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      2. 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教案:三步應(yīng)用題的練習(xí)課

        時間:2024-10-25 04:32:11 小學(xué)知識 我要投稿
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        小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教案:三步應(yīng)用題的練習(xí)課

          教學(xué)目的:通過練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解簡單的三步應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,掌握解題的方法;培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和靈活解答應(yīng)用題的能力。

          教學(xué)過程:

          一、口算練習(xí)。

          教師用口算卡片出示口算題,指名讓學(xué)生計算。

          9300÷300= 650-350= 5400÷600=

          12×500= 4800÷800= 370-190=

          240+260= 700×30= 80×5×2=

          二、混合運算練習(xí)。

          教師用小黑板出示題目,讓學(xué)生做在練習(xí)本上,集體訂正時,指名讓學(xué)生先說一說運算順序,再說得數(shù)。

          (44+36×5)÷32 400÷(632-27×16)

          33×(60-168÷3) (54+14×9)×2

          三、解答應(yīng)用題練習(xí)。

          1.做練習(xí)五的第9題。

          請一位學(xué)生讀第(1)題后,先指名讓幾名學(xué)生說這題的兩種解法,并且說出每種解法的每一步算的是什么。然后讓學(xué)生做在練習(xí)本上。接著讓學(xué)生做第(2)題,做完以后集體訂正。訂正時也讓學(xué)生說出不同的解法,并且說出每種解法的每一步算的是什么。

          2.做練習(xí)五的第10題。

          請一位學(xué)生讀題后,讓學(xué)生做在練習(xí)本上。然后指名學(xué)生說一說自己的解法。接著教師可以問學(xué)生還有沒有其他的解法,如果有學(xué)生列出算式是:(7+8)×6=90(個),讓列出算式的學(xué)生說一說是怎樣想的,講清算理。

          3.練習(xí)五的第11題。

          學(xué)生獨立解答,完成后再問:還有沒有其他解法。

          4.練習(xí)五的第13題。

          學(xué)生獨立解答。讓學(xué)生說一說自己的解法,并且說一說每一步算的是什么。

          5.練習(xí)五的第12題。

          學(xué)生獨立完成,集體訂正。

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