2017年初級社會工作社會環(huán)境的主要構成要素
社會工作旨在尋求個人與社會生活的改善，工作方式應從個人與社會雙方同時入手。下面是小編為大家整理的初級社會工作社會環(huán)境的主要構成要素考點，歡迎大家閱讀瀏覽。
1.家庭
(1)含義。家庭是社會最基本的單位，是人最原始、最根本的環(huán)境，是人接觸社會生活的基礎。
(2)家庭的類型。核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭和丁克家庭等。
(3)家庭教養(yǎng)模式。嬌縱型、支配型、****型、放任型、沖突型、民主型。
(4)家庭的功能。指家庭對其成員所起的積極作用，具體有情感支持、性愛滿足、繁育后代、社會化和經(jīng)濟等功能。
(5)家庭對人類行為的影響。家庭對個體成員的影響主要是通過家庭成員關系和家庭內(nèi)互動發(fā)生的。
2.同輩群體
(1)含義。同輩群體是由年齡、性別、志趣、職業(yè)、社會地位及行為方式大體相近的人所組成的`一種非正式的群體。
(2)同輩群體的特點。平等性、開放性、認同性、獨特性。
(3)同輩群體對個體行為的影響。
�、偎鼘�體的認知發(fā)展、行為塑造、情緒表達、精神追求及支持系統(tǒng)均有直接影響。
�、谕吶后w往往有一套自己的價值標準，當這些標準與社會主流的價值標準一致時，會有利于群體成員形成積極的行為，當這些標準與社會主流的價值標準不一致時，會對群體成員的行為起消極影響。
�、郯殡S著個體的成長，同輩群體在不同的社會系統(tǒng)中扮演著不同的角色.這種角色的多樣化對群體成員來說具有多種意義。
3.學校
(1)含義。學校是個體社會化最重要的場所，是專門為社會成員.尤其是兒童和青少年社會化設立的正規(guī)化的學習機構。學校眾多因素都對個人成長產(chǎn)生重要影響，如學校中的次文化團體、師生關系、學校的教育制度等。
(2)學校的類型。根據(jù)資金來源不同，可以將學校劃分為公辦學校和民辦學校;根據(jù)教育的層次不同，學校還可以分為小學、初中、高中和大學。
(3)學校對人類行為的影響。學生的行為會受到學校的校園文化、班級規(guī)模、教學模式以及師生關系的影響。
4.工作單位
(1)含義。工作單位是個人在社會中從事一定職業(yè)時所歸屬的正式社會組織。
(2)工作單位的類型。按照工作性質(zhì)可以分為國家機關、事,1k單位、企業(yè)單位和社會組織。
(3)工作單位對人類行為的影響。①促使個人學習和實踐專門的職業(yè)知識、技能和道德規(guī)范：②指導個人建立各種社會關系，正確調(diào)適自我行為，以適應相應的工作需求與社會需求。
5.社區(qū)
(1)含義。社區(qū)是指以一定地域為基礎的社會生活共同體。社區(qū)生活強化了人類的群體意識和共同意識.并擁有社區(qū)成員共同遵守的社會規(guī)范。
(2)社區(qū)的類型。包括地域性社區(qū)和功能(精神)性社區(qū)、農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)、傳統(tǒng)社區(qū)和現(xiàn)代社區(qū)。
(3)社區(qū)對人類行為的影響。①社區(qū)成員具有某些共同特征;②社區(qū)成員之間存在著復雜的社會交往關系。在交往中彼此產(chǎn)生影響;③社區(qū)本身是一種社會組織，具有自身的社會規(guī)范，對社區(qū)成員的行為具有約束作用;④社區(qū)成員對社區(qū)具有強烈的認同感和歸屬感，這種認同感也會影響社區(qū)成員的行為。
6.文化
(1)含義。文化是社會發(fā)展過程中人類創(chuàng)造物的總稱，包括物質(zhì)技術、社會規(guī)范和精神體系，是所有物質(zhì)產(chǎn)品和非物質(zhì)產(chǎn)品的總和。
(2)文化的類型�？梢苑譃橹髁魑幕蛠單幕�、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化、物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化。
(3)文化對人類行為的影響。作為共享的價值和生活方式。文化對人類的行為的影響主要通過確立行為標準，從而達到規(guī)范、控制人的行為的目的。
7.大眾傳媒
(1)含義。大眾傳媒是指在信息傳播過程中處于傳播者和大眾之間的媒介體，包括復制、傳遞信息的設備、傳播組織、團體及其出版物和影視、廣播節(jié)目。
(2)大眾傳媒的類型。根據(jù)信息技術(尤其是計算機和衛(wèi)星等通信技術)的含量，傳媒可分為舊傳媒和新傳媒;印刷傳媒(報紙、雜志、書籍)和電子傳媒(廣播、電影、電視)被稱為舊傳媒;有線電視、電腦報刊、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星電視等被稱為新傳媒。
(3)大眾傳媒對人類行為的影響。①可以為受眾提供支持其固有立場、觀點和行為的有關信息，從而增強受眾的固有觀念和行為;②在爭議不大且沒有其他因素干擾的情況下，大眾傳媒只要重復傳播內(nèi)容，就能直接改變受眾的行為;③可以使受眾改變其原有的立場;④可以提供信息引導人們的行為;⑤為受眾提供行為規(guī)范，供他們選擇。
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