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自制力差怎么辦
人人都有惰性，總是趨利避害做簡單的事情，可是社會又是優勝劣汰制，我們要提高自制力提升自己的生存技能，下面是YJBYS小編整理的提高自制力差的方法，希望對你有幫助!
自制力差怎么辦
1、正確認識自制力
很多人并不知道自制力是什么，就分不清哪些該控制、哪些又不該控制，所以首先我們要正確的認識自制力。
自制力，是指人們能夠自覺地控制自己的情緒和行動。既善于激勵自己勇敢地去執行采取的決定，又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、動機、行為和情緒。
自制的反面是任性，自制力就是提高我們處理事情的理性。
2、穩定情緒
自制力是要我們理性的去處理事情，表現在外在就是要保持情緒穩定。因為大家都知道，當情緒失控的時候，我們是無法去冷靜的理性的處理事情的，往往此時是最沒有自制力的時候。
所以，要想提高自制力，首頁要提醒自己保持情緒穩定。
3、摒棄雜念
我以前經常遇到這樣的情況，有一件工作需要我馬上做出來，可是在做的過程中，突然腦袋中蹦出了其他我也認為很好的想法，我就會放棄現在的工作，抽十分鐘去做那個想法，結果一個又一個十分鐘過去了，我從一個想法跳到另外一個想法，該做的工作就是沒有做。
所以，我們在做一件事情的時候，要摒棄雜念，始終先做好這一件工作再施行其他的。
4、先苦后甜
需要克制的事情，都是我們非常想做的，出于本性非常想做的，克制帶給我們的就是痛苦，如果此時你一直想著克制是多么多么苦，那你肯定會再一次向任性妥協。
這時，你要想克制了這半小時、一小時、半天···之后，你就可以享受很幸福的時光了，是不是心理就不會那么痛苦了呢?經歷過苦的甜，才會令人更加的迷戀，不是嗎?
5、堅持到底
自制力低的情況，不僅僅表現在一些事情不做，更容易表現在做一件事情虎頭蛇尾，就是剛剛開了好頭，就有其他事情吸引了眼球，想著回來再做，其實再回來已經沒有了當時的靈感。
所以，一旦開頭之后，就要堅持到底，事情不做好結束之前，就不要被其他事情干擾!
6、找人相伴
人雖然有好勝之心，卻到底還是群居動物。有些事情自己做很難，找個伙伴一起，就事半功倍了，而且互相監督、互相交流心得，自制力會提高的更快!
不過，也要切忌不可過度依賴對方，如果對方有事，你也跟著有事，這時堅持不下來的。而且要找個跟你有同樣目標的伴兒，如果他比你還任性，兩人在一起，就更不會克制了!
7、建立日志檔案
俗話說：好記性不如爛筆頭，可以自己寫日志的方式，將訓練過程中自己的變化記下來，這樣就能清晰的看到自己的變化，會給自己更大的信心!
如何培養自制力
(一)從“他制”到“自制”
低齡的孩子還不能判斷和評價自己行為的適宜度，這時，家長就要制定一些必要的“家規”了。起初，孩子可能只是粗略地懂得“要這樣做”、“不要那樣做”，即使不理解為什么，但是習慣成自然。隨著孩子年齡的增長，“家規”也應賦予更多的道德意義，要讓他們明白為什么要這么做。但要注意，規矩不能太多，要善于抓住主要矛盾。
(二)循序漸進，允許孩子犯一些小錯誤
自制力的形成需要一個過程，不是一蹴而就的。當孩子缺乏自制力的時候，如：打壞東西、提一些過分要求等，父母應當寬容一些，粗暴行為只會讓孩子產生反抗情緒。父母對孩子要有足夠的耐心，當孩子的行為變成一種習慣時，自制力也就自然而然地形成了。
對于屢教不改的孩子可以“少說多做”，這類孩子說多了，沒有用，只能少說，但說出來的話要算數，否則就沒有威懾力。
(三)獎勵已形成的自制力
家長的獎勵可能是孩子堅持的動力。精神上，家長可以多贊賞孩子，“你真的長大了，堅持下去，一定會成功的!”物質上，家長要注意獎勵不要過于頻繁，不能說“你今天要是能學習一個小時我就給你買件新衣服!”這樣會使孩子的自制力帶有表演性質，不利于孩子的發展。
(四)在游戲中培養自制力
游戲是培養孩子自制力的好方法。例如，讓孩子充當哨兵的角色，跌倒了不許哭，站著也不許隨意走動，再膽小或調皮的孩子也可以做到。
(五)建立合理的家庭制度
這就是現在所說的“契約教育”。家長跟孩子定好規章制度，比如玩游戲的時間、看電視的時間。規矩一旦定下來就不許變動，孩子和家長都要遵守。當孩子行為不合規矩的時候，家長就要跟他講道理，告訴他，他越界了。
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在日常生活中對寶貝要有明確的要求，例如，要求孩子飯前便后要洗手，吃飯時不撒飯粒，摔倒了不哭等。這些都能潛移默化地幫助寶貝更加自制。
培養自制力的方法
(一)培養幼兒良好的行為習慣。
對幼兒自我控制力的培養，最初可以在生活習慣方面，如要求孩子準時起床、準時就寢，按時飲食，不偏食、挑食等。隨著孩子年齡的增長，對他的自控能力培養著重于社會道德規范和社會責任心等方面，如要求孩子在集體中要遵守集體規則和紀律，不可隨心所欲地侵犯別人的利益事等等。成人如長期堅持一貫的要求，不作無原則的遷就，孩子就會逐步學會控制、約束自己。
(二)幫助幼兒逐步學會評價自己的行為。
培養孩子良好行為習慣時，成人要堅持說理，要讓孩子知道"要這樣做，不可那樣做"的道理，讓孩子用這些道理來評價判別自己的行為是對還是錯，這樣他就會以此來約束自己不做不該做的事情。比如，已經很晚了，孩子仍坐在電視機前不肯去睡，家長若硬拖他去睡，一定會引起他的情緒對立。
可以耐心地對他說："今晚睡得太晚了，你明天早上起不來，到幼兒園就會遲到，會影響大家，還會使爸爸媽媽遲到"等等。
成人堅持這么做，不遷就孩子，又不放棄耐心地說道理，久之就會使孩子漸漸學會評價和判別自己行為的適宜度，增強自我控制力。
(三)充分發揮榜樣的作用。
幼兒善于模仿，易受感染。因此，成人可以充分利用文學藝術作品及現實生活的良好榜樣去影響孩子，引導他學習別人嚴格要求自己、克服困難的良好行為。
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