教師資格證普通話考試注意事項(xiàng)
教師普通話考試，實(shí)際上就是普通話水平測(cè)試，是對(duì)應(yīng)試人運(yùn)用普通話的規(guī)范程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。下面由小編為大家整理的教師資格證普通話考試注意事項(xiàng)，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
(一)什么是教師普通話考試
定義闡釋：教師普通話考試，實(shí)際上就是普通話水平測(cè)試，是對(duì)應(yīng)試人運(yùn)用普通話的規(guī)范程度、熟練程度的口語考試�？荚囆问綖榭谠�。
劃分標(biāo)準(zhǔn)：普通話水平等級(jí)分為三級(jí)六等，即一、二、三級(jí)，每個(gè)級(jí)別再分出甲乙兩個(gè)等次;一級(jí)甲等為最高，三級(jí)乙等為最低。普通話水平測(cè)試不是口才的評(píng)定，而是對(duì)應(yīng)試人掌握和運(yùn)用普通話所達(dá)到的規(guī)范程度的測(cè)查和評(píng)定，是應(yīng)試人的漢語標(biāo)準(zhǔn)語測(cè)試。應(yīng)試人在運(yùn)用普通話口語進(jìn)行表達(dá)過程中所表現(xiàn)的語音、詞匯、語法規(guī)范程度，是評(píng)定其所達(dá)到的水平等級(jí)的重要依據(jù)。
成績(jī)要求：教師資格證考試對(duì)考生在普通話水平測(cè)試的成績(jī)要求為二級(jí)乙等及以上，對(duì)語文老師的'要求更高，為二級(jí)甲等及以上。二級(jí)乙等的測(cè)試得分在80分-86.99分之間，體現(xiàn)為：朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。二級(jí)甲等的測(cè)試得分在87分-91.99分之間，體現(xiàn)為：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞語、語法極少有誤。
(二)如何準(zhǔn)備教師普通話考試
1.剔除方言
普通話水平測(cè)試最忌諱考生使用方言，體現(xiàn)在：詞匯上，隨便使用方言詞代替普通話;語法上，沒有分清方言和普通話的語法區(qū)別。
身邊有不少以二甲為目標(biāo)的考生，考了好幾次普通話，還是與二甲成績(jī)失之交臂，原因在于：考生很可能在考試期間不知不覺使用了方言。這是考生常見的失分點(diǎn)。
如何剔除方言，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話?首先，學(xué)會(huì)用普通話的語言體系進(jìn)行思維。
說話是語言的外部行為，思維是語言的內(nèi)部行為，說話的過程就是把思維的內(nèi)部語言轉(zhuǎn)化為外部語言的過程。因此，思維活動(dòng)在很大程度上決定和制約著說話的質(zhì)量。曾經(jīng)有人說過這么一句話：學(xué)好一門外語，就是掌握一種新的思維方式。反過來亦然，要想學(xué)好一門語言，就得學(xué)會(huì)用這門語言的思維方式進(jìn)行思考。因?yàn)槠胀ㄔ捠且员本┱Z音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的通用漢語標(biāo)準(zhǔn)。所以，考生平時(shí)可以多看一些現(xiàn)當(dāng)代的中國文學(xué)名著，把普通話的語法規(guī)范，潛移默化進(jìn)自己的腦海里。
2.讀準(zhǔn)翹舌音、兒化和輕聲
前面提到，粵語并沒有翹舌音，所以，大部分廣東考生在翹舌字詞的發(fā)音上感到了吃力。發(fā)翹舌、兒化和輕聲時(shí)，需要我們的舌頭參與配合。考生可以在網(wǎng)上找一些翹舌、兒化和輕聲的發(fā)音圖，根據(jù)發(fā)音圖，擺正自己的舌頭位置，多加訓(xùn)練。
3.分清鼻音和邊音
曾看到這么一個(gè)小說情節(jié)：主人公在火車上結(jié)識(shí)了一位來自北方的朋友，這位北方人得知主人公來自廣東后，調(diào)侃道：“廣東人啊?你說一句‘劉奶奶上街買牛奶’來聽聽?”主人公并沒有理睬。
分析一下，把“劉奶奶上街買牛奶”這句話的拼音標(biāo)示出來后，可以發(fā)現(xiàn)，句子混合了鼻音“n”和邊音“l”，廣東人很容易錯(cuò)說成“牛奶奶”或“流奶”，小說里這位北方朋友的舉動(dòng)，實(shí)際上是在嘲諷廣東人在說普通話時(shí)經(jīng)常分不清鼻音和邊音。
因此，考生可以多看看新聞聯(lián)播或一些央視節(jié)目，仔細(xì)觀察主持人在發(fā)鼻音和邊音上的細(xì)微區(qū)別，分清鼻音和邊音，并勤加練習(xí)。
4.借助器材
考生如果想知道自己的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，可以嘗試借助錄音機(jī)等器材，對(duì)自己的朗讀進(jìn)行錄音。重播這些錄音時(shí)，考生便可更客觀地檢查出自己在發(fā)音上的不足之處。
說好普通話，除了掌握正確的方法和一些訣竅以外，最重要的還是反復(fù)開口練習(xí)。也祝每個(gè)參加教師證普通話考試的考生都能取得理想的成績(jī)。
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