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      2. 小學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)方案

        時(shí)間:2024-08-28 21:38:07 公開課 我要投稿
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        小學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)方案

          引導(dǎo)語(yǔ):組織聽課評(píng)課是對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的主要形式,也是教師專業(yè)發(fā)展較重要、較有效的途徑。下面是yjbys小編為你帶來(lái)的小學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)方案

          篇一:小學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)方案

          結(jié)合我校實(shí)際,為促進(jìn)教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)效益,特制定本方案。

          一、活動(dòng)目的

          1、通過(guò)聽課、評(píng)課活動(dòng),加深教師對(duì)新課程理念的感悟,對(duì)逐步形成在課堂教學(xué)中貫徹落實(shí)新理念的自覺性。

          2、進(jìn)一步探索、交流自主、全作、發(fā)現(xiàn)、探索的模式,通過(guò)上課、聽課、議課、評(píng)課,實(shí)現(xiàn)為優(yōu)化課堂教學(xué),形成新的'教學(xué)模式,搭建教師交流平臺(tái)。

          3、通過(guò)聽課、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)一步檢查落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。了解現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),共同提高。

          二、組織領(lǐng)導(dǎo)

          學(xué)校成立聽評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):松保 副組長(zhǎng):曲寧 成員:各教研組長(zhǎng)及任課教師

          三、活動(dòng)要求及相關(guān)事宜

          1、校長(zhǎng)及教務(wù)主任作為學(xué)科帶頭人須聽課、兼課,主動(dòng)接受教務(wù)處聽評(píng)課安排,且每周不少于2節(jié)。

          2、各聽課教師聽課前要先了解所聽課程教材內(nèi)容,聽課過(guò)程要認(rèn)真

          做好聽課記錄,要標(biāo)明聽課日期、授課人、教學(xué)班級(jí)、課題、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程、板書、簡(jiǎn)評(píng)等,要有課堂評(píng)價(jià)或教學(xué)建議。評(píng)課由教務(wù)處和教研組組織。

          3、集體聽課和個(gè)人聽課相結(jié)合。集體聽課由教務(wù)處統(tǒng)一組織;個(gè)人聽課由各人自行安排、聯(lián)系;校長(zhǎng)、教務(wù)主任、聽課可不事先通知,隨時(shí)到教室聽課。

          4、認(rèn)真搞好聽課評(píng)議,評(píng)議應(yīng)先由執(zhí)教老師簡(jiǎn)介課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)反思,再由其他聽評(píng)課人員評(píng)議。

          5、原則上聽評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要參與聽評(píng)所有教師的課。提倡其他未擔(dān)負(fù)聽評(píng)課任務(wù)的教師視情況積極參與聽課。

          6、通過(guò)對(duì)執(zhí)教老師授課評(píng)分進(jìn)行年終總和,作為“教學(xué)能手”“骨干教師”評(píng)選依據(jù)。

          篇二:小學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)方案

          組織聽課評(píng)課是對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的主要形式,也是教師專業(yè)發(fā)展較重要、較有效的途徑。結(jié)合我校實(shí)際,為促進(jìn)教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)效益,定于20xx年9月22日于本校舉行聽評(píng)課活動(dòng)。

          一、活動(dòng)目的'

          1、通過(guò)聽課、評(píng)課活動(dòng),加深教師對(duì)新課程理念的感悟,對(duì)逐步形成在課堂教學(xué)中貫徹落實(shí)新理念的自覺性。

          2、進(jìn)一步探索、交流自主、全作、發(fā)現(xiàn)、探索的模式,通過(guò)上課、聽課、議課、評(píng)課,實(shí)現(xiàn)為優(yōu)化課堂教學(xué),形成新的教學(xué)模式,搭建教師交流平臺(tái)。

          3、通過(guò)聽課、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)一步檢查落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。了解現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),共同提高。

          二、組織領(lǐng)導(dǎo)

          學(xué)校成立聽評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):劉文禮 副組長(zhǎng):黃亞紅 成員:各年級(jí)任課教師

          三、活動(dòng)要求及相關(guān)事宜

          1、各聽課教師聽課前要先了解所聽課程教材內(nèi)容,聽課過(guò)程要認(rèn)真做好聽課記錄,要有課堂評(píng)價(jià)或教學(xué)建議。

          2、認(rèn)真搞好聽課評(píng)議,評(píng)議應(yīng)先由執(zhí)教老師簡(jiǎn)介課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)反思,再由其他聽評(píng)課人員評(píng)議。

          3、原則上聽評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要參與聽評(píng)所有教師的課。提倡其他未擔(dān)負(fù)聽評(píng)課任務(wù)的教師視情況積極參與聽課。

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