關于小升初的指導
最近有很多家長給我打電話發(fā)短信，詢問在活動之后的面試應該注意些什么。仔細想了想，確實覺得現(xiàn)在的面試越來越像找我們工作時面試，什么稀奇古怪的招數(shù)都有，而且考察的內容已經(jīng)不僅僅只局限于孩子的學習成績，而是要孩子全方面的能力。所以總結了一下近些年面試的特點及常用的形式，供家長們參考，也可在平時幫助孩子多加練習。
面試的特點：今年來的試題各種各樣，稀奇古怪，但總的說來有這樣幾個特點
(1)、問題生活化：
近幾年的面試，越來越貼近生活，很多時候面試老師提出的問題，看似平淡，實則已在不經(jīng)意間已經(jīng)問到了很多內容，比如孩子的性格特點、學習習慣、家庭教育等方面。例如，某重點中學的老師曾經(jīng)問過這樣一道題老師問孩子：你是三好生嗎？
孩子回答：是，就四年級的時候不是。
老師： 為什么四年級的時候不是？
孩子： 因為他們都不選我！
老師： 為什么他們不選我？
孩子： 因為他們嫉妒我學習好，我不愛和他們玩兒( )
類似的還有：家里你更喜歡爸爸還是媽媽？為什么？大部分孩子的回答不是我喜歡媽媽因為媽媽總是給我買好吃的，就是喜歡爸爸因為爸爸總帶我玩兒諸如此類的，這樣的回答雖然真實但未免略顯單薄，缺乏對生活觀察的厚度。
(2)、突出文學性。
面試中還有一個特點就是突出文學性，在面試中�？己⒆雨P于歷史，名著、典故、詩詞的知識。例如老師會問：你知道花中四君子是哪兒四種花么？
學生 ：梅、蘭、竹、菊
老師 ：那你能分別說出描寫四種花的詩句嗎？
一般學生能說出兩個左右，說明平時積累不夠。
同時，像是“寫出十本你所讀過的中外文文學名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家”，“請你說出三國演義你最喜歡誰？為什么？”等，與四大名著有關的內容也是�？嫉闹R。
(3)、更注重綜合素質的考察。
現(xiàn)在的學校不僅僅滿足于成績好的學生，而是希望學生各方面的綜合素質突出，因此現(xiàn)在的面試內容也往往考驗孩子的綜合素質，比如：以蘋果為題目，現(xiàn)場即興演講。這種題目就不僅僅是考察孩子的作文寫的怎么樣了，同時也在考察孩子的表達能力，心理素質，文學素養(yǎng)等等。
那么面試中的題都會是什么樣的呢？我也再這里總結了一下，給各位家長以供參考。
1、(必考)自我介紹 自我介紹直接反映出孩子對自身的了解以及反映能力，面試必考。
2、提問：你喜歡旅游嗎？描述一下你去過的某個地方？你參加什么公益活動？會不會做一些簡單的家務？
問孩子很多生活的瑣事，從瑣事中了解孩子的基本素質和情況。
3、和家長一起表演情景劇(1)考試考得不理想，回到家中如何與父母交流；(2)家長的錢，自己私自買了東西，如何與家長說；(3)孩子與手機，孩子拿手機聊到很晚，家長如何做；(4)自己過生日了，想開PARTY，如何與家長交流；(5)自己想買泳裝，如何與家長交流。
其實這個考察的是孩子人際交往方面的問題，用表演的形式真實反映日常生活的場景，從而能夠真實的了解到孩子處理人際關系的能力以及父母對孩子教育的態(tài)度。(還經(jīng)常出如何處理同學之間的關系的題目)
4、寫出十本你所讀過的中外文文學名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。
直接考察文學修養(yǎng)(還可能出一道題目讓孩子隨即寫作)，這種題目也是比較常見的，不過我們采訪調查的大部分上過巨人作文的孩子都能夠達出這道題目，因為上課老師都介紹過很多名著。
5、說說最近以來最關心的新聞是什么？
不僅要學習，還要關心時事，所以平時應該多讓孩子看看新聞，至少要知道最近發(fā)生了什么重大事件，很多巨人作文的老師在課前熱身訓練時也會提到現(xiàn)在的時事，并且在選材時作為例子應用。
“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，希望以上的總結能夠對各位奮斗在之路的家長們助以一臂之力。
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