2017下半年幼兒教師資格證《保教知識與能力》沖刺輔導(dǎo)題
中國公民在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，必須依法取得教師資格。下面由小編為大家分享幼兒教師資格證《保教知識與能力》沖刺輔導(dǎo)題，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
考點一 幼兒園教育活動的類型
考點預(yù)測
教師與幼兒個體的直接聯(lián)系方式是( )教育活動。
A.集體
B.小組
C.個別
D.自選
答案：C
考點二 幼兒園教育活動內(nèi)容選擇的的三種取向
考點預(yù)測
關(guān)注幼兒做些什么，強調(diào)教育活動與社會生活的聯(lián)系，強調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中的主動性，這種觀點認(rèn)為教育活動的內(nèi)容即( )。
A.教師教學(xué)的材料
B.幼兒的學(xué)習(xí)活動
C.教師教學(xué)的方法
D.幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗
答案：B
考點歸納
1.行為目標(biāo)
行為目標(biāo)是以兒童具體的、可被觀察的行為表述來設(shè)計目標(biāo)，它指向教育活動中兒童所發(fā)生的行為變化，目標(biāo)設(shè)計中關(guān)注的是可觀察到的行為結(jié)果。
2.生成性目標(biāo)
生成性目標(biāo)是在教育活動過程中生成的目標(biāo)，生成性目標(biāo)關(guān)注的是過程。
3.表現(xiàn)性目標(biāo)
表現(xiàn)性目標(biāo)強調(diào)的是個性化，指向的是培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性。
考點三 幼兒園教育活動的設(shè)計
考點預(yù)測
( )是對教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容和步驟的預(yù)期，即依據(jù)一定的教育目標(biāo)，選擇一定的教育內(nèi)容
和方式，對幼兒實施教育影響的方案。
A.幼兒園教育活動過程
B.幼兒園教育活動實施
C.幼兒園教育活動計劃
D.幼兒園教育活動設(shè)計
答案：D
考點歸納
1.幼兒園教育活動設(shè)計的概念
幼兒園教育活動設(shè)計是對教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容和步驟的預(yù)期，即依據(jù)一定的教育目標(biāo)，選擇一定的教育內(nèi)容和方式，對幼兒實施教育影響的方案。
2.幼兒園教育活動設(shè)計的特點
第一，幼兒園教育活動設(shè)計必須以幼兒的發(fā)展心理和學(xué)習(xí)心理中的.相關(guān)理論觀點為基礎(chǔ)。
第二，幼兒園教育活動設(shè)計必須具有幫助幼兒身心發(fā)展的價值。
第三，設(shè)計應(yīng)包括短期和長期的兩種目標(biāo)。
第四，幼兒的教育活動設(shè)計的完成必須經(jīng)由系統(tǒng)的方法。
第五，幼兒園教育活動設(shè)計不以解決全部幼兒的發(fā)展問題為目的，應(yīng)該有針對性地指向某一部分幼兒。
3.幼兒園教育活動設(shè)計的基本要求
(1)教師設(shè)計與幼兒生成相結(jié)合
教師要靈活、彈性地面對教育活動，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒真正感興趣而且有價值的事物時，應(yīng)打破以前的計劃，根據(jù)幼兒的具體表現(xiàn)來調(diào)整設(shè)計。教師應(yīng)以預(yù)先的計劃為起點，滲透幼兒生成的思想，做到預(yù)設(shè)與生成的有機結(jié)合。
(2)細(xì)致考慮各個要素
在設(shè)計教育活動時要考慮到教育活動背景分析、教育活動目標(biāo)設(shè)計、教育活動策略設(shè)計和教育活動評價這幾個要素的有機組合。
考點四 幼兒園教育的總目標(biāo)
考點預(yù)測
“愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在( )領(lǐng)域的目標(biāo)。
A.健康
B.社會
C.科學(xué)
D.藝術(shù)
答案：C
考點歸納
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在幼兒園教育的不同領(lǐng)域提出了不同的目標(biāo)。
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