托�？谡Z高分小技巧
引導(dǎo)語：對于許多中國考生來說，口語是托�？荚囍械囊淮箅y點。下面小編為大家分享托�？谡Z高分小技巧，希望能夠幫助到您。
一、首先要學(xué)習(xí)和模仿英語交流的語音和語調(diào)兩部分
對于很多同學(xué)來說，語音不是太大的問題，但是還是會有一些同學(xué)的發(fā)音不是非常清楚，我們建議那些發(fā)不清楚單詞的聲音的同學(xué)在平時多進行一些比較有針對性的練習(xí)，甚至說大家可以從最基礎(chǔ)的開始，一個一個的聽單詞的發(fā)音。
還有就是語調(diào)了，這個難度是比較大的，因為很多中國學(xué)生在語調(diào)方面總是沒有外國人那么地道，其實這也不能怪我們，畢竟我們沒有那個語言環(huán)境。但是想要在口語考試中拿到高分的話，語調(diào)一定要準(zhǔn)確，不然的話很多時候我們的語調(diào)讓外國人聽起來怪怪的。
二、練習(xí)語調(diào)的好方法
我們建議大家找到一些涉及內(nèi)容廣泛，表達(dá)主人公多種心理狀態(tài)的音頻文件，因為這種文件的發(fā)音是最生動的，大家多聽一些這樣的表達(dá)，跟著學(xué)，慢慢地就會有一些發(fā)音的感覺了。通過不斷了解在各種環(huán)境和主人公心態(tài)下的原聲發(fā)音，可以幫助大家快速找到發(fā)音的竅門，我們希望大家平時在看美劇的時候也集中注意在他們的發(fā)音上，這樣對大家的口語水平提高是很有幫助的。
三、進行跟讀訓(xùn)練
光聽肯定是不行的最重要的'還是實踐。大家在聽這些文件的過程中一個是要逐句逐字聽，逐句逐字學(xué)，另外一個就是要邊聽邊讀，盡量達(dá)到與原聲一致，這樣的話大家的訓(xùn)練才是有效果的，我們希望大家可以長久堅持，一到兩個月應(yīng)該就很不錯了。
四、最后的話，大家在練習(xí)過程中要注意：
1.一定要盡力保證與原音的發(fā)音和語調(diào)相符;
2.語速開始時可以根據(jù)自己的情況適度的進行;
3.學(xué)習(xí)要有階段性，節(jié)奏和頻率很關(guān)鍵，適合自己的才是最好的。
最好就是有同學(xué)可以陪著大家一起練，因為這樣的話效果是比較好的，這種條件下大家可以很快發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改正，爭取進步。
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1. 只能模仿，切忌“創(chuàng)造”
大家在學(xué)習(xí)英語的過程中或多或少地進行過創(chuàng)造，這主要體現(xiàn)在以下兩個方面。
第一，將漢語逐字翻譯成英語。“Give you some color to see see”(給你點顏色看看)的“天才”表達(dá)確實弄暈過一大群老外;“One car come. One car go. Two car PENGPENG. One car die”的車禍現(xiàn)場筆錄也著實讓美國人領(lǐng)略了一把中國學(xué)生的“幽默”。但生活多數(shù)時候是嚴(yán)肅的，你得明白每種語言都有自己的規(guī)則，而且不同語言之間的差異極大。即便你把母語中的每一個字都準(zhǔn)確地“翻譯”成英語，老外也可能會不知所云。
第二，口語中大量使用書面表達(dá)。你也許學(xué)過《新概念英語》第三、四冊，里面的很多句子都是經(jīng)典句子。但要注意，口語中大量使用書面表達(dá)違背了英語母語人士的口語交際原則，因此這種做法也算某種程度的“創(chuàng)造”，需慎用。
如何避免上面所講的兩種“創(chuàng)造”?一方面，考生需多聽英語母語人士如何用詞和如何組織句子結(jié)構(gòu)，聽得多了，就能慢慢找到說英語的感覺。另一方面，在說英語時，我們不要用太復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，多用短句來表情達(dá)意，可借鑒“KISS原則”，即keep it short and simple。例如，如果你想表達(dá)“你完成生物作業(yè)了嗎”，應(yīng)避免用“Have you completed compiling the material for the biology assignment?”這樣的書面表達(dá)，而可以使用“Finished your biology assignment?”這樣口語化的表達(dá)。
2. 多記短語，事半功倍
認(rèn)識一百個單詞，你未必能說出一句準(zhǔn)確的話;但如果會一個短語套話，你就可能會說出一百句準(zhǔn)確的話。道理很簡單，短語是英語母語人士長期使用的習(xí)慣搭配，是已經(jīng)搭配好的表意框架，我們拿來直接用，即省力氣，又避免了自己造錯句的可能性，何樂而不為?下面舉例說明。
例1：當(dāng)你對一件事情的發(fā)生表示“怎么會這樣”時，只需要掌握“How come + (subject + verb)”這個結(jié)構(gòu)，如下所示。
How come you cannot make a decision?(你怎么能做不了決定?)
How come you always question me?(你怎么老質(zhì)疑我?)
How come we never agree?(我們怎么永遠(yuǎn)達(dá)不成一致?)
例2：當(dāng)你表示“如果什么情況發(fā)生，結(jié)果會怎樣”時，只需掌握“What if + (subject + verb)”這個結(jié)構(gòu)，如下所示。
What if someone sees me? (如果有人看見我怎么辦?)
What if no one is home? (如果沒人在家怎么辦?)
What if it rains while we are camping?(我們露營時萬一下雨了怎么辦?)
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