小升初語(yǔ)文模擬試卷

時(shí)間：2024-07-25 14:30:07 小升初我要投稿

蘇教版小升初語(yǔ)文模擬試卷2017

　　基礎(chǔ)積累(51分)

蘇教版小升初語(yǔ)文模擬試卷2017

　　一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　jǐn shèn ɡuò lǜ shèn zhònɡ tǎn tè bù ān

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yǐn bì qí tú fèi xū línɡ lónɡ tī tòu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后再歸類(lèi)。(10分)

　　( )( )不安失( )落( )

　　( )( )不休牽( )掛( )

　　( )靈( )巧對(duì)( )如( )

　　( )頭( )尾滔滔( )( )

　　( )心( )血得意( )( )

　　( )耳( )聾興( )采( )

　　帶有人體部位的成語(yǔ)：

　　描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ)：

　　描寫(xiě)人物語(yǔ)言的成語(yǔ)：

　　三、詞語(yǔ)搭配。(6分)

　　( )的問(wèn)題慈祥的( ) 投寄( )

　　( )的房屋簡(jiǎn)樸的( ) 眺望( )

　　( )的話(huà)語(yǔ) 魁梧的( ) 封鎖( )

　　四、下列成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )(2分)

　　A.同仇敵愾臨危不具奮發(fā)圖強(qiáng) 歷精圖治

　　B.勇往直前前仆后繼力挽狂瀾中流砥柱

　　C.大義凜然豪情壯志不曲不撓披荊斬棘

　　C.眾志成誠(chéng) 舍生取義任重道遠(yuǎn) 再接再厲

　　五、給紅色字選擇正確的解釋。(3分)

　　望：①向遠(yuǎn)處看。 ②探望。 ③盼望。 ④名望。 ⑤對(duì)著;朝著。

　　1.他們擠下了人行道，探著身子張望。( )

　　2.教師節(jié)這天，我們一行五人前去看望了小學(xué)老師。( )

　　3.他是個(gè)德高望重的老教授。( )

　　六、選詞填空。(5分)

　　挺立屹立

　　1.高大莊嚴(yán)的人民英雄紀(jì)念碑( )在天安門(mén)廣場(chǎng)上。

　　2.高高的白楊樹(shù)( )在馬路兩旁。

　　嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅

　　3.完成這項(xiàng)任務(wù)，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次( )的考驗(yàn)。

　　4.一向溫和的爸爸聽(tīng)到兒子不遵守學(xué)校紀(jì)律，表情立刻變得很( )。

　　5.只有( )打擊各種違法犯罪活動(dòng)，才能維護(hù)正常的社會(huì)秩序。

　　七、按要求改寫(xiě)句子。(9分)

　　1.這兒的景色真美，使我流連忘返。

　　反問(wèn)句：

　　雙重否定句：

　　2.八月，桂花香。

　　夸張句：

　　感嘆句：

　　3.他用手撿起掉在地上的試卷。

　　改成“把”字句：

　　4.太陽(yáng)把一片片云染成了紫色或者紅色。

　　改成“被”字句：

　　八、詩(shī)文填空。(5分)

　　1.春風(fēng)又綠江南岸，_____________________ 。

　　2.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，。

　　3.____________________，白首方悔讀書(shū)遲。

　　4.____________________，下筆如有神。

　　5.風(fēng)一更，雪一更，__________，故園__________。

　　九、口語(yǔ)交際。(6分)

　　每位父母都愛(ài)自己的孩子，愛(ài)的方式卻不盡相同，選擇一件發(fā)生在生活中的小故事，談?wù)勛约簩?duì)父母教育子女的看法。

　　閱讀運(yùn)用(19分)

　　(一)

　　……我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。啊!它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。

　　……急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味!

　　1.選擇恰當(dāng)?shù)睦斫狻?2分)

　　(1)“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”這一句運(yùn)用的修辭手法是( )

　　A.擬人 B.比喻 C.夸張

　　(2)文中一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”讀書(shū)的( )

　　A.辛苦 B.無(wú)奈 C.如饑似渴

　　2.填空。(4分)

　　“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”這一句中：

　　“我”快樂(lè)的是：

　　“我”懼怕的是：

　　(二)

　　做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人