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淺談會計教學方法
隨著社會經濟的不斷發展，我國越來越多的企業開辦起來了。企業數量的增多也就代表著會計人才的需求增多，現在越來越多高考生在報考的專業的時候，報考會計專業了。會計老師怎樣才能更有效的提高教學質量，這是眾多老師所需要解決的問題。
1、 課程的設置
在會計專業課程中，不僅僅需要會計類的課程，還需要與會計想關系的課程。例如：稅法、經濟法、企業管理、心理學等等課程。就像企業管理這門課程，會計專業的課程中也應該包含在內，因為一個會計從業者只有了解企業的管理流程，才能更好的在企業中運用會計知識和企業管理知識，合理、靈活的進行會計工作。
2、老師結合自己的親身經歷教學
在學習會計這一門課程時，很多時候，學生都會覺得會計課程過于枯燥無味，從而容易在課堂上走神。為了使學生可以認真聽課，老師可以試著把自己在做會計這一行業時，所遇到的問題，之后的解決方案和學生講一講，這樣可以提高學生在課堂上的注意力，也可以使學生多學一些實用的會計知識。
3、多媒體教學
現在，在會計教學中，老師一般喜歡用黑板加粉筆的教學方式教學，但是這種教學方式，在老師講述比較抽象的會計理論知識時，學生往往會很難以理解老師所講述的知識點。而使用新型的教學方式——多媒體教學，可以利用電子白板把圖像、動畫、音效反應給學生，是學生通過圖像真實、形象的學習會計知識。這樣子，可以使學生更容易理解會計知識點，也可以更有效的提高會計教學效率。
4、給出一定的時間讓學生討論問題
為了能在教學的過程中，提高學生的獨立思考能力、自主學習能力，老師可以在每堂課，把主要知識點講述完后，可以分出一部分的時間，提出問題，讓學生自己討論答案，這個時間不能太短，也不能太長，要時間合理，大概十到十五分鐘就差不多了。學生可以通過和同學之間的討論來拓展自己的思路，開闊自己的創新思維。
5、學生動手實踐
在學習會計這一門課，需要學生經常動手實踐，才更容易記憶會計知識，記憶會計流程。比如，會計核算過程中最常見的填寫和審核原始憑證、記賬憑證。通過老師發放原始憑證的填寫來完成記賬憑證的填寫，最后審核原始憑證、記賬憑證這一過程，從而讓學生更加清楚地了解原始憑證和記賬憑證的填寫方法。然后在完成記賬憑證后，教師就應該加強對學生關于賬簿的填寫，在填寫完賬簿后，教師就要教授學生如何去編制會計報表之。這一實操過程，使學生懂得了會計核算的整個流程。
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