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教師資格證考試題庫(kù)真題(精選11套)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,我們或多或少都會(huì)接觸到試題,借助試題可以更好地考核參考者的知識(shí)才能。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試題吧?下面是小編精心整理的教師資格證考試題庫(kù)真題(精選11套),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師資格證考試題庫(kù)真題 1
2023上半年教資考試中學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案
一、單項(xiàng)選擇題(共29題,每題2分)
1.楊老師經(jīng)常擔(dān)心的問(wèn)題是:“這些內(nèi)容是學(xué)生們需要的嗎?我這樣教,學(xué)生能接受嗎?”這表明楊老師所處的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段是( )
A.虛擬關(guān)注階段
B.生存關(guān)注階段
C.自我更新關(guān)注階段
D.任務(wù)關(guān)注階段
【答案】:B
2.劉老師嘗試用學(xué)生耳熟能詳?shù)牧餍懈枨蓪?duì)學(xué)生需要掌握的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行重組,形成一系列別具特色的”教學(xué)工具包”,取得了良好的效果,還主動(dòng)與同事分享。關(guān)于劉老師的做法,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性
B.實(shí)現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展的多樣性
C.注重了教學(xué)方法的藝術(shù)性
D.尊重了學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律性
【答案】:B
3.教數(shù)學(xué)的陳老師根據(jù)學(xué)生上學(xué)期期末成績(jī)將學(xué)生分為A、B、C三類(lèi),并對(duì)三三類(lèi)學(xué)生制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。陳老師的做法體現(xiàn)的是( )
A.學(xué)生發(fā)展的個(gè)體差異性
B.學(xué)生發(fā)展的不平衡性
C.學(xué)生發(fā)展的未完成性
D.學(xué)生發(fā)展的階段性
【答案】:A
4.圍繞"利用鄉(xiāng)土地理資源培養(yǎng)中學(xué)生區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)”的主題,羅老師提煉出契合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的”大單元整體教學(xué)”設(shè)計(jì)思路,用于指導(dǎo)青年教師團(tuán)隊(duì)深化教學(xué)理解實(shí)踐轉(zhuǎn)化。羅老師的行為體現(xiàn)的教師角色是( )
A.咨詢(xún)者
B.研究者
C.領(lǐng)導(dǎo)者
D.評(píng)價(jià)者
【答案】:B
5.依據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》,下列選項(xiàng)不屬于全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)職權(quán)的是( )
A.制定行政法規(guī)
B.監(jiān)督憲法實(shí)施
C.解釋法律
D.解釋?xiě)椃?/p>
【答案】:A
6.社會(huì)青年楊某到某中學(xué)尋釁滋事,擾亂學(xué)校的教育教學(xué)秩序。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》,應(yīng)由( )
A.公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰
B.教育行政部門(mén)]給予行政拘留
C.公安機(jī)關(guān)給予行政記過(guò)處分
D.教育行政部門(mén)]給予行政處分
【答案】:A
7.某中學(xué)教師梁某因曠工被學(xué)校解聘。他對(duì)學(xué)校的處理決定不服,向當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)門(mén)剔除申訴,教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)( )
A.在接到申訴的十日內(nèi)作出處理
B.在接到申訴的十五日內(nèi)作出處理
C.在接到申訴的二十日內(nèi)作出處理
D.在接到申訴的.三十日內(nèi)作出處理
【答案】:D
8.下列選項(xiàng)中,對(duì)我國(guó)中小學(xué)教科書(shū)價(jià)格的表述,正確的是( )
A.由出版機(jī)構(gòu)和教科書(shū)版權(quán)人按照市場(chǎng)主導(dǎo)原則共同協(xié)商確定
B.由各級(jí)教育行政部門(mén)門(mén)按照”市場(chǎng)為主,政府補(bǔ)貼”原則確定
C.由各級(jí)價(jià)格行政部門(mén)會(huì)同同級(jí)出版主管部門(mén)]按照微利原則確定
D.由各級(jí)教育部門(mén)]按照"價(jià)低質(zhì)優(yōu)”原則面向社會(huì)公開(kāi)招標(biāo)確定
【答案】:C
9.初中學(xué)生小航因有嚴(yán)重不良行為被送到專(zhuān)門(mén)學(xué)校接受教育。依據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,下列說(shuō)法正確的是( )
A.學(xué)校可以開(kāi)除小航的學(xué)籍
B.學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留小航的學(xué)籍
C.學(xué)校應(yīng)當(dāng)為小航辦理休學(xué)手續(xù)
D.學(xué)校應(yīng)將小航的學(xué)籍轉(zhuǎn)至專(zhuān)門(mén)學(xué)校
【答案】:B
10.小周未完成義務(wù)教育就輟學(xué)了,班主任多次家訪(fǎng)勸返都沒(méi)有取得效果。依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取的措施是( )。
A.責(zé)令小周的父母接受家庭教育指導(dǎo)
B.依法將小周交由民政部門(mén)進(jìn)行監(jiān)護(hù)
C.及時(shí)向紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)書(shū)面報(bào)告
D.及時(shí)向教育行政部門(mén)書(shū)面報(bào)告
【答案】:D
11.初二學(xué)生秦某厭學(xué),想輟學(xué)打工,經(jīng)家長(zhǎng)同意后就獨(dú)自外出打工了。該家長(zhǎng)的做法( )
A.正確,有助于鍛煉秦某獨(dú)立生活能力
B.正確,有益于培養(yǎng)秦某工作能力
C.不正確,家長(zhǎng)應(yīng)讓秦某繼續(xù)上學(xué)
D.不正確,家長(zhǎng)應(yīng)讓秦某就近打工
【答案】:C
12.高二學(xué)生孫某在學(xué)校放假期間翻墻進(jìn)入學(xué)校玩耍,不慎摔傷。下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.學(xué)校承擔(dān)無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任
B.孫某本人承擔(dān)過(guò)錯(cuò)責(zé)任
C.孫某的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)過(guò)錯(cuò)責(zé)任
D.孫某的班主任承擔(dān)無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任
【答案】:B
13.班上一個(gè)學(xué)生最近嚴(yán)重失眠,李老師與當(dāng)醫(yī)生的妻子在家里討論如何幫助該生,妻子建議直接到醫(yī)院治療即可,李老師覺(jué)得作為教師,還應(yīng)給予該生更多的關(guān)愛(ài)。這表明教師的職業(yè)道德原則具有( )
A.獨(dú)特性
B.全面性
C.穩(wěn)定性
D.基準(zhǔn)性
【答案】:B
14.吳老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,同事們經(jīng)常向他取經(jīng)。他并不滿(mǎn)足現(xiàn)狀,堅(jiān)持積極了解所教學(xué)科的前沿知識(shí),不斷創(chuàng)新。下列選項(xiàng)與該案例所體現(xiàn)的教師職業(yè)道德相符的是( )。
A.“不能正其身,如正人何?”
B.“后生可畏,焉知來(lái)者之不如今也?”
C.”可與言終日而不倦者,其惟學(xué)乎。
D.“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。
【答案】:C
15.某中學(xué)教學(xué)樓旁的倉(cāng)庫(kù)突然起火,正在教學(xué)的何老師沒(méi)有第一時(shí)間組織學(xué)生有序離開(kāi)教室,受到記過(guò)處分。依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,該處分期限為( )。
A.6個(gè)月
B.12個(gè)月
C.24個(gè)月
D.36個(gè)月
【答案】:B
16.為了促進(jìn)學(xué)生更好地完成作業(yè),余老師經(jīng)常將班上學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和不合格作業(yè)及名單公布在班級(jí)家長(zhǎng)群里,引起部分家長(zhǎng)的不滿(mǎn)。余老師向家長(zhǎng)耐心解釋這樣做的目的,并保持此作業(yè)發(fā)布方式。余老師的做法不妥,體現(xiàn)出他和家長(zhǎng)的沖突是( )。
A.道德情感的沖突
B.道德意志的沖突
C.道德認(rèn)知的沖突
D.道德信念的沖突
【答案】:C
17.丘成桐是第一位獲得“國(guó)際杰出數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)”的華人數(shù)學(xué)家,該獎(jiǎng)項(xiàng)被譽(yù)為“數(shù)學(xué)的諾貝爾獎(jiǎng)”,它的另一名稱(chēng)是( )
A.海內(nèi)肯獎(jiǎng)
B.帕內(nèi)蒂獎(jiǎng)
C.菲爾茲獎(jiǎng)
D.齊格勒獎(jiǎng)
【答案】:C
18.約公元前2000年代中期,波斯人從中亞細(xì)亞-帶遷至伊朗高原西南部,于公元前550年建立了波斯帝國(guó)。建立該帝國(guó)的是( )
A.居魯士二世
B.大流士一世
C.阿育王
D.克洛維
【答案】:A
19.夏完淳是南明抗清將領(lǐng)、詩(shī)人。順治二年清軍下江南,14歲的夏完淳隨父親夏允彝、老師陳子龍起兵抗清,被捕后不屈被殺,年僅17歲。所作近400首詩(shī)詞,慷概悲壯,幾乎字字血淚,多為人傳誦。下列詩(shī)篇中,屬于夏完淳作品的是( )
A.《別云間》
B.《正氣歌》
C.《秋日雜感》
D.《己亥雜詩(shī)》
【答案】:A
20、世界文學(xué)人物畫(huà)廊中,有許多經(jīng)典的女性形象。下列人物形象中,由法國(guó)作家巴爾扎克塑造的是( )
A.娜拉;
B.卡門(mén)
C.喀秋莎·瑪絲洛娃
D.歐也妮·葛朗臺(tái)
【答案】:D
21、我國(guó)的成語(yǔ)大多與歷史事件和歷史人物有關(guān)。“四面楚歌”比喻四面受敵,處于孤立危急的困境。這一成語(yǔ)出自《史記》,與這個(gè)成語(yǔ)相關(guān)的歷史人物是( )
A.毛遂與平原君
B.韓信與項(xiàng)羽
C.廉頗與藺相如
D.屈原與懷王
【答案】:B
22.宣紙是產(chǎn)自中國(guó)的一種書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)用紙,具有純白、細(xì)密、均勻、柔軟、經(jīng)久不變色等特點(diǎn),能更好地表現(xiàn)中國(guó)書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù)的神采和風(fēng)韻。下列選項(xiàng)中,與宣紙名稱(chēng)由來(lái)有關(guān)的是( )
A.材質(zhì)
B.用途
C.產(chǎn)地
D.工藝
【答案】:C
23.音樂(lè)通過(guò)一定形式的音響組合表現(xiàn)人們的思想情感和生活情態(tài),有不同的流派與風(fēng)格。下列選項(xiàng)中,19世紀(jì)末產(chǎn)生于美國(guó)新奧爾良,主要來(lái)源于黑人勞動(dòng)歌曲等形式( )
A.古典音樂(lè)
B.爵士音樂(lè)
C.標(biāo)題音樂(lè)
D.主調(diào)音樂(lè)
【答案】:B
24.雪山草地是紅軍長(zhǎng)征中走過(guò)的極為艱難的路段,”草毯泥氈扎營(yíng)盤(pán)”是當(dāng)年紅軍過(guò)草地的真實(shí)寫(xiě)照。在我國(guó)現(xiàn)行的行政區(qū)劃中,下列不屬于紅軍當(dāng)年過(guò)草地經(jīng)過(guò)的是( )
A.紅原縣
B.若爾蓋縣
C.平昌縣
D.松潘縣
【答案】:C
25.中位數(shù)是一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中的代表性數(shù)值。在一次考試后采集到一組數(shù)據(jù){54,66,87,74,78,81,73,83,77},則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( )
A.74
B.75
C.77
D.78
【答案】:D
26.如下圖Excel數(shù)據(jù)表所示,可計(jì)算出各項(xiàng)目平均人數(shù)的函數(shù)是( )。
A.MAX
B.RANK
C.COUNT
D.AVERAGE
【答案】:D
中,若當(dāng)前選定的文檔中包含有多種字號(hào)的文字,則工具欄的字號(hào)框所顯示的內(nèi)容是( )
A.無(wú)顯示內(nèi)容
B.文檔中最小的字號(hào)
C.首字的字號(hào)
D.文檔中最大的字號(hào)
【答案】:A
28.下列選項(xiàng)中,與“桐服——服裝”的邏輯關(guān)系相同的是( )
A.“語(yǔ)文”和“文學(xué)”
B.“汽水”和“飲料”
C.“領(lǐng)帶”和”"圍中”
D.“皮鞋”和“皮包"
【答案】:B
29.根據(jù)所給圖形的邏輯特點(diǎn),下列選項(xiàng)中,填入空白處最恰當(dāng)?shù)氖牵?)
【答案】:B
教師資格證考試題庫(kù)真題 2
教師資格證考試2023年中小學(xué)《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)分析及相關(guān)習(xí)題
教育觀高頻考點(diǎn)
考點(diǎn)一:素質(zhì)教育的內(nèi)涵
1.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。
2.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。
3.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。
4.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。
考點(diǎn)二:素質(zhì)教育的基本特征
1.教育對(duì)象的全體性。
2.教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性。
3.教育空間的開(kāi)放性。
4.教育目標(biāo)的全面性。
5.教育價(jià)值的多元化。
6.重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
7.培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),注重學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。
8.著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。
考點(diǎn)三:素質(zhì)教育的三大任務(wù)
培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)。
考點(diǎn)四:素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)途徑
1.德育為先,五育并舉。
2.把握課改精神,實(shí)踐“新課程”。
3.課程教學(xué)以外的各種學(xué)校管理、教育活動(dòng),重點(diǎn)是班主任工作。
考點(diǎn)五:素質(zhì)教育的實(shí)施方法
1.教師成為素質(zhì)教育者。
2.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3.開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。
4.正確運(yùn)用評(píng)價(jià)方法,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
5.建立素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制。
6.營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
考點(diǎn)六:現(xiàn)階段對(duì)素質(zhì)教育理解的偏差
1.認(rèn)為搞音體美活動(dòng),開(kāi)設(shè)興趣班就是實(shí)施素質(zhì)教育。
2.認(rèn)為素質(zhì)教育不需要考試。
3.將教育改革與素質(zhì)教育劃等號(hào)。
4.認(rèn)為素質(zhì)教育就是否定現(xiàn)行教育,把素質(zhì)教育當(dāng)成“靈丹妙藥”。
5.認(rèn)為素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)、什么都學(xué)好。
考點(diǎn)七:教育觀的材料分析題
1.從素質(zhì)教育的內(nèi)涵上看,(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。(2)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。(4)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。
2.從教學(xué)的方法上看,素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式、探究式教學(xué),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)。
3.從學(xué)生的評(píng)價(jià)上看,素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)發(fā)展性評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià),注重評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的`多元化。
模擬題
1.某中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō):“所謂素質(zhì)教育,就是培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng),因此我要求學(xué)校里每一個(gè)學(xué)生都必須會(huì)一種樂(lè)器!痹撔iL(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育的理解( )。
A.不正確,素質(zhì)教育不等于特長(zhǎng)
B.不正確,素質(zhì)教育不包括樂(lè)器
C.正確,素質(zhì)教育就是有特長(zhǎng)
D.正確,素質(zhì)教育要學(xué)樂(lè)器
2.我國(guó)把足球納入學(xué)校體育課程教學(xué)體系,將其作為體育課必修內(nèi)容,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)足球的機(jī)會(huì),將學(xué)生足球特長(zhǎng)水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),寫(xiě)實(shí)記錄,形成檔案。針對(duì)這一做法,結(jié)合素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容,下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的是( )。
A.有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
B.有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
C.有利于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)
D.有利于提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)
3.某學(xué)生的家長(zhǎng)在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言時(shí)強(qiáng)調(diào):“分?jǐn)?shù)是學(xué)生的根本,其他什么都是虛的!痹摷议L(zhǎng)的說(shuō)法( )。
A.忽視了學(xué)生的智力發(fā)展
B.忽視了學(xué)生的全面發(fā)展
C.重視了學(xué)生的全面發(fā)展
D.重視了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
答案解析
1.【答案】A
【解析】本題考查對(duì)素質(zhì)教育理解的偏差。題目中的校長(zhǎng)把素質(zhì)教育簡(jiǎn)單當(dāng)成是特長(zhǎng),是對(duì)素質(zhì)教育理解的偏差。故本題選A。
2.【答案】D
【解析】本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。將足球納入體育課程教學(xué)體系,有利于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。由于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)受多種因素的影響,體育教育對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的影響是不確定的。故本題選D。
3.【答案】B
【解析】本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。題干中家長(zhǎng)只關(guān)注學(xué)生的成績(jī),而不重視其他方面的學(xué)習(xí)。忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。故本題選B。
教師資格證考試題庫(kù)真題 3
教育史上最早正式使用“班級(jí)”一詞的教育家是( 。。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.埃拉斯莫斯
D.洛克
參考答案:C
參考解析:率先使用“班級(jí)”一詞的,是文藝復(fù)興時(shí)期的著名教育家埃拉斯莫斯。
。ā 。┦翘岣咝陆處熃虒W(xué)能力和水平的一種有效的方法,能夠幫助新教師習(xí)得優(yōu)秀教師駕馭專(zhuān)業(yè)知識(shí)、進(jìn)行教學(xué)管理、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性等方面表現(xiàn)出的教育機(jī)智和教學(xué)能力。
A.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)
B.開(kāi)展微格教學(xué)
C.教學(xué)決策訓(xùn)練
D.反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參考答案:A
班級(jí)組織建構(gòu)的首要原則是( 。。
A.有利于教育的原則
B.目標(biāo)一致的原則
C.可接受性原則
D.有利于身心發(fā)展的原則
參考答案:A
參考解析:班級(jí)組織建設(shè)是班集體建設(shè)的重要內(nèi)容,班集體是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的共同體,是實(shí)現(xiàn)教育目的的有效途徑,故有利于教育的原則是班級(jí)組織建構(gòu)的首要原則。
下列不屬于布魯巴奇提出的教師反思方法的是( 。。
A.反思日記
B.組織化觀摩
C.交流討
D.行動(dòng)研究
參考答案:B
參考解析:布魯巴奇提出的教師反思方法包括:反思日記、詳細(xì)描述、交流討論、行動(dòng)研究。
在當(dāng)前班級(jí)管理實(shí)踐中,有兩種領(lǐng)導(dǎo)方式運(yùn)用得比較多,一是教學(xué)中心的領(lǐng)導(dǎo)方式,另外一種是( 。┑念I(lǐng)導(dǎo)方式。
A.學(xué)生中心
B.教師中心
C.教育中心
D.集體中心
參考答案:D
參考解析:目前用得比較多的兩種班級(jí)管理方式:一是教學(xué)中心的領(lǐng)導(dǎo)方式,二是集體中心的領(lǐng)導(dǎo)方式。
班集體在育人方面突出價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)( 。
A.班主任
B.班干部
C.男女學(xué)生
D.集體教育
參考答案:D
參考解析:班集體的集體教育對(duì)個(gè)體的.價(jià)值觀有規(guī)范作用,且男女學(xué)生、班干部都是屬于班集體的重要組成部分,通過(guò)教育集體去影響個(gè)人也是班主任最常用的教育方式,所以集體教育在育人方面有突出價(jià)值。
班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是職權(quán)影響力;二是( 。。
A.年齡影響力
B.性別影響力
C.個(gè)性影響力
D.學(xué)術(shù)影響力
參考答案:C
參考解析:班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是班主任的權(quán)威、地位、職權(quán),這些構(gòu)成了班主任的職權(quán)影響力;二是班主任的個(gè)性條件,構(gòu)成了班主任的個(gè)性影響力。
在班主任的個(gè)別教育工作中處于首要地位的是做好( 。。
A.班長(zhǎng)的工作
B.先進(jìn)生的工作
C.班委的工作
D.后進(jìn)生的工作
參考答案:D
參考解析:做好后進(jìn)生工作,在班主任的個(gè)別教育工作中處于首要地位。班主任應(yīng)注意關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生,尊重他們的人格,培養(yǎng)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( 。。
A.理解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個(gè)別教育工作
D.統(tǒng)一多方面的教育影響
參考答案:B
參考解析:學(xué)生良好思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,只靠教師的教育是不夠的,還必須重視組織和培養(yǎng)班集體。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié),也是班主任工作的目的和主要任務(wù)。
只有具有( 。拍苁拱嗉(jí)成員在認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上保持一致,相互之間形成一定的依存性,進(jìn)而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,推動(dòng)班級(jí)的發(fā)展。
A.統(tǒng)一的準(zhǔn)則
B.共同的目標(biāo)
C.共同的組織機(jī)構(gòu)
D.平等、相容的氛圍
參考答案:B
參考解析:明確的共同目標(biāo)是形成班集體的前提和基礎(chǔ),班級(jí)成員只有在共同目標(biāo)的指引下,才會(huì)在認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上保持一致,相互之間形成一定的依存性。
下列不屬于操行評(píng)定的一般步驟的是( )。
A.學(xué)生互評(píng)
B.小組評(píng)議
C.班主任評(píng)價(jià)
D.信息反饋
參考答案:A
參考解析:操行評(píng)定的一般步驟的包括:學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)議、班主任評(píng)價(jià)、信息反饋。
( 。┦蔷S持和控制學(xué)生在校生活的基本條件,是教師開(kāi)展工作的重要保證。
A.班集體的核心隊(duì)伍
B.班集體的發(fā)展目標(biāo)
C.正確的輿論和良好的班風(fēng)
D.班集體的正常秩序
參考答案:D
。ā 。┦前嘀魅喂ぷ鞯膶(duì)象,是建立和培養(yǎng)班集體的基礎(chǔ)和條件。
A.班級(jí)
B.年級(jí)
C.學(xué)生
D.班委會(huì)
參考答案:C
著名教育家馬卡連柯提出了( 。┑陌嗉(jí)管理理論。
A.民主管理
B.目標(biāo)管理
C.平行管理
D.常規(guī)管理
參考答案:C
參考解析:平行管理是班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人,又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式。這是著名教育家馬卡連柯提出的班級(jí)管理理論。故選C。
成員已有共同目標(biāo)的活動(dòng),但活動(dòng)還只有個(gè)人意義的群體是( 。。
A.松散群體
B.聯(lián)合群體
C.非正式群體
D.集體
參考答案:B
參考解析:題干是對(duì)聯(lián)合群體的解釋。聯(lián)合群體是指處于群體發(fā)展水平的中間層次。這種群體的特征是,成員之間存在著共同的目標(biāo)、共同的利益和共同的活動(dòng),有一定的公務(wù)和個(gè)人間的接觸,但是成員也可以拒絕承擔(dān)群體任務(wù)。故選B。
教師資格證考試題庫(kù)真題 4
教師資格證考試2023年中小學(xué)筆試部分考前練習(xí)(選擇題)
1.下列關(guān)于素質(zhì)教育的表述中,不正確的是( )
A.素質(zhì)教育更重視德育
B.素質(zhì)教育主要適用于基礎(chǔ)教育
C.素質(zhì)教育應(yīng)遵循教育規(guī)律
D.素質(zhì)教育不要求學(xué)生平均發(fā)展
2.吳老師在指導(dǎo)青年教師時(shí)說(shuō)道:“我們是生物老師,自己就知道生物的多樣性和保護(hù)這種多樣性的重要,所以對(duì)各有所長(zhǎng)的學(xué)生,我們可不能做一個(gè)把學(xué)生修剪得整整齊齊的園丁!边@種說(shuō)法表明教師勞動(dòng)具有( )
A.差異性
B.協(xié)作型
C.復(fù)雜性
D.示范性
3.每周五,崔老師都會(huì)帶領(lǐng)老師們研討并反思學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,經(jīng)常通過(guò)電子郵件、電話(huà)和登門(mén)拜訪(fǎng)等形式向大學(xué)教授請(qǐng)教,或是與校外名師共同探討,以找到解決問(wèn)題的方法。該做法體現(xiàn)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑是( )
A.校本研修
B.自主學(xué)習(xí)
C.行動(dòng)研究
D.專(zhuān)業(yè)支援
4.某校將成績(jī)較好的學(xué)生單獨(dú)編班,并組織優(yōu)質(zhì)師資對(duì)這個(gè)班進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),提高了中考優(yōu)秀率,得到了該班學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。該校的做法( )
A.違反了義務(wù)教育的公平原則
B.踐行了因材施教的教學(xué)原則
C.弱化了學(xué)校辦學(xué)的鮮明特色
D.遵循了長(zhǎng)善救失的教學(xué)原則
5.《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定,上級(jí)監(jiān)察委員會(huì)對(duì)下級(jí)監(jiān)察委員會(huì)的工作進(jìn)行( )
A.監(jiān)督
B.監(jiān)察
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.指導(dǎo)
6.某高中對(duì)嚴(yán)重違反校紀(jì)的學(xué)生張某處以留校察看處分,并將處分文件在學(xué)校宣傳欄公開(kāi)張貼,該學(xué)校的行為( )
A.侵犯了張某的名譽(yù)權(quán)
B.保障了師生的財(cái)產(chǎn)安全
C.侵犯了張某的隱私權(quán)
D.履行了學(xué)校的管理職責(zé)
7.下列做法中沒(méi)有違反相關(guān)法律規(guī)定的是( )
A.學(xué)生王某不遵守課堂紀(jì)律,被任課教師罰站3小時(shí)
B.初中生李某偷竊了王老師500元錢(qián),學(xué)校將其開(kāi)除
C.趙某為減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),讓13歲的兒子輟學(xué)打工
D.人民法院對(duì)17歲的張某搶劫一案進(jìn)行了不公開(kāi)審理
8.依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,依法設(shè)置的專(zhuān)門(mén)學(xué)校( )
A.由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行管理
B.由司法部門(mén)進(jìn)行管理
C.由教育行政部門(mén)進(jìn)行管理
D.由地方人民政府進(jìn)行管理
9.中學(xué)生熊某曾經(jīng)偷拿過(guò)同學(xué)的財(cái)物,班主任總是以此為由,不讓他參加班級(jí)活動(dòng)。該班主任的做法( )
A.正確,可以督促學(xué)生改進(jìn)錯(cuò)誤
B.不正確,不得歧視犯錯(cuò)誤學(xué)生
C.正確,班主任有管理學(xué)生權(quán)利
D.不正確,侵犯了熊某的名譽(yù)權(quán)
10.初中生付某與同學(xué)錢(qián)某放學(xué)后在校外餐館就餐,席間付某與錢(qián)某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),付某拿起餐館的菜刀砍傷的錢(qián)某。對(duì)此次傷害事件,下列說(shuō)法正確的是( )
A.付某的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任
B.付某的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)全部賠償責(zé)任
C.付某所在學(xué)校應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任
D.餐館應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任
11.16歲的蔣某因搶劫被公安機(jī)關(guān)抓獲,當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)將蔣某接受審訊的清晰畫(huà)面在當(dāng)?shù)匦侣劰?jié)目中播出。該電視臺(tái)的行為( )
A.不違法,如實(shí)報(bào)道沒(méi)有構(gòu)成侵權(quán)
B.不違法,傳播正能量不構(gòu)成侵
C.違法,侵犯了蔣某的隱私權(quán)
D.違法,侵犯了蔣某的.名譽(yù)權(quán)
12.13歲的初中生張某伙同校外青年搶劫本校女教師,學(xué)校可以對(duì)張某采取的措施是( )
A.開(kāi)除學(xué)籍并送到公安機(jī)關(guān)
B.申請(qǐng)將其送到工讀學(xué)校
C.記大過(guò)處分并處以罰款
D.通知家長(zhǎng)并強(qiáng)制其退學(xué)
13.近一段時(shí)間,班上流行大操大辦的過(guò)生日的風(fēng)氣,孩子們過(guò)生日,家長(zhǎng)們紛紛比闊。在班會(huì)上,班主任孫老師對(duì)這種情況進(jìn)行了批評(píng),要求大家厲行節(jié)儉。孫老師的做法體現(xiàn)了教師是( )
A.文化知識(shí)的傳播者
B.高尚情操的塑造者
C.社會(huì)風(fēng)氣的改造者
D.學(xué)生品行的引導(dǎo)者
14.王老師在教學(xué)中總是嘗試新的教學(xué)方法,在音樂(lè)課上,王老師鼓勵(lì)同學(xué)們給經(jīng)典音樂(lè)重新填詞,評(píng)選最美歌詞和最具創(chuàng)意獎(jiǎng),同學(xué)們對(duì)音樂(lè)課的興趣大增,下列選項(xiàng)中是孔子所說(shuō)的,且與王老師的做法相符的是( )
A.吾生也有涯,而知也無(wú)涯
B.學(xué)而不已,闊棺乃止
C.古人于為學(xué),終身與之俱
D.朝聞道,夕死可矣
15.李老師發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好,經(jīng)常在教室里亂扔廢紙。面對(duì)這種情況,李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?)
A.嚴(yán)肅教育學(xué)生,嚴(yán)重時(shí)將學(xué)生趕出教室
B.建立懲罰機(jī)制,罰扔廢紙的學(xué)生掃走廊
C.不再?gòu)?qiáng)調(diào)衛(wèi)生,只要學(xué)生成績(jī)好即可
D.批評(píng)教育學(xué)生,督促學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
教師資格證考試題庫(kù)真題 5
2023年上半年教師資格證考試筆試《綜合素質(zhì)》考前練習(xí)
1、在哲學(xué)家中,和尼采一樣是“生前寂寞,生后承認(rèn)”的還有( )!締芜x題】
A.叔本華
B.黑格爾
C.孔子
D.亞里士多德
正確答案:A
答案解析:答案中的三個(gè)都是在生前就萬(wàn)眾矚目、功成名就了的。只有叔本華一直不被承認(rèn),活在黑格爾的陰影之下,直到死后才真正得到人們的肯定。
2、“請(qǐng)你記住,你不僅是你學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人!碧K霍姆林斯基的話(huà),提示教師要遵循( )道德規(guī)范。 【單選題】
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.教書(shū)育人
D.為人師表
正確答案:C
答案解析:教書(shū)育人的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合題干,本題選C。
3、張老師因上課連續(xù)遲到,學(xué)校依據(jù)相關(guān)規(guī)章制度給予其記過(guò)處分,并停發(fā)半年績(jī)效工資。張老師不服處理結(jié)果。欲以侵犯其獲得工資報(bào)酬的權(quán)利為由提出申訴,受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是( )!締芜x題】
A.當(dāng)?shù)乜h教育局
B.當(dāng)?shù)乜h人民政府
C.地市教育局
D.地市教育局
正確答案:A
答案解析:根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定,“教師對(duì)學(xué);蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對(duì)學(xué);蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門(mén)提出申訴,教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi),作出處理”。題干中張老師應(yīng)該向?qū)W校所在地的教育行政部門(mén)提出申訴,即當(dāng)?shù)乜h教育局。
4、若需計(jì)算Excel某工作表中A1、B1、C1單元格的數(shù)據(jù)之和,需使用的計(jì)算公式是( )。【單選題】
A.=connt(A1:C1)
B.=SUM(A1:C1)
C.=SUM(A1,C1)
D.=MAX(A1:C1)
正確答案:B
答案解析:COUNT是計(jì)數(shù)函數(shù),SUM是求和函數(shù),MAX是最大值函數(shù)。計(jì)算數(shù)據(jù)之和應(yīng)使用求和函數(shù),公式為=SUM(A1:C1)。=SUM(A1,C1)表示計(jì)算A1和C1的和。
5、中國(guó)古代選拔人才的科舉制度始建于( )!締芜x題】
A.隋
B.唐
C.五代
D.宋
正確答案:A
答案解析:科舉制度,始建于我國(guó)隋朝,唐朝繼承發(fā)展,一直沿用到清朝末期。
6、幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是( )。(1)對(duì)幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益的事項(xiàng)提出意見(jiàn)和建議;(2)發(fā)揮家長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)和資源優(yōu)勢(shì),支持幼兒園保育教育工作;(3)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求;協(xié)助幼兒園開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)和交流;(4)監(jiān)督審查各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出!締芜x題】
A.(1)(2)
B.(1)(2)(3)
C.(2)(3)(4)
D.(1)(2)(3)(4)
正確答案:B
答案解析:《幼兒園工作規(guī)程》第五十四條規(guī)定,家長(zhǎng)委員會(huì)的'主要任務(wù)是:對(duì)幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益的事項(xiàng)提出意見(jiàn)和建議;發(fā)揮家長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)和資源優(yōu)勢(shì),支持幼兒園保育教育工作;幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求,協(xié)助幼兒園開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)和交流。家長(zhǎng)委員會(huì)在幼兒園園長(zhǎng)指導(dǎo)下工作。
7、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》針對(duì)義務(wù)教育提出開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng),保證每天鍛煉( )!締芜x題】
A.45分鐘
B.30分鐘
C.40分鐘
D.60分鐘
正確答案:D
答案解析:“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng),保證每天鍛煉一小時(shí)。
8、一位作家在創(chuàng)作和翻譯兒童作品方面卓有成就,編過(guò)兒童文學(xué)雜志,有一項(xiàng)兒童文學(xué)獎(jiǎng)就以其名字命名。這位作家是( )!締芜x題】
A.嚴(yán)文井
B.陳伯吹
C.張?zhí)煲?/p>
D.葉圣陶
正確答案:B
答案解析:本題考查文學(xué)常識(shí)。陳伯吹是我國(guó)著名兒童文學(xué)家。其代表作有《學(xué)校生活記》《華家的兒子》《一只想飛的貓》《井底的青蛙》。“陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)”以其名字命名。嚴(yán)文井,現(xiàn)代作家、散文家,著名兒童文學(xué)家,著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》等。張?zhí)煲恚?當(dāng)代作家,代表作有童話(huà)《大林與小林》《寶葫蘆的秘密》《禿禿大王》等。葉圣陶,現(xiàn)代作家、教育家, 代表作有童話(huà)《稻草人》。故本題選B。
9、教師職業(yè)道德區(qū)別與其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是( )!締芜x題】
A.為人師表
B.清正廉潔
C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
正確答案:A
答案解析:為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。故選A。
10、教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是( )。【單選題】
A.促進(jìn)公平
B.育人為本
C.提高質(zhì)量
D.改革創(chuàng)新
正確答案:D
答案解析:《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中明確指出,把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
教師資格證考試題庫(kù)真題 6
2023年上半年中小學(xué)教師資格證考試筆試科目二考前練習(xí)
1[.單選題]“入芝蘭之室,久而不聞其香;入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭!边@是( )。
A.嗅覺(jué)適應(yīng)的結(jié)果
B.嗅覺(jué)對(duì)比的結(jié)果
C.嗅覺(jué)補(bǔ)償?shù)慕Y(jié)果
D.嗅覺(jué)統(tǒng)合的結(jié)果
[答案]A
[解析]在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺(jué)適應(yīng)。適應(yīng)現(xiàn)象發(fā)生在所有的感覺(jué)中!叭胫ヌm之室,久而不聞其香;入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭”。是嗅覺(jué)的適應(yīng)。
2[.單選題]世界上最早的智力測(cè)驗(yàn)是( )。
A.比納一西蒙智力量表
B.斯坦福一比納量表
C.韋克斯勒智力量表
D.韋氏兒童智力量表
[答案]A
[解析]最早的智力測(cè)驗(yàn)是由法國(guó)心理學(xué)家比納和西蒙于1905年編制的,稱(chēng)為比納一西蒙智力量表。故選A。
3[.單選題]智力是由多種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合構(gòu)成的心理結(jié)構(gòu)系統(tǒng),以( )作為核心。
A.注意力
B.觀察力
C.記憶力
D.思維力
[答案]D
[解析]智力是人們順利完成某種活動(dòng)所必需的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合,它包括注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維力等成分,其中思維力是核心。
4[.單選題]心理測(cè)驗(yàn)最基本的要求是( )。
A.信度
B.效度
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.區(qū)分度
[答案]C
[解析]所謂標(biāo)準(zhǔn)化原則是指測(cè)驗(yàn)的:①標(biāo)準(zhǔn)化工具;②標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)語(yǔ);③標(biāo)準(zhǔn)施測(cè)方法;④固定施測(cè)條件;⑤標(biāo)準(zhǔn)記分方法;⑥代表性常模。
5[.單選題]認(rèn)知過(guò)程是個(gè)體獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程,是指( )。
A.感知、記憶和思維
B.情緒、思維和意志
C.動(dòng)機(jī)、需要和興趣
D.能力、氣質(zhì)和性格
[答案]A
[解析]認(rèn)知過(guò)程包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維等。個(gè)性心理傾向性包括興趣與愛(ài)好、需要與動(dòng)機(jī)、信念與理想、世界觀等。個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格。故選A。
6[.單選題]記憶過(guò)程包括( )。
A.識(shí)記、保持和遺忘
B.識(shí)記、再認(rèn)和回憶
C.識(shí)記、保持和聯(lián)想
D.識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶
[答案]D
[解析]再認(rèn)或回憶是屬于一個(gè)過(guò)程,是兩種表現(xiàn)形式,所以選擇答案D。
7[.單選題]“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于( )。
A.激情
B.應(yīng)激
C.心境
D.熱情
[答案]C
[解析]心境是一種微弱、平靜和持久的.情緒狀態(tài),也叫心情,沒(méi)有特定的指向性,不指某一特定對(duì)象,而是使人們的整個(gè)生活都染上某種情緒色彩。故選C。
8[.單選題]“月明星稀”這是( )現(xiàn)象。
A.感覺(jué)適應(yīng)
B.感覺(jué)對(duì)比
C.感覺(jué)后效
D.繼時(shí)對(duì)比
[答案]B
[解析]不同刺激作用于同一感覺(jué)器官,使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺(jué)對(duì)比。月亮星星同時(shí)出現(xiàn),由于月亮光線(xiàn)要強(qiáng)于星星,所以只會(huì)注意到月亮,這是二者的對(duì)比效應(yīng),所以選B。
9[.單選題]進(jìn)退維谷,這是( )沖突。
A.雙避
B.趨避
C.雙趨
D.多重趨避
[答案]A
[解析]進(jìn)退維谷的意思是進(jìn)也不是,退也不是,所以不想前進(jìn),也不想后退,所以是兩個(gè)都想躲避,所以是雙避沖突。雙趨沖突:同時(shí)并存兩種能同時(shí)滿(mǎn)足需要的目標(biāo),他們具有同等的吸引力,但只能選擇其中之一時(shí)所產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)沖突。趨避沖突:指同一目標(biāo)既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同時(shí)又不得不回避,從而引起的沖突。多重趨避沖突:由于面對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上既對(duì)個(gè)體具有吸引力又遭個(gè)體排斥的目標(biāo)或情境而引起的心理沖突。
10[.單選題]儲(chǔ)存容量大,但是時(shí)間較短的記憶屬于( )。
A.短時(shí)記憶
B.工作記憶
C.瞬時(shí)記憶
D.長(zhǎng)時(shí)記憶
[答案]C
[解析]按照時(shí)間長(zhǎng)短分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。這三種記憶容量較大的是瞬時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。其中,長(zhǎng)時(shí)記憶時(shí)間保存也較長(zhǎng)。只有瞬時(shí)記憶,容量大,時(shí)間短。故選C。
教師資格證考試題庫(kù)真題 7
教師資格證考試《綜合素質(zhì)》科目2023年考試模擬試題
下列關(guān)于日常生活中的做法。不正確的是( )。
A.為了使用方便和最大限度地利用材料,機(jī)器上用的螺母大多是六角形
B.在加油站不能使用手機(jī),是因?yàn)槭謾C(jī)在使用時(shí)產(chǎn)生的射頻火花很容易引起爆炸,發(fā)生危險(xiǎn)
C.交通信號(hào)燈中紅色被用做停車(chē)信號(hào)是因?yàn)榧t色波長(zhǎng)最長(zhǎng)
D.家中遇到煤氣泄漏事件應(yīng)立即使用房間的電話(huà)報(bào)警
參考答案:D
參考解析:電話(huà)的使用可能產(chǎn)生火花,引起煤氣爆炸。故本題正確答案為選項(xiàng)D。
水是家中最好用的滅火劑,家庭常見(jiàn)的火災(zāi)都可以用水撲救。以下哪類(lèi)火災(zāi)能用水撲滅?( 。
A.帶電設(shè)備火災(zāi)
B.油類(lèi)火災(zāi)
C.特殊的化學(xué)品火災(zāi)
D.木材火災(zāi)
參考答案:D
參考解析:水是良導(dǎo)體,用來(lái)?yè)錅鐜щ娫O(shè)備火災(zāi)時(shí),易引起觸電現(xiàn)象。油類(lèi)火災(zāi)用水越撲越大,應(yīng)使用泡沫滅火器。特殊化學(xué)品遇水會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),從而產(chǎn)生其他危險(xiǎn)。
能直接證明門(mén)捷列夫元素周期表理論正確的是( )。
A.倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象
B.居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳
C.道爾頓的成就
D.林奈的成就
參考答案:B
參考解析:倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線(xiàn),道爾頓提出了原子論,林奈是現(xiàn)代生物學(xué)分類(lèi)命名的奠基人。B項(xiàng)居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素(第七周期第二主族元素)證明了元素周期理論的正確。
科學(xué)家研制出的一種清潔的超級(jí)跑車(chē),它的動(dòng)力來(lái)源是氫氣,其產(chǎn)物是( 。。
A.水蒸氣
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.氧氣
參考答案:A
參考解析:氫氣做燃料的產(chǎn)物只有水,因此不會(huì)造成環(huán)境污染,是一種清潔能源。
下列屬于有生命的活體內(nèi)最重要的物質(zhì)的是( 。。
A.氨基酸和核苷酸
B.脂肪酸和酶的活性
C.蛋白質(zhì)和核酸
D.遺傳密碼
參考答案:C
參考解析:有生命的活體中最重要的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸.因?yàn)閺淖罨镜牟《镜阶罡呒?jí)的生命體結(jié)構(gòu)中都具有這兩種物質(zhì)。蛋白質(zhì)是維持生命體活動(dòng)的最重要的物質(zhì),執(zhí)行大部分的生理功能,而核酸記錄了生命體所有的遺傳信息。
城市建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中如果規(guī)劃不當(dāng),到了炎熱的夏天往往會(huì)出現(xiàn)熱島效應(yīng)。下列有關(guān)熱島效應(yīng)的表述中,不正確的是( 。
A.熱島效應(yīng)只會(huì)在大城市出現(xiàn),中小城市不會(huì)出現(xiàn)這種情況
B.城市增加的車(chē)輛與住戶(hù)的空調(diào)加劇了熱島效應(yīng)
C.出現(xiàn)熱島效應(yīng)的地方,溫度比周?chē)紖^(qū)一般要高兩三度甚至三五度
D.城市高樓大廈越來(lái)越多,通風(fēng)與氣流不暢是造成熱島效應(yīng)的原因之一
參考答案:A
參考解析:熱島現(xiàn)象是由于人們改變城市地表而引起小氣候變化的綜合現(xiàn)象,是城市氣候最明顯的特征之一。由于城市化的速度加快,城市建筑群密集,柏油路和水泥路面比郊區(qū)的土壤、植被具有更大的熱容量和吸熱率,使得城區(qū)儲(chǔ)存了較多的熱量,并向四周和大氣大量輻射,造成了同一時(shí)間城區(qū)氣溫普遍高于周?chē)慕紖^(qū)氣溫,高溫的城區(qū)處于低溫的郊區(qū)包圍之中,如同汪洋大海中的島嶼,人們把這種現(xiàn)象稱(chēng)為城市熱島效應(yīng)。熱島效應(yīng)不只在大城市出現(xiàn),中小城市也會(huì)有這種情況,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。
太陽(yáng)活動(dòng)會(huì)引起生物圈的一系列效應(yīng)。下面哪種現(xiàn)象不會(huì)受到太陽(yáng)活動(dòng)的影響?( 。
A.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)
B.糧食的收獲量
C.蝗蟲(chóng)的飛行
D.魚(yú)類(lèi)的繁殖和洄游
參考答案:A
參考解析:地球上的生物,賴(lài)以生存的光和熱,直接或間接都來(lái)自太陽(yáng)。太陽(yáng)活動(dòng)的變化自然會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生影響,例如樹(shù)木年輪的增長(zhǎng)、糧食的收獲量、蝗蟲(chóng)的飛行、魚(yú)類(lèi)的繁殖和洄游、人體中自細(xì)胞數(shù)的變化和神經(jīng)病癥的發(fā)展等,都和太陽(yáng)活動(dòng)有一定關(guān)系。
飛機(jī)上的黑匣子,學(xué)名叫飛行記錄器,實(shí)際上是一臺(tái)微型錄音器,記錄飛機(jī)出事前所有飛行情況。為了便于尋找,外殼都是黃色或橙色,但人們都把它稱(chēng)為黑匣子,這主要是因?yàn)椋ā 。?/strong>
A.黑色象征災(zāi)難和秘密
B.無(wú)特殊意義,只是人們的一種習(xí)慣叫法
C.在飛機(jī)失事后提到,給人一種莊重、深沉感
D.在正式場(chǎng)合中,黑色是應(yīng)用得最多的一種顏色
參考答案:A
參考解析:“黑匣子”并不是根據(jù)其本身顏色命名的,而是人們視它為空難的不祥之物,此外,當(dāng)事故發(fā)生后人們需要了解其中的數(shù)據(jù),因而具有神秘色彩,故定名為“黑匣子”。
下列關(guān)于衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的表述不正確的是( 。
的信號(hào)強(qiáng)度與準(zhǔn)度是可控的
是歐盟建立的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)
C.北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)自主研發(fā)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)
D.“伽利略”導(dǎo)航系統(tǒng)是第一個(gè)基于民用的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)
參考答案:B
參考解析:GPS是美國(guó)建立的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。
下列有關(guān)科學(xué)常識(shí)的表述中,不正確的是( 。。
A.月亮對(duì)海水的吸引力比太陽(yáng)大,引起地球上潮汐現(xiàn)象的主要原因是月亮對(duì)海水的吸引力
B.世界著名的“死!蔽挥谖鱽啠M管“死!钡暮}量較高,但其中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)也很豐富,“死!敝杏写罅康乃鷦(dòng)植物
C.云和霧都是水蒸氣達(dá)到飽和并凝結(jié)成細(xì)小的水滴而形成的,它們?cè)诒举|(zhì)上是相同的
D.X射線(xiàn)是一種波長(zhǎng)比紫外線(xiàn)更短的光,它是由德國(guó)物理學(xué)家倫琴在1895年發(fā)現(xiàn)的
參考答案:B
參考解析:死海是位于西南亞的著名大成湖,湖面低于地中海海面392米,是世界最低洼處,因溫度高、蒸發(fā)強(qiáng)烈,含鹽度極高,達(dá)25%—30%,除個(gè)別的'微生物外,水生植物和魚(yú)類(lèi)等生物不能生存,故得死海之名。
下列選項(xiàng)不屬于功能復(fù)合材料的是( 。。
A.碳/碳復(fù)合材料
B.阻燃復(fù)合材料
C.導(dǎo)電功能復(fù)合材料
D.電磁功能復(fù)合材料
參考答案:A
參考解析:功能復(fù)合材料是指除力學(xué)性能以外還提供其他物理、化學(xué)、生物等性能的復(fù)合材料,包括壓電、導(dǎo)電、雷達(dá)隱身、永磁、吸聲、阻燃、生物自吸收等種類(lèi)繁多的復(fù)合材料。
我國(guó)農(nóng)歷以干支紀(jì)年。公元2015年是農(nóng)歷乙未年,據(jù)此推算,公元2016年應(yīng)該是( 。。
A.甲午年
B.戊戌年
C.丙申年
D.丁申年
參考答案:C
參考解析:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸稱(chēng)為“十天干”,子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥稱(chēng)為“十二地支”。十天干和十二地支依次相配,組成六十個(gè)基本單位,形成了一套干支紀(jì)法。公元2015年是農(nóng)歷乙未年.一年后“十天干”和“十二地支”均往后推一位,即為農(nóng)歷丙申年。故本題選C。
“金豬去,玉鼠至,賀歲夜無(wú)眠;舉金樽,對(duì)玉闕,瑞雪似舞翩;家為天,人如仙,快樂(lè)走人間;眾親朋,闔家歡,新春福祿全!”這是2008年春節(jié)流行的祝福短信,其中的“豬”、“鼠”與農(nóng)歷紀(jì)年相配。
這源自( )。
A.中國(guó)古代的神話(huà)傳說(shuō)
B.中國(guó)古代的農(nóng)業(yè)文明
C.中國(guó)原始的圖騰崇拜
D.中國(guó)原始的自然崇拜
參考答案:B
參考解析:十二生肖是中華民族游牧-0農(nóng)耕兩種文化并重的產(chǎn)物。豬是農(nóng)耕文化下的主要家畜,鼠則是人們追求智慧的象征。
最早把二十四節(jié)氣和十二個(gè)月完全統(tǒng)一起來(lái)的歷法的制定,應(yīng)歸功于( )。
A.漢武帝
B.僧一行
C.沈括
D.郭守敬
參考答案:C
參考解析:北宋科學(xué)家沈括提倡改革歷日制度,按節(jié)氣定月,以立春為元旦。這種把四季二十四節(jié)氣和十二個(gè)月完全統(tǒng)一起來(lái)的歷日制度,稱(chēng)為“十二氣歷”。
“清明后,谷雨前,又種高粱又種棉”“谷雨前,先種棉;谷雨后,種瓜豆”。下列關(guān)于這些諺語(yǔ)的說(shuō)法正確的是( 。。
、偾迕、谷雨是二十四節(jié)氣里的兩個(gè)節(jié)氣
、诙墓(jié)氣是北宋沈括制定的
、圻@些說(shuō)法沒(méi)有任何科學(xué)性可言
、苓@些諺語(yǔ)是我國(guó)古代農(nóng)民對(duì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
A.①②④
B.②③
C.①④
D.②③④
參考答案:C
參考解析:二十四節(jié)氣在秦漢時(shí)期就已經(jīng)完全確立,是我國(guó)古代勞動(dòng)人民長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的積累,有一定的科學(xué)性。②③說(shuō)法錯(cuò)誤。
教師資格證考試題庫(kù)真題 8
2023年上半年中小學(xué)教師資格證考試備考初期練習(xí)題
1、( )是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求!締芜x題】
A.堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育
B.堅(jiān)持以人的全面進(jìn)步和發(fā)展為本
C.堅(jiān)持以滿(mǎn)足人民群眾的需要為本
D.關(guān)愛(ài)人人接受教育機(jī)會(huì)的公平性
正確答案:A
答案解析:《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)綱要(2010~2020年)》指出以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求,其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題,重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力 。
2、我國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的奠基之作是( )!締芜x題】
A.葉圣陶的《稻草人》和冰心的《寄小讀者》
B.葉圣陶的《稻草人》和張?zhí)煲淼摹洞罅趾托×帧?/p>
C.冰心的《小桔燈》和陳伯吹的《阿麗思小姐》
D.張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》和賀宜的《野小鬼》
正確答案:A
答案解析:中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的奠基之作是葉圣陶創(chuàng)作并發(fā)表于20年代初的童話(huà)《稻草人》和稍晚于幾年問(wèn)世的冰心的書(shū)信體散文《寄小讀者》。張?zhí)煲淼耐?huà)《大林和小林》是30年代中國(guó)兒童文學(xué)的杰作;陳伯吹的《阿麗思小姐》、賀宜的《野小鬼》也發(fā)表于30年代。而張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》則發(fā)表于新中國(guó)成立以后。故選A。
3、下列關(guān)于日常生活中的做法,不正確的`是( )!締芜x題】
A.為了使用方便和最大限度地利用材料,機(jī)器上用的螺母大多是六角形
B.在加油站不能使用手機(jī),是因?yàn)槭謾C(jī)在使用時(shí)產(chǎn)生的射頻火花很容易引起爆炸,發(fā)生危險(xiǎn)
C.交通信號(hào)燈中紅色被用做停車(chē)信號(hào)是因?yàn)榧t色波長(zhǎng)最長(zhǎng)
D.家中遇害到煤氣泄漏事件應(yīng)立即使用房間的電話(huà)報(bào)警
正確答案:D
答案解析:本題考查的是生活常識(shí)。打電話(huà)時(shí)會(huì)產(chǎn)生微弱電流,遇到煤氣可能發(fā)生爆炸,所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。
4、學(xué)生李某多次違反學(xué)校管理制度,學(xué)校對(duì)李某可以采取的管教方式是( )!締芜x題】
A.收養(yǎng)教育
B.強(qiáng)制勸退
C.開(kāi)除學(xué)籍
D.批評(píng)教育
正確答案:D
答案解析:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定,“對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育,不得開(kāi)除!
5、下列選項(xiàng)中,與“五臺(tái)山——山西”邏輯關(guān)系不同的是( )!締芜x題】
A.普陀山——浙江
B.泰山——泰安
C.峨眉山——四川
D.九華山——安徽
正確答案:B
答案解析:題干中的邏輯關(guān)系為佛教名山——省份,B項(xiàng)泰安不是省份。
6、骨干教師閔老師在年終的同行測(cè)評(píng)中得分不高,很郁悶,活動(dòng)中幼兒出一點(diǎn)差錯(cuò)他就大發(fā)雷霆。閔老師應(yīng)該( )。【單選題】
A.嚴(yán)格待生,專(zhuān)注教學(xué)
B.保持個(gè)性,堅(jiān)持自我
C.注重反省,調(diào)適自我
D.迎合同事,搞好關(guān)系
正確答案:C
答案解析:對(duì)于在同行測(cè)評(píng)中得分不高,閔老師應(yīng)該認(rèn)真反思,從自身尋找原因,不斷學(xué)習(xí),努力趕超。并且不能把個(gè)人情緒帶到工作中去,對(duì)待學(xué)生應(yīng)該做到關(guān)心熱愛(ài)。
7、( )主管全國(guó)教育工作,統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國(guó)的教育事業(yè)。【單選題】
A.國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)
B.國(guó)務(wù)院
C.全國(guó)人民代表大會(huì)
D.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
正確答案:A
答案解析:根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第十五條規(guī)定,國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)主管全國(guó)教育工作,統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國(guó)的教育事業(yè)。
8、下列曲目不屬于我國(guó)十大古曲的是( )。【單選題】
A.高山流水
B.梅花三弄
C.金蛇狂舞
D.陽(yáng)春白雪
正確答案:C
答案解析:我國(guó)古代的十大古曲是:高山流水、廣陵散、平沙落雁、梅花三弄、十面埋伏、夕陽(yáng)蕭鼓、漁樵問(wèn)答、胡笳十八拍、漢宮秋月、陽(yáng)春白雪。金蛇狂舞是聶耳根據(jù)民間樂(lè)曲《倒八板》整理改編而成的,不屬于我國(guó)十大古曲。
9、某幼兒園教師錢(qián)某實(shí)名舉報(bào)丁園長(zhǎng)的違法亂紀(jì)行為,園長(zhǎng)知曉后,找社會(huì)人員毆打錢(qián)某,致使錢(qián)某重傷。對(duì)該園長(zhǎng)的行為應(yīng)依法( )!締芜x題】
A.給予行政處罰
B.追究其刑事責(zé)任
C.給予其行政處分
D.追究其治安責(zé)任
正確答案:B
答案解析:《中華人民共和國(guó)教師法》第三十六條,對(duì)依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的,由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的,可以根據(jù)具體情況給予行政處分。國(guó)家工作人員對(duì)教師打擊報(bào)復(fù)構(gòu)成犯罪的,依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。故本題選B。
10、Excel工作表中,B4:E6單元區(qū)域內(nèi)包含的行數(shù)和列數(shù)分別是( )。【單選題】
A.3,4
B.4,6
C.6,4
D.4,3
正確答案:A
答案解析:在Excel工作表中,字母表示列,數(shù)字表示行。因此,4行到6行之間共有3行,B列到E列之間共有4列。故本題答案為A。
教師資格證考試題庫(kù)真題 9
2023年中小學(xué)教師資格證考試筆試考前模擬測(cè)試題
1.我國(guó)唐朝“六學(xué)二館”等級(jí)森嚴(yán)的入學(xué)體制,說(shuō)明了政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著( )。
A.教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
B.教育發(fā)展的規(guī)模和速度
C.受教育權(quán)的分配
D.教育目的
2.教育的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展并不是完全同步,常常表現(xiàn)出與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展的不平衡性,表明教育發(fā)展具有( )。
A.相對(duì)獨(dú)立性
B.一定的超前性
C.一定的滯后性
D.教育受社會(huì)制約
3.“教育是與種族需要、種族生活相適應(yīng)的、天性的,而不是獲得的表現(xiàn)形式;教育既不需要周密的考慮使它產(chǎn)生,也無(wú)需科學(xué)的指導(dǎo),它是扎根于本能的不可避免的行為。”這種教育起源( )。
A.神話(huà)起源說(shuō)
B.生物起源說(shuō)
C.心理起源說(shuō)
D.勞動(dòng)起源說(shuō)
4.在《理想國(guó)》中,集中體現(xiàn)了( )的教育思想。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.洛克
D.亞里士多德
5.某教師認(rèn)為教育要培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,要依據(jù)“明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法”四步去進(jìn)行,這位老師踐行的是( )的“四段教學(xué)法”。
A.赫爾巴特
B.孟德斯鳩
C.華生
D.柏拉圖
6.下列關(guān)于教育功能說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.正向功能和負(fù)向功能是按照教育的作用方向來(lái)劃分的
B.隱性功能是不能轉(zhuǎn)化成顯性功能的
C.教育的社會(huì)功能屬于教育的派生功能
D.隱功性能不見(jiàn)得都是負(fù)向功能
7.教育的本體功能之一是( )。
A.減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)
B.促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)
C.對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有巨大的影響作用
D.加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化進(jìn)程
8.為加強(qiáng)班級(jí)管理,班主任王老師經(jīng)常查閱學(xué)生日記,侵犯學(xué)生的權(quán)利是( )。
A.隱私權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)
C.財(cái)產(chǎn)權(quán)
D.受教育權(quán)
9.小明暑假里在學(xué)校打籃球的時(shí)候由于跟對(duì)方爭(zhēng)執(zhí)打架,被對(duì)方打傷造成小腿骨折,下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的是( )。
A.學(xué)校應(yīng)負(fù)直接責(zé)任
B.學(xué)校承擔(dān)部分責(zé)任
C.學(xué)校不負(fù)責(zé)任
D.小明自己承擔(dān)責(zé)任
10.《中華人民共和國(guó)教育法》對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理體制做出明確規(guī)定,學(xué)校的教學(xué)及其他行政管理由( )負(fù)責(zé)。
A.校長(zhǎng)
B.上一級(jí)教育主管部門(mén)
C.班主任
D.教職工代表大會(huì)
參考答案及解析
1.【答案】C。解析:政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利。由于不同社會(huì)集團(tuán)在一定的社會(huì)政治結(jié)構(gòu)中所處的地位不同,因此,不同社會(huì)集團(tuán)在物質(zhì)財(cái)富的分配中所占的比例也會(huì)不同。這就決定了在不同社會(huì)集團(tuán)之間,教育機(jī)會(huì)分配的比例也會(huì)有所不同。在奴隸社會(huì)和封建社會(huì),教育主要是統(tǒng)治階級(jí)子女的教育,而且統(tǒng)治階級(jí)子女的教育也有鮮明的等級(jí)性。在資本主義社會(huì),由于資產(chǎn)階級(jí)掌握生產(chǎn)資料,無(wú)產(chǎn)階級(jí)的受教育權(quán)利和受教育機(jī)會(huì)受到資產(chǎn)階級(jí)的嚴(yán)格控制。唐朝的“六學(xué)二館”體現(xiàn)了封建社會(huì)教育鮮明的等級(jí)性的特點(diǎn),所以說(shuō)明了政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著受教育權(quán)的分配。故本題選C。
2.【答案】A。解析:本題考查的是教育的社會(huì)屬性。教育的相對(duì)獨(dú)立性是指教育具有自身的運(yùn)行規(guī)律和發(fā)展特點(diǎn),具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)教育具有質(zhì)的規(guī)定性,教育的質(zhì)的規(guī)定性在于,教育是有意識(shí)地向受教育者傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐。(2)教育具有歷史繼承性,任何教育都具有歷史繼承性;教育要注意繼承與發(fā)揚(yáng)本民族的傳統(tǒng)。(3)教育與社會(huì)生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展的不平衡性,教育與生產(chǎn)力的發(fā)展和政治經(jīng)濟(jì)制度的變革并非完全同步:教育相對(duì)獨(dú)立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平;教育相對(duì)獨(dú)立于政治經(jīng)濟(jì)制度。題干中教育與社會(huì)生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展并非完全同步,可能超前,或者滯后,體現(xiàn)的是不平衡性。由此可知,A選項(xiàng)正確。
3.【答案】B。解析:本題考查教育起源理論。生物起源說(shuō)認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來(lái)自動(dòng)物的`生存本能。題干中“教育是扎根于本能的、不可避免的行為”體現(xiàn)的是生物起源說(shuō)的觀點(diǎn)。因此,B選項(xiàng)正確。
4.【答案】B。解析:《理想國(guó)》的作者是柏拉圖,故本題答案為B。
5.【答案】A。解析:本題考查的是教育學(xué)創(chuàng)立階段的人物赫爾巴特。赫爾巴特提出“四階段教學(xué)”理論,將教學(xué)過(guò)程分為清楚、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段。后由他的學(xué)生齊勒修改為預(yù)備、提示、比較、總括、應(yīng)用五段,稱(chēng)“五段教學(xué)法”。故本題答案選A。
6.【答案】B。解析:從教育作用的性質(zhì)劃分,教育功能可以分為正向功能與負(fù)向功能。從教育功能的呈現(xiàn)形式劃分,教育功能可以分為顯性功能與隱性功能。顯性與隱性的區(qū)分是相對(duì)的,一旦隱性的潛在功能被有意識(shí)地開(kāi)發(fā)、利用,就轉(zhuǎn)變成了顯性教育功能。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。對(duì)于隱性教育功能來(lái)說(shuō),是有可能出現(xiàn)正向功能和負(fù)向功能兩種情況的。教育的社會(huì)功能是教育的本體功能在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的衍生,是教育的派生功能,也稱(chēng)教育的工具功能。
7.【答案】D。解析:教育的本體功能是指教育的個(gè)體發(fā)展功能,A、B、C選項(xiàng)分別是教育的人口、經(jīng)濟(jì)和政治功能,統(tǒng)稱(chēng)社會(huì)發(fā)展功能,屬于派生功能,D項(xiàng)是教育對(duì)人的影響,為本體功能。
8.【答案】A。解析:《未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定:“任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。對(duì)未成年人的信件、日記、電子郵件,任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要,由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查,或者對(duì)無(wú)行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開(kāi)拆、查閱外,任何組織或者個(gè)人不得開(kāi)拆、查閱!
9.【答案】C。解析:《學(xué)生傷害事故處理辦法》中規(guī)定,在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外,學(xué)生自行滯留學(xué);蛘咦孕械叫0l(fā)生的事故學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。
10.【答案】A。解析:《教育法》第三十條規(guī)定學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)或者主要行政負(fù)責(zé)人必須由具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍、在中國(guó)境內(nèi)定居、并具備國(guó)家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任,其任免按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。學(xué)校的教學(xué)及其他行政管理,由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
教師資格證考試題庫(kù)真題 10
2022年下半年中小學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》科目考試真題(選擇題)
1.肖老師認(rèn)為:*教師在課堂教學(xué)中不能只關(guān)注學(xué)生學(xué)科層面知識(shí),還有關(guān)愛(ài)學(xué)生,建立和諧的師生關(guān)系。"她在日常工作中也以此為行動(dòng)指南,這說(shuō)明肖老師所處的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段是( )。
A.虛擬關(guān)注階段
B.自我更新關(guān)注階段
C.生存關(guān)注階段
D.任務(wù)關(guān)注階段
[答案] B
[解析]本題考查的是葉瀾教師成長(zhǎng)五階段,其中處于自我更新關(guān)注階段階段的教師,專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力轉(zhuǎn)移到了專(zhuān)業(yè)發(fā)展自身,而不受外部評(píng)價(jià)或職業(yè)升遷的牽制,直接以專(zhuān)業(yè)發(fā)展為指向。同時(shí),教師已經(jīng)可以自覺(jué)依照教師發(fā)展的一般路線(xiàn)和自己目前的發(fā)展條件,有意識(shí)地自我規(guī)劃,以謀求最大程度的自我發(fā)展。題干中肖老師關(guān)愛(ài)學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系,體現(xiàn)了自我更新關(guān)注階段。故正確答案為B。
2.初一(6)班的康老師跟同事抱怨:“有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,怎么也學(xué)不好,他們到了初二,初三肯定跟不上。”康老師的這種說(shuō)法( )。
A.忽略了學(xué)生發(fā)展的整體性
B.忽略了學(xué)生發(fā)展的不可逆性
C.忽略了學(xué)生發(fā)展的階段性
D.忽略了學(xué)生發(fā)展的未完成性
[答案] D
[解析]本題考察人的身心發(fā)展特點(diǎn)。教育人類(lèi)學(xué)認(rèn)為,人的未完成性及其蘊(yùn)藏的發(fā)展?jié)撃,充分說(shuō)明人需要接受教育,人可以接受教育,它是一種持續(xù)發(fā)展,不斷改造的過(guò)程。學(xué)生題目中康老師跟同事抱怨初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,初二初三肯定跟不上,是忽略了學(xué)生發(fā)展的未完成性,故正確答案為D.
3.中學(xué)生小卓逃課想去網(wǎng)吧,正在翻閱圍墻時(shí),聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)老師來(lái)了,由于精神緊張從墻上掉下來(lái)導(dǎo)致右腳扭傷,關(guān)于這事故中學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,下列說(shuō)法正確的是
A學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任
B.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)連帶責(zé)任
C.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任
D.需要應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任
[答案] A
[解析]根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》中第十三條(二)規(guī)定:在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故,學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù),不承?dān)事故責(zé)任。學(xué)生逃課去網(wǎng)吧,屬于學(xué)生擅自離校期間發(fā)生,而學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng),故不承擔(dān)責(zé)任。
4.因外出務(wù)工,初中生琳琳的父母不能***琳的監(jiān)護(hù)職責(zé)。依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定,他們可以采取的做法是
A.指定琳琳所在學(xué)校代為監(jiān)護(hù)
B.委托琳琳的伯父代為監(jiān)護(hù)
C .要求當(dāng)?shù)厝嗣裾鸀楸O(jiān)護(hù)
D.要求當(dāng)?shù)孛裾块T(mén)]代為監(jiān)護(hù)
[答案] B
[解析]根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十二條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人因外出務(wù)工等原因在一定期限內(nèi)不能完全履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)委托具有照護(hù)能力的完全民事行為能力人代為照護(hù);無(wú)正當(dāng)理由的,不得委托他人代為照護(hù)。故本題選B。
5.因未能及時(shí)繳納住宿費(fèi),學(xué)生沈某被班主任取消了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的資格,陸老師這種做法
A.體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分的權(quán)利
B.體現(xiàn)了學(xué)校組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利
C.侵犯了學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)的權(quán)利
D.侵犯了學(xué)生在學(xué)生成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)利
[答案] C
[解析]本題考查的是侵犯學(xué)生類(lèi)型!督逃ā芬(guī)定學(xué)生有參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng),使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料的權(quán)利。班主任不能因?yàn)樯蚰澄醇皶r(shí)繳住宿費(fèi)而不允許其參加運(yùn)動(dòng)會(huì),這種行為侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。故正確答案為C。
6.某中學(xué)在招聘新教師時(shí),對(duì)擬聘教師進(jìn)行了心理健康測(cè)評(píng),依據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》, 對(duì)該人心理健康測(cè)評(píng)結(jié)果,下列選項(xiàng)中正確的是
A.應(yīng)作為教師聘用的重要參考
B.應(yīng)作為教師聘用的前提條件
C.應(yīng)作為教師聘用合同的內(nèi)容
D.應(yīng)作為教師聘用的直接依據(jù)
[答案] A
[解析]
本題考查的是《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng),建設(shè)的意見(jiàn)》!蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》第10條:鼓勵(lì)有條件的地方和學(xué)校結(jié)合實(shí)際探索開(kāi)展擬聘人員心理健康測(cè)評(píng),作為聘用的重要參考。故正確答案為A。
7某市教育行政部門(mén)組織市里的老師錄制課堂的教學(xué)視頻,并提供給農(nóng)村教師作為教學(xué)資源,該做法。
A.合理,有助于實(shí)現(xiàn)教育公平
B.合理,有助于教師流動(dòng)
C.不合理,忽略了學(xué)生差異
D.不合理,干擾了教學(xué)程序
[答案] A
[解析]《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā) 展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出,組織實(shí)施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)工程、農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程、職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”,以此促進(jìn)教育公平,增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力,以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)。完善機(jī)制。題干中某事教育行政部門(mén)組織市里老師錄制視頻,提供農(nóng)村教師教學(xué)資源是對(duì)落實(shí)了教師隊(duì)伍建設(shè),農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)的做法,是合理的,故本題選A。
8.在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上,陳老師從大銘家名篇中為學(xué)生精選閱讀材料,這說(shuō)明陳老師具有
A.良好的課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)能力
B.良好的課堂管理能力
C.良好的課程開(kāi)發(fā)意識(shí)與能力
D.良好的課堂觀察能力
[答案] C
[解析]本題考察新課改下教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程要求教師具有強(qiáng)烈的課程意識(shí)和參與意識(shí),改變以往學(xué)科本位的觀念和被動(dòng)實(shí)施課程的做法。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用國(guó)家課程教材,積極進(jìn)行國(guó)家課程地方化、校本化的實(shí)踐探索。同時(shí),積極參與地方課程和校本課程的建設(shè),培養(yǎng)開(kāi)發(fā)課程、評(píng)價(jià)課程、主動(dòng)選擇和創(chuàng)造性地使用新課程教材的能力。陳老師的精選閱讀材料,具有良好的課程開(kāi)發(fā)意識(shí)與能力,故本題選C。
9.下列選項(xiàng)中,由全國(guó)人民代表大會(huì)產(chǎn)生,對(duì)負(fù)責(zé),受其監(jiān)督的是
A.國(guó)家教材委員會(huì)
B.中央軍事 委員會(huì)
C.國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)
D.中央紀(jì)律檢查委員會(huì)
[答案] D
[解析]根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第三條:中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則。國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生,對(duì)它負(fù)責(zé),受它監(jiān)督。D項(xiàng)中央紀(jì)律檢查委員會(huì)由中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)選舉產(chǎn)生,是中國(guó)共產(chǎn)黨最高紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)。因此本題選D。
10.某縣人民政府不顧薄弱學(xué)校實(shí)際需求,將有限的教育資源投入到兩所優(yōu)質(zhì)初中。該縣級(jí)政府的做法( )。
A.合法,有利于提高教育質(zhì)量
B.合法,縣級(jí)政府有權(quán)自主管理
C.不合法,應(yīng)當(dāng)均衡教育資源
D.不合法,應(yīng)當(dāng)平均分配教育資源
[答案] C
[解析]根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第六條規(guī)定:”國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以 上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,并采取措施,保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育,保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。某縣人民政府的做法不顧薄弱學(xué)校需求將教育資源投入優(yōu)質(zhì)初中,有違這一規(guī)定,是不合法的,應(yīng)當(dāng)均衡教育資源。D項(xiàng)平均分配說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),故排除,故本題選C。
11.汪某就讀于某師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科專(zhuān)業(yè),依據(jù)中華人民共和國(guó)教師法,他可以享受
A.醫(yī)療補(bǔ)貼
B.購(gòu)房補(bǔ)貼
C.專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金
D.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金
[答案] C
[解析]本題考查的是《中華人民共和國(guó)教師法》!吨腥A人民共和國(guó)教師法》第十八條第三款規(guī)定,各級(jí)師范學(xué)校學(xué)生享受專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。綜上所述, C項(xiàng)正確。
12.為改善辦學(xué)條件,某中學(xué)要求所有在校師生按比例集資捐款,用于購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)資料及教育設(shè)施設(shè)備。對(duì)于該校的行為,應(yīng)由教育行政部門(mén)對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予。
A.民事制裁
B.行政處罰
C.刑事處罰
D.行政處分
[答案] D
[解析]
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第七十一條違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定,不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi)的,由同級(jí)人民政府限期核撥;情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法給予處分。
13.13歲的初中生王某因購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)絡(luò)游戲裝備曾多次盜竊學(xué)校財(cái)務(wù),對(duì)于王某的行為可以采取的措施不包括:( )
A.給予警告或記過(guò)處分
B.送專(zhuān)門(mén)門(mén)]學(xué)校進(jìn)行矯治
C.處以有期徒刑和罰金
D.由家長(zhǎng)和學(xué)校嚴(yán)加管教[答案] C
[答案] C
[解析]根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條公安機(jī)關(guān)接到舉報(bào)或者發(fā)現(xiàn)未成年人有嚴(yán)重不良行為的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止,依法調(diào)查處理,并可以責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人消除或者減輕違法后果,采取措施嚴(yán)加管教。王某13歲屬于相對(duì)不負(fù)刑事責(zé)任年齡,因此對(duì)其處以有期徒刑和罰金不正確,故本題選C。
14.孫曉波經(jīng)常被王老師在課堂上點(diǎn)名批評(píng):“孫曉波又遲到了”。孫曉波的試卷訂正總是有錯(cuò)誤"。孫曉波跟同學(xué)說(shuō):"老師天天訓(xùn)我,讓我很沒(méi)面子,我就更要給他添點(diǎn)亂子。"該事例表明王老師應(yīng)該注意( )
A.優(yōu)化出分的方法
B.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)
C.加大懲罰的力度
D.尊重學(xué)生的.人格
[答案] D
[解析]《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。王老師在課堂上點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生,有違背這一要求,應(yīng)注意尊重學(xué)生的人格。故本題選D。
15. 1972年10月17日至11月21日,教科文組織在巴黎舉行第17屆會(huì)議,通過(guò)了《世界文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)公約》,明確了文化遺產(chǎn)的定義和范圍。下列選項(xiàng)中, 不能作為“文物”系列申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的是
A.銘文
B.洞窟
C.碑雕碑畫(huà)
D.人類(lèi)工程
[答案] D
[解析]《世界文化和自然遺產(chǎn) 保護(hù)公約》明確了文物的范疇是從歷史、藝術(shù)或科學(xué)角度看具有突出的普遍價(jià)值的建筑物、碑雕和碑畫(huà),具有考古性質(zhì)成份或結(jié)構(gòu)、銘文、窟洞以及聯(lián)合體。人類(lèi)工程不符合這一范疇,故本題選D。
16.我國(guó)古人善用對(duì)聯(lián)吟詠杰出歷史人物。“志見(jiàn)《出師表》,好為《梁父吟》。“這副對(duì)聯(lián)所說(shuō)的三國(guó)時(shí)期的人物是( )
A.馮懿
B.諸葛亮
C.劉備
D.周瑜
[答案] B
[解析]“志見(jiàn)出師表,好為梁父吟”是郭沫若贊揚(yáng)諸葛亮的一副對(duì)聯(lián)。意思是諸葛亮的偉大志向在《出師表》中可以發(fā)現(xiàn),他的淡泊之心在《梁父吟》中得到很好的表現(xiàn)。故本題選B。
17.中國(guó)古代封建制度兩千多年。下列近代歷史事件,以推翻封建制度為目標(biāo)的是( )
A.戊成變法
B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
C.辛亥革命
D.新文化運(yùn)動(dòng)
[答案] C
[解析]辛亥革命廢除推翻了封建帝制,以反對(duì)君主專(zhuān)制制度、建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)為目標(biāo)。
18.北美殖民地人民宣部成立美利堅(jiān)合眾國(guó),正式成立美利堅(jiān)合眾國(guó)的綱領(lǐng)性文件是( )
A.《權(quán)利法案》
B.《獨(dú)立宣言》
C.《人權(quán)宣言》
D.《聯(lián)邦憲法》
[答案] B
[解析]《獨(dú)立宜言》是1776年7月4日頒布的。核心內(nèi)容是向全世界宣稱(chēng)美利堅(jiān)合眾國(guó)的成立。故選B。
1789年8月26日,法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過(guò)《人權(quán)和公民權(quán)利宣言》,簡(jiǎn)稱(chēng)為《人權(quán)宣言》!度藱(quán)宣言》是18世紀(jì)末法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命初期,為反對(duì)封建專(zhuān)治統(tǒng)治,闡明資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)基本原則而提出的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。1689年10月,英國(guó)議會(huì)通過(guò)了"權(quán)利宣言"并制訂為法律,為《權(quán)利法案》1787年5月25日,在費(fèi)城召開(kāi)了一個(gè)制定憲法的會(huì)議。會(huì)議最后通過(guò)了《聯(lián)邦憲法》來(lái)代替《聯(lián)邦條例》。
19."五經(jīng)"為五部儒家經(jīng)典,****有中國(guó)古代豐富的歷史資料,是古代學(xué)子的必修科目。下列選項(xiàng)中,含有《呂刑》的經(jīng)書(shū)是( )
A.《書(shū)》
B.《詩(shī)》
C.《禮》
D.《易》
[答案] A
[解析]《呂刑》是西周的法典,主要記述了其時(shí)的法律原則和詳盡的贖刑及-般司法制度!渡袝(shū) 呂刑》篇是呂侯制定法律后遺存的官方檔案文獻(xiàn),經(jīng)后人整理保存在《尚書(shū)》中,成為其中的一篇!渡袝(shū)》,最早書(shū)名為《書(shū)》,是一部追述古代事跡著作的匯編。故本題選A。
20.《論語(yǔ)》有很多教育思想的言論。下列教育名訃緗《論語(yǔ)》的是
A.博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思
B.敏而好學(xué),不恥下問(wèn)
C.聞道有先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻
D.學(xué)而不厭,誨人不倦
[答案] C
[解析]“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”,出自韓愈的《師說(shuō)》。故本題選C。
21.分是在原始分的基礎(chǔ)上,按一定的規(guī)則推導(dǎo)出來(lái)的。其種類(lèi)很多,最常用的是,百分制度標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。如果一名學(xué)生的物理測(cè)驗(yàn)成績(jī)?yōu)?5分,班級(jí)平均成績(jī)?yōu)?2分,標(biāo)準(zhǔn)差12,則該生此次測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是( )。
A.0.25
B.0.96
C.82
D.83
[答案] A
[解析]標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)也叫z分?jǐn)?shù),是一個(gè)分?jǐn)?shù)與平均數(shù)的差再除以標(biāo)準(zhǔn)差的過(guò)程。用公式表示為:z=(x-u)σ。 為平均數(shù),o為標(biāo)準(zhǔn)差。根據(jù)題干x=85, μ=82,σ=12,帶入公式可得z= (85-82) /12=0.25, 故選A
22.一年來(lái),任老師的家人接二連三地生病住院,她每天下班后都要到醫(yī)院去照顧?墒牵是認(rèn)真地上好每一堂課, 耐心地解答學(xué)生的困惑。任老師的做法體現(xiàn)的教師職業(yè)行為選擇標(biāo)準(zhǔn)是( )。
A.功利性與超功利性的統(tǒng)一
B.生觀性與客觀性的統(tǒng)一
C.根本性與確定性的統(tǒng)一
D.全局性與穩(wěn)定性的統(tǒng)一
[答案] A
[解析]本題考查的是教師道德行為選取的特征,道德行為的選取是確定性和不確定性的統(tǒng)教師道德行為選取的標(biāo)準(zhǔn)是主觀性和客觀性的統(tǒng)一,教師道德行為的選取標(biāo)準(zhǔn)是功利性與超功利性的統(tǒng)一, 只有A項(xiàng)符合道德行為的選取特征,故正確答案選A.
23.學(xué)生曉齊連續(xù)幾天沒(méi)有按時(shí)上交數(shù)學(xué)作業(yè),李老師主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解情況后提出優(yōu)化家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的具體建議。李老師的做法體現(xiàn)的家校合作要求是( )
A.教師應(yīng)承擔(dān)對(duì)家庭教育的管理職責(zé)
B.學(xué)校教育應(yīng)保持根本利益的一致性
C.家庭教育應(yīng)成為學(xué)校教育的延伸
D.家長(zhǎng)應(yīng)服從教師的教育要求
[答案] B
[解析]本題考查的是家校合作。家校教育應(yīng)保持利益的一致性。家庭與學(xué)校保持教育的一致,這是家教取得成功的重要原則。教育的一致性是指施教者對(duì)孩子在教育方向、要求上要取得一致,包括父母雙方、祖輩父輩以及家庭和學(xué)校,在教育.上的一致性。
24.圖1是古代士大夫玩的一種投擲游戲,同時(shí)也是一種禮儀,在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn),直至明末都較為流行。該游戲是( )
A.射覆
B.藏鉤
C.投壺
D.擊壤
[答案] C
[解析]圖中的投擲游戲是投壺,投壺是中國(guó)古代士大夫宴飲時(shí)做的一種投擲游戲,也是一種禮儀。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期較為盛行,尤其是在唐朝得到了發(fā)揚(yáng)光大,直至明末都較為流行。因此本題選C。
25.在教學(xué)的學(xué)業(yè)測(cè)試中,老師們常用ExCel來(lái)統(tǒng)計(jì)學(xué)生各科的平均成績(jī)。圖2中,在B5處輸入" =AVERAGE(B2: B4)",如果直接復(fù)制粘貼到D5處,則下列數(shù)值顯詠正確的是( )
A.93
B.62
C.30
D.0
[答案] A
[解析] AVERAGE(B2: B4)公式的含義是B3,B4的平均數(shù),復(fù)制到D5,為求D2,D3的平均數(shù),故’1數(shù)值為(90+96) /2=93
26.在Word編輯狀態(tài)中,插入特殊符號(hào)(如“°C"或“★”),下列選項(xiàng)中,可實(shí)現(xiàn)此功能的是( )
A.編輯
B.插入
C.格式
D.視圖
[答案] B
[解析] word中插入特殊符 號(hào)的為插入符號(hào)即可。
27.在ExCel中,用鼠標(biāo)點(diǎn)擊工作簿中的"Sheet1"標(biāo)簽,不能實(shí)現(xiàn)的功能是( )
A.插入一個(gè)工作表
B.刪除一個(gè)工作表.
C.重命名一個(gè)工作表:
D.打印一個(gè)工作表
[答案] D
28.下列選項(xiàng)中,與“手機(jī)"和"電話(huà)機(jī)"兩概念的關(guān)系-致的是( )。
A."自行車(chē)”與“摩托車(chē)”
B.“紅色"與紅墻”
C."學(xué)生”與6* ***11
D. "教師”與“女教師
[答案] A
[解析]手機(jī)"和"電話(huà)機(jī)”為并列關(guān)系,四個(gè)選項(xiàng)中只有A“自行車(chē)”與“摩托車(chē)”為并列關(guān)系,故選A。
教師資格證考試題庫(kù)真題 11
教師資格證考試《教育知識(shí)與能力》2023上半年考前模擬測(cè)試
1[.單選題]關(guān)于兒童“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn),不正確的是( )。
A.發(fā)展要先于教學(xué),以更好地進(jìn)行教學(xué)
B.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)略高于兒童的現(xiàn)有發(fā)展水平
C.教學(xué)要走在發(fā)展的前面,以更好的促進(jìn)發(fā)展
D.教學(xué)應(yīng)同時(shí)考慮兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和所能達(dá)到的水平
[答案]A
[解析]答案:A。教學(xué)要走在發(fā)展的前面,教學(xué)要先于學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平,這樣才能讓學(xué)生不斷提升。
2[.單選題]根據(jù)皮亞杰的理論,能夠解決“7×8=56”這個(gè)問(wèn)題的兒童屬于( )。
A.前運(yùn)算階段
B.直觀動(dòng)作階段
C.感知運(yùn)動(dòng)階段
D.具體運(yùn)算階段
[答案]D
[解析]答案:D。聯(lián)系題干,能夠解決“7×8=56”說(shuō)明兒童掌握了乘法運(yùn)算法則,具體運(yùn)算階段的兒童已經(jīng)獲得了長(zhǎng)度、體積、重量和面積的守恒,能夠進(jìn)行邏輯思維和群集運(yùn)算。故選D。皮亞杰認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展將經(jīng)歷感知運(yùn)動(dòng)(0~2歲)、前運(yùn)算(2~7歲)、具體運(yùn)算(7~11歲)和形式運(yùn)算(11~16歲)四個(gè)階段。感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童認(rèn)知發(fā)展的主要特征是感覺(jué)和動(dòng)作的分化。兒童只有動(dòng)作層面上的智慧,語(yǔ)言和表象尚未產(chǎn)生;前運(yùn)算階段的兒童和上一階段的兒童相比,思維有了質(zhì)的飛躍,但思維極易受到事物表面特征的影響。一切以自我為中心,思維具有單向性,不能理解守恒原理,不可逆性和靜止性的特點(diǎn);具體運(yùn)算階段的兒童的認(rèn)知能力能夠擺脫知覺(jué)的局限,獲得概念的穩(wěn)定性,達(dá)到守恒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題都必須與他們熟悉的物體或場(chǎng)景相聯(lián)系,還不能進(jìn)行抽象思維;形式運(yùn)算階段的兒童的認(rèn)知能力能夠擺脫知覺(jué)的局限,具有了抽象概念,思維可以逆轉(zhuǎn),能夠進(jìn)行邏輯推理,去自我中心。
3[.單選題]在幼兒園時(shí),小軍將自己最喜歡的玩具汽車(chē)送給媽媽作為生日禮物。三年級(jí)時(shí),他送給媽媽的生日禮物是媽媽喜歡的漂亮發(fā)夾,這一轉(zhuǎn)變說(shuō)明他的思維已進(jìn)入( )
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
[答案]C
[解析]皮亞杰是瑞士著名心理學(xué)家和哲學(xué)家,他在20世紀(jì)60年代初創(chuàng)立了“發(fā)生認(rèn)識(shí)論”,形成了其獨(dú)具特色的認(rèn)知發(fā)展觀,并對(duì)教育產(chǎn)生了巨大的積極影響。關(guān)于認(rèn)知發(fā)展問(wèn)題,皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知發(fā)展是一種建構(gòu)的過(guò)程,是在個(gè)體與環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的,從而表現(xiàn)出按不變順序相繼出現(xiàn)的四個(gè)階段。具體內(nèi)容包括:(1)感知運(yùn)動(dòng)階段(0—2歲);(2)前運(yùn)算階段(2—7歲);(3)具體運(yùn)算階段(7—11歲);(4)形式運(yùn)算階段(11—16歲)。題干中的小軍在幼兒園的時(shí)候把自己喜歡的玩具送給媽媽?zhuān)f(shuō)明小軍當(dāng)時(shí)處于前運(yùn)算階段,一切以自我為中心,自己喜歡玩具汽車(chē),以為媽媽也喜歡玩具汽車(chē);但當(dāng)小明三年級(jí)的時(shí)候,大約為8—10歲,此時(shí)期會(huì)以媽媽的角度思考問(wèn)題,出現(xiàn)了去自我中心,說(shuō)明小軍已經(jīng)從前運(yùn)算階段向具體運(yùn)算階段轉(zhuǎn)變。C項(xiàng)正確。
4[.單選題]在教育活動(dòng)中,構(gòu)建民主、和諧、融洽的師生關(guān)系的主導(dǎo)因素是( )。
A.學(xué)生
B.家長(zhǎng)
C.教師
D.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)
[答案]C
[解析]本題考查的是師生關(guān)系。教師是教育活動(dòng)的主體,在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。從根本上說(shuō),良好的師生關(guān)系首先取決于教師。
5[.單選題]人的.身心發(fā)展是由低級(jí)到高級(jí)、連續(xù)的、不可逆的過(guò)程。這反映人的身心發(fā)展具有( )
A.階段性
B.整體性
C.順序性
D.差異性
[答案]C
[解析]個(gè)體身心發(fā)展的順序性是指人的身心發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過(guò)程。故選C。A項(xiàng):個(gè)體身心發(fā)展的階段性是指?jìng)(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出不同的總體特征及主要矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。不符題意,故不選。B項(xiàng):個(gè)體身心發(fā)展的整體性強(qiáng)調(diào)學(xué)生是一個(gè)整體的人,教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,做到認(rèn)知因素和非認(rèn)知因素、意識(shí)與潛意識(shí)、科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一。不符題意,故不選。D項(xiàng):個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性是指?jìng)(gè)體之間的身心發(fā)展以及個(gè)體身心發(fā)展的不同方面之間,存在著發(fā)展程度和速度的不同。不符題意,故不選。
6[.單選題]人們常說(shuō)“三翻六坐八爬叉,十二個(gè)月喊爸”這一說(shuō)法所體現(xiàn)的兒童身心發(fā)展規(guī)律是( )
A.穩(wěn)定性
B.順序性
C.不平衡性
D.個(gè)體差異性
[答案]B
[解析]順序性是指在正常條件下,心理的發(fā)展總是遵循一定模式,具有一定的方向性和順序性。發(fā)展順序不可逆,每一發(fā)展階段不可逾越。
7[.單選題]小龍明知亂扔紙屑是不文明行為,但又總是管不住自己,教師應(yīng)注重培養(yǎng)其( )。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德信念
[答案]C
[解析]道德意志是個(gè)人在道德情境中,自覺(jué)地調(diào)節(jié)行為,克服內(nèi)外困難,實(shí)現(xiàn)道德目的的心理過(guò)程。題干中小龍明知亂扔紙屑是不文明行為,但又總是管不住自己,屬于道德意志薄弱,教師應(yīng)注重培養(yǎng)其道德意志。
8[.單選題]在心理輔導(dǎo)中,小學(xué)生有時(shí)會(huì)把輔導(dǎo)老師當(dāng)成自己的父母,以獲得情感的滿(mǎn)足。這種心理現(xiàn)象屬于( )。
A.共情
B.移情
C.同情
D.激情
[答案]B
[解析]移情是來(lái)訪(fǎng)者將自己過(guò)去對(duì)生活中某些重要人物的情感太多投射到分析者身上的過(guò)程。小學(xué)生有時(shí)會(huì)把輔導(dǎo)老師當(dāng)成自己的父母,正是移情的表現(xiàn)。
9[.單選題]小學(xué)高年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展受學(xué)校、教師、同伴等影響顯著。這表明其自我意識(shí)發(fā)展處于( )。
A.生理自我時(shí)期
B.社會(huì)自我時(shí)期
C.心理自我時(shí)期
D.精神自我時(shí)期
[答案]B
[解析]個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了生理自我到社會(huì)自我再到心理自我的過(guò)程。兒童在3歲之后,自我意識(shí)的發(fā)展進(jìn)入社會(huì)自我階段。社會(huì)自我至少年期基本成熟。題目描述屬于社會(huì)自我階段。故本題選B。
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