素描線條練習的基本方法

素描線條練習的基本方法

　　線條在畫素描繪畫中是非常重要的，尤其對于初學者，線的表現方式靈活多樣，也非常豐富，可長可短、可祖可細、可曲可直，線是藝術表現的生命力。 還可以用排線的方法來表現一個面，線的輕重變化形成面的虛實、凹凸等復雜的變化。以下是小編為大家精心整理的素描線條練習的基本方法，歡迎大家參考！

　　1、拉長線

　　筆鋒稍側或直接將筆平躺紙面，落筆輕、中間運筆快、收筆帶提返還相同軌跡運動，注意手臂帶動手腕保持統一方向運動。 此線常用在起稿時外形的概括和輔助抓形、定中軸線等，多作不同方向拉線的練習是非常有必要的。

　　2、排線之直線練習

　　1.落筆輕、中間重、收筆輕，形成兩頭虛中間實的線。此種線條容易銜接，利于表現明暗調子的變化。

　　2.落筆干脆、收筆帶頓勾，筆鋒稍顯直露。注意這樣的線在銜接上會造成明顯的接口，也容易造成線條的雜亂。

　　3.中鋒保持力度均勻、速度稍慢用筆，筆意內斂含蓄。這樣的線容易賦予畫面婉轉的刻畫痕跡。

　　4.由筆尖直劃至側鋒，速度快而線條連貫，這樣畫出來祖獷有力的線利于表現粗糙的質感。

　　5.用側鋒平滑輕松運筆，表現出雍榮、閑雅的感覺。

　　3、排線之曲線練習

　　1.中鋒落筆、筆走弧形，運筆輕快。此線能表現出較輕松的效果。

　　2.側鋒運筆、輕巧隨意，這樣的曲線利于表現毛質的形體。

　　4、線組合成面

　　1.網狀組合的效果時比較慣用的處理手法.注意線條疊加的層次不宜過多，以免使畫面不透氣。

　　2.用筆鋒側面運筆、運筆力度不均可直接表現出帶明暗變化的面。擦的技法

　　3.紙筆帶旋轉用筆力度不均，通常用于擦出灰面。

　　4.用排線組合成面再用紙筆筆鋒平擦，通常用于作統一色塊處理。

　　5.用折疊的紙巾垂直排線輕擦，能使調子出現更豐富的變化；若用紙巾重擦.還能讓紙把炭“吃”進去；

　　6.用紙巾沿排線相同方向搓，則容易表現出松動的明暗效果。

　　7.用手沿排線方向重擦，方便刻畫亮面部位調子的微妙變化。

　　5、注意事項

　　1.缺乏整體美感

　　這是不少初學者和考生共同的毛病，由于他們缺乏長期性的作業訓練，在考試中不能在整體觀念的指導下全面推進，往往是急于求成，在缺乏對整體效果的把握下一味死摳局部，造成局部相互之間關系無法很好地銜接。讓整體的美感不能更好的體現出來，局部的構造已經很突出了，而其他地方做的不足，這樣的一幅畫，怎么能得到好評呢？

　　一幅畫的整體是由若干個局部組成的，沒有局部的一幅畫是不真實的；然而，一幅畫只有局部，沒有整體，就算再精彩、再深入也是毫無意義的。素描的目的，不光是練就一手“好活”，而更重要的是培養一種藝術思維的“意境”和如何觀察事物的“想法”。離開了這兩點，素描練習也就失去了它的本質意義。既然整體是關系到一幅素描畫的成敗，那么局部與局部、局部與整體的關系就顯得十分重要。如何解決這種關系，就要靠比較的方法，比較色調的深淺，比例的長短、寬窄、大小，比透視關系的遠與近、虛與實。根據這種比較，畫出來的作品，才是客觀對象真實存在的一面。

　　2.敏銳感加強

　　世上所有的人，沒有絕對相同的面孔，即使是雙胞胎也不例外，他（她）們也都有別人不易察覺的差異。素描訓練的根本任務是，捕捉對象的特征和獨具個性的差異，但是在素描寫生的過程中，常�？吹接械膶W生不管畫誰，不管對象的長相如何，氣質怎樣，都畫得像一個人，模特兒似乎成了擺設，成了他們胡編亂造的參照物。這里有初學時期老師指導上的失誤，還有考生自己認識上的誤區。有的考生錯誤地認為：模特兒像不像沒有關系，只要畫面效果好就行，反正評分的老師也不知模特兒什么樣。像不像確實不是衡量一張素描作品優劣的標準之一，但它卻能檢驗一個學生對事物所具備的敏感性和表現能力。如果一個學生長時間脫離對象去感受，去編造所謂的畫面效果和廢棄對客觀對象感知能力的訓練，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一個藝術家所應有的敏感性。具體到素描寫生中的表現就是千人一面。這是因為作為一個畫家重要條件的眼睛已經退化了。無疑，這樣的試卷是無法得到高分的。而這些毛病一旦形成就很難糾正。所以學生們要特別注意老師講到的每一個細節。

　　3.畫面把握不好

　　在最后畫面調整時，最容易出現畫面灰、效果對比不強烈和畫面鎖碎的問題。為什么會出現這些問題呢？這是因為畫面的黑、白、灰層次缺乏完整統一的對比和變化規律,，畫面的層次就不清晰，畫面的效果就不響亮，至于哪一種成分多點，哪一種成分少點，都要給你的感受而定。自身的關系是非常重大的，但不管怎樣的比例關系，三大基本色調都不應缺少其中的一個。

　　造成畫面灰的原因很多。比如模特兒的面部大部分都處在亮部里，于是，畫面上基本都是亮和灰的色調；如果處理不當，很容易造成畫面灰。這時，就體現深灰的作用，盡量拉開深灰和淺灰的距離，使之保持畫面的層次感。還有一種情況：模特兒的皮膚比較深，黑和深灰色調占其面部的大部分面積，而淺灰和亮面所占的面積很少。處理不好也容易造成畫面灰暗、沉悶，影響作業成績。對此，考生應主動減少中間色調的深度，提高畫面（臉部）的亮度，保持畫面的層次感。寫生的過程當中，在整體尊重客觀對象的前提下，允許對局部的色調進行調整、或減弱、或加強的藝術處理。

　　素描寫生的對象，或明或暗，或強或弱，或虛或實，都有著它的規律和秩序。寫生時如果打亂了這種客觀秩序，就會出現零亂瑣碎，因而影響畫面的整體感。

　　還有一種情況，每個局部都畫得很好很完整，但局部和局部之間沒有聯系，互不統屬，互不相讓，像一盤散沙。一個物體在一個固定光源的照射下，必然會出現強弱、遠近和虛實的物象。因而就產生了物象主次關系———秩序感。把握不好，這樣的一幅作品也不能說是一幅好的作品的！

　　4.在素描的練習過程中，素描必須著重光線、物體的關系，筆觸的描繪手法，將自己眼睛所觀察到的形體，具體而微的呈現出來。所以，素描需培養自己的觀察力。另外，素描也可以解釋為“存在”與“繪畫”之間一切的努力，亦即所謂“繪畫之描寫力”。例如，描繪桌上的靜物，除了可以發現靜物上不同的色彩外，亦可發現放在桌上的安全感，和背景間的協調性，這些存在的形、色、線條、明暗，質感，量感、存在感、空間、動態……等等復雜的因素，互相交織，構成一個美的秩序。繪畫就是要將那些自然的秩序，導換成美的、入畫的秩序，這也是素描的意義和目的。素描是繪畫的基礎,是最能體現人的繪畫水平的畫種。因此，在學習中要踏踏實實，持之以衡，不可浮躁。

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