把企業(yè)像大學一樣來經(jīng)營
有人說企業(yè)是掙錢的機構，不掙錢的企業(yè)是不道德的。沒錯!在商業(yè)分工上，政府管理宏觀經(jīng)濟秩序，公益組織為弱勢群體服務，國有企業(yè)關注國計民生，大多數(shù)企業(yè)要開發(fā)產品，以滿足“勞動人民日益增長的物質和文化生活水平的需要”。
不過很多企業(yè)也意識到了，企業(yè)存在的目的不是為了單純地掙錢。小企業(yè)只為了掙錢，大企業(yè)還要承擔社會責任，當然蒙牛除外。大企業(yè)為什么是大企業(yè)，它的規(guī)模，它的產品，都是很快會被別人學到的，但他的員工絕不可能，被對手一下超越。
大企業(yè)之所以是大企業(yè)，就是因為有優(yōu)秀的人才，所以松下幸之助，當年才有一句話說：告訴我們的客戶，我們首先生產的是人才，其次生產的才是產品�？晌覀兒芏啻笃髽I(yè)，還停留在生產產品上，而不是在經(jīng)營人才上。
但凡優(yōu)秀的企業(yè)，都是靠向社會上的機構或個人，出售了某些產品，從而取得利益�？赡銈児居心切┊a品，別的公司也有那些產品，客戶為什么要買你們的產品呢?一定是你們公司，在某些方面，比較特殊，打動了客戶。比如說你們的產品特殊，你們的渠道特殊，你們的服務特殊，你們的售后特殊，等等的這些特殊的實現(xiàn)，都要靠企業(yè)里，方方面面的人。企業(yè)的的競爭，看起來是產品的競爭，其實是人和人之間的競爭。
但凡優(yōu)秀的企業(yè)，都是行業(yè)內的'黃埔軍校，有的老板還以此為自豪。放眼行業(yè)內的精英人士，大多是從他的企業(yè)出來的，這還不值得驕傲嗎?手機分銷行業(yè)的黃埔軍校是天音通訊，日用品行業(yè)的黃埔軍校是寶潔，是康師傅是可口可樂。華為也是黃埔軍校呀。
而能充分挖掘出人的潛力，這個企業(yè)就成功了。社會上的機構，大學是完全培養(yǎng)人才的機構，企業(yè)能不能借鑒大學的模式，來培養(yǎng)人才呢?當然不是國內的大學，而是歐美一流的，成功的大學。如果企業(yè)能像哈佛大學那樣，不斷培養(yǎng)出人才來，那不就成功了嗎?
那些優(yōu)秀大學的特質是什么呢?比如教授治校，比如大教授也要從事一線的教學工作，比如學分制度，制度透明，比如給學生充分的自主權。大學里有多少著名教授，反映了大學的水平，而不像國內的大學光有大樓。企業(yè)有多少行業(yè)頂尖人才，反映了企業(yè)的水平。并不是市場份額，那是變動的因素。但我們有多少企業(yè)，對外宣傳這個呢?我們看到他們都說自己大，自己行業(yè)領先。從來沒有一個企業(yè)，說自己有很多專家。企業(yè)其實不只是個掙錢的機構，企業(yè)更是培養(yǎng)人才的機構。掙錢是手段，為的是可以更好地培養(yǎng)人才。
企業(yè)像大學，那老板就要像校長了。清華大學的前校長梅貽琦，遇到問題總是問別人，你看怎么辦才好，而不是獨斷專行。得到別人的回答后，如果同意他就會說：我看就這么辦吧。如果不同意，他就說：我看還是怎么怎么辦的好�；蛘f我看如何如何辦，就會如何如何�；蛭铱丛倏紤]考慮。后來，清華的學生送對聯(lián)：大概也許或者是、可能恐怕差不多。企業(yè)的大老板也是類似吧，用管理的角度解釋，這就是領導力了，這就叫授權管理，這就叫教練式管理。
當年蔣某人，擔任黃埔軍校的校長，天下的軍人，都以校長的學生為榮，所以才成就了蔣某人的偉業(yè)。蔣某人才在軍閥混戰(zhàn)中，能脫穎而出，影響中國幾十年。馬化騰之類的老板，也紛紛擔任企業(yè)大學校長，也是這個意思。很多大老板，比如王石，早已超越了日常的管理實踐，開始在文化上，戰(zhàn)略上，思想上考慮問題。甚至不斷挑戰(zhàn)自己，爬山，追求自己的極限，因為他知道他的極限，就是萬科的極限。你的老板呢?像個校長嗎?
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