2017初級社會工作者《工作實務(wù)》預(yù)測題及答案
一、單項選擇題
1在田村，有一個特殊的群體很受人關(guān)注。這個組織由田村60歲以上身體硬朗的老人自 發(fā)組成，平時沒事大家聚在一起聊天、曬太陽、下棋。碰上哪家人有急事孩子沒人看或者家里有什么小事需要人幫忙的，只要和他們說一聲，馬上就會有人來幫忙。他們的這些行為受到了村民的一致好評。田村這些老人的工作屬于( )。
A.婦聯(lián)社會工作
B.村委會的家庭社會工作
C.工會工作
D.鄰里互助式的家庭社會工作
E.社區(qū)居委會的家庭社會工作
參考答案：D
參考解析：鄰里互助原本是一種自然形成的關(guān)系行為，它具有自發(fā)性、主動性和非功利性的特點。目前在不少城鄉(xiāng)社區(qū)開展的強化鄰里互助功能活動，對服務(wù)于都市化生活方式的家庭有積極作用。選項D為正確答案。
2矯正社火工作在一些國家和地區(qū)又叫( )。
A.思想政治與心理治理工作B.社會工作服務(wù)C.感化工作D.監(jiān)管工作E.教育工作
參考答案：C
參考解析：矯正社會工作在一些國家和地區(qū)(如我國香港地區(qū))也稱感化工作。
3( )經(jīng)常會使用“矛盾處方”、“維持癥狀”、“奇跡提問”等方法作為解決問題的焦點。
A.結(jié)構(gòu)派家庭治療B.策略派家庭治療C.溝通派家庭治療D.米蘭系統(tǒng)家庭治療E.鮑氏家庭治療
參考答案：B
參考解析：策派家庭治療從獨特的思維角度出發(fā)，以鮮明的創(chuàng)造性與操作性發(fā)展出短期治療的模式，諸如"矛盾處方"、"維持癥狀"、"奇跡提問"等以解決問題為焦點的治療方法。選項B為正確答案。
4以下哪項不屬于介入行動?( )。
A.危機干預(yù) B.整合資源 C.社會救助D.經(jīng)濟援助 E.安置服務(wù)
參考答案：C
參考解析：根據(jù)問題的性質(zhì)，可將介入行動分為危機干預(yù)、資源整合、經(jīng)濟援助、安置服務(wù)等四種方式。
5村委會的Y主任對本村的貧困戶Z某說：”你看你們窮得自己都養(yǎng)不活了，還非要生 兩個孩子，現(xiàn)在你們沒錢了就管我們村委會要，我們哪有這個義務(wù)替你們養(yǎng)孩子呀! ”Z某低聲說：“您想想辦法幫幫我們家，孩子眼看著要上幼兒園了，沒錢幼兒園都不收，您給幫幫忙，和幼兒園說說，看能不能給減點……”Y主任說：“平時過年過節(jié)也沒少給你們錢，可你們自己不爭氣，掙不來錢，這是你個人能力的問題，我們責(zé)任已經(jīng)盡到了。如果每家都像你這樣，我們不得忙死啊!”你認為Y主任對待2某的方式會產(chǎn)生哪一種效果?( )。
A.使Z某獲得支持
B.使Z某獲得應(yīng)對問題的信心
C.有利于Z某在解決自己的問題的過程中獲得成長
D.給Z某造成巨大的壓力甚至造成傷害
E.有利于Z某面對自己的問題
參考答案：D
參考解析：Y主任使用的工作方法是行政教育、批判式的，其結(jié)果可能會對Z某造成巨大的壓力甚至造成傷害，;其工作模式是非專業(yè)性的、傳統(tǒng)的、教育的手法，不利于Z某面對自己的問題，更不利于Z某在解決問題的過程中成長。
6按照服務(wù)的提供手段，可以把社區(qū)服務(wù)分成三類：福利性服務(wù)、經(jīng)營性服務(wù)和互助性服務(wù)。以下屬于福利性服務(wù)的是( )。
A.由社區(qū)和國家資金供應(yīng)的服務(wù)
B.根據(jù)市場交換原則實行的有償收費的服務(wù)
C.由居民之間相互提供的服務(wù)
D.社區(qū)組織與機關(guān)團體之間發(fā)生的服務(wù)
E.企事業(yè)單位之間發(fā)生的服務(wù)
參考答案：A
參考解析：按照服務(wù)的提供手段，可以把社區(qū)服務(wù)分成三類：第一類是由社區(qū)和國家公共資金供應(yīng)的福利性服務(wù);第二類是根據(jù)市場交換原則實行的有償收費的經(jīng)營性服務(wù);第三類是根據(jù)互惠互利原則，在居民之間以及社區(qū)組織和機關(guān)團體、企事業(yè)單位之間發(fā)生的互助服務(wù)等。
7根據(jù)( )規(guī)定的主要內(nèi)容，可在兒童福利院針對肢體功能殘疾的殘疾人開展文化知識普及活動。
A.職業(yè)康復(fù)B.技能培訓(xùn)C.教育康復(fù)D.醫(yī)療康復(fù)E.基礎(chǔ)教育
參考答案：C
參考解析：教育康復(fù)從內(nèi)容上分為兩種情況，一種是對肢體功能殘疾的殘疾人進行的普通教育，包括從初級到中高等教育;另一種是指對盲(含低視力)、聾、啞、精神或智力殘疾的殘疾兒童少年和有需要的殘疾人進行的特殊教育。教育康復(fù)主要在各地各級盲校、聾啞學(xué)校、啟智學(xué)校、兒童福利院以及社區(qū)康復(fù)站點開展。在特殊教育師資缺乏的情況下，康復(fù)護理人員會承擔(dān)一部分教育康復(fù)的工作。
8( )是對生活境遇不良的兒童提供救助所采取的最底線的保護措施。
A.保護性服務(wù) B.矯治性服務(wù) C.替代性服務(wù)D.補充性服務(wù) E.支持性服務(wù)
參考答案：C
參考解析：替代性服務(wù)指完全用替代性的措施改變其生存環(huán)境，此類服務(wù)是最底線的保護措施。選項C為正確答案。
9下列不屬于回復(fù)社區(qū)正常的社會秩序的專業(yè)方法是( )。
A.協(xié)助社區(qū)重建社會管理組織
B.協(xié)助重建醫(yī)療單位
C.編制救助方案
D.重建鄰里關(guān)系
E.重建教學(xué)單位
參考答案：C
參考解析：恢復(fù)社區(qū)正常社會秩序的方法有：協(xié)助重建社會組織管理系統(tǒng);協(xié)助組織重建醫(yī)療、教學(xué)、文化娛樂等社會服務(wù)系統(tǒng);重建鄰里關(guān)系;安排災(zāi)民生活。
10我國青年、少年、兒童工作在體制上劃分為三個階段，各地共青團組織里的少年兒童工作部的工作對象的年齡段在( )。
A.0~5歲 B.0~14歲 C.6~14歲D.6~13歲 E.5~18歲
參考答案：C
參考解析：中國青年、少年、兒童工作在體制上劃分為三個階段，6~14歲兒童的工作主要由共青團組織負責(zé)，在共青團組織里建有少年兒童作部。選項C為正確答案。
11某市一家兒童發(fā)展中心設(shè)立了一個項目——對全市小學(xué)德育課程的教學(xué)效果進行評估調(diào)研，其問卷分析結(jié)果為教育局專家組修訂小學(xué)德育課程綱要提供了有利的數(shù)據(jù)支撐，新的德育課程里增加了大量按兒童需求設(shè)立的內(nèi)容。該機構(gòu)開展的工作屬于宏觀兒童社會工作中的( )。
A.開展兒童家庭服務(wù)
B.提供有關(guān)兒童的信息和資訊
C.推動兒童教育事業(yè)
D.增強兒童權(quán)益
E.創(chuàng)造兒童快樂成長的環(huán)境
參考答案：B
參考解析：兒童社會工作者需要從事兒童問題的調(diào)研活動，兒童社會工作者需要隨時了解兒童的發(fā)展需求，認識兒童問題，為政府決策提供建議和意見。兒童發(fā)展中心的調(diào)研活動屬于宏觀兒童社會工作中“提供有關(guān)兒童的信息和資訊”的內(nèi)容，選項B為正確答案。
12我國非政府組織開展的家庭工作內(nèi)容有( )。
A.某社區(qū)開辦健康飲食講座
B.某婦女機構(gòu)開展的"母親與家"計劃
C.政府官員年底前看望慰問困難家庭
D.城鄉(xiāng)社區(qū)針對家庭開展的教育與培訓(xùn)
E.民政部門在節(jié)日前給困難家庭的補助
參考答案：B
參考解析：我國非政府組織開展的家庭工作包括城鄉(xiāng)貧困家庭的救濟與扶助、家庭心理輔導(dǎo)和家庭能力建設(shè)。選項B為正確答案，其他選項屬于我國政府體制內(nèi)的家庭社會工作內(nèi)容。
13某中學(xué)開展文明寢室評比活動，從學(xué)校社會工作的主要內(nèi)容來看，這屬于( )。
A.全體學(xué)生成長關(guān)懷
B.全體學(xué)生生活輔導(dǎo)
C.特殊群體學(xué)生服務(wù)
D.全體學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
E.全體學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)
參考答案：B
參考解析：全體學(xué)生的生活輔導(dǎo)是指導(dǎo)學(xué)生具有正確的生活態(tài)度和健康的生活方式。
14下列哪項不是個案工作方法在貧困救助領(lǐng)域運用時應(yīng)注意的問題?( )
A.主動接觸貧窮者
B.注重對服務(wù)對象的引導(dǎo)
C.注重差異化服務(wù)
D.正式救助對象實質(zhì)需奧的滿足
E.注重資源協(xié)調(diào)
參考答案：C
參考解析：個案工作方法運用于貧困救助領(lǐng)域應(yīng)注意的問題存：主動接觸貧困者;注意引導(dǎo)服務(wù)對象;正視服務(wù)對象物質(zhì)需求的滿足;注意資源協(xié)調(diào)。
15某國際開發(fā)區(qū)的兒童社會工作機構(gòu)致力于開設(shè)“家長學(xué)校”，他們對自愿參加活動的父 母進行參與式培訓(xùn)，并有針對性地設(shè)立了親子溝通、同伴教育、和諧鄰居、拒絕家庭暴 力等模擬交流學(xué)習(xí)課程。他們的工作屬于宏觀兒童社會工作中的( )。
A.創(chuàng)造兒童快樂成長的環(huán)境
B.增強兒童權(quán)益保護
C.推動兒童教育事業(yè)
D.提供有關(guān)兒童的信息和資訊
E.開展兒童家庭服務(wù)
參考答案：E
參考解析：該家長學(xué)校開設(shè)的模擬交流學(xué)習(xí)課程是在家庭層面開展的兒童社會工作，屬于親子關(guān)系和兒童教育方面的服務(wù)，在社會上普及兒童教育的知識，使父母與兒童之間、兒童與其他家庭成員或鄰里之間愉快友好地相處。|
16矯正對象具有( )心理特征。
A.沖動好斗的 B.自卑消沉的 C.嚴重脫節(jié)的D.困難重重的 E.缺乏支持的
參考答案：B
17注重對病人生命與生活品質(zhì)的改善與提高;維護病人既有的生理功能狀態(tài);引導(dǎo)病人在社會生活行為方式方面的調(diào)整與改變，避免疾病的進一步發(fā)展。這種服務(wù)是( )。
A.心理社會評估與干預(yù)
B.危機干預(yù)
C.出院計劃
D.慢性病及嚴重疾病照顧
E.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)
參考答案：D
參考解析：慢性病及嚴重疾病照顧是主要提供給老人、殘障人士的服務(wù)。這些服務(wù)通常持續(xù)相當(dāng)長時間，因為這些服務(wù)的服務(wù)對象沒有或失去了一定程度的自我照顧能力。服務(wù)注重對病人生命與生活品質(zhì)的改善與提高;維護病人既有的生理功能狀態(tài);引導(dǎo)病人在社會生活行為方式方面的調(diào)整與改變，避免疾病的進一步發(fā)展。
18李某是復(fù)原軍人安置辦公室的辦事員，他主要應(yīng)面向下列哪類人員開展工作?( )。
A.災(zāi)民 B.流動人口 C.流浪乞討人員D.低保戶 E.退役軍人
參考答案：E
參考解析：安置辦主要負責(zé)退役軍人的安置工作。
19下列屬于一部分人陷入貧困的社會原因是( )。
A.身體狀況B.勞動態(tài)度C.生活方式D.智力水平E.策劃活動
參考答案：E
參考解析：社會原因主要指的是和個體自身情況不相關(guān)的原因，分配制度就屬于這種原因。
20矯正社會工作的特殊性表現(xiàn)在( )。
A.社會工作者需要不同的培訓(xùn)
B.服務(wù)場所的特殊性
C.服務(wù)對象群體特有的特點和需要
D.工作者的角色定位比較特殊
E.工作過程中技巧和方法的不同
參考答案：C
參考解析：矯正社會工作是社會工作專業(yè)中的一個較為特殊的消極的心理影響，其特殊表現(xiàn)在它的服務(wù)對象具有其他領(lǐng)域服務(wù)對象所不具有的特點和需要。
21家庭層面社會工作方法的介人不包括( )。
A.對整體家庭的預(yù)估
B.只對家庭內(nèi)的青少年進行預(yù)估
C.評估
D.家庭層面介入
E.對各家庭成員的需要預(yù)估
參考答案：B
參考解析：家庭層面社會工作方法的介人包括對整體家庭成員兩者的需要預(yù)估，介入及評估等。
22社會工作者通過對個別家長的輔導(dǎo)，幫助其澄清教育理念，訓(xùn)練其幫助孩子學(xué)習(xí)的方法，以提高家庭教育的功能。這一社會工作過程是( )。
A.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)
B.代際沖突輔導(dǎo)
C.家庭暴力介人
D.子女教育輔導(dǎo)
E.解決特殊困難
參考答案：D
參考解析：社會工作者在運用個案工作方法從事社區(qū)社會工作過程中，為居民提供的家庭幫助包括婚姻關(guān)系輔導(dǎo)、代際沖突輔導(dǎo)、家庭暴力介人、子女教育輔導(dǎo)、解決特殊困難等五種形式。其中，子女教育輔導(dǎo)認為，父母是孩子的第一任教師，父母有教育孩子的責(zé)任和醫(yī)務(wù)，而我們的父母沒有修教育子女的課(教師父母除外)，在家庭教育的理念和方法上都缺乏學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，因此，社會工作者可通過對個別家長的輔導(dǎo)，幫助其澄清教育理念，訓(xùn)練其幫助孩子學(xué)習(xí)的方法，以提高家庭教育的功能。
23社會工作者們幫助小曹所在的中學(xué)辦理學(xué)籍證明材料;聯(lián)系社區(qū)青少年中心，專門安排老師一對一地教他學(xué)習(xí)電腦，并擔(dān)任中心臨時電腦管理助理;還做了小曹爺爺和姑姑的工作，讓他們一起來監(jiān)督他的日常生活。這種介入屬于( )。
A.直接介入 B.間接介入 C.整體介入D.個別介人 E.綜合介入
參考答案：B
參考解析：間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會工作者代表服務(wù)對象采取行動，通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。在本案例中，社會工作者通過做小曹的學(xué)校、老師、家人等方面的工作來幫助他，因此，屬于間接入。
24李大爺是革命傷殘軍人，老人不愿意到軍休所人住，面對此種情況，社會工作者應(yīng)采用下列哪種方法介入?( )。
A.個案工作方法
B.小組工作方法
C.社區(qū)工作方法
D.心理咨詢
E.上門送溫暖
參考答案：A
參考解析：本題針對李大爺不愿人住軍休所的具體個案，首先應(yīng)采取個案工作方法介入。
25下列哪一項是從教育功能角度分類的社區(qū)教育內(nèi)容?( )。
A.文化科學(xué)教育
B.社會公德教育
C.家庭生活教育
D.補償式教育
E.生命健康教育
參考答案：D
參考解析：教育學(xué)對教育的分類對社區(qū)具有重要意義，教育學(xué)從教育功能角度，社區(qū)教育內(nèi)容可劃分為補償式教育、控制式教育和解放式教育。
26[單選題]收集服務(wù)對象的相關(guān)資料，認定服務(wù)對象的問題，得出有關(guān)服務(wù)對象問題的暫時 性結(jié)構(gòu)。這個過程稱為社會工作的( )。
A.預(yù)估 B.問題界定 C.接案 D.問題分析
參考答案：A
27在對孤兒、棄兒的救助中，孤兒、棄兒或因故父母無法照顧的兒童是( )的服務(wù)對象。
A.家庭領(lǐng)養(yǎng)
B.家庭寄養(yǎng)
C.收養(yǎng)服務(wù)
D.兒童福利院安置
E.日間照顧中心
參考答案：B
參考解析：在對孤兒、棄兒的救助中，家庭寄養(yǎng)的服務(wù)對象是孤兒、棄兒或因故父母無法照顧的兒童。選項B為正確答案。
28兒童社會工作的服務(wù)對象是兒童，但其意義卻在于( )。
A.社會 B.社區(qū) C.學(xué)校D.家庭 E.家長
參考答案：A
參考解析：兒童社會工作的對象是兒童，但它的意義卻在于社會。選項A為正確答案。
29下列不屬于志愿工作對安置對象的意義的是( )。
A.獲得勞動報酬
B.充分發(fā)揮安置對象才干
C.展示安置對象風(fēng)采
D.在勞動中獲得成就感
E.在社會上樹立自強不息形象
參考答案：A
30社區(qū)工作方法運用于安置社會工作中的目的是( )。
A.評估安置對象的具體實際需求
B.實現(xiàn)安置渠道多元化
C.幫助安置對象舒緩壓力
D.評估安置對象的壓力
E.為安置對象建立非正式社會支持網(wǎng)
參考答案：B
參考解析：在安置社會工作中運用社區(qū)工作方法的基本作用有：參與社區(qū)政治、協(xié)調(diào)部門工作、體現(xiàn)安置渠道多元化。
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