如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力

時(shí)間：2024-10-02 20:38:33 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō) 我要投稿

如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力

　　我們都知道，英語(yǔ)學(xué)習(xí)有四門(mén)功課：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。這個(gè)順序其實(shí)科學(xué)地揭示出了習(xí)得一門(mén)語(yǔ)言(language acquisition)的流程：先從聽(tīng)開(kāi)始，再學(xué)會(huì)說(shuō);然后再練習(xí)信息的視覺(jué)輸入，也就是閱讀，最后達(dá)成書(shū)面輸出的“終極目標(biāo)”。

如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力

　　我們可以思考一下，人類是如何掌握語(yǔ)言的?或者你是怎樣掌握中文的?

　　當(dāng)我們還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，每天攝取語(yǔ)言的方式就是通過(guò)耳朵(雖然眼睛也能看到文字，但是識(shí)別不了)。大人們?cè)谖覀兌厙\嘰喳喳，這些聲音進(jìn)入了我們的大腦。雖然一開(kāi)始并不知道它們代表什么意思，但是日積月累，我們逐漸摸索到的規(guī)律，建立起了“音”和“義”的聯(lián)系。

　　隨后，孩童時(shí)期特有的超強(qiáng)模仿能力，促使我們的聲帶和舌頭快速發(fā)育，讓我們模仿和發(fā)出這些“音”，來(lái)表達(dá)我們大腦里的“義”。我們就這樣慢慢學(xué)會(huì)了“說(shuō)”。

　　牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童

　　到這里為止，語(yǔ)言習(xí)得的第一個(gè)階段接結(jié)束了。聽(tīng)說(shuō)能力的獲得，就可以讓一個(gè)人在這個(gè)世界上存活了。但世知識(shí)的沉淀和傳播，還得靠人類對(duì)語(yǔ)言的后兩種技能：讀和寫(xiě)。

　　有了讀和寫(xiě)的能力，我們?nèi)祟惒潘阏嬲M(jìn)入到了有記載的歷史，以前的歷史充其量只能算神話傳說(shuō)。如果說(shuō)聽(tīng)和說(shuō)的能力讓人類存活下來(lái)，那么讀和寫(xiě)的能力讓人類真正建立起了文明。

　　現(xiàn)在，讓我們?cè)侔焉厦?ldquo;聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的順序進(jìn)行一個(gè)梳理，那就是：

　　① 聽(tīng)→說(shuō)

　　② 讀→寫(xiě)

　　語(yǔ)言的習(xí)得分兩個(gè)境界，第一個(gè)境界是聽(tīng)說(shuō)能力的獲得，先聽(tīng)，后說(shuō);第二個(gè)境界是讀寫(xiě)能力的獲得，先讀，后寫(xiě)。第二個(gè)境界以第一個(gè)境界為基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言都須從聽(tīng)力入手，以寫(xiě)作為最后落腳點(diǎn)。

　　但是事與愿違。中國(guó)的英語(yǔ)教育偏重讀寫(xiě)，忽視聽(tīng)說(shuō)。也就是跨越了第一個(gè)境界，直接讓學(xué)生進(jìn)入第二個(gè)境界。這其實(shí)是與習(xí)得語(yǔ)言的規(guī)律相違背的。就好像一個(gè)孩子，走路還走不穩(wěn)，就讓他學(xué)習(xí)跑步。

　　既然明白了聽(tīng)力是 the very first step，你就要好好地攻克這一關(guān)。但這一關(guān)不好過(guò)，很多同學(xué)聽(tīng)力很渣，非常渣。一聽(tīng)到外國(guó)人說(shuō)話，頭皮發(fā)麻，心里發(fā)怵。

　　四六級(jí)考聽(tīng)力，帶上耳麥的那一刻，整個(gè)世界凌亂了...

　　聽(tīng)力難在什么地方?我看主要有這么兩點(diǎn)：

　　1. 看不見(jiàn)摸不著(不像閱讀，可以反復(fù)看文字)

　　2. 反應(yīng)速度慢(聽(tīng)到一個(gè)音，你要反應(yīng)好幾秒鐘，但這時(shí)候新的音又出現(xiàn)了)。

　　正是因?yàn)槁?tīng)力的這種“不可控性”，讓很多同學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的挫敗感。

　　今天侃哥要給大家介紹的英語(yǔ)聽(tīng)力提高的方法，就是把這種“看不見(jiàn)摸不著”的東西轉(zhuǎn)化成你可以掌控的東西，實(shí)實(shí)在在的，讓你看到自己的進(jìn)步，從而建立起自信。這個(gè)方法叫做

　　侃式精聽(tīng)四步法

　　它的原理是這樣的：

　　① 你先聽(tīng)一段音頻，記住聽(tīng)懂內(nèi)容的百分比。

　　② 把聽(tīng)力原文拿出來(lái)，研究下哪些地方?jīng)]聽(tīng)懂：表達(dá)沒(méi)背過(guò)?語(yǔ)法點(diǎn)沒(méi)掌握?語(yǔ)音聽(tīng)不出來(lái)(連讀、失爆、重讀)?請(qǐng)研究一遍，做好筆記。

　　③ 合上文本和筆記，戴上耳機(jī)，(深吸一口氣)，再聽(tīng)一遍。你會(huì)震驚地發(fā)現(xiàn)，竟!然!全!部!聽(tīng)!懂!了!

　　④ 最后，對(duì)照文本，跟讀一遍。跟讀的目的是在你的大腦皮層建立更更強(qiáng)烈的“音”“義”聯(lián)系。

　　練習(xí)聽(tīng)力，研究文本很重要

　　下面，我再詳細(xì)把每一個(gè)步驟的要點(diǎn)講一下：

　　第一步

　　找到合適的聽(tīng)力素材，建議找音頻和原文都齊備的。

　　可以是應(yīng)試類的素材：四六級(jí)聽(tīng)力真題、雅思聽(tīng)力真題、托福聽(tīng)力真題;也可以是非應(yīng)試類的教材。比如：新概念2-4冊(cè)、Listen to this、step by step、走遍美國(guó)。也可以是一些雜志：空中英語(yǔ)教室、英語(yǔ)角、瘋狂英語(yǔ)等;當(dāng)然，也可以在一些不錯(cuò)的聽(tīng)力網(wǎng)站上練，比如：普特英語(yǔ)聽(tīng)力網(wǎng)、可可英語(yǔ)網(wǎng)、大耳朵英語(yǔ)網(wǎng)等。

　　我在文末給大家送上一套特別適合練“侃式精聽(tīng)四步法”的素材，大大的福利哦~

　　另外，如果你是初學(xué)者，不建議用TED演講、英文原版電影或美劇這樣的材料練聽(tīng)力。因?yàn)闆](méi)有文本，或者文本太長(zhǎng)太多，不容易堅(jiān)持。

　　第二步

　　對(duì)照文本，找出自己剛才沒(méi)有聽(tīng)懂的一些內(nèi)容。

　　研究一下沒(méi)積累過(guò)的單詞、短語(yǔ)、俚語(yǔ)，或是發(fā)音中的連讀失爆，或是某個(gè)沒(méi)有聽(tīng)明白的倒裝句等語(yǔ)法點(diǎn)。在擊破聽(tīng)力瓶頸的同時(shí)，掌握大量的英語(yǔ)知識(shí)。(注意：這一遍不要聽(tīng)，光研究文本就可以了。)

　　　Four score and seven years ago, our fathers brought forth on this continent a new nation, conceived in liberty and dedicated to the proposition that all men are created equal.

　　87年前，我們的先輩們?cè)谶@個(gè)大陸上創(chuàng)立了一個(gè)新國(guó)家，它孕育于自由之中，奉行一切人生來(lái)平等的原則。

　　*上述文本中你可能聽(tīng)不懂的地方有：

　　1)score：表20，four score就是“四個(gè)20”，即80，four score and seven years ago=87年前

　　2)our：這個(gè)單詞在美音中，如果后面跟名詞，只念成“r”

　　3)brought forth on：比bring更正規(guī)的表達(dá)，表示“給...帶來(lái)…” 的意思

　　4)conceive in：固定搭配，表示“醞釀、設(shè)計(jì)、思考”的意思

　　5)dedicate to：固定搭配，表示“致力于”的意思

　　6)proposition：相對(duì)較難的詞匯，表示“主張”的意思

　　7)that all men are created equal：這是proposition的同位語(yǔ)從句。在發(fā)音上，有較多的的連讀，men和are之間，created和equal之間

　　第三步

　　合上文本，再去聽(tīng)音頻。

　　*由于公眾號(hào)文章頁(yè)面只允許加一條音頻，煩請(qǐng)大家退上去，再點(diǎn)一下上面的音頻。