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      2. 小學二年級應用題教學教案

        時間:2024-11-03 23:01:47 小學知識 我要投稿
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        小學二年級應用題教學教案范本

          一、準備,引新

        小學二年級應用題教學教案范本

          1、拍手游戲:

          師拍8下,讓學生拍的比教師少2下,學生拍幾下?(這樣的游戲做幾次。)

          2、出示準備題第1題,讓學生數一數,在課本上填一填,再說一說:你是怎樣知道黃花是6朵的,是從幾里面去掉幾?

          3、出示準備題第2題,讀題,讓小朋友跟教師一起擺學具,邊擺邊提問:哪個擺的少,少擺2個也就是說要擺幾個,讓學生擺一擺,然后把書上的填空填好,并說說你是怎么算的。(比6少2,就是要從6里去掉2,所以用6-2計算。)

          4、做想想算算第一題

          5、引入新課:從上面的擺學具和看圖填充可以看出:當較小的數比較大的數少幾時,要求較小的數是多少,只要從較大的數去掉少的幾個這一部分。今天就用這樣想的方法學習新的應用題。


          二、教學新課

          1、出示例文,學生讀題。

          2、分小組討論怎樣畫線段圖,可以怎樣想。

          讓各組匯報討論怎樣畫線段圖,老師板書出來,并讓學生看圖說一說題目的意思。

          3、提問:桃的個數是較大的數還是較小的數?求桃有多少個可以怎樣想?結合線段圖說明:求桃有多少個,就是求比23少9的數是多少,要從23里去掉9。指名板演列式,其他學生做在練習本上。


          三、鞏固練習

          1、做想想算算第    題,讓學生看線段圖說一說題意。并說一說為什么用減法計算。

          2、做想想算算第    題,讓學生默讀題目,提問:藍花瓶的個數是較大數還是較小數?用什么方法計算,為什么?


          四、課堂小結

               提問:今天學習的應用題有什么特點,這樣的應用題要怎樣想,怎樣做?


          五、課堂作業

               練習第       



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