名師談初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)“關(guān)于方法的知識(shí)是最重要的知識(shí)”，不管我們學(xué)習(xí)什么，掌握正確的方法是最重要的。那么，初中階段，怎樣學(xué)好英語(yǔ)呢?下面一起看看吧！
1、重預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)有兩個(gè)方面。一是單詞，二是課文內(nèi)容。對(duì)于單詞的預(yù)習(xí)首先掌握讀音，一般來(lái)說(shuō)，輔音字母的發(fā)音很好記，所以重點(diǎn)記元音字母的發(fā)音，明白這個(gè)音，是哪個(gè)字母發(fā)的，根據(jù)拼讀規(guī)則(單詞的拼寫(xiě)形式與讀音的規(guī)則)記單詞，這樣，預(yù)習(xí)效果會(huì)事半功倍。對(duì)于課文內(nèi)容的預(yù)習(xí)，要總結(jié)出句型和語(yǔ)法，找出疑點(diǎn)，帶著疑問(wèn)上課，做有準(zhǔn)備的學(xué)生，上有準(zhǔn)備的課。學(xué)而思之，自然生疑;疑而問(wèn)之，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。同學(xué)們可以問(wèn)詞典，問(wèn)參考書(shū)，更要問(wèn)老師。
2、重聽(tīng)講。
對(duì)于聽(tīng)講，同學(xué)們必須有一個(gè)目標(biāo)，就是向課堂40分鐘要效率，首先，上課鈴響后，必須盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要再對(duì)課間的事有所留戀。好的聽(tīng)課方法要求大家充分調(diào)動(dòng)一切感官，做到眼、耳、心、手并用。用眼即發(fā)展注意和觀察能力，看清老師上課的實(shí)物、圖片及手勢(shì)，表情、板書(shū)等。從而領(lǐng)會(huì)老師講授的內(nèi)容。用耳、用心就是要培養(yǎng)聽(tīng)力、思維和記憶能力，它需要同學(xué)們開(kāi)動(dòng)思維器官，聽(tīng)清并思索老師使用的課堂用語(yǔ)、錄音和講解的語(yǔ)言要點(diǎn)，從而理解所學(xué)內(nèi)容，記住該記的內(nèi)容。當(dāng)然，處理好聽(tīng)與記的關(guān)系也很重要：我們既要記下老師的講課重點(diǎn)，概括性的板書(shū)及一些補(bǔ)充內(nèi)容，又不可因筆記而影響看、聽(tīng)和想。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就是學(xué)會(huì)用英語(yǔ)做事，同學(xué)們要想提高自己的口頭交際能力，課上就要積極發(fā)言，主動(dòng)進(jìn)行口頭表達(dá)，參與對(duì)話表演。課堂上對(duì)話練習(xí)的時(shí)間應(yīng)該充分把握，大聲地與同伴練習(xí)，不要怕別人笑話。聽(tīng)力是在日積月累地不斷聽(tīng)不同的人“說(shuō)英語(yǔ)”而提高的。上課時(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)，聽(tīng)錄音材料說(shuō)，還有就是聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)。這樣，不但注意力高度集中了，同時(shí)，觀察、思維和記憶能力也得到了加強(qiáng)。久而久之，便養(yǎng)成了一種積極主動(dòng)的聽(tīng)課習(xí)慣，效率也隨之提高。
3、重積累。
語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)累積的過(guò)程。語(yǔ)音，詞匯和語(yǔ)法是英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的三大要素。
語(yǔ)音的提高要靠模仿，上課時(shí)模仿老師，也要在課后模仿錄音材料。學(xué)生們?cè)诟x時(shí)，一定要仔細(xì)揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規(guī)則從而掌握一些朗讀技巧。朗讀在培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)提高對(duì)語(yǔ)言的感悟力有著極其重要的作用。
現(xiàn)行的教材詞匯量大，這增加了學(xué)習(xí)的難度，但同學(xué)們又必須掌握，否則難以適應(yīng)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求。剛才我們講到了要提前預(yù)習(xí)生詞，那么，盡可能地在老師講之前要了解單詞的讀音，拼寫(xiě)形式以及漢語(yǔ)意思，課前克服了生詞障礙，課上重點(diǎn)放在老師講解詞匯的用法以及實(shí)際操練上。這樣，會(huì)起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)單詞的目的是為了運(yùn)用詞匯，并能正確運(yùn)用到筆頭表達(dá)之中。教材中的每個(gè)單元分SectionA，SectionB以及Selfcheck三部分，其中SectionB的3a環(huán)節(jié)是本單元主要詞匯和語(yǔ)法以及交際項(xiàng)目的具體體現(xiàn)，也是各單元必背內(nèi)容。堅(jiān)持背誦，同學(xué)們就能自然地使用所學(xué)習(xí)詞匯來(lái)表達(dá)思想感情，從而達(dá)到學(xué)以致用的效果。
對(duì)語(yǔ)法的規(guī)則或句型應(yīng)力求充分的了解，不必作深入的理論探討。練習(xí)要以句為單位，口頭練習(xí)與書(shū)寫(xiě)練習(xí)并重，更應(yīng)培養(yǎng)思路與表達(dá)趨于一體的'自然語(yǔ)言習(xí)慣。多閱讀文章，閱讀時(shí)要切實(shí)朗讀，不可有eye-reading，在閱讀中注意引證自己已學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)法規(guī)則，或利用自己所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法規(guī)則來(lái)了解文意，體會(huì)文體，模仿英語(yǔ)的表達(dá)句式或習(xí)慣。記住，讀過(guò)10本語(yǔ)法書(shū)你不一定能說(shuō)寫(xiě)流暢的英語(yǔ)，但是閱讀了10本小說(shuō)(或文學(xué)作品)，你的英語(yǔ)的說(shuō)寫(xiě)能力必定能順暢自如。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全之副詞解析
親愛(ài)的同學(xué)們，想知道副詞的具體用法嗎，趕緊來(lái)看看吧，還有實(shí)戰(zhàn)練習(xí)的哦。
學(xué)完了形容詞，副詞講解起來(lái)會(huì)更容易一些。一般認(rèn)為形容詞+ly就變成了副詞，如形容詞quick
加上-ly變成副詞quickly。但是象friendly , lovely 雖然以ly 結(jié)尾，但實(shí)則是形容詞，She is friendly to me (她對(duì)我很友好。)可千萬(wàn)不要誤認(rèn)為是副詞喲！
副詞可修飾動(dòng)詞、形容詞和副詞，這些用法相信大家已經(jīng)掌握。那我們挑選一下易混、易用錯(cuò)的來(lái)詳細(xì)講解一下。
already 和yet ：
Where is Tom? He hasn't come yet. But Jack is already here . 這句話中又是already，又有yet，是怎么回事嗎？原來(lái)already和yet意思雖然相同，但用法有點(diǎn)小區(qū)別。表示事情早已發(fā)生或提前發(fā)生用already，一般放于句中，用于肯定句和疑問(wèn)句。含有already的肯定句，變?yōu)榉穸ň鋾r(shí)，要將already 變?yōu)閥et，且放在句尾。yet表示預(yù)料要發(fā)生的事未發(fā)生，位于句尾，一般用于否定句和疑問(wèn)句中。
還迷糊嗎？再迷糊，只好再看一看上面的例句嘍。
hard 和hardly：
hard，hardly 兩者雖然只有-ly之差，意義卻大不相同。hard表示"辛苦，使勁，努力，"如：He
works very hard.(他學(xué)習(xí)非常努力。) 而hardly為否定副詞，表示"幾乎不"。如：The box is so heavy that he could hardly carry it .（這箱子是那么沉，他幾乎搬不動(dòng)。）
ago 和before：
ago 不能單獨(dú)使用，應(yīng)與three days (months , weeks)等連用, 而且和動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)連用。如：I met my neighbour an 初中學(xué)習(xí)方法 hour ago. Before 之前有"一段時(shí)間"時(shí)，指"距這段時(shí)間以前"，和過(guò)去完成時(shí)連用。如：He said he had finished the work two days before.（他說(shuō)他兩天前已完成了工作。） 如果before單獨(dú)使用，是泛指"以前"，常常和完成時(shí)連用。如：I have seen the film before.（我以前沒(méi)看過(guò)這部電影。）
farther 和further:
far 有兩種比較級(jí)，farther，further. 在英語(yǔ)中兩者都可指距離。如：He runs farther than she does.（他比她跑得遠(yuǎn)。）在美語(yǔ)中，farther 表示距離，further表示進(jìn)一步。 如：I have nothing further to say.（我沒(méi)什么要說(shuō)的了。）
至于副詞的比較級(jí)和最高級(jí)問(wèn)題，參照形容詞的就OK了。
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