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      2. 領導力培養的三個有效方法

        時間:2024-10-16 05:41:57 領導力培訓 我要投稿
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        領導力培養的三個有效方法

          領導者施展巔峰領導力有很多不為常人所知的“心法”,選擇最恰當的思維模式,鍛造信任,智慧的發問,以及保留充電時間,就是其中三個最行之有效的方法,歡迎閱讀了解!

        領導力培養的三個有效方法

          鍛造信任

          領導者需要一群支持者才能實現遠大目標,因為團隊是建立在共同目標和相互信任基礎上的。但是,并非所有人對信任的看法都一致,因此,作為領導者,若想建立信任,就必須了解他人重視什么,這樣至少能增進對彼此的了解。

          事實上,只需要通過認識并接受人們對信任的不同理解,就可以加強信任。一旦了解自己及他人的觀點,就會下意識地調整自己的行為。如果有意識地調整自己的行為,結果就會非常有影響力。畢竟,相比意圖,行為更能建立起與他人之間的信任。

          企業可以用“信任”來激發關于信任及公司文化的廣泛討論,這對員工來說至關重要。當將“值得信賴的人是稀缺資源”的思維模式轉變為“我可以鼓勵大家更信任我”的思維模式,就能輕而易舉地擴充支持者隊伍了。

          智慧的發問

          是什么促使領導者制定并踐行偉大的愿景?是恐懼?是愚昧?是雄心?還是責任感?是希望。人們崇拜的領導者通常將恐懼作為行動的驅動力,其實他們更偏好希望?謶钟兴膬r值,因為它讓人們的腎上腺素飆升,變得敏銳,發揮超常。但是人們也容易屈服于恐懼,被其風險所震懾,恐懼會像傳染病一樣在公司里蔓延。若沒有希望來平衡,恐懼會使整個公司陷入癱瘓。那么,如何找到兩者恰當的結合點呢?這要從發問開始。

          試著找一個伙伴,請他/她講述他/她最緊迫的工作問題,對話開始階段只能用以下問題來引導對話:

          問題是什么?其根本原因是什么?誰應該對此負責?你做過哪些無效的嘗試?為什么還未能解決這個問題?

          幾分鐘后,停下來,感謝你的伙伴,然后請他/再來一次。重新開始討論,但使用以下問題:

          你希望看到(以及做到)什么結果?你能否回憶起什么時候有過解決辦法,至少解決部分問題?是什么使其成為可能?你可以采取帶來最大效應的最小步驟是什么?目前為止,在這次對話中你學習到了什么?

          五分鐘后,再停下來,詢問你的伙伴他/她在第一次及第二次討論中的想法及感受。你注意到了什么?他/她最根本的思維模式是什么樣的?你的思維模式又是怎樣的?

          其中的差別相當明顯。第一組問題對解決技術性問題十分有效,但常常激發人們的防御心理,使參與討論者覺得疲乏。相反,參與者表示,在第二輪討論中他/她們感覺到活力、好奇和參與感。

          人們總是傾向于用第一組問題。這些聚焦問題本身的提問對于解決有正確答案的技術性、線性問題十分有效。領導的級別越高,所面臨的挑戰也越復雜,那么解決問題的直覺更可能誤導我們。相反,如果培養出“以解決方案為導向”的直覺,就可以賦予他人更多力量和更高參與度,有意地給他人帶來希望。請記住,員工遇到問題已經很害怕了,以提問為導向的問題只會加劇他們的恐懼感。

          保留充電時間

          誰不想保持高昂的工作狀態?對成就和獲勝的渴望促使人們不斷工作,常常超出生理及心理負荷。專業運動員會留時間來恢復,但管理人員幾乎不這么做。為什么呢?限制人們的普遍理念是:努力工作和承擔痛苦才能表現出對工作的專注;只有懶人才在白天休息。人們談論起某位生病住院的同事時,都充滿敬意:“他是為公司服務,工作特別努力才生病的!彼/她這樣是英雄嗎?不一定吧。

          如果這位年輕高管有清楚的自我認識,能將思維模式從管理時間轉變為管理并平衡能量,他可能不會生病。解決辦法很簡單:每天找兩個十分鐘(早晨及下午)來恢復,進到一個低調但正面的能量區域中來給自己充電。想想能量的四個來源:生理、心理、情感與精神。安排好恢復活動,堅持執行,直到成為生活的一部分。當然,管理能量并非一件孤獨的活動。我也觀察到一些領導者將充電活動引入日常業務中。

          總之,以上三種方法可以幫助領導者更好地自我覺察,更主動地選擇行動。試圖僅僅改變行為方式可能會失敗——壓力過大的時候固有的行為模式就死灰復燃——除非有意識地努力解決內心的運作機制。要使改變成為常態,需要從內部開始解構,再重構。

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