小升初模擬語文試卷及答案

小升初模擬語文試卷及答案

　　縱觀小升初，大體可以總結為兩種主要形式，即筆試和面試。其中，筆試主要考查語文、數學和英語。下面小編給大家準備了小升初語文的模擬試卷及答案，歡迎大家閱讀參考!

　　小升初語文模擬試題

　　(滿分：100分 時間：60分鐘)

　　一、讀拼音，寫漢字。(每空0.5分，共4分)

　　jí 書 ( ) ( ) 妒 召 ( ) 迫不 ( ) 待

　　jué ( ) 擇 ( ) 定 斷 ( ) 咀 ( )

　　二、按要求在句子中填上合適的詞語。(每空1分，共7分)

　　1、當老師報分數的時候，我的心 的都快跳到嗓子口了。 (與“數字”有關的成語)

　　2、他的發言把會場上 的沉悶空氣打破了。 (與“馬”的詞有關的成語)

　　3、他性格( )，有一次在登山途中遇到了巨大的困難，但他( )向上攀登，他那 ( )的神情似乎在說：“來吧，挑戰一下我的( )吧!” (用“毅”字組成的詞 語填空，不能重復。)

　　4、我們都明白一次的失敗( )永遠的結局，( )成功的鋪墊。(填關聯詞)

　　三、按要求寫句子。(共9分)

　　1、媽媽對我說：“在復習期間，你一定要認真完成作業，我會檢查你做的作業。”

　　(改為第三人稱轉述，2分)

　　2、聽了抗洪戰士的報告，師生們個個受感動。 (改為雙重否定句，2分)

　　3、①德國人的花不養在屋子里。 ②德國人的花種在臨街窗戶的外面。

　�、鄣聡�人的花是讓別人看的。

　　(把三句話連成一句語意連貫的句子，意思不能遺漏，2分)

　　4、按例句的寫法特點，仿寫句子。(3分)

　　春天好像山腳下的一棵梨樹在逐漸萌芽、抽蕊而終于盛開一樣;

　　夏天好像 ;

　　秋天好像 ;

　　冬天好像 。

　　四、積累與運用：按要求把答案寫在橫線上。(8分)

　　1、小英雄被敵人抓住了，敵人對他說：“只要你肯說出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎!可小英雄昂著頭說我要像石灰一樣：“ ， ”小英雄被敵人殺害了，可他永遠留在我們心里。

　　2、現在是新時代，社會需要各種人才，三百六十行，行行出狀元，請你用一句詩來表達怎樣選人才最好：“ ， ”。

　　3、雅安地震讓孩子們失去了學校，失去了親人，如果我們要鼓勵災區的小朋友學會堅強，我們用《竹石》的：“ ， ”來鼓勵最好!

　　4、地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：

　　“ ， ”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎?

　　5、春雨，古今中外多少人贊美你。“ ， ”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光。

　　6、“ ， 。”《傳習錄》的名句說的是澆樹澆根，育人育心。

　　五、照樣子，寫出劃線句子代稱的含義。(每小題1分，共4分)

　　例：王老師，您真是桃李滿天下。 ( 學 生 )

　　1、做就做個有用的人,不能做個扶不起的阿斗。 ( )

　　2、這架飛機的機長是女性,她頗有巾幗不讓須眉的氣魄。 ( )

　　3、對于分割兩地的人而言,還有什么更勝于“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿呢?( )

　　4、古時的讀書人的最大愿望就是經過了十載寒窗的苦讀之后可以步入仕途,改變命運。( )

　　六、根據所給的信息，寫出相關的答案。(每空1分，共9分)

　　1、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 季節：

　　2、“歲寒三友” 植物名稱： 、 、

　　3、“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林” 事件的主人公：

　　4、“史家之絕唱，無韻之離騷。” 作品：

　　5、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 “西子”指：

　　6、對聯：三臺奎曜臨南越，八座文星拱北辰。 省份：

　　對聯：舟系洞庭世上瘡痍空有淚，魂歸洛水人間改換已無詩。 省份：

　　七、閱讀下面文章，按要求回答問題。(19分)

　　風雨中的菊花

　　午后的天灰蒙蒙的，沒有風。烏云壓的很低，似乎就要下雨。

　　離開車的時間還有兩個小時，多爾先生便在車站前的廣場上漫步，借以打發時間。

　　“太太，行行好。”一個聲音吸引了他的注意。順著聲音望去，他看見前邊不遠出有一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人乞討。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

　　“可憐可憐我，我已經三天沒有東西了，給我一美元也行啊。”

　　考慮甩不掉這個乞丐，婦女轉身，怒呵道：“滾!這么點兒小孩就會做生意!”小乞丐站住了腳，滿臉失望。

　　真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發大財的呢。還有一些人專門指使一幫小孩乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，也說不定這些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成規定的數量，回去還要受罰。不管怎么說，這些孩子還怪可憐的，小小年紀就應該在學堂里念書的。這個孩子和我自己的孩子年齡相仿，可是……這些孩子的父母心也太狠了吧，無論如何也要送他上學啊，將來成為對社會有用的人。

　　多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小黑手說：“可憐可憐我吧，我已經三天沒有吃東西了。給我一美元也行。”不管這個小乞丐是真的生活所迫，還是在欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到了小乞丐手里。

　　“謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發都連成了一個板塊了。全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。小乞丐十分高興地離開了。

　　樹上的鳴蟬不停地鳴叫，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意早一些去候車室，就信步地走進了一家花店，他有幾次在都在這里買過禮物送給朋友。

　　“您要點什么?”賣花小姐訓練有素，禮貌又分寸。

　　這時從外面又走進一個人，多爾先生瞥見那人正是剛才的那個小乞丐。小乞丐認真地端詳著柜臺是的鮮花。

　　“你要點什么?”小姐這么問，因為她不相信小乞丐會買花。

　　“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。

　　“要我們送給什么人嗎?”

　　“不用，你可以在上面再寫‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”

　　“一共是20美元。”小姐一邊寫，一邊說。

　　小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面就有多爾先生給他的。他數出了20美元，然后虔誠地接過下面有字牌的花，轉身離去。

　　這個小男孩還蠻有情趣，這是多爾先生沒有想到的。

　　火車終于駛出站臺了，多爾先生望著窗外，外面下起了雨，路上沒有人，只剩下各式的車輛。突然，他發現了風雨中的那個男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地艱難前行，瘦小的身體顯得很單薄。多爾先生看見他的前方是一片公墓，他手中的萬壽菊迎著風雨怒放著。

　　車輪撞擊鐵軌的聲音越來越快，多爾先生也感到胸膛中一次又一次的強烈沖擊。他的眼睛模糊了。

　　(選自《意林》)

　　1、“小乞丐認真地端詳著柜臺是的鮮花。”中的“端詳”的意思是 。(2分)

　　2、 用“ ”畫出文中對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點?可以看出他怎樣的生活處境? (3分)

　　3、小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么? (2分)

　　4、小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現了小乞丐什么樣的思想感情? (4分)

　　5、文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強烈沖擊著多爾先生?“模糊”說明了什么? (4分)

　　6、請用簡潔的語言概括文章的主要內容。(4分)

　　八、作文。(40分)

　　閱讀材料：

　　香濃的咖啡觸到舌苔是苦的，激動的淚水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面酸酸的，得到夸贊心中是甜甜的……生命中到底能體會多少種滋味?我們不可得知。然而，我們明白每一種滋味都是生活的給予。

　　要求:請體會材料的內容及其含義，在“酸甜苦辣咸”中自選一種滋味，構思作文，自主確定題目。字數在400字左右。(不能以詩歌形式出現，文章中請不要出現真實的校名、人名)

　　參考答案請見第二頁：

　　>>>>>>參考答案<<<<<<

　　一、(共4分，錯一個字扣0.5分)

　　書籍 嫉妒 召集 迫不及待 抉擇 決定 斷絕 咀嚼

　　二、(共7，每空1分)

　　1、七上八下

　　2、萬馬齊喑

　　3、剛毅 毅然 堅毅 毅力

　　4、不是……而是……

　　三、(共9分)

　　1、(2分) 媽媽對我說，在復習期間，我一定要認真完成作業，她會檢查我做的作業。

　　2、(2分) 聽了抗洪戰士的報告，師生們沒有一個不受感動。

　　或：聽了抗洪戰士的報告，師生們無一人不受感動。

　　3、(2分) 德國人的花不是養在屋子里，而是種在臨街窗戶的外面，所以德國人的花是

　　讓別人看的。

　　4、(3分，每空1分)

　　夏天好像庭院里的一束翁百合在逐漸含苞、吐馨而終于舒展一樣;

　　秋天好像田野上的一片麥田在逐漸泛青、變黃而終于豐收一樣;

　　冬天好像天空中的一場大雪在逐漸積蓄、凝結而終于降落一樣。

　　四、(共8分，每小題1.5分，錯一個字扣0.5分)

　　1、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

　　2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

　　3、千錘萬擊還堅勁，任爾東南西北風。

　　4、落紅不是無情物，化作春泥更護花

　　5、隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　6、種樹者必培其根，種德者必養其心。

　　五、(共4分，每小題1分)

　　1、無才無能的人

　　2、婦女

　　3、月亮

　　4、學校

　　六、(共9分，每空1分)

　　1、夏天

　　2、梅、松、竹

　　3、魯智深

　　4、《史記》

　　5、西施

　　6、廣東 湖南

　　七、(19分)

　　1、(2分) 仔細地看

　　2、(3分，每問1分) 順著聲音望去，他看見前邊不遠出有一個衣衫襤褸的小男孩伸出

　　鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人乞討。

　　特點：衣衫襤褸，又黑又臟

　　處境：無依無靠 艱難困苦

　　3、(2分) 說明了錢放在口袋里的時間長，靠小乞丐長期乞討積攢起來的，每一枚都得來

　　不易，從而可看出“小乞丐”的堅韌品質。

　　4、(4分) 表現了小乞丐獻花態度的虔誠，心情很沉重、難過、更有對母親的敬重和懷念。

　　5、(4分) 多爾先生被小乞丐對母親的一片真情所感動。“模糊”說明多爾先生被感動得流淚了。

　　6、(4分) 本文記敘了多爾看到一個小乞丐討錢買花獻給死去的母親，深受感動的事。

　　或：本文記敘了小乞丐用辛苦討來的錢買花獻給死去的母親的.事。)

　　八、作文。(40分)

　　評分參考：

　　一類文(36—40)：

　　1、字跡工整、美觀;涂改次數在5次以內;

　　2、寫作文題目;

　　3、語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能用上學過的成語、諺語、名句等，會用恰當的修辭方法;

　　4、精心選材，內容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，進行生動而細致的描述;

　　5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內涵;

　　6、正確使用標點符號;

　　7、達到規定字數。

　　二類文(31—35)：

　　1、字跡比較工整、美觀;涂改次數在8次以內;

　　2、寫作文題目;

　　3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能偶爾用上學過的成語、諺語、名句等，會用常用的修辭方法;

　　4、內容比較具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述較生動;

　　5、能合理地分段寫作;

　　6、能正確使用常用的標點符號;

　　7、達到規定字數。

　　三類文(26—30)：

　　1、字跡欠工整;涂改次數在13次以內;

　　2、寫作文題目;

　　3、語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修辭方法;

　　4、內容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫;

　　5、層次不夠清楚;

　　6、標點使用大體正確，錯別字多;

　　7、達到規定字數。

　　四類文(21—25)：

　　1、書寫不夠認真;涂改次數在16次以內;且字體模糊;

　　2、語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語病,錯別字較多;

　　3、內容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚;

　　4、層次不夠清楚;

　　5、標點符號使用不當;

　　6、字數略少，接近350字。

　　五類文(20以下)：

　　1、字跡潦草辨識困難;涂改次數在20次以內;

　　2、語句不通順、不完整，病句多，錯別字多;

　　3、內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所云;

　　4、標點符號錯誤明顯;

　　5、跑題;

　　6、字數在300字以下、只寫一個作文題目;

　　7、空白沒有寫一個字的即為零分。