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對外漢語行業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析
對外漢語，顧名思義，是以其他語言為母語的國家或民族的人為對象的漢語教學(xué)。也稱為漢語作為外語教學(xué)或者漢語作為第二語言教學(xué)。下面是yjbys小編為大家?guī)淼膶ν鉂h語行業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析，歡迎閱讀。
對外漢語行業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析
漢語學(xué)習(xí)者一般分這幾種：
1.留學(xué)生，這跟留學(xué)生的學(xué)習(xí)背景有很大關(guān)系
2.應(yīng)試學(xué)習(xí)者，一般是參加HSK(漢語水平考試)，跟美帝的托福差不多，有的'學(xué)生是想在中國上大學(xué)，要參加考試，有的是一些公司的應(yīng)聘條件對這份考試成績有要求，很多大學(xué)生要考。
3.來華工作的外國人，不學(xué)沒法生活工作。
4.來中國長期生活的外國人，理由同上。
5.已經(jīng)或者想要在中國做生意的外國人。
6.華裔子女的二代，這方面的學(xué)習(xí)需求可能沒有那么功利了，文化上的因素比較大。
7.熱愛中國文化的外國人，相信我，比例很少。
8.外國官員，特別是大使館工作人員。
從業(yè)人員狀況
1.國內(nèi)高校老師：工作穩(wěn)定待遇好，進(jìn)入門檻很高，一般只要專業(yè)博士。
2.國內(nèi)中小學(xué)：沒有太多接觸，待遇應(yīng)該還是不錯的.，但是需要進(jìn)中小學(xué)系統(tǒng)。
3.國內(nèi)民營教學(xué)機(jī)構(gòu)：工作超級不穩(wěn)定，待遇有好有壞，基本沒有門檻，但是總體來說不怎么樣，但是因?yàn)楣ぷ髁亢艽�，可以學(xué)到很多東西。
4.老牌帝國主義國家在華開設(shè)的漢語項(xiàng)目：待遇尚可，穩(wěn)定性一般，但是可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一套比較先進(jìn)的教學(xué)理念，也有機(jī)會出國，有門檻，一般只要專業(yè)碩士。
5.漢語教師志愿者：有國家漢辦招收派出，待遇一般是每月6400人民幣，回國后在就業(yè)和考驗(yàn)上有一定優(yōu)惠條件，但是不會安排工作。
6.國際學(xué)校老師：收入不錯，工作還算穩(wěn)定，但是門檻也比價高，國際學(xué)校的招聘往往自成系統(tǒng)。
授課形式和課程設(shè)計
1.傳統(tǒng)高校模式：教師拿本教材背后是黑板就開始講了，一般來說是生詞——語法——課文的順序，跟咱們學(xué)英語的方法差不多，老師可能滿堂講語法講概念，學(xué)生聽得一頭霧水，回去什么都忘了。
2.教學(xué)機(jī)構(gòu)模式：差別挺大的，跟機(jī)構(gòu)的教學(xué)負(fù)責(zé)人的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和理念有很大關(guān)系，整體來說，更重視學(xué)生的需求，更注重口語，更注重實(shí)用性。
3.北美教學(xué)模式：此模式由現(xiàn)代漢語語言學(xué)泰斗趙元任開創(chuàng)，在美國耶魯哈佛普林斯頓這種牛逼大學(xué)的漢語教學(xué)都是用類似的方法，這個模式是我知道漢語教學(xué)模式中最有效的，但是可操作難度很大。簡單說，這個項(xiàng)目可能會把50到200學(xué)生送到一個語言學(xué)習(xí)基地，跟學(xué)生簽一個語言誓約，規(guī)定兩個月內(nèi)不可以說一句英語，只能說漢語。所有課程經(jīng)過少而精的學(xué)習(xí)之后開始大量的`自學(xué)，學(xué)完之后跟老師進(jìn)行對話操練，由老師不斷提出問題，跟學(xué)生進(jìn)行快節(jié)奏有目的的問答。用這種方法學(xué)習(xí)的學(xué)生效果非常好，很難復(fù)制。需要高水平的教學(xué)負(fù)責(zé)人，老師和優(yōu)質(zhì)的學(xué)生。順便說一句，這個方法最早是培養(yǎng)美國軍人和間諜的。
4.任務(wù)型教學(xué)法: 簡單說就是把學(xué)生帶入相關(guān)語境，以完成語言任務(wù)為主，優(yōu)點(diǎn)是簡單，上手快，缺點(diǎn)是不能進(jìn)行系統(tǒng)的語言學(xué)習(xí)。
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