西班牙留學(xué)中小學(xué)的教育體系介紹
一位朋友說，有一年他去西班牙的時候，那里的孩子們已經(jīng)放了一個多月的暑假。暑假里，西班牙的海邊、山上、游樂場、電影院里到處是孩子們快樂的身影、甜甜的笑聲，讓人羨慕。更讓人羨慕的是，西班牙學(xué)校沒有暑假或寒假作業(yè)，任孩子玩?zhèn)�天翻地覆，以至有些一二年級小學(xué)生開學(xué)時，已經(jīng)把上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容全忘光了，老師必須重新教一遍。
可是，西班牙的老師并不緊張，所有的老師都覺得這很正常。
西班牙的孩子們上學(xué)非常輕松愉快。1～4年級的孩子幾乎不知道什么是考試。上課是輕松的，學(xué)校的桌椅不是像中國學(xué)校那樣四四方方的課桌，而是像幼兒園那樣的大圓桌，幾個孩子圍坐在一起，老師可以隨便站、坐或走動。
孩子們的桌子上不只有課本，什么都可以放，吃的、玩的、看的、聽的。放學(xué)也沒有家庭作業(yè)。西班牙人對于學(xué)科的重視和中國一般人的習(xí)慣不太一樣，語文、數(shù)學(xué)對他們來說，不是最重要的，而社會和自然，遠比語文、數(shù)學(xué)重要。
西班牙學(xué)校的社會課最主要包括：歷史、地理、社會常識、法律、交際、音樂、美術(shù)、舞蹈等。孩子們從小學(xué)習(xí)了解世界，譬如：海和陸地的比例；除了西班牙以外，其他地方還有什么樣的國家和人種等。
在一堂社會課上，你會看到小學(xué)生把大紙鋪在地上，按照學(xué)習(xí)到的知識，畫出世界地圖。有的孩子畫的看起來亂七八糟，老師卻說棒極了，為什么呢?老師說，因為美國和埃及的位置都畫對了，別的國家和城市都會慢慢畫出來。畫得更好的，畫上還出現(xiàn)沙灘、香蕉、黑人、風(fēng)車。
除了社會課，自然課也是西班牙人重視的。西班牙人認知的自然課，包含內(nèi)容很廣泛，物理、化學(xué)、生物、衛(wèi)生、理財、自救等都包含在內(nèi)，自然課強調(diào)的是動手的能力。
一位移民西班牙的中國人說，他的小兒子剛到西班牙的時候，很驕傲自已的'數(shù)學(xué)成績是全班最好的�？墒沁^了一段時間，這孩子沮喪地對爸媽說，學(xué)校常對學(xué)生做能力測試，測試每個人對自然災(zāi)害、意外事故發(fā)生時，自我保護和醫(yī)療救護以及司法救濟等常識，他什么也回答不出來。
一般來說，西班牙的教育是均衡的。西班牙是由17個自治區(qū)組成的王國，每個自治區(qū)是獨立的，所以全國沒有統(tǒng)一的各學(xué)科計劃和大綱，有意思的是，西班牙政府嚴格規(guī)定了各科的教學(xué)時數(shù)。
西班牙的老師有權(quán)根據(jù)學(xué)校的條件、學(xué)生的水平、當?shù)氐奶攸c，決定他的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。這種沒有統(tǒng)一大綱，只有規(guī)定教學(xué)時數(shù)的做法，既保證了各科教學(xué)的時間，又為各科的教學(xué)提供了創(chuàng)新的空間。
在西班牙1992年頒布的規(guī)定里，學(xué)校規(guī)定義務(wù)教育下，每班學(xué)生不得多于25人，而且每周總學(xué)時數(shù)25小時，其中體育必須占3個小時。
西班牙人認為，體育課的目的，除了強健身體，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生勇敢、活潑、堅韌、互助的精神�；谶@樣的目的，西班牙的體育課強調(diào)的是玩，通過玩，讓學(xué)生們都動起來，在玩中掌握技能技巧，發(fā)展自己的個性。
西班牙的體育課，沒有集體化的訓(xùn)練；沒有統(tǒng)一號令，或整齊劃一式的練習(xí)，你看見的體育課會是像老鷹抓小雞那樣的游戲，沒有三段式的練習(xí)。
搭配著以玩為主的課程，在西班牙，從上百萬人白的大都市到幾百人口的小山村，學(xué)校都有著現(xiàn)代化的體育教學(xué)設(shè)施，如體操館、健身房等。
除了正式的體育課程，西班牙學(xué)校的課外活動里，學(xué)生每學(xué)期可以選擇學(xué)習(xí)一個運動項目。4年下來，學(xué)生就能學(xué)會8個運動項目。
孩子們從10歲起就進入自己喜歡的運動項目，周六參加學(xué)校所在地區(qū)組織的校際比賽。這些比賽只在周末舉行，持續(xù)時間長，往往持續(xù)整個學(xué)年，但是不會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。比賽時，家長接送子女參加，周末親朋好友助陣加油，豐富了西班牙人周末的生活。
西班牙教育所強調(diào)的是：重視運用能力，重視研究，重視玩的價值。
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