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      1. 第49次計算機二級office題庫

        時間:2024-05-21 23:08:20 計算機等級 我要投稿
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        2017年第49次計算機二級office題庫

          計算機應用是在社會活動中的如何參與和對其實施給予方針指導的活動。下面是小編整理的計算機二級office題庫,希望大家認真閱讀、練習!

          一、選擇題(每小題1分。共20分)

          1[單選題] 計算機軟件的確切含義是(  )。

          A.計算機程序、數據與相應文檔的總稱

          B.系統軟件與應用軟件的總和

          C.操作系統、數據庫管理軟件與應用軟件的總和

          D.各類應用軟件的總稱

          2[單選題] 計算機安全是指計算機資產安全,即(  )。

          A.計算機信息系統資源不受自然有害因素的威脅和危害

          B.信息資源不受自然和人為有害因素的威脅和危害

          C.計算機硬件系統不受人為有害因素的威脅和危害

          D.計算機信息系統資源和信息資源不受自然和人為有害因素的威脅和危害

          3[單選題] 20GB的硬盤表示容量約為(  )。

          A.20億個字節

          B.20億個二進制位

          C.200億個字節

          D.200億個二進制位

          4[單選題] 下列關于數據庫設計的敘述中,正確的是(  )。

          A.在需求分析階段建立數據字典

          B.在概念設計階段建立數據字典

          C.在邏輯設計階段建立數據字典

          D.在物理設計階段建立數據字典

          5[單選題] 在滿足實體完整性約束的條件下(  )。

          A.一個關系中應該有一個或多個候選關鍵字

          B.一個關系中只能有一個候選關鍵字

          C.一個關系中必須有多個候選關鍵字

          D.一個關系中可以沒有候選關鍵字

          6[單選題] 組成一個完整的計算機系統應該包括(  )。

          A.主機、鼠標器、鍵盤和顯示器

          B.系統軟件和應用軟件

          C.主機、顯示器、鍵盤和音箱等外部設備

          D.硬件系統和軟件系統

          7[單選題] 下列選項中不屬于結構化程序設計原則的是(  )。

          A.可封裝

          B.自頂向下

          C.模塊化

          D.逐步求精

          8[單選題] 軟件測試的目的是(  )。

          A.評估軟件可靠性

          B.發現并改正程序中的錯誤

          C.改正程序中的錯誤

          D.發現程序中的錯誤

          9[單選題] 數據庫系統的三級模式不包括(  )。

          A.概念模式

          B.內模式

          C.外模式

          D.數據模式

          10[單選題] 算法的空間復雜度是指(  )。

          A.算法在執行過程中所需要的計算機存儲空間

          B.算法所處理的數據量

          C.算法程序中的語句或指令條數

          D.算法在執行過程中所需要的臨時工作單元數

          11[單選題] 下列數據結構中,屬于非線性結構的是(  )。

          A.循環隊列

          B.帶鏈隊列

          C.二叉樹

          D.帶鏈棧

          12[單選題] 下列關于計算機病毒的敘述中,正確的是(  )。

          A.計算機病毒的特點之一是具有免疫性

          B.計算機病毒是一種有邏輯錯誤的小程序

          C.反病毒軟件必須隨著新病毒的出現而升級,提高查、殺病毒的功能

          D.感染過計算機病毒的計算機具有對該病毒的免疫性

          13[單選題] 面向對象方法中,繼承是指(  )。

          A.一組對象所具有的相似性質

          B.一個對象具有另一個對象的性質

          C.各對象之間的共同性質

          D.類之間共享屬性和操作的機制

          14[單選題] 在一個非零無符號二進制整數之后添加一個0,則此數的值為原數的(  )。

          A.4倍

          B.2倍

          C.1/2倍

          D.1/4倍

          15[單選題] 下列敘述中,正確的是(  )。

          A.CPU能直接讀取硬盤上的數據

          B.CPU能直接存取內存儲器上的數據

          C.CPU由存儲器、運算器和控制器組成

          D.CPU主要用來存儲程序和數據

          二、字處理題(共30分)

          1[簡答題]

          請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令,并按照題目要求完成下面的操作。注意:以下的文件必須都保存在考生文件夾下。小王是某出版社新人職的編輯,剛受領主編提交給她關于《計算機與網絡應用》教材的編排任務。請你根據考生文件夾下“《計算機與網絡應用》初稿.docx”和相關圖片文件的素材,幫助小王完成編排任務,具體要求如下:

          1.依據素材文件,將教材的正式稿命名為“《計算機與網絡應用》正式稿.docx”,并保存于考生文件夾下。

          2.設置頁面的紙張大小為A4幅面,頁邊距上、下為3厘米,左、右為2.5厘米,設置每頁行數為36行。

          3.將封面、前言、目錄、教材正文的每一章、參考文獻均設置為Word文檔中的獨立一節。

          4.教材內容的所有章節標題均設置為單倍行距,段前、段后間距0.5行。其他格式要求為:章標題(如“第1章計算機概述”)設置為“標題l”樣式,字體為三號、黑體;節標題(如“1.1計算機發展史”)設置為“標題2”樣式,字體為四號、黑體;小節標題(如“1.1.2第一臺現代電子計算機的誕生”)設置為“標題3”樣式,字體為小四號、黑體。前言、目錄、參考文獻的標題參照章標題設置。除此之外,其他正文字體設置為宋體、五號字,段落格式為單倍行距,首行縮進2字符。

          5.將考生文件夾下的“第一臺數字計算機.jpg”和“天河2號.jpg”圖片文件,依據圖片內容插入到正文的相應位置。圖片下方的說明文字設置為居中,小五號、黑體。

          6.根據“教材封面樣式.jpg”的示例,為教材制作一個封面,圖片為考生文件夾下的“Cover.jpg",將該圖片文件插入到當前頁面,設置該圖片為“襯于文字下方”,調整大小使之正好為A4幅面。

          7.為文檔添加頁碼,編排要求為:封面、前言無頁碼,目錄頁頁碼采用小寫羅馬數字,正文和參考文獻頁頁碼采用阿拉伯數字。正文的每一章以奇數頁的形式開始編碼,第一章的第一頁頁碼為“1”,之后章節的頁碼編號續前節編號,參考文獻頁續正文頁頁碼編號。頁碼設置在頁面的頁腳中間位置。

          8.在目錄頁的標題下方,以“自動目錄1”方式自動生成本教材的目錄。

          三、電子表格題(共30分)

          2[簡答題]

          請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令,并按照題目要求完成下面的操作。注意:以下的文件必須都保存在考生文件夾下。小李是某政法學院教務處的工作人員,為更好地掌握各個教學班級學習的整體情況,教務處領導要求她制作成績分析表。請根據考生文件夾下“素材.xlsx”文件,幫助小李完成學生期末成績分析表的制作。具體要求如下:

          1.將“素材.xlsx”另存為“成績分析.xlsx”的文件,所有的操作基于此新保存好的文件。

          2.在“法一”、“法二”、“法三”、“法四”工作表中表格內容的右側,分別按序插入“總分”、“平均分”、“班內排名”列;并在這四個工作表表格內容的最下面增加“平均分”行。所有列的對齊方式設為居中,其中“班內排名”列數值格式為整數,其他成績統計列的數值均保留l位小數。

          3.為“法一”、“法二”、“法三”、“法四”工作表內容套用“表樣式中等深淺l5”的表格格式,并設置表包含標題。

          4.在“法一”、“法二”、“法三”、“法四”工作表中,利用公式分別計算“總分”、“平均分”、“班內排名”列的值和最后一行“平均分”的值。對學生成績不及格(小于60)的單元格突出顯示為“橙色(標準色)填充色,紅色(標準色)文本”格式。

          5.在“總體情況表”工作表中,更改工作表標簽為紅色,并將工作表內容套用“表樣式中等深淺15”的表格格式,設置表包含標題;將所有列的對齊方式設為居中;并設置“排名”列數值格式為整數,其他成績列的數值格式保留1位小數。

          6.在“總體情況表”工作表83:J6單元格區域內,計算填充各班級每門課程的平均成績;并計算“總分”、“平均分”、“總平均分”、“排名”所對應單元格的值。 7.依據各課程的班級平均分,在“總體情況表”工作表A9:M30區域內插入二維的簇狀柱形圖,水平簇標簽為各班級名稱,圖例項為各課程名稱。

          8.將該文件中所有工作表的第一行根據表格內容合并為一個單元格,并改變默認的字體、字號,使其成為當前工作表的標題。

          9:保存“成績分析.xlsx”文件。

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