小學生演講稿的撰寫方法

小學生演講稿的撰寫方法

　　小學生比較單純稚嫩，因此，小學生在撰寫演講稿時也不要復雜，內容不要生澀難懂，以簡單通俗為佳。本文將要給大家介紹的是如何撰寫小學生演講稿。

　　一、格式

　　1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)

　　2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)

　　3.正文

　　4.結尾(如：謝謝大家)

　　二、演講稿的結構。

　　演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。

　　開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

　　演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。

　　結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點;引文法 則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演 講能自然收束，給人留下深刻印象。

　　三、演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：

　　1.整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度;

　　2.引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容;

　　3.通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。

　　四、演講基本要求與技巧——重在學習，貴在發(fā)揮

　　1.演講時的姿勢

　　演說時的姿勢會給聽眾某種印象，例如堂堂正的印象或者畏畏縮縮的印象。一般而言有比較方便演講的姿勢，即：輕松的姿勢。要讓身體放松，就是不要過度緊張。過度緊張不但會 表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。訣竅之一是張開雙腳與肩部同寬，挺穩(wěn)整個身軀。另一個訣竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手輕觸桌邊等等。

　　2.演講時的臉部表情

　　演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象�？刂颇槻康姆椒�，首先不可垂頭。人一旦垂頭就會給人喪氣質感，而且 視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾對的注意。另一個方法是緩慢說話。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松，再者全身上下也能夠為之泰然自若起來。

　　3.有關服飾和發(fā)型

　　服飾也會給觀眾各種印象，小學生應以輕松、活潑為宜。發(fā)型也可塑造出各種形象來。

　　4.聲音

　　(1)清晰：要讓人知道你說的是什么東西，一定要說的清晰，讓人聽得懂。

　　(2)流暢：不要有口頭禪，有的人做報告喜歡用“這個”、“這個”，有的人挺喜歡每句后面用“啊”，讓人聽起來不是滋味。

　　(3)響亮：說話是說給大家聽得，除非是悄悄話。一般說話要把聲音送到人家耳朵里，讓人聽得清楚，所以要響亮。

　　(4)口語化：演講稿要說給聽眾聽就要口語化。

　　5.說話的速度是演講的要素

　　為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。從頭到尾不要以相同的速度來進行，聽眾會睡覺。所以要講究輕重緩急、節(jié)奏變化、感情停頓等。

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