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拓展訓(xùn)練激勵(lì)挑戰(zhàn)游戲《學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試》
為了使大家在拓展訓(xùn)練中玩得開心，下面，小編為大家提供拓展訓(xùn)練激勵(lì)挑戰(zhàn)游戲《學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試》，希望對(duì)大家有所幫助!
活動(dòng)目的
1.使聽眾了解學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，學(xué)習(xí)風(fēng)格是不同的。
2.通過測(cè)驗(yàn)，使聽眾了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格及學(xué)習(xí)行為偏好。
提示
如果讀者想了解更多，有關(guān)不同性格的人所具有的需求、信念、價(jià)值觀、行為習(xí)慣、溝通模式以及學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以與筆者進(jìn)一步保持聯(lián)絡(luò)，獲取更多相關(guān)信息!
游戲類型：學(xué)習(xí)風(fēng)格/行為習(xí)慣/溝通/團(tuán)隊(duì)建設(shè)
活動(dòng)形式：以個(gè)人答題的方式進(jìn)行
所需時(shí)間：15分鐘到25分鐘
場(chǎng)地要求：會(huì)議室
所需材料：“學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試表”，每人一份
操作步驟
1.發(fā)給每人一份“學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試表”，請(qǐng)大家在仔細(xì)閱讀說明后，進(jìn)行回答。
2.請(qǐng)大家對(duì)自己的答題結(jié)果，按照說明進(jìn)行評(píng)分，找到自己所屬的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
3.向大家解釋四種學(xué)習(xí)風(fēng)格的人，所具有的不同的接受知識(shí)的習(xí)慣。
4.以舉手的方式，對(duì)全體成員中各個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)格類型所占有的比率做個(gè)調(diào)查。
5.告訴大家，在本次培訓(xùn)課程中，將運(yùn)用不同的方式，使不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的聽眾都能很好地獲得知識(shí)與技能。
相關(guān)討論
1.在四種學(xué)習(xí)風(fēng)格中，你的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)各是哪種類型?
2.測(cè)試是否符合你的行為習(xí)慣及偏愛的學(xué)習(xí)風(fēng)格?
3.假如培訓(xùn)師只運(yùn)用一種風(fēng)格教學(xué)，你認(rèn)為會(huì)怎樣?
4.當(dāng)培訓(xùn)師以你不常用的學(xué)習(xí)風(fēng)格教學(xué)時(shí)，你的感覺如何?
5.你從這個(gè)測(cè)試中，還獲得哪些啟發(fā)與收獲?
學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試表
請(qǐng)先將“學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試表”通讀一遍，然后就表中所描述的，來確定自己主導(dǎo)的學(xué)習(xí)風(fēng)格是哪一類型;假如你認(rèn)為有兩種類型都符合自己，那也很正常，通常這兩者中，一種是你主導(dǎo)的學(xué)習(xí)風(fēng)格，另外一種是輔助的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
體驗(yàn)型的人
1.他們決不拒絕任何一次新的體驗(yàn)，相反，他們喜歡隨時(shí)有新的體驗(yàn)，并且陶醉于這種體驗(yàn)之中;
2.他們思想開放、不多疑，對(duì)任何新的事物都有很高的熱情;
3.他們是天生的樂天派，內(nèi)在的信條是“生活就應(yīng)該充滿新奇的體驗(yàn)與嘗試”;
4.他們的行動(dòng)力超強(qiáng)，常常是先做了然后再考慮后果;
5.他們的生活總是充滿了各種各樣的活動(dòng)，別人喜歡的靜思與獨(dú)處對(duì)他們來說是最痛苦的懲罰;
6.他們不喜歡循規(guī)蹈矩，遇到難題總會(huì)有各種各樣的方法去解決;
7.他們的耐性比較差，對(duì)一件事情的新鮮勁兒一過，就會(huì)馬上去尋找下一個(gè)活動(dòng)目標(biāo);
8.他們樂于迎接新的挑戰(zhàn)，但很少考慮實(shí)現(xiàn)其長(zhǎng)遠(yuǎn)的效果;
9.他們樂于交際，喜歡和人打成一片，這樣做的目的是希望不斷有新的刺激出現(xiàn)。
邏輯型的人
1.他們習(xí)慣按復(fù)雜而合乎邏輯的理論解釋事物;
2.他們按照線性的、一步一步的邏輯的方式思考問題;
3.他們有點(diǎn)完美主義，除非每一細(xì)節(jié)都有合理的解釋，否則不輕易罷手;
4.他們喜歡分析和綜合，對(duì)基本的假說、定律、模型、理論以及系統(tǒng)的思考感興趣;
5.他們的信條崇尚理性和邏輯，即：如果這是合乎邏輯的，那就是好的;
6.他們喜歡冷靜、公正、分析的態(tài)度，不能容忍主觀想象和模糊;
7.他們解決問題的方式永遠(yuǎn)是邏輯式的，拒絕任何不合邏輯的事物;
8.他們?cè)谧鰶Q定前，可將看上去不相干的事物歸入統(tǒng)一的思考;
9.他們追求確定性，對(duì)一切主觀判斷、聯(lián)想的思考、草率的決定都感到不舒服。
行動(dòng)型的人
1.他們喜歡將各種想法、技術(shù)和理論放到實(shí)踐中去檢驗(yàn)其是否靈驗(yàn);
2.他們喜歡那種即刻便可應(yīng)驗(yàn)的東西，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的思考及無休止的討論感到不耐煩：
3.他們行動(dòng)力超強(qiáng)，在課程中接受了一些新觀點(diǎn)后，會(huì)馬上就去應(yīng)用;
4.他們積極地探索各種新觀點(diǎn)，一有機(jī)會(huì)就在實(shí)踐中去應(yīng)用一番;
5.他們是那種腳踏實(shí)地的實(shí)踐型的人，厭惡無所事事的空想;
6.他們厭惡猶豫不決，喜歡做實(shí)際的決定和解決問題，且決定了就會(huì)馬上實(shí)施;
7.他們不畏困境與難題，相反困境和難題在他們看來就是一種挑戰(zhàn)、一種機(jī)會(huì);
8.他們樂于做事，如果讓他們閑下來、無所事事，對(duì)他們來說那將是最嚴(yán)厲的懲罰;
9.他們的信條是：總會(huì)有更好的方法，但如果這個(gè)方法可行，這就是好的!
思考型的人
1.他們喜歡從不同的角度對(duì)同一件事情進(jìn)行觀察和思考;
2.他們是智囊型的人物，喜歡解決問題前，先收集大量的資料;
3.在做出決定之前，他們會(huì)深思熟慮，往往不到最后不拿出自己的意見;
4.他們的信條是：將可能出現(xiàn)的問題，提前消滅在考慮之中，謹(jǐn)慎總沒錯(cuò);
5.在最后行動(dòng)前，他們會(huì)反復(fù)考慮問題的方方面面，因此行動(dòng)力不強(qiáng);
6.他們對(duì)人彬彬有禮，行事低調(diào)，需要表態(tài)時(shí)一般也會(huì)留有余地;
7.在開會(huì)和討論時(shí)，他們喜歡坐在后排的位子，喜歡在發(fā)言前先打一個(gè)草稿;
8.他們是典型的利他主義者與出色的傾聽者，喜歡觀察別人的表現(xiàn);
9.在行動(dòng)時(shí)，他們會(huì)把對(duì)以往和現(xiàn)在的思考、對(duì)別人和自己的認(rèn)識(shí)都包括進(jìn)去。
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