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      1. 對外漢語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書參考

        時間:2020-08-21 16:43:32 對外漢語 我要投稿

        對外漢語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書參考

          一、前言

        對外漢語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書參考

          隨著時間一分一秒的過去,在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課上,我開始思考這一系列的問題,可以說,我這半年都在尋找自己想要的,我開始多方面的了解自己究竟是怎樣的一個人。規(guī)劃啊,規(guī)劃,終于讓我走近自己,開始看清自己。


          二、自我分析

          我自小有著嚴(yán)格自律的性格特征,做事有自己的原則,喜歡獨(dú)立思考問題。直到現(xiàn)在,我仍然認(rèn)為自己的思維總處于活躍狀態(tài)。

          我愛學(xué)習(xí),但我指的是廣義的學(xué)習(xí),就是生活中值得我停下來去思考的地方我都愿意去想一想。我想過當(dāng)冰箱門打開時,它和空調(diào)的區(qū)別;想過如果把地球倒過來世界會是什么樣;以及為什么《水滸傳》中的阮氏三兄弟只有二五七這樣類似的問題。所以我的思想經(jīng)常會處在游離狀態(tài)。但是這不是說我做事不認(rèn)真,相反,當(dāng)我下定決心做好一件事時,我就一定能做到,這點(diǎn),我有充足的自信。比如說,今年三月份,我們學(xué)校民族博物館招志愿者講解員,因?yàn)槌蔀橹驹刚呤俏掖髮W(xué)期間的一個目標(biāo),而講解員又是我愛做的事,所以,我努力的搜集資料,背講解詞,經(jīng)過一個月的三輪面試,我成為了300人最終的15個。所以我覺得如果我確定了我的理想職業(yè),按我的性格分析,應(yīng)該是可以做到的。

          我的興趣愛好也不能算廣泛,我喜歡聽音樂,但是只是幾種風(fēng)格;我喜歡讀書,但偏向于有思想性的。思想具有創(chuàng)新性是我的極大優(yōu)勢,我常常能在集體活動中提出新點(diǎn)子,大多也會被團(tuán)隊(duì)成員所采納。

          由于我性格具有雙重性,所以我的性格可以隨外界的需要而變化,不過多數(shù)情況下還是會保持沉默?偟膩碚f,我的外現(xiàn)性格是隨著我的狀態(tài)而轉(zhuǎn)變的。

          我喜歡和陌生人交談,這可能也是我選擇爭取志愿者講解員的原因。因?yàn),我喜歡聽別人獨(dú)道的見解,這不僅是一種交流方式,也是學(xué)習(xí)的一種方式。我有點(diǎn)幽默感,被認(rèn)為是宿舍里最有幽默的人。

          我有著嚴(yán)重追求完美的傾向,所以當(dāng)我做事情沒有達(dá)到我當(dāng)初想的目標(biāo)的時候,我也會覺得很痛苦。所以我會很努力地去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。我做事有時也會顯得比較急,不能多個項(xiàng)目一起來做,不然我會覺得自己哪個都沒做好。

          我做事會很負(fù)責(zé)。只要我認(rèn)識到某事在我的職責(zé)之內(nèi),我就會完全負(fù)擔(dān)起它。只要是我的過錯,我會主動的認(rèn)錯。

          我有很強(qiáng)的觀察力和邏輯思維,能在短期內(nèi)分析出一個人的基本性格特征。


          三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

          就業(yè)方向:

          在國內(nèi)外各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位等從事對外漢語教學(xué)及中外文化交流等相關(guān)工作。不過,鑒于這個專業(yè)的學(xué)生實(shí)力相對較強(qiáng)(不是“王婆賣瓜,自賣自夸”),所以現(xiàn)在的就業(yè)渠道很寬泛。從我們學(xué)校20xx年畢業(yè)的對外漢語專業(yè)的學(xué)生走向來看,5人被保入北京幾所高校,9人考上赴泰國留學(xué)的志愿者教師,部分考研,目前所知的直接就業(yè)人數(shù)和出國留學(xué)人數(shù)較少。從與他們了解到的就業(yè)趨向來看,大多數(shù)人傾向于教師職業(yè),只是不同領(lǐng)域的.教師,有的是想做國內(nèi)大學(xué)老師,有的是想做國外大學(xué)老師,有的是想去類似于新東方的教育機(jī)構(gòu)從教,最多的是想去外國的孔子學(xué)院做傳授中國文化的“外教”。

          在xx年畢業(yè)的學(xué)生中,有一位師兄,現(xiàn)在在浪淘金(北京)科技有限公司做接線員工作,但在了解他的就業(yè)取向的時候,他認(rèn)為現(xiàn)在的工作雖然看上去低端,但是他學(xué)到了很多,F(xiàn)在他了解到了許多業(yè)內(nèi)的相關(guān)知識,他的職業(yè)最終理想是成立自己的類似浪淘金的公司。因此,盡管專業(yè)學(xué)的是對外漢語,就業(yè)的領(lǐng)域也許并不對口。

          前景分析:

          據(jù)報(bào)道,全球約有2500萬人在學(xué)習(xí)漢語,近10年來,來華學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生保持30%的遞增率。近幾年來社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)如雨后春筍,他們抓住海外各行業(yè)人士渴慕中國語言文化這一契機(jī),加強(qiáng)語言培訓(xùn)與中外文化交流,大量專門人才的需求也將成為必然趨勢。所以,僅從從事教師職業(yè)的方向來看,就業(yè)前景應(yīng)該說也是很好的。


          四、職業(yè)分析

          (1)個人的職業(yè)選項(xiàng)

          我最想做的職業(yè)是做教文學(xué)的老師。這倒不是受到學(xué)姐師兄的影響,而是我長久思考的結(jié)果。我比較傾向于做國內(nèi)的大學(xué)老師。

          我覺得做報(bào)社編輯我也比較喜歡。

          最后,我考慮做一名翻譯。

          (2)選擇理由

          A、三尺講臺 天南地北說世界

          無所不知 古今中外論英雄——文學(xué)教師

          優(yōu)勢(S):我自己本來就喜歡與人溝通交流,喜歡在眾人面前闡釋自己對某事物的看法,并且從中可獲得某種成就感。我一直覺得中國的教育體制中有某種程度的缺陷,就是學(xué)生的思想過多的被老師控制了。我希望從我做老師開始,給我的學(xué)生一個自由的空間,讓太多的已經(jīng)喪失想象力的學(xué)生重新有發(fā)現(xiàn)自己思想的獨(dú)特處。

          我的言語表達(dá)能力較強(qiáng),而且憑借著或多或少的幽默感,我的語言表達(dá)形成了自己的風(fēng)格。我能比較形象的描述某種物質(zhì),能夠說出我想表達(dá)的東西,而語言表達(dá)能力又是教師授課不可缺少的一種品質(zhì)。

          一個優(yōu)秀的老師不僅向?qū)W生講授知識,也憑著高度的社會責(zé)任感向?qū)W生講授為人處事的道理。我認(rèn)為我能經(jīng)常為他人考慮,能了解到學(xué)生內(nèi)心的想法。

          劣勢(W):作為一名老師,要有很強(qiáng)的專業(yè)知識,在這方面我現(xiàn)在有欠缺,因?yàn)槲以谖膶W(xué)方面讀的書還是太少了,在文章的分析方面還沒有掌握到分析框架,對文學(xué)的整體概念也較模糊。教師需要廣博的知識面,即使就是較文學(xué)方面的內(nèi)容,也要掌握文史哲、數(shù)理化、天地生、體音美等多方面的知識。

          很多大學(xué)在招聘教師時對學(xué)歷有著較高的要求,因此跨進(jìn)大學(xué)講授的門檻也是一個漫長的過程,F(xiàn)在,有教師經(jīng)驗(yàn)也是高校招聘老師的要求之一。

          我性格中有“急”方面的因素,所以可能有時會不好和學(xué)生溝通。

          機(jī)遇(O):社會總需要教師,國家的各種政策也傾向與教師。靈活機(jī)動性較大,要成為大學(xué)老師,一方面可以走學(xué)院——學(xué)院的道路,即經(jīng)歷了長久的學(xué)校學(xué)習(xí)而直接成為大學(xué)老師;另一方面,也可以走實(shí)戰(zhàn)——學(xué)院的道路,即現(xiàn)在社會中從事聯(lián)系與文學(xué)聯(lián)系較緊密的職業(yè)再向?qū)W院進(jìn)發(fā)。

          風(fēng)險(xiǎn)(T):這個職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)性可大可小。

          說大,是因?yàn)樵诮?jīng)歷了長久的苦讀生涯后,仍可能無法從事這一行業(yè);而且,現(xiàn)在的大學(xué)較傾向于招聘有資歷的人,有資歷和有經(jīng)驗(yàn)還不一樣,有經(jīng)驗(yàn)是從事教師職業(yè)的時間長短算作經(jīng)驗(yàn),而資歷則是先在社會上從事過相關(guān)職業(yè),比如,和文學(xué)較緊密的就包括作家、撰稿人、記者等,而我想走的是學(xué)院——學(xué)院的道路,因此有一定的風(fēng)險(xiǎn),因?yàn)楹图兾膶W(xué)對口的就業(yè)領(lǐng)域是比較小的。

          說風(fēng)險(xiǎn)小,是因?yàn)檫@個職業(yè)沒有資金、背景方面的要求,只要能力過關(guān)、條件符合,還是可以做到的。

          B、圈圈點(diǎn)點(diǎn)筆下有神功

          勾勾抹抹紙上見精彩——報(bào)社編輯

          優(yōu)勢(S):我有耐性長久地坐在書桌前“埋首故紙堆”,而且覺得修改文稿不是枯燥的活動。我將第二個職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容定為報(bào)社編輯,而不是其他的雜志編輯或者文字編輯,因?yàn)榫庉嬕彩怯兄鞔_的職責(zé)劃分。報(bào)社編輯是將記者寫出的來搞進(jìn)行審稿和組稿再加以修改和潤色。這項(xiàng)工作也有點(diǎn)像老師批改作文,我覺得也很有成就感。

          劣勢(W):不同的報(bào)社編輯有不同的要求,由于報(bào)紙內(nèi)容不同,所包含的項(xiàng)目也不同。我如果做報(bào)社編輯也是想做文學(xué)評論方面的,除了改文章,自己也想寫些文章。但是各報(bào)社要求不同,所需的條件也不一樣?偟膩碚f還是需要一定的應(yīng)變力,這點(diǎn)不是我的特長。報(bào)社編輯也是屬于新聞領(lǐng)域的知識,這是我所欠缺的。

          機(jī)遇(O):報(bào)社編輯是一個多能力的職業(yè),國家報(bào)社較多,而且這一行業(yè)有利于自主創(chuàng)業(yè),可先從小方面做起,再逐漸做大。在類似“百家講壇”系列講座風(fēng)靡全國的時候,一股文化風(fēng)又重新席卷了全國。所以做文學(xué)方面的報(bào)紙應(yīng)該也是順應(yīng)時代潮流。

          風(fēng)險(xiǎn)(T):如果是自主創(chuàng)業(yè),在全國諸多優(yōu)秀報(bào)紙面前是比較困難的,所以就要求報(bào)紙要有自己的獨(dú)創(chuàng)性,而且在當(dāng)前條件下,更多的人喜歡娛樂性較強(qiáng)的文章。比較正式的文學(xué)評論市場比較小。

          C、內(nèi)外兼修

          雙語互通——翻譯

          優(yōu)勢(S):優(yōu)勢源自對外漢語專業(yè)給予的自信,我們的英語水平是不比英語專業(yè)的學(xué)生差的,而我們的漢語水平是不比漢語言文學(xué)專業(yè)差的,所以我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)具有天然的優(yōu)勢。我如果做翻譯,也是從事文學(xué)方面的翻譯工作,這倒和我所喜歡的內(nèi)容再次聯(lián)系起來了。雖然筆頭的翻譯工作少了和人交流的內(nèi)容,但是,比較好的就是由于我更多的時候還是在沉默中度過的,所以也不算和我的興趣相脫節(jié)。

          劣勢(W):由于近幾年中國對外開放程度和水平快速提高,所以各大高;径加蟹g這一專業(yè)。拿我們中央民族大學(xué)的外國語學(xué)院來說,這一專業(yè)的要求也是極高的。相比較而言,我的專業(yè)優(yōu)勢就不及他們強(qiáng)了。很多的外國語學(xué)院的學(xué)生也在兼修第二外國語的學(xué)習(xí),甚至是一人掌握多國語言,這對我來說是一個不小的壓力。

          機(jī)遇(O):隨著中外交流的深入發(fā)展,將需要越來越多的翻譯人員。翻譯可從事的領(lǐng)域也比較廣泛。我在前面說到的大學(xué)教師和報(bào)社編輯本身都可能是一個出色的翻譯。

          風(fēng)險(xiǎn)(T):這一領(lǐng)域競爭相當(dāng)激烈,學(xué)相關(guān)英語、翻譯的學(xué)生太多。對競爭者本身也有著極高的語言要求。

          (3)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

          大學(xué)文學(xué)教師

          專業(yè)知識掌握較少,沒達(dá)到教師要求的水平。在文學(xué)方面了解太少,書籍讀的也不夠多,缺少深入的思考和領(lǐng)會。在橫向知識的發(fā)展中,知識面還不夠廣泛。

          在教學(xué)技法方面的知識還處于欠缺狀態(tài),也沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和資歷。

          報(bào)社編輯

          報(bào)社編輯的靈活應(yīng)變力要求很高,目前,我還沒有接受學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識。

          翻譯

          還沒有對從事這一職業(yè)做好充分的思想準(zhǔn)備。不知道自己對這一職業(yè)的真實(shí)感受是怎樣的。


          五、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體行動計(jì)劃

          大一的這個暑假,我打算就練好英語,就這一個目標(biāo),尤其是英語口語。我打算每天至少有10個小時用來和英語打交道,這樣我的英語水平一定能提高一大截。無論是我上述的三個職業(yè)中的那個職業(yè),對英語水平的要求都是很高的,所以,大幅度提高英語水平就成為了我的當(dāng)務(wù)之急。

          大二上半學(xué)期,要準(zhǔn)備考計(jì)算機(jī)二級和英語專業(yè)四級。這些都是這三項(xiàng)工作要通用的東西,所以準(zhǔn)備好了才是對的。同時,要多讀世界名著,彌補(bǔ)自己在讀書少方面的缺憾。大二的寒假想要聯(lián)系一家報(bào)社,先簡單的進(jìn)去了解一下關(guān)于報(bào)社編輯工作的環(huán)境、所需的條件以及要求。大二下半學(xué)期,我想要接觸一些教學(xué)法方面的內(nèi)容,一方面可以多閱讀相關(guān)書籍,另一方面,可以去北師大了解相關(guān)信息。大二暑假,想去西部地區(qū)支教,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面進(jìn)行培養(yǎng)。

          大三上半學(xué)期,在英語方面學(xué)到更精更深,在外國文化方面有著更廣泛的了解,嘗試著進(jìn)行中英文文章翻譯,并閱讀大量的較深奧的英文原版書籍。大三寒假,我想研究一下翻譯方面的技巧內(nèi)容。并想聯(lián)系外國留學(xué)生多了解這方面內(nèi)容。大三下半學(xué)期,如果國家政策調(diào)整了,允許對外漢語專業(yè)的學(xué)生考漢語教師資格證,我想我就要認(rèn)真準(zhǔn)備考試了。

          大四的一年,我要抓好實(shí)習(xí)機(jī)會,在社會經(jīng)驗(yàn)方面充實(shí)自己。


          六、結(jié)語

          我要按照這份職業(yè)計(jì)劃,一步一個腳印的走,充分地為我的理想做準(zhǔn)備,我相信,只要我努力的實(shí)踐,夢想之中有花開。

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