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民族唱法男高音練習技巧
導讀：如果正確發音的話，就能塑造一個位置有正、音調又準的聲音。這種以說話聲解決歌唱聲音的音準的想法，對發聲是有極大幫助的，尤其是男高音。一起了解一下吧！
若是我們隨著鋼琴唱，又能試著在同樣音上朗誦音節，或是在思想影響下來支配那些高到說話意圖達到的高度，那么這個音的結果肯定發聲有正確又準確。“我們可以拿一些對聲樂上有用的例子，幫助我們解決高音的問題。
就拿鋼琴琴弦的長度來說，低音符的時候琴弦是長的，而高音是短的。所以在我們歌唱中低音區的時候，聲音是寬廣深長的，而高音區則應該是輕快明亮的。
在唱高音去的時候，想象我們的聲帶消失了，只同過橫隔膜給予的氣息壓力，熟練的在眉宇之間大作章，而始終相信我們能輕松愉快地在高音區上行走。
當我們增加橫隔膜外在壓力的同時(其實就是氣息壓力)，我們的聲帶會隨之變短，聲音也將逐漸升，共鳴也會增大。就象河流在開始的時候總是那么的寬廣和平靜，但是當它遇到狹小的河床時，流速便會加快，而壓力也隨之變大了同一個道理。”
民族唱法練高音 在實踐中提高
一、通過元音和各種音階練習來解決高音問題。
我們在平時練聲的時候多加注意運用各種音階練習加上適應的元音來練習高音。
u是下降喉頭、穩定喉頭很好的元音。在唱u的時候，我們喉頭會很自然的下降，不會很緊張，會很松弛。
我們唱聲樂作品的時候也講究的是輕松、自然，把最美的聲音、最美的旋律帶給每一位聽眾，讓他們能在優美的音樂里感受到作品的內在感情。如果喉頭不是在自然的狀態下降，甚至不穩定，總是漂浮不定，那樣發出來的聲音是不對的，而且也是不美的聲音。所以，為了能更好的解決高音問題，一定要練好元音u,為解決高音打下扎實的基礎。
元音i是解決演唱高音時感覺聲音位置很有效果的元音。我們在唱i的時候，首先要穩定喉頭，因為唱i的時候喉頭容易向上運動。在發音的時候要把聲音豎起來唱，不能讓發出的聲音白，好象沒有氣息、共鳴做支撐，這樣的聲音就很難聽。
在唱i的時候，用手去摸頭頂會感覺到震動，這樣就說明你的聲音位置是正確的，頭腔共鳴也運用上了。元音e是練習高音能放松聲帶的最好的元音。我們在唱e的時候感覺聲帶是很放松、很自然的。在唱高音的時候也要尋找這種狀態，而且它被唱到高音時和元音i是很接近的，這不但能解決感受到位置問題，也能有放松聲帶的很好效果。
運用快速音階來解決高音。比如：1 3|5 6|5 3|1-|這個音階。在唱到6的時候配合的元音最好是e或i,這樣就能感覺聲音會在一瞬間掛在頭腔上,而且聲音也很自然、松弛,不會覺的緊張.當然,這也是和元音u離不開的.在起聲時唱u會自然的把口腔狀態定為,喉頭下降,軟顎抬起,口腔打開,做好了發出聲音的準備,再配上氣息的流動,輕松自然地練習這個音階,是很有效果的。但是練習不能三天打魚兩天曬網，一定要天天練習，多多體會在高音時候的狀態，這樣才能為以后能站住高音打下結實的基礎。
二、多參加社會實踐
多參加社會實踐不僅是檢驗學習效果的方法，同時也是練習的好方法。我在參加學校和社會上的演出時，很少能夠自己決定演唱的曲目。一次我在參加全省大學生文藝匯演的時候，學校領導讓我唱《今夜無人入睡》這首歌。大家知道，這是著名歌劇《圖蘭朵》中最著名的唱段之一，也是美聲界很流行的一首詠嘆調。它不僅情感豐富充實，旋律優美動聽，更中要的是在唱到highC時聲音輝煌有力。
當時，我接受這個任務還是很沒有把握的，因為演唱好這首歌很不容易，更重要的就是對讓人夢寐以求的highC解決不是很理想。但是在不斷的練習的過程中，會有一種壓力在你的身上，因為唱不好，會影響到自己和學校的。所以我非常用心的去想，去感悟歌曲的情感和演唱這首歌高音的技巧。遇到困難時，我去請教老師，說明自己的想法和感覺，然后在演唱讓老師指導。
功夫不負有心人，經過不斷的積累和幾次彩排的實踐，我終于能很完整的把這個作品演唱下來，并且在演出是收到了很好的效果，同時受到了本校和其他學校老師的一致認可。我在給省里著名作曲家錄歌的時候也得到很有效的鍛煉。，我們知道男高音通常的時候演唱g2、a2是比較輕松的,比較自如的。但是，一段時間內唱近一百次g2,五十多次a2，你就不會很從容了，甚至會連聲音的發聲技巧也會拋到腦后。經過多次的磨練，同過老師的指導和自己的感悟，也得出了一些運用技巧。這也給了我們一個啟示，在不忽略中低音的同時多練高音，多得經驗，從經驗中找出適合自己的解決高音方法。
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