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讀書(shū)筆記評(píng)比方案（精選14篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)筆記評(píng)比方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)筆記評(píng)比方案 1
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)學(xué)生從書(shū)中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定舉辦讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)，特制定以下比賽方案，具體安排如下：
二、參賽對(duì)象
三至八年級(jí)學(xué)生，每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。比賽共分三個(gè)組別：三、四年級(jí)組負(fù)責(zé)人：楊濤），五、六年級(jí)組（負(fù)責(zé)人：羅文君）和七、八年級(jí)組（負(fù)責(zé)人：晏豐雷）。
三、比賽方法及要求
評(píng)選的讀書(shū)筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開(kāi)放的.模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
1.本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng)，學(xué)�？傇u(píng)。班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。
2.班級(jí)初評(píng)形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書(shū)筆記，然后同學(xué)間互相評(píng)議或班級(jí)同學(xué)組成評(píng)委小組進(jìn)行評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理、書(shū)寫(xiě)工整、干凈整潔的讀書(shū)筆記參加學(xué)�？傇u(píng)。
3.學(xué)�？傇u(píng)每個(gè)組別各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)
（1）、三、四年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名
�。�2）、五、六年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名
�。�3）、七、八年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名
�。�4）、年級(jí)獎(jiǎng)（作為來(lái)年先進(jìn)班集體評(píng)選參考）：
優(yōu)勝獎(jiǎng)，積極獎(jiǎng)學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間：
初評(píng)時(shí)間：20xx年12月23日至20xx年12月25日。
總評(píng)時(shí)間：20xx年12月26日
讀書(shū)筆記評(píng)比方案 2
為進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香校園活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高教師的學(xué)習(xí)熱情，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)的習(xí)慣；在教師中形成積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)的氛圍，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相進(jìn)步的目的，經(jīng)校委會(huì)研究討論，決定在我校開(kāi)展“教師讀書(shū)筆記交流展評(píng)活動(dòng)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)要求：
1、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的，以堅(jiān)持閱讀中反思、促進(jìn)自主性發(fā)展、提升綜合素質(zhì)、做學(xué)習(xí)型教師為宗旨，充分展示我校教師在開(kāi)展自主閱讀方面的成果。
2、將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得，以筆記的方式形成書(shū)面材料。
3、全校教師從不同側(cè)面先匯報(bào)自己的讀書(shū)歷程，介紹自己的讀書(shū)方法，暢談收獲。之后上交讀書(shū)筆記由評(píng)審組成員對(duì)讀書(shū)筆記進(jìn)行評(píng)比。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育教學(xué)理論知識(shí)。
2、與所教科目相關(guān)理論、教輔資料、報(bào)刊、雜志。3、教育教學(xué)名人專著等。
四、學(xué)習(xí)方式：
1、學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。
2、其它形式自學(xué)。
五、評(píng)選依據(jù)
在遵循公開(kāi)、公正、公平原則的`前提下，制定了相應(yīng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
具體如下：
1、參評(píng)筆記是本人近兩個(gè)月撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記。（2分）
2、有比較多而深的心得，且能聯(lián)系實(shí)際談感悟。（3分）
3、排版合理美觀，文字曉暢，書(shū)寫(xiě)工整（3分）
4、參評(píng)讀書(shū)筆記總字?jǐn)?shù)不少于5000字。
六、考核及獎(jiǎng)勵(lì)方式：
1、組織評(píng)委集體打分，取平均分，自高到低排序。
2、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記，設(shè)一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
3、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記，將讀書(shū)筆記完成的質(zhì)量與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升、工作安排等掛鉤。
七、跟蹤檢查：
平時(shí)隨教學(xué)常規(guī)檢查，隨時(shí)公布讀書(shū)進(jìn)度及教師讀書(shū)情況；
讀書(shū)筆記評(píng)比方案 3
一、指導(dǎo)思想
“書(shū)籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是人們?nèi)〉弥R(shí)和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚(yáng)文化的重要途徑。本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書(shū)中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要注意積累習(xí)作素材，同時(shí)促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項(xiàng)工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次學(xué)生讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。在評(píng)比過(guò)程中每個(gè)語(yǔ)文老師要記錄好“整體情況、存在問(wèn)題、整改建議”，以便今后能及時(shí)改進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：
二、總體安排 ：
1、活動(dòng)主題：學(xué)生讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報(bào)展覽。
2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時(shí)間安排：
4、評(píng)比地點(diǎn)：教導(dǎo)處
三、領(lǐng)導(dǎo)小組 ：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：全體班主任
四、活動(dòng)規(guī)則 ：
1、以班級(jí)為單位組織。
2、按照年級(jí)順序，將各班讀書(shū)筆記統(tǒng)一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。
五、讀書(shū)筆記評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ：
以“公平、公正、公開(kāi)”為基本原則。優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評(píng)選由評(píng)委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下表：
筆記本封面、封底整潔，不卷角（1分）
手抄報(bào)內(nèi)容豐富、思想健康（2分）
標(biāo)明日期和標(biāo)題，題目（1分）
書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚字體規(guī)范 （1分）
筆記數(shù)量達(dá)到要求（2分）
對(duì)學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義（2分）
東北街小學(xué)學(xué)生讀書(shū)筆記、手抄報(bào)
評(píng)比總結(jié)
讀書(shū)筆記養(yǎng)成習(xí)慣后，學(xué)生的閱讀面廣，摘抄量大，隨之帶來(lái)思維的活躍，思想的開(kāi)放，觀點(diǎn)的創(chuàng)新，同時(shí)又促使寫(xiě)作面的擴(kuò)大，寫(xiě)作量的增大，寫(xiě)作內(nèi)容的增多，點(diǎn)面結(jié)合，擴(kuò)大了視野，開(kāi)拓了思想。
把讀過(guò)的、喜歡的書(shū)都總結(jié)一下，寫(xiě)寫(xiě)讀后感，既深化了對(duì)書(shū)的理解，也為將來(lái)寫(xiě)好作文打下基礎(chǔ)。
濃厚的閱讀氛圍，大量的閱讀材料，加上適當(dāng)?shù)拈喿x指導(dǎo)，必將為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)筆記評(píng)比方案 4
為深入開(kāi)展“書(shū)香校園”主題讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、交流學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)臨大學(xué)子積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，特制定20xx沂臨大學(xué)最美讀書(shū)筆記活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的：
為引導(dǎo)廣大學(xué)生“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”，培養(yǎng)邊讀書(shū)邊記錄心得的.習(xí)慣，用優(yōu)美的文字展現(xiàn)書(shū)籍對(duì)自己的影響，闡述自己關(guān)于閱讀人生的理解。
二、活動(dòng)主題：
讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓筆記留下美好印記
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月9日—4月30日（21天閱讀習(xí)慣計(jì)劃）
四、活動(dòng)對(duì)象：
沂臨大學(xué)全校學(xué)生
五、活動(dòng)開(kāi)展：
1、宣傳階段：4月4日—8日
�、傩F(tuán)委統(tǒng)一下發(fā)通知。
�、谕ㄟ^(guò)平面媒體和新媒體平臺(tái)通知和宣傳。
2、作品收集階段：5月2日—5月3日
�、儆筛鲗W(xué)院團(tuán)委初評(píng)，選出優(yōu)秀作品至少6份。
�、诟鲗W(xué)院團(tuán)委將初評(píng)紙質(zhì)版作品、作品清單于5月2日晚9：00交至教育學(xué)院團(tuán)委，作品電子版于5月3日晚9：00上傳到郵箱z
3、作品評(píng)選：5月4日—5月12日
�、儆稍u(píng)委初步篩選出50%的參賽作品。
�、�5月5日—5月12日，作品通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票進(jìn)行民主評(píng)選。
③根據(jù)評(píng)委60%，網(wǎng)絡(luò)投票40%的比例確定評(píng)選結(jié)果。
④確定獲獎(jiǎng)名單。
4、作品展示：5月13日—5月20日
作品以展板、微信公眾號(hào)形式展示，將獲獎(jiǎng)作品集結(jié)成冊(cè)，在全校范圍內(nèi)交流推廣，供同學(xué)們閱讀、借鑒、交流，推動(dòng)我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
六、參賽要求：
1、作品格式要求：
①各學(xué)院團(tuán)委收齊作品紙質(zhì)版和電子版后統(tǒng)一上交。
②選取作品最有代表性的六頁(yè)，以照片形式發(fā)送電子版，并以學(xué)院+姓名命名。
③紙質(zhì)要求大小為：32k
2、作品內(nèi)容要求：
①作品內(nèi)容為自己的讀書(shū)感悟，寫(xiě)作主題鮮明，觀點(diǎn)突出，不能羅列堆砌書(shū)中的內(nèi)容，寫(xiě)作格式不限。
�、谧髌沸铇�(biāo)明日期，在4月9日—4月30日每天完成一篇筆記，字?jǐn)?shù)不限。
3、作品形式要求：
作品不限形式，可自行創(chuàng)新。
七、參賽注意事項(xiàng)：
1、嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
2、請(qǐng)各學(xué)院務(wù)必按時(shí)上交作品，過(guò)期不候。
3、作品清單及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附后。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：10%；二等獎(jiǎng)：15%；三等獎(jiǎng)：20%。
比賽結(jié)束后，頒發(fā)相應(yīng)證書(shū)。
讀書(shū)筆記評(píng)比方案 5
一、指導(dǎo)思想
為引領(lǐng)廣大學(xué)生從書(shū)中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，使學(xué)生在閱讀中遇到好詞佳句要及時(shí)做好筆記，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要注意積累習(xí)作素材。同時(shí)促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項(xiàng)工作。經(jīng)研究決定，期舉行一次一至五年級(jí)讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。具體方案如下：
二、總體安排
1、活動(dòng)主題：學(xué)生讀書(shū)筆記評(píng)比。
2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的.指導(dǎo)下，高度重視本次活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時(shí)間安排：20xx年2月20日下午。
4、評(píng)比地點(diǎn)：綜合樓二樓會(huì)議室
三、評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、評(píng)比方法
1、以班為單位，各班由評(píng)審小組抽10名學(xué)生的筆記參評(píng)。
2、按年級(jí)分一年級(jí)組、二年級(jí)組、三年級(jí)組、四年級(jí)組、五年級(jí)組、各組設(shè)一等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)六名、三等獎(jiǎng)九名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。發(fā)給學(xué)生獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。（五年級(jí)一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。）
3、按各班總分評(píng)出集體獎(jiǎng)，發(fā)給獎(jiǎng)金一等獎(jiǎng)60元、二等獎(jiǎng)50元、三等獎(jiǎng)40元。
五、讀書(shū)筆記評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
以“公平、公正、公開(kāi)”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)：
讀書(shū)筆記的評(píng)選由評(píng)委采取打分制，滿分100分，以平均分為最后得分，分高者勝出。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
封面封底（5分）：筆記本封面、封底整潔，不卷角。
筆記內(nèi)容（20分）：筆記內(nèi)容豐富、思想健康、篇幅適中，涵蓋好詞、好句、名人名言、名著讀后感。
日期和標(biāo)題（5分）：標(biāo)明日期，題目。
書(shū)寫(xiě)（30分）：書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚字體規(guī)范。
數(shù)量（30分）：筆記數(shù)量達(dá)到要求。（以10篇為標(biāo)準(zhǔn)，每少一篇-2分，學(xué)生多寫(xiě)根據(jù)情況酌情加分。）
意義（10分）：摘記經(jīng)典，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義。
讀書(shū)筆記評(píng)比方案 6
一、指導(dǎo)思想
“書(shū)籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是人們?nèi)〉弥R(shí)和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚(yáng)文化的重要途徑。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，努力提升“書(shū)香文法”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品味高雅的兩委會(huì)文化，經(jīng)討論決定，每學(xué)月舉行一次讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。具體方案如下：
二、活動(dòng)主題
讀好書(shū)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)；寫(xiě)美文，文筆展我才華
三、評(píng)比小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、活動(dòng)安排
1、以部門(mén)為單位，由各部門(mén)干部負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。
2、每月15號(hào)進(jìn)行中期檢查，并于第二天中午12點(diǎn)之前將中期檢查表交至G314。
3、各部門(mén)讀書(shū)筆記于每月最后一周的`周三上交（最遲周三晚10點(diǎn)收齊），并于當(dāng)周周五晚10點(diǎn)前完成初評(píng)；各部門(mén)干部于當(dāng)周周五晚10點(diǎn)30分前，將本部門(mén)所推薦讀書(shū)筆記上交分管常委；常委于周日晚8點(diǎn)前完成本月讀書(shū)筆記評(píng)選并于下周周一公布評(píng)選結(jié)果。
4、每月優(yōu)秀讀書(shū)筆記頒獎(jiǎng)于下月單周周一中午12點(diǎn)30在G313舉行。
五、讀書(shū)筆記要求及評(píng)比說(shuō)明
1、要求：
�。�1）數(shù)量：2篇（基礎(chǔ)量）；超過(guò)2篇者評(píng)比小組將依據(jù)數(shù)量給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
�。�2）書(shū)寫(xiě)：書(shū)寫(xiě)工整，干凈整潔，字跡清楚，字體規(guī)范。
�。�3）筆記內(nèi)容：所讀書(shū)目簡(jiǎn)要介紹，自身理解與認(rèn)識(shí)，思想健康、積極向上。（可附注摘抄的文章句、段）
2、本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行，即部門(mén)初評(píng)，評(píng)比小組終評(píng)（師生互評(píng)）。部門(mén)初評(píng)要求部門(mén)干部全員參與。
3、部門(mén)初評(píng)形式自定，在此基礎(chǔ)上挑選3本（成員較多的部門(mén)可適當(dāng)增加推薦數(shù)量）符合讀書(shū)筆記要求的參加評(píng)比小組終評(píng)。
4、評(píng)分：書(shū)寫(xiě)20%，內(nèi)容80%，
5、每月優(yōu)秀讀書(shū)筆記將直接推薦至學(xué)院讀書(shū)筆記評(píng)選大會(huì)。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：“博學(xué)多才”獎(jiǎng)10名，單項(xiàng)獎(jiǎng)5名。
讀書(shū)筆記評(píng)比方案 7
一、活動(dòng)宗旨
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣，努力打造“書(shū)香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級(jí)文化。特在本班開(kāi)展了“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”評(píng)選活動(dòng)。
二、參加對(duì)象
六年一班全體學(xué)生。
三、活動(dòng)要求
本著“面向全體，人人參與”的.原則，以級(jí)部為單位，由本班教師具體負(fù)責(zé)，組織全班學(xué)生積極參加。
積極引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)將讀書(shū)后寫(xiě)出的好詞佳句、精彩片段、心得體會(huì)、等加以記錄整理。
認(rèn)真部署，精心組織，讓廣大青少年學(xué)生在讀書(shū)中明志，在抒懷中成長(zhǎng)，真正多一些自己的真情實(shí)感，多一些切實(shí)的讀書(shū)思考。
突出“讀好書(shū)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)；寫(xiě)美文，文筆展我才華”主題，所選篇目可以是學(xué)校推薦的適合學(xué)生閱讀的其他讀物，要緊緊圍繞書(shū)中一點(diǎn)或幾點(diǎn)內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活及學(xué)習(xí)實(shí)踐寫(xiě)出閱讀感受。
書(shū)寫(xiě)工整，表達(dá)清楚。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)實(shí)際情況分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng) ， 一等獎(jiǎng) 1名 二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)2名。
五、評(píng)獎(jiǎng)方法
各班按照1：2 的比例進(jìn)行初評(píng)，然后按照1：1.2 的比例進(jìn)行復(fù)評(píng)，最后組織評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書(shū)筆記評(píng)比方案 8
活動(dòng)主旨：
培養(yǎng)學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀欣賞能力，提升閱讀品味。
參加活動(dòng)對(duì)象：
全校同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：
11月14日——11月24日
參賽稿件要求：
各種類型的讀書(shū)筆記，無(wú)文體、字?jǐn)?shù)限制。所讀書(shū)目以學(xué)校推薦書(shū)目為主。
參賽方式：
每位同學(xué)可將自己的讀書(shū)筆記直接發(fā)送到“復(fù)旦二附中校園網(wǎng)”的'“bbs”中“書(shū)蟲(chóng)分享”欄目里，稿件中要注明年級(jí)、班級(jí)、姓名和“參賽”字樣，每位同學(xué)都可在校園網(wǎng)上注冊(cè)后直接發(fā)稿。
評(píng)比方式：
所有作品分為高、低兩個(gè)參賽組進(jìn)行評(píng)比，低年級(jí)組包括預(yù)備、初一；高年級(jí)組包括初二、初三。每個(gè)參賽組分別設(shè)有一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名。
競(jìng)賽評(píng)委：
1、邀請(qǐng)各年級(jí)語(yǔ)文老師、部分學(xué)生進(jìn)行交叉評(píng)分。（即低年級(jí)組和高年級(jí)組互評(píng)）
2、歡迎全校同學(xué)在校園網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)參賽作品。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：
1、所有得獎(jiǎng)?wù)邔@得獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
2、將作為評(píng)選“語(yǔ)文之星”的重要依據(jù)之一。
讀書(shū)筆記評(píng)比方案 9
教學(xué)要求：
1、學(xué)生掌握正確的讀書(shū)筆記記錄方法。
2、學(xué)生科學(xué)運(yùn)用讀書(shū)筆記。
3、在實(shí)踐操作中，學(xué)生能用今天學(xué)習(xí)的讀書(shū)筆記記錄方法閱讀書(shū)本。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、明確各種讀書(shū)筆記記錄方法的區(qū)別。
2、掌握卡片摘錄的讀書(shū)筆記記錄方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、引出
圖書(shū)館主要是通過(guò)文獻(xiàn)的利用來(lái)傳播知識(shí)，進(jìn)行文化和知識(shí)技能的教育。事實(shí)證明，同學(xué)們?cè)绞欠e極利用和善于利用圖書(shū)館，獲得的知識(shí)就越多，學(xué)習(xí)成績(jī)就越好。
讀書(shū)筆記是科學(xué)地讀書(shū)的一個(gè)重要組成部分。善于讀書(shū)的人，總是書(shū)筆不離，隨時(shí)記錄下書(shū)中的精華和自己的感想，從書(shū)刊中大量吸收對(duì)自己有用的知識(shí)。因此，寫(xiě)讀書(shū)筆記，是積累閱讀成果，促進(jìn)讀寫(xiě)結(jié)合的一種好辦法。
今天我們就要學(xué)習(xí)《怎樣做好讀書(shū)筆記》。
二、新授：
1、了解讀書(shū)筆記的作用
（1）寫(xiě)讀書(shū)筆記有助于理解閱讀內(nèi)容，不僅能幫助你加深領(lǐng)會(huì)書(shū)中的精髓，還可以鍛煉你的思考能力和綜合概括能力，提高自己的寫(xiě)作水平。（做讀書(shū)筆記時(shí)要求記下書(shū)中的要點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)論、應(yīng)用范圍、前提條件等對(duì)自己最有用的精華部分。）
�。�2）經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記能夠加深印象，有利于記憶。（俗話說(shuō)“好記憶不如爛筆頭”、“口過(guò)千遍不如心過(guò)一遍，心過(guò)千遍不如手過(guò)一遍”。由于做讀書(shū)筆記是在反復(fù)閱讀、思考和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以比單純的閱讀更能記住所學(xué)的內(nèi)容。）
�。�3）寫(xiě)讀書(shū)筆記，有利于積累資料，豐富知識(shí)，是我們解答問(wèn)題或?qū)懳恼聲r(shí)獲取寶貴知識(shí)財(cái)富的重要途徑。（對(duì)于廣大青少年讀者來(lái)說(shuō)，積累資料時(shí)日后開(kāi)展工作和從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)。積累資料是一件要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，要靠持之以恒的點(diǎn)滴積累，不能搞突擊，一蹴而就。積累資料的方法很多，而做讀書(shū)筆記是最簡(jiǎn)便易行的方法。）
2、讀書(shū)筆記的`做法——摘錄筆記
�。�1）摘錄是加深理解、增強(qiáng)記憶、積累資料的重要方法。
�。�2）摘錄的內(nèi)容可以使文章的要點(diǎn)，文中有意義的或精彩生動(dòng)的詞語(yǔ)、佳句、警句、典故、段落，重要的史實(shí)，使用可靠的資料、數(shù)據(jù)、公式、定理等，也可以使閱讀中產(chǎn)生的疑問(wèn)之處。
（3）摘錄的特點(diǎn)是以摘錄原文為主，摘錄是要求間斷扼要，選取關(guān)鍵的精彩的內(nèi)容力求準(zhǔn)確無(wú)誤，并注明出處，以便日后查對(duì)和利用。
�。�4）摘錄形式有很多種，今天學(xué)習(xí)用卡片摘錄。
每張卡片上只寫(xiě)一項(xiàng)內(nèi)容，在卡片左上角表明分類項(xiàng)目；每張卡片上要注明出處、作者等有關(guān)情況，寫(xiě)好后應(yīng)分類存取，以便檢索。
3、出示讀書(shū)筆記卡片
愛(ài)祖國(guó)
熱愛(ài)祖國(guó)，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最溫存的感情。一個(gè)真正熱愛(ài)祖國(guó)的人，在各個(gè)方面都是一個(gè)真正的人……
——蘇霍姆林斯基
寓言
風(fēng)箏
風(fēng)箏疑惑地問(wèn)：“我飛得比鷹還高了，人們?yōu)槭裁慈匀还芪医酗L(fēng)箏而不肯稱我為鳥(niǎo)呢？哪怕叫我麻雀也好��！”
“因?yàn)槟悴皇强孔约旱某岚虿珦麸L(fēng)云而是靠風(fēng)的寵幸而‘飛’上來(lái)的。”云直言不諱地回答。
——張峰《寓言二則》
孔融讓梨
三國(guó)時(shí)期的大文學(xué)家孔融，在4歲的時(shí)候就知道謙讓之禮。每次給弟兄們分梨的時(shí)候，他總是先把大的梨分給哥哥和弟弟，自己吃小的。父親問(wèn)他為什么要把最小的梨留給自己，孔融說(shuō)：“哥哥的年齡比我大，應(yīng)該吃大的；弟弟的年齡比我小，我應(yīng)該讓著他，他也應(yīng)該吃大的。”孔融從小就知道兄弟之間應(yīng)該互相禮讓，后人都把孔融作為榜樣……
摘錄自《北京教育報(bào)》第76期
1993年4月27日
三、學(xué)生實(shí)踐：
學(xué)生看書(shū)并取出卡片進(jìn)行摘錄，教師巡視。
四、交流：
學(xué)生交流。
五、總結(jié)：
這節(jié)課同學(xué)們又學(xué)會(huì)一種讀書(shū)的方法，這種方法對(duì)于我們的學(xué)習(xí)生活是很有用處的，希望同學(xué)們能掌握并熟練運(yùn)用，幫助大家學(xué)到更多的知識(shí)。
讀書(shū)筆記評(píng)比方案 10
一、目的要明確
做好讀書(shū)筆記，有助于汲取文章精華，積累有用素材，學(xué)習(xí)作文技法，提高閱讀質(zhì)量，最大限度地將他人的東西化為己有，從而迅速有效地提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和成績(jī)。
二、內(nèi)容要充實(shí)
1.故事梗概類，或內(nèi)容提要類
主要對(duì)象是故事性極強(qiáng)的作品或者長(zhǎng)篇小說(shuō)�？梢苑终鹿�(jié)概述，也可以綜述全文，也可用“關(guān)鍵詞”來(lái)勾聯(lián)全文脈絡(luò)與要點(diǎn)。要注意弄清故事的人物關(guān)系、事件的前因后果及情節(jié)的巧妙安排，要達(dá)到“寫(xiě)后能清楚地講給別人聽(tīng)”的目的。
2.材料類
材料是文章的血肉，一旦缺失，文章必然蒼白無(wú)力，所以要著重積累小故事類的素材和論據(jù)類的素材。當(dāng)然并不是所有的材料都要積累，要明白，“有價(jià)值的才是最好的”。一般來(lái)說(shuō)，有價(jià)值的材料具備以下四個(gè)特點(diǎn)：一是合乎情理，有一定的思想性；二是生動(dòng)形象，有一定的藝術(shù)性；三是新鮮新穎，有一定的時(shí)代性；四是豐富多姿，有一定的多樣性。
3.格言警句類
包括名人名言、警句箴言、諺語(yǔ)俗語(yǔ)、座右銘、歇后語(yǔ)等，這些都是最精粹的語(yǔ)言，極富哲理性，要多方收集，多多益善。
4.精美句段類
要及時(shí)摘記與自己心靈最契合的精美句段，以后隨時(shí)細(xì)細(xì)欣賞，慢慢玩味，用心模仿。這類句段是提高作文語(yǔ)言表達(dá)水平最重要的范本，對(duì)于這些句段，要么直接引用入文，要么巧妙化用，巧妙入文，勢(shì)必大大提高作文的檔次和水平。
三、對(duì)象要清晰
做讀書(shū)筆記講求實(shí)效，針對(duì)讀書(shū)筆記的目的和內(nèi)容，我們?cè)陂喿x時(shí)要有意識(shí)選擇那些“實(shí)用”的書(shū)目。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特別推薦以下書(shū)目：
一是辭書(shū)類，如《中華妙語(yǔ)大辭典》《常用諺語(yǔ)詞典》《中華智慧話語(yǔ)寶典》《世界名言博引詞典》《唐宋詩(shī)詞典故辭典》《歷代名句賞析詞典》；
二是精品類，如《讀者》《文摘周報(bào)》《時(shí)文選粹》《思維與智慧》《心靈雞湯》《資料卡片》《螢窗小語(yǔ)》《余秋雨文集》《林清玄文集》《劉墉文集》等。
四、格式要規(guī)范
做讀書(shū)筆記最好要條理清晰、格式規(guī)范，以便以后審核、查閱和引用。
首先要注明原文題目、作者、出處（書(shū)刊名、版本、期號(hào)、出版日期、頁(yè)碼）。
然后是正文，注意摘錄時(shí)，要準(zhǔn)確無(wú)誤，當(dāng)充分尊重原著，不改動(dòng)、不誤引，最好在摘記之后，認(rèn)真校對(duì)。
最后，要對(duì)那些優(yōu)美精彩的`片段寫(xiě)出賞析文字�！百p”就是要寫(xiě)出自己閱讀時(shí)的體驗(yàn)感覺(jué)�！拔觥本褪欠治霾�(xiě)出文章“亮點(diǎn)”和文字優(yōu)美的成因，如詩(shī)化語(yǔ)言、意境化語(yǔ)言（立體、動(dòng)態(tài)畫(huà)面）、細(xì)節(jié)描寫(xiě)（特寫(xiě)鏡頭、聚焦法）、懸念（設(shè)懸、解懸）、對(duì)比襯托、煉字、善用修辭、旁征博引、虛實(shí)結(jié)合、情景交融、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合等。一段優(yōu)美的文字為人喜愛(ài)，總有某些獨(dú)到的技巧手法。對(duì)這些手法進(jìn)行分析與學(xué)習(xí)，必將迅速提高寫(xiě)作水平。之后，還要針對(duì)這則文字仿寫(xiě)一則文字。大量實(shí)踐證明，賞析和仿寫(xiě)是提升作文水平的最佳捷徑。
五、數(shù)量要達(dá)標(biāo)
做讀書(shū)筆記貴在持之以恒，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是不行的。必須要求自己在規(guī)定時(shí)限內(nèi)搜集到不同類別的素材若干個(gè)，才能給自己前進(jìn)的動(dòng)力和方向。量化目標(biāo)（一個(gè)學(xué)期內(nèi)）大致如下：第一類10則，第二、三類各100個(gè)，第四類50則�？梢栽倬唧w些：材料類——成語(yǔ)故事30個(gè)，寓言30個(gè)，童話10個(gè)，神話10個(gè)，其他20個(gè)；名言警句類——名句50句，諺語(yǔ)30個(gè)，歇后語(yǔ)20個(gè)。精美句段每周至少三則，每則必須包括賞析和仿寫(xiě)。量化目標(biāo)確定后，必須隨時(shí)提醒自己，及時(shí)清點(diǎn)整理，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取早日完成任務(wù)。
六、整理要及時(shí)
及時(shí)整理是做好讀書(shū)筆記的最后關(guān)鍵一環(huán)。整理的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是復(fù)習(xí)回顧的過(guò)程�？梢砸辉乱恍≌�，一學(xué)期一大整理。整理首先要檢查自己的量化目標(biāo)是否完成，格式是否規(guī)范。其次，編寫(xiě)好目錄，可以分頁(yè)碼編寫(xiě)，也可以分類編寫(xiě)，即把同類素材所在的不同頁(yè)碼放在一起，比如精美句段，可再細(xì)分為細(xì)節(jié)傳神類、細(xì)膩情思類、哲理禪悟類等。再者，可以請(qǐng)他人或者親自編寫(xiě)序、跋，記錄下做讀書(shū)筆記的心得體會(huì)等。還可以進(jìn)行美術(shù)編輯，在筆記的空白處加入剪貼畫(huà)或插圖，或者在文字周圍加上花邊等進(jìn)行修飾。最后，為自己的讀書(shū)筆記起一個(gè)好名字，如“美麗心園”“閑情偶記”等。這樣自己的一部作品便誕生了。
七、補(bǔ)充
其他要注意的事項(xiàng)還有：
一是要先消化后摘抄，在理解基礎(chǔ)上有重點(diǎn)地做筆記，不可胡亂抄書(shū)。
再者，不要一見(jiàn)到優(yōu)美句子就停止閱讀去抄記，可以在旁邊輕輕用鉛筆點(diǎn)一個(gè)小點(diǎn)，在全文看完后再“按圖索驥”，把那些小點(diǎn)邊的好句子抄好，以免打破對(duì)作品的整體理解。
最后，要放開(kāi)胸懷，主動(dòng)把自己的筆記和其他同學(xué)的相互交換，這樣可以互相學(xué)習(xí)，互通有無(wú)，共同提高。
讀書(shū)筆記評(píng)比方案 11
為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，為參加縣“書(shū)香校園”、書(shū)香班級(jí)評(píng)比做好準(zhǔn)備。我們倡導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書(shū)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高閱讀能力、審美能力和寫(xiě)作能力。根據(jù)學(xué)期初安排，學(xué)校決定開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”——讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)，具體安排如下：
一、時(shí)間：
本星期三上午（5月23日）
二、展出對(duì)象：
三～六年級(jí)學(xué)生
三、展出準(zhǔn)備：
星期四上午，四～六年級(jí)語(yǔ)文教師將本班學(xué)生的'讀書(shū)筆記本（每班15本），按質(zhì)量擺放成二排，陳列于會(huì)議室指定桌子上。
四、觀摩
教師帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生可以利用星期四早讀課、晨會(huì)課和中午時(shí)間進(jìn)行觀摩評(píng)比。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1.每個(gè)年級(jí)評(píng)出“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”五本：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)：三四、五六年級(jí)各一個(gè)。
2.獎(jiǎng)品為鋼筆、筆記本、獎(jiǎng)狀等。
六、具體活動(dòng)安排：
1.展出單位參評(píng)人員：
三年級(jí)各班
語(yǔ)文教師和每班四名學(xué)生
四年級(jí)各班
語(yǔ)文教師和每班四名學(xué)生
五年級(jí)各班
語(yǔ)文教師和每班四名學(xué)生
六年級(jí)各班
語(yǔ)文教師和每班四名學(xué)生
備注：
�。�1）請(qǐng)各評(píng)委老師參觀展覽后在評(píng)分表上打分；
�。�2）請(qǐng)各班語(yǔ)文教師指定本班五位同學(xué)作為學(xué)生評(píng)委，對(duì)相應(yīng)年級(jí)進(jìn)行打分。將評(píng)分表放晚學(xué)前交至校長(zhǎng)室。
讀書(shū)筆記評(píng)比方案 12
一、評(píng)選目標(biāo)
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”.為傳承中華民族優(yōu)秀的讀書(shū)文化傳統(tǒng)，為社會(huì)培養(yǎng)出一批有思想，有語(yǔ)言素養(yǎng)的`人才，我校于20××年春季學(xué)期成立了由3-6年級(jí)學(xué)生組成的“讀書(shū)俱樂(lè)部”，現(xiàn)有成員24人，希望他們帶動(dòng)我校全體學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，從而推動(dòng)我校的書(shū)香校園建設(shè)。
二、評(píng)選對(duì)象
3--6年級(jí)全體同學(xué)
三、評(píng)選辦法
3-6年級(jí)各班先進(jìn)行初選，每班選出五名學(xué)生的讀書(shū)筆記參加學(xué)校評(píng)選。
四、評(píng)選時(shí)間
班級(jí)初選：11月14日以前
學(xué)校評(píng)選：11月20日。
五、評(píng)選原則
1 公平原則:評(píng)選活動(dòng)前，每位同學(xué)都有上交讀書(shū)筆記的任務(wù)，有均等參與班級(jí)評(píng)選的權(quán)力和機(jī)會(huì);學(xué)校評(píng)選活動(dòng)中，我校將組織教師認(rèn)真進(jìn)行評(píng)定。
2 激勵(lì)原則:我們將為此次活動(dòng)設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，給獲獎(jiǎng)的同學(xué)以鼓勵(lì)。
3 人本原則:我們?cè)诨顒?dòng)評(píng)選并公布獲獎(jiǎng)人選之后，若同學(xué)們對(duì)結(jié)果有異議，可以向?qū)W校反饋或咨詢，我們將竭誠(chéng)為大家提供相關(guān)信息，作出調(diào)整措施，給大家滿意公正的答復(fù)。
六、 評(píng)選依據(jù)
在遵循上述原則的前提下，我們制定了相應(yīng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：摘錄忠實(shí)于原文，數(shù)量足，書(shū)寫(xiě)工整，設(shè)計(jì)美觀、新穎，所記內(nèi)容有一定價(jià)值；讀后感觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言流暢，思路清晰，有一定的語(yǔ)言概括能力。
七、評(píng)委
梅彩霞 任志梅 范迎娜 辛永紅
讀書(shū)筆記評(píng)比方案 13
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大小學(xué)生從書(shū)中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。借此推動(dòng)孔集小學(xué)的讀書(shū)活動(dòng)。具體方案如下：
二、比賽方法及要求
評(píng)選的讀書(shū)筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開(kāi)放的.模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
1.本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng)，學(xué)�？傇u(píng)。班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。
2.班級(jí)初評(píng)形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書(shū)筆記，然后同學(xué)間互相評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理、書(shū)寫(xiě)工整、干凈整潔的讀書(shū)筆記參加學(xué)�？傇u(píng)。
3.學(xué)校總評(píng)：比賽年級(jí)段（一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)）設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
三、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間：
初評(píng)時(shí)間：20xx年6月5日至7日。
總評(píng)時(shí)間：20xx年6月8日8
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、封面、封底整潔，不卷角。5分
2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。5分
3、書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。5分
4、字體規(guī)范，無(wú)涂改。5分
5、筆記數(shù)量達(dá)到要求，即每周至少一次。5分
讀書(shū)筆記評(píng)比方案 14
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)�！靶@溢滿書(shū)香 好書(shū)伴我成長(zhǎng)”主題讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生閱讀能力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，將于本期期末開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。
二 、展評(píng)方法和要求
1、參評(píng)對(duì)象為3-6年級(jí)學(xué)生，每位學(xué)生有專門(mén)的讀書(shū)筆記本，由班主任老師指導(dǎo)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記；
2、通過(guò)年級(jí)組和班級(jí)對(duì)學(xué)生的'讀書(shū)筆記進(jìn)行初評(píng)；
3、初評(píng)基礎(chǔ)上，選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記各班5本，在12月12日(周二)前交到教導(dǎo)處，參加學(xué)校展評(píng)，分中年級(jí)段和高年級(jí)段進(jìn)行評(píng)選；
4、學(xué)校組織評(píng)委對(duì)各參展讀書(shū)筆記進(jìn)行評(píng)比打分；
5、展評(píng)時(shí)間：12月13日-- 12月15日（周三至周五）
展評(píng)地點(diǎn)：一樓圖書(shū)閱覽室
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、中年級(jí)和高年級(jí)分別評(píng)選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)數(shù)名；
2、獲獎(jiǎng)的學(xué)生名單將進(jìn)行紅榜公示，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。
四、評(píng)委安排
各行政和一、二年級(jí)語(yǔ)文老師
三、四年級(jí)評(píng)委：
五、六年級(jí)評(píng)委：
評(píng)選時(shí)間：12月15日（周五）下午
五、其他安排：
新聞撰寫(xiě)：xx
照相：xx
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