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      1. 就讀國際學校的利與弊

        時間:2023-03-31 03:04:20 國際中小學 我要投稿
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        就讀國際學校的利與弊

          國際學校是指跟隨外國僑民母國的教育制度,為外國僑民提供其母語教育的學校。下面隨小編一起分析一下就讀國際學校的利與弊,希望大家喜歡!

        就讀國際學校的利與弊

          國外高中的優(yōu)點

          1、美國高中課程更利于與美國大學課程對接

          美國高中采取的學分制和大學教育非常相似。學校開設(shè)課程很多,比如自然、科學、數(shù)學、外語等課程,學生可以根據(jù)自己的興趣選課,只要達到規(guī)定的學分就可以了。這樣的學習體制你如果在高中就適應了并且申請成功了好的大學,這對于你在大學的生活是非常有利的。學生可以按照自己的興趣提前學習一些大學的知識和課程,同時也為將來進行了學術(shù)方面的積累和前提的準備。甚至有很多學校為學生提供CAREER DAY,幫助他們提前對專業(yè)進行了解,從而避免出現(xiàn)目前國內(nèi)一個現(xiàn)象:很多人大學學習的專業(yè)和畢業(yè)以后從事的職業(yè)。

          2、有利于學生提前了解美國文化,建立社交關(guān)系,適應新環(huán)境

          孩子的年齡越小,他們接受新事物的能力越強,適應度越高,受益越多。幫助他們提前了解美國文化,建立社交關(guān)系,適應新環(huán)境,避免出現(xiàn)只縮在只有中國人的小圈子里。

          3、同等條件下,美高學生被名校錄取的概率要大于國內(nèi)公立以及國際學校的學生

          數(shù)據(jù)告訴我們雖然學校不會只錄取一個國內(nèi)高中的學生,但是從ENROLL的比例來看,美高申請這種頂級學校一定會有明顯的優(yōu)勢。

          國外高中的缺點

          1、是否在心理和身體方面都做出了充分的準備?

          離開了父母的懷抱,一個人來到國外,要擔負起所有的學習和生活,很多學生都表示無法適應,常常痛哭,而且由于課程體制不同,很多學生在剛剛接觸大量的閱讀作業(yè)和寫作時會覺得壓力很大。而如果真的想要拿到高GPA,同時又能夠充分利用學校的學術(shù)和外部資源,對于學生的時間管理、學習效率、獨立思考能力和成熟度都是有很高要求的。

          2、大部分美國高中學生的SAT均分更不高

          在國內(nèi),學生請假,在考前進行集中的復習和刷題是比較常見和方便的。但是在國外,學生無法保證他們自己平時復習的定量,在考前也不可能集中請假進行沖刺性的復習,這也是導致國外學生SAT成績不高的原因之一。一方面美高黨明白分數(shù)不是唯一,另一方面對于那些頂級大學而言,SAT不宜超過三次,考試超過三次的學生永遠都不會是他們的第一選擇。

          3、國際學生在美國參加學術(shù)競賽的機會相對有限

          很多州內(nèi)和國內(nèi)的競賽都要求本土學生參加,而國際學生可能只停步在初選。

          國內(nèi)國際學校的優(yōu)缺點

          我們比較常見的國內(nèi)開辦的國際學校主要分為以下三種:

          1。只招收國際學生的國際學校

          這類學校一般只招收在華工作的外籍人士的子女,比如北京京西中學,北京順義國際學校,上海美國中學,都是屬于這種類型的。這類國際學校的性質(zhì)和在國外就讀高中的性質(zhì)是完全一致的。目前這類學校在國內(nèi)開設(shè)IB課程。

          2。普通公立高中開設(shè)的國際部

          這類學校為了迎合美國大學的招生要求引進了AP或A-LEVEL課程,面向有留學計劃的學生開放招生。不過仍然以商業(yè)模式運作,生源層次不齊,所開課程有限,要考慮這類學校的成熟度,保證所開設(shè)的課程多樣性和豐富性,家長在選擇時盡量擦亮雙眼,選擇比較成熟的國際項目。

          3。私立國際高中

          私立國際學校相對于公立學校國際部學費會更昂貴,尤其是已經(jīng)發(fā)展比較成熟的,像北京艾迪國際學校,北京匯佳私立學校,北京王府中學等等。正式由于這一點也會導致攀比風氣比較重,學生質(zhì)量層次不齊。家長們在選擇學校時也要適當考慮這些客觀因素。

          1、在國內(nèi)上國際高中的人越來越多

          國際高中采取雙語或全英文教育,更符合中國的國情,利于學生適應英語教學模式。學生既可以體驗國外的課程體系,又不會覺得像在國外那樣孤單。同時由于不需要再參加高考,學生壓力減少很多,同時還可以保證有充足的時間去備考。

          2、引進國際課程種類不同

          國內(nèi)引進的國際課程中,A-LEVEL更注重課程的深度,IB更注重課程的廣度。而AP,雖然被北美大學所追捧,但并不能算作一種課程體系。

          3、有些國際學校的師資流動性大,學生質(zhì)量層次不齊,兩極分化情況也比較嚴重

          就讀國際學校,最終IBT成績50-80左右,SAT考不出來(在1500左右)的也不少見。這類學生最終可能會因為無法達到標化的要求而放棄申請TOP50的學校,或者只能選擇不要求SAT成績的學校進行申請。

          誠懇的建議

          針對于以上的分析,我的建議如下:

          出國留學對于學生的身心,體能,成熟度,獨立性,適應性,語言和自我管理能力都是巨大的挑戰(zhàn)。

          建議學生在出國前考慮清楚自己出國的原因,是盲目跟風,還是自己已經(jīng)有了清晰的目標,了解自己希望通過留學獲得什么。還有一些學生可能誤以為美國高中會很輕松,不想接受國內(nèi)填鴨式教育,其實留學后你會發(fā)現(xiàn)想在新學校獲得理想的成績,同樣要付出很大的努力和心血。單拿學校對學生的閱讀和寫作要求來說,對于很多學生來說都是極具挑戰(zhàn)性的。

          因此學生和家長要結(jié)合自身的情況冷靜分析,而不是盲目跟風,聽從周圍人過度的宣傳推廣,希望今天提出的這些能對廣大家長和學生有所幫助。

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