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      1. 《愛(ài)的教育》讀書筆記

        時(shí)間:2021-10-23 08:35:57 讀書筆記 我要投稿

        《愛(ài)的教育》讀書筆記350字(通用20篇)

          細(xì)細(xì)品味一本名著后,你心中有什么感想呢?讓我們好好寫份讀書筆記,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢?以下是小編精心整理的《愛(ài)的教育》讀書筆記350字(通用20篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        《愛(ài)的教育》讀書筆記350字(通用20篇)

          《愛(ài)的教育》讀書筆記1

          我買了一本《愛(ài)的教育》這本書,里面有一篇《費(fèi)魯橋的血》里面有一句非常打動(dòng)人心句子,就是:“費(fèi)魯橋看見(jiàn)那個(gè)短刀向外婆,費(fèi)魯橋就趕快跑向外婆用自己的身子保護(hù)住了外婆,但那把短刀卻插進(jìn)了,費(fèi)魯橋的后背”。讀到這里我的眼框濕潤(rùn)了,我把這件事給媽說(shuō)了。她也感動(dòng)的留下了淚,這也太讓人感動(dòng)了,雖然句子用簡(jiǎn)單樸實(shí)的言詞,表現(xiàn)出了極為平凡的人物,沒(méi)有華麗的詞藻。

          這個(gè)假期里亞米栔期寫的《愛(ài)的教育》讓我知道了首先《愛(ài)的教育》的書名的思考在這五彩繽紛的世界里,愛(ài)究竟是什么呢?愛(ài)的力量到底有多大?什么使人您愿放棄生命來(lái)挽救愛(ài),來(lái)挽救親人之間的愛(ài)。帶看這個(gè)問(wèn)題去探尋一個(gè)未知的答案。

          我知道了愛(ài),能讓心中的恨化為勇氣。它使你微笑面對(duì)生活;它是還魂草讓罪人新生;它是慈愛(ài)的母親喚浪子回頭;它既是一種獲得又是一種犧牲。

          它是我們?nèi)巳瞬豢扇鄙俚臇|西,有了它就有了一切。

          《愛(ài)的教育》讀書筆記2

          在我的書架上,各種各樣的書都有,可最令我感動(dòng)的是《愛(ài)的教育》,這是一本詮釋愛(ài)的書。

          《愛(ài)的教育》的作者是亞米契斯。文章是用日記的方式寫的,講的是一個(gè)叫愛(ài)立可身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事。記得在三年級(jí)的時(shí)候,我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇課文叫《爭(zhēng)吵》,就是從這本書里節(jié)選出來(lái)的,不過(guò),最令我感動(dòng)的是其中的一篇故事叫《意外的事件》。

          一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生叫做普羅迪,看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小朋友不幸被馬車撞倒,當(dāng)時(shí),一輛公交車正往小學(xué)生跌倒的地方駛來(lái)。普羅迪眼看這個(gè)小朋友將被車子軋傷,便勇敢地跳了過(guò)去救他。而他自己卻沒(méi)來(lái)得及撤出自己的腳,被車子不幸軋傷了。他這個(gè)出乎意料的舉動(dòng)不僅僅讓在場(chǎng)的人驚呆了,也讓我感動(dòng)震撼。我不禁被普羅迪的這種舍己救人的精神感動(dòng)了。他這一勇敢的舉動(dòng),不正是愛(ài)嗎?

          讀了《愛(ài)的教育》,讓我懂得了什么是愛(ài),現(xiàn)在我明白了,愛(ài)就是盡自己所能,幫助有困難的人。

          《愛(ài)的教育》讀書筆記3

          這天,我讀了《愛(ài)的教育》中《災(zāi)難》這篇文章。這篇文章主要寫新學(xué)年剛開(kāi)始的一天,一個(gè)叫羅伯蒂的孩子,在上學(xué)路上看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,因?yàn)榕艿锰,摔倒在馬路中央。這時(shí),有一輛馬車正向他駛來(lái),眼看他就要遭殃了,羅伯蒂勇敢地跑過(guò)去,一把拖開(kāi)這個(gè)小孩子,小孩子得救了,羅伯蒂由于躲閃不及,被車輪軋傷了一只腳。讀完這篇文章,我被羅伯蒂舍己為人的精神深深感動(dòng)了。

          那個(gè)小孩和羅伯蒂一點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有,而且他明白,如果去救那個(gè)小孩子,自己很有可能被馬車撞到,但是他還是不顧自己的安危去救那個(gè)小孩子,羅伯蒂高尚的品質(zhì),勇敢的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

          同時(shí),也提醒同學(xué)們過(guò)馬路時(shí)必須要留意,要看紅路燈,要走斑馬線,不要在馬路上嬉戲玩耍。讓我們把交通安全牢牢記在心里,人人爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士!

          《愛(ài)的教育》讀書筆記4

          這個(gè)假期,我一口氣讀完了《愛(ài)的教育》,真的非常喜歡,也讓我很震動(dòng):書中一個(gè)個(gè)小故事很平凡很質(zhì)樸,但卻非常真實(shí),其中蘊(yùn)含的濃濃的“愛(ài)”,更是激蕩于胸,讓我久久不能忘懷。

          這本書以一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯寫日記的形式,記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里,有善良高尚的卡隆,他總是挺身而出幫助弱小者;有聰明懂事的德羅西,他學(xué)習(xí)優(yōu)秀,卻從不驕傲;有勤奮好學(xué)的斯代地,他不善言辭,卻毅力非凡;更有可愛(ài)可親的新老師,以及熱切關(guān)愛(ài)他的爸爸媽媽...... 這里洋溢濃郁的親子之情,師生之情,同學(xué)之情,還有小小少年的愛(ài)國(guó)之心,小主人公在“愛(ài)”的氛圍中漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。

          現(xiàn)在我成長(zhǎng)了,要感謝爸爸媽媽哺育我們和給我們的愛(ài)。我希望大家都能看一看【愛(ài)的教育】,我也希望把我的愛(ài)獻(xiàn)給爸爸媽媽,老師同學(xué),讓大家都學(xué)會(huì)“愛(ài)別人”, 讓大家都能感受到溫暖。

          《愛(ài)的教育》讀書筆記5

          《愛(ài)的教育》是一本不算很厚的書。但每回捧讀,我總感到沉甸甸的。這不僅僅是那一篇篇字字珠璣的文章內(nèi)容豐富,風(fēng)格鮮明,讓人愛(ài)不釋手,更是那些作為本書主旋律的一個(gè)字——愛(ài),常撩得我心神振奮,情緒激昂。

          二年級(jí)時(shí),我第一次得到了屬于自己的第一本書——《愛(ài)的教育》。我近不及待地翻開(kāi)了書。書的第一頁(yè)只是講述開(kāi)學(xué)時(shí)的事,雖然看不明白,但也是興趣盎然。過(guò)了幾天,我終于把書讀完了。這本書確實(shí)很有趣。在書里,我認(rèn)識(shí)了大方、仗義的卡羅納,可憐的科羅西,學(xué)習(xí)好的德羅西等。我在他們的身上感受到了濃烈的愛(ài)。讀了這本書,我懂得了愛(ài)和感恩。這里面,書當(dāng)然是功不可沒(méi)的,就是看了這本書之后,我才懂得了愛(ài)。我懂得了愛(ài)我的家。愛(ài)我的父母,愛(ài)我的老師,還有愛(ài)我的同學(xué)們。

          “授人玫瑰,手有余香!边@句話是非常有道理的,我一直都相信,并這樣做著。

          《愛(ài)的教育》讀書筆記6

          愛(ài),像空氣,每天在我們身邊;愛(ài)是開(kāi)啟心靈的金鑰匙;愛(ài)是一本教育我終生的書.看了這本風(fēng)行全世界的書,那如春風(fēng)般的故事,我的心被震撼了,仿佛受了一次又一次的洗禮。

          這是其中的一個(gè)故事:安利柯的朋友一不小心把一位老人傷了,那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下去向老人道歉,并把自己最心愛(ài)的郵票冊(cè)送給了他,過(guò)了幾天,老人的病好了后,他不僅親自去學(xué)?丛易约旱娜耍把郵票冊(cè)還給了他。

          這就是愛(ài),是愛(ài)是他勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,是愛(ài)使老師同學(xué)給他鼓勵(lì),是愛(ài)使老人原諒了他。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有這一切。這一霎那,我忽然覺(jué)得愛(ài)深不可測(cè),高尚無(wú)比,似乎“愛(ài)”這個(gè)字的每一筆劃都是愛(ài)的哲理,他們也像一個(gè)拉環(huán)把每個(gè)人的距離拉近,讓他們相互愛(ài)護(hù);愛(ài)讓世界更精彩。

          《愛(ài)的教育》讀書筆記7

          在看《愛(ài)的教育》時(shí),每被書中那些平凡事跡而感動(dòng),《爭(zhēng)吵》、《班長(zhǎng)》、《感恩》、《窮人》、《我的女老師》、《虛榮》等等和孩子有關(guān),歌頌了兒童的純真,同時(shí)書中也講了兒童愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民的感情。

          《我愛(ài)教育》,這本書,是我一口氣讀完的,雖然沒(méi)有流淚,可是我已經(jīng)不得不承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在與那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的那種深厚、濃厚的情感力量,真是偉大。〈愛(ài)的教育〉在告訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育。使愛(ài)升華。雖然每個(gè)人的人生閱歷不同,但是會(huì)從〈愛(ài)的教育〉中體會(huì)到曾經(jīng)歷的那些類似的情感。

          愛(ài)是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛(ài)的定義,但我知道,擁有愛(ài)的人,付出愛(ài)的心,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。

          《愛(ài)的教育》讀書筆記8

          《愛(ài)的教育》這個(gè)書名使我思考,在這繽紛的世界里,愛(ài)究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。

          忘不了《愛(ài)的教育》中那個(gè)小男孩安利柯,他用日記向我娓娓而談他在學(xué)校、家庭、社會(huì)中的所見(jiàn)所聞。字里行間洋溢著對(duì)朋友、對(duì)父母、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)真摯的愛(ài),讓人萬(wàn)分感動(dòng)。書中閃光的美德是一筆無(wú)法用金錢衡量的財(cái)富。倘若你失去了金錢,可以靠智慧和汗水去創(chuàng)造;倘若這個(gè)世界失去了愛(ài),那就像天使折斷了飛翔的雙翅。

          在生活中,我們要?jiǎng)?chuàng)造愛(ài):放學(xué)回家一句“我回來(lái)啦!”是愛(ài);給年邁的奶奶遞上一杯熱茶是愛(ài);給廚房里忙碌的媽媽一聲問(wèn)候是愛(ài);給害怕困難的妹妹一個(gè)鼓勵(lì)的眼神是愛(ài);給同學(xué)一個(gè)微笑是愛(ài),給鄰居一次力所能及的幫助是愛(ài)……

          朋友,請(qǐng)記住冰心奶奶的一句話:有了愛(ài),就有了一切!讓我讓你讓他都來(lái)創(chuàng)造愛(ài),讓讓我們懷著愛(ài)幸?鞓(lè)地度過(guò)每一天。

          《愛(ài)的教育》讀書筆記9

          在這個(gè)寒假里,我讀了《愛(ài)的教育》一書。這本書是意大利著名作家埃迪蒙托。德。阿米琪斯寫的,全書以一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生恩利科的視角,通過(guò)他一個(gè)學(xué)年的日記,向人們介紹了他的伙伴德羅西、卡羅納、等等,以及他們深愛(ài)的老師、家人所發(fā)生的最平凡的事情。

          其中給我印象最深的是“掃煙囪的.人”這個(gè)故事,主要講了一個(gè)清掃煙囪的小孩,他清掃煙囪得到了三十個(gè)銅幣,卻因?yàn)榭诖屏藗(gè)洞而漏掉了,他害怕地不敢回家。幾個(gè)女孩都拿出了自己的錢,湊起來(lái)給清掃煙囪的小孩,連沒(méi)有錢的小女孩也拿出了自己的鮮花送給了他。清掃煙囪的小孩拿著大家湊的三十個(gè)銅幣高興的回家了。

          這個(gè)故事告訴我們,遇到困難的時(shí)候,要相互幫助,要助人為樂(lè),伙伴之間要充滿友愛(ài)。

          全書只用一個(gè)簡(jiǎn)單的“愛(ài)”字,教我們學(xué)會(huì)要愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)生活以及愛(ài)祖國(guó),讓我們生活在愛(ài)的世界里。

          《愛(ài)的教育》讀書筆記10

          《愛(ài)的教育》作者是意大利人埃迪蒙托·德·亞米契斯,著名兒童文學(xué)作家,是一部以日記形式所寫的小說(shuō)。書中由三大結(jié)構(gòu)構(gòu)成:意大利四年級(jí)主人公恩里科小學(xué)生涯從第一年的十月份,到第二年的七月份的日記;他的父母及其他人物在日記本上寫了具有啟發(fā)性的文章;需要抄寫的十則每月故事。

          《愛(ài)的教育》這本書中,有著不同性格的人,每一個(gè)人對(duì)應(yīng)的是現(xiàn)代社會(huì)的許多人。能讓那些懶散的人聽(tīng)到這些故事,能有所改變,又能讓那些善良的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。每讀一篇文章你都能感覺(jué)到親人、朋友和老師的情感,心中就能呈現(xiàn)出一個(gè)字——愛(ài)。

          這本書告訴了我們要孝敬父母,善待朋友,尊敬老師。對(duì)每天要報(bào)以良好的心態(tài),樂(lè)于助人。如果一個(gè)人心中充滿了愛(ài)心他一定是世界上生活的最美好的人!

          《愛(ài)的教育》讀書筆記11

          這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書,叫《愛(ài)的教育》,這本書通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫,使我感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助!我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西—愛(ài)!

          給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛(ài)人》,主要內(nèi)容是講,安利柯的父親看見(jiàn)安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦人,連對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)就走了,感到非常生氣,并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人,培養(yǎng)好的品德。

          今后,我要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,如果看見(jiàn)有小同學(xué)摔倒了,就連忙扶起來(lái);看見(jiàn)有人遇到困難,要及時(shí)幫助;包括給老人讓路、給盲人引路、見(jiàn)窮人施舍、見(jiàn)傷員施救這都是文明的表現(xiàn),這都是愛(ài)的表現(xiàn)。

          讀過(guò)這本書,我真希望全世界的人都充滿愛(ài)心呀!

          《愛(ài)的教育》讀書筆記12

          這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛(ài)的教育》這本書,當(dāng)我讀完這本教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮,我深有所感:這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛(ài)的教育》這本書是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!

          里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛(ài)講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計(jì)較,與他們玩得開(kāi)心,學(xué)得快樂(lè),并從開(kāi)心和快樂(lè)中得到了教育,《愛(ài)的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。

          《愛(ài)的教育》讀書筆記13

          今天,我讀了一個(gè)故事,叫《小哨兵》,選自《愛(ài)的教育》。

          這個(gè)故事講的是1859年隆巴爾地解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,一隊(duì)法意聯(lián)軍騎兵,在一位軍官的帶領(lǐng)下沿著一條偏辟小路前行。路過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小屋,里面飄著一面三色旗,發(fā)現(xiàn)院子里有一個(gè)十一二歲的小男孩。軍官問(wèn)小孩可否愿意幫助騎兵團(tuán)偵查敵軍,小男孩爽快地答應(yīng)了。當(dāng)他爬上樹(shù)后,還沒(méi)偵查完,敵軍就發(fā)現(xiàn)了他,他在看最后一個(gè)方向時(shí),一顆子彈呼嘯而來(lái),一下子打中了他的左肺,鮮血直流,當(dāng)場(chǎng)就犧牲了。軍官把小屋前的三色國(guó)旗摘了下來(lái),蓋在小男孩身上,并給他了一束鮮花,并把自己的獎(jiǎng)?wù)路旁谒砩稀?/p>

          讀完這個(gè)故事,讓我很感動(dòng),小男孩很勇敢,不怕危險(xiǎn)主動(dòng)承擔(dān)了偵查敵人的任務(wù),為祖國(guó)獻(xiàn)出了生命,值得我們學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在生活在和平年代,每個(gè)人都要珍惜現(xiàn)在的生活,熱愛(ài)和平,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。

          《愛(ài)的教育》讀書筆記14

          《愛(ài)的教育》是一本記錄以一個(gè)孩子的日記形式來(lái)寫的書,每篇文章都很感人,雖然文章簡(jiǎn)短,可是它是經(jīng)過(guò)生活的樸實(shí),真實(shí)的描述,讓人感到互相關(guān)心,互相理解,里面描述著作者和小伙伴們玩的開(kāi)心,學(xué)的歡樂(lè),并從開(kāi)心和歡樂(lè)中得到教育,里面的人物各種精彩,小石匠,小鐵匠,賣碳人的兒子,少年鼓手,這些平凡的人卻有著不平凡的生活和故事。

          同時(shí),書中也表現(xiàn)從家庭,學(xué)校到社會(huì),卻在營(yíng)造一種良好的環(huán)境,培養(yǎng)著孩子愛(ài)家,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民的感情!《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到曾今自我經(jīng)歷過(guò)的類似感情,可我們對(duì)待的態(tài)度行為可能完全不一樣,它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)愛(ài)的一種思索。

          這本書教育了孩子做人的道理,讓我們家長(zhǎng)也受益匪淺,真是一本值得看的好書本!

          《愛(ài)的教育》讀書筆記15

          我讀了《愛(ài)的教育》里的一個(gè)故事讓我知道一個(gè)道理。

          這個(gè)故事的名字叫《燒炭工和紳士》講的是諾比斯和貝蒂吵架。諾比斯見(jiàn)理屈就罵貝蒂的父親是叫花子,貝蒂聽(tīng)了這句話羞怯極了。到了家就告訴了爸爸,他的爸爸就到學(xué)校找老師抱怨,這時(shí)諾比斯的爸爸聽(tīng)到有人在說(shuō)自己的名字就問(wèn)怎么回事,老師就把事情詳細(xì)的說(shuō)了一遍。諾比斯的爸爸非常生氣,就把諾比斯叫過(guò)來(lái)向貝蒂道歉,并向貝蒂的爸爸握手。諾比斯道完歉之后,貝蒂的爸爸往貝蒂背后一推,貝蒂就和諾比斯擁抱了起來(lái)。

          這個(gè)故事的道理可想而知就是不要傲慢、不要瞧不起人。否則會(huì)使別人傷心,自己也會(huì)受到懲罰。

          我就經(jīng)歷過(guò),有一次我上劍橋,老師把我安排的到了一個(gè)同學(xué)的旁邊,我見(jiàn)他臟就不搭理他,躲他生怕他碰上我。結(jié)果我挨了頓罵。從此以后,我再也不瞧不起人了。

          《愛(ài)的教育》讀書筆記16

          愛(ài)無(wú)處不在,平常在我們生病時(shí),父母對(duì)我們的關(guān)懷!在遇到難題時(shí),同學(xué)對(duì)我們的幫助!在受挫折時(shí),老師對(duì)我們的安慰與鼓勵(lì)……但是,讀了《愛(ài)的教育》這本書之后,又讓我對(duì)愛(ài)有了新的認(rèn)識(shí)!

          《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,是由自己的兒子的日記改編而成的。作品中融入了種種人世間最偉大的愛(ài):師生之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)……以一個(gè)4年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年的7月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感包括父母為他寫的許多有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上讀的那些感人肺腑的小故事!

          駝背的耐利是他們班的好孩子,他的成績(jī)很好,但是身體非常虛弱,總是受別人欺負(fù),每次都是在座位上默默的哭,卡隆知道后,便經(jīng)常保護(hù)他,校長(zhǎng)特地安排他們兩坐在一起,成為了好兄弟,耐利視卡隆為哥哥,心里充滿了依戀。從此,再也沒(méi)有人敢欺負(fù)耐利。這不正是那濃濃的同學(xué)之愛(ài)嗎?

          愛(ài),就像空氣一樣,無(wú)影無(wú)形的,是我是我們常常需要的。

          《愛(ài)的教育》讀書筆記17

          寒假期間,我讀了一本書,叫《愛(ài)的教育》。這本書是由意大利的亞米契斯寫的。

          這本書講述了安利柯在學(xué)校里度過(guò)的時(shí)光,他有很多好朋友:卡隆、耐利、代洛西……他們一起發(fā)生了很多事情。這本書主要通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記,抒發(fā)了愛(ài)的主題,記述了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)周圍所有人的愛(ài)。小說(shuō)中的每個(gè)故事都令人感動(dòng),字里行間里面也洋溢著純真的情趣。

          讀完這本書后,我知道了一個(gè)道理:在教育孩子的過(guò)程中,愛(ài)是必不可少的,它能讓孩子感受到老師的愛(ài)、父母的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)……

          通過(guò)愛(ài)的教育,我們知道了什么事是應(yīng)該做的,什么事是不應(yīng)該做的。人的品德是決定人的一生,我們從小就要養(yǎng)成良好品德,這樣,長(zhǎng)大后才能成為棟梁之材!

          《愛(ài)的教育》讀書筆記18

          我看過(guò)很多書,但是當(dāng)我翻開(kāi)《愛(ài)的教育》這本書,里面一篇篇文章使我深受感動(dòng)。讓我感觸到愛(ài)就在我們身邊。

          小說(shuō)里的《俠義的行為》這篇文章讓我最感動(dòng)的人物就是殘疾的科洛西。他平時(shí)不怎么說(shuō)話,家里也非常窮。就靠他媽媽賣野菜過(guò)日子。在班里四個(gè)調(diào)皮的同學(xué)經(jīng)常戲弄他,有時(shí)候用栗子殼扔他,有時(shí)候?qū)W他殘疾的樣子,科洛西都不會(huì)生氣。但有一次科洛西,終于生氣了,突然將擺放在課桌上的墨水瓶扔了過(guò)去。那同學(xué)敏捷地避開(kāi)了,墨水瓶砸到了剛進(jìn)教室的老師身上。得知原因后,老師斥責(zé)了四個(gè)調(diào)皮的學(xué)生。最后,經(jīng)過(guò)老師的教育,那四個(gè)同學(xué)主動(dòng)向科洛西道歉。

          這一篇小說(shuō)讓我懂得了,別人有了困難,或者身體有了缺陷,我們不應(yīng)該嘲笑,歧視別人,而應(yīng)該多關(guān)心他,鼓勵(lì)他,幫助他,讓世界充滿愛(ài)。

          《愛(ài)的教育》讀書筆記19

          寒假里,我讀了德·亞米契斯寫的《愛(ài)的教育》這本書。

          我最喜歡里面的一個(gè)故事叫《小抄寫員》,故事講了一位十二歲的朱里奧一家人過(guò)著貧困的生活,他的爸爸利用晚上的時(shí)間幫人抄寫簽條,補(bǔ)貼家用。朱里奧心疼爸爸,就趁爸爸睡覺(jué)時(shí)半夜偷偷爬起來(lái)抄簽條,他的成績(jī)因此落后。他的爸爸就責(zé)罵他,對(duì)他感到失望。朱里奧心里很難過(guò),但是看到爸爸拿回薪水高興的樣子,他又堅(jiān)持了下來(lái)。

          直到有一天,他的爸爸發(fā)現(xiàn)他在寫簽條時(shí),激動(dòng)的淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)。他的爸爸既高興又難過(guò),高興的是朱里奧是個(gè)懂事的孩子,難過(guò)的是他卻常常責(zé)罵朱里奧。我要向朱里奧學(xué)習(xí),關(guān)心、體貼父母,自已的事自已做,做一個(gè)懂事的孩子。

          在《愛(ài)的教育》中,我覺(jué)得安利柯是個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、學(xué)習(xí)勤奮、關(guān)愛(ài)父母、待人禮貌的孩子。我很喜歡他,我要與他做好朋友。

          《愛(ài)的教育》讀書筆記20

          寒假里,我看了《愛(ài)的教育》這本無(wú)私、寬容有尊重品質(zhì)的書,我看完第一遍之后,仍然想看第二遍、第三遍、第四遍。

          愛(ài),像空氣,每天在我們身邊;愛(ài),是一本教育我們的書!那如春風(fēng)般的故事,深深地震撼了我的心,仿佛讓我受了一次又一次的洗禮。

          記得有一次,一個(gè)叫加羅菲的小學(xué)生一不小心把一個(gè)雪球打中了一位老爺爺?shù)难劬。他勇敢的承認(rèn)是他做的,有些人因氣憤而打了他,但加羅菲毫無(wú)怨言的忍著,直到老師為他求情,他才被解放。加羅菲聽(tīng)說(shuō)老爺爺住院了,便到醫(yī)院里看望老爺爺,并十分關(guān)心地問(wèn)醫(yī)生老爺爺?shù)难劬υ趺礃恿,還把他心愛(ài)的郵冊(cè)送給了那位老爺爺。老爺爺原諒了加羅菲,還讓加羅非告訴他的父親和母親說(shuō)他一切都好,不要責(zé)罵他。

          這就是愛(ài),是愛(ài)使加羅菲勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,是愛(ài)使老爺爺原諒了他,我希望愛(ài)能在世界上流傳下去。

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