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小狐貍的書(shū)桌讀后感
寒假里讀完《小狐貍的書(shū)桌》,要寫(xiě)讀后感,那么怎么寫(xiě)呢?下面由yjbys就由小編為大家整理的小狐貍的書(shū)桌讀后感范文,歡迎大家閱讀!
【小狐貍的書(shū)桌讀后感范文一】
這本書(shū)很有趣,我很喜歡,一口氣就看完了。
書(shū)中主要講了小狐貍被看林人捉走,他的女兒很喜歡它,教它寫(xiě)字說(shuō)話(huà),可家里的兩只大狗總欺負(fù)它,小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶(hù)看林人家外面聽(tīng)故事,聽(tīng)一個(gè)故事就按著做一個(gè),就這樣學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。
我最喜歡里面的一個(gè)故事,說(shuō)得是小狐貍聽(tīng)到看林人打電話(huà)定購(gòu)貨物的故事,它也學(xué)著打電話(huà)去定購(gòu)火腿,當(dāng)然沒(méi)付錢(qián)啦。當(dāng)它第二次打電話(huà)時(shí)被發(fā)現(xiàn)了,但它不僅沒(méi)被捉住,還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿,臘腸商叫了全村的`人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍。可小狐貍太聰明了,它事先勘察好地形,星期六時(shí)它先到店里露了下頭,然后把大家引出來(lái),但它咬住了吊狐貍的欄桿,裝成了一副狐貍皮騙過(guò)了大家,最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿,并在黑板上留了言。讀到這,我無(wú)比佩服小狐貍的機(jī)智。
當(dāng)然光憑這點(diǎn)機(jī)智還是當(dāng)不上看林人的,小狐貍心地還很善良,它不僅把撿到的臘腸商的錢(qián)包原封不動(dòng)還給他,還收留了原來(lái)欺負(fù)它的兩只狗,真是個(gè)又聰明又可愛(ài)的小狐貍。我不說(shuō)了,還是你們自己去看吧,真是好玩的不得了。
【小狐貍的書(shū)桌讀后感范文二】
我親愛(ài)的同學(xué)、老師、各位叔叔阿姨,你們一定聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于狐貍的故事吧!那些故事里的狐貍,總讓人覺(jué)得有些討厭,是不是?它們狡猾,喜歡騙人,有時(shí)候還幫助狼和老虎干壞事?墒,我在這里向你們介紹的,卻是另外一種樣子的.狐貍┉ 自從看林人帶回了這只狐貍時(shí),看林人就非常喜歡它,教它說(shuō)話(huà),讀書(shū)、寫(xiě)字、拿東西┉小狐貍非常聰明,學(xué)習(xí)又認(rèn)真,學(xué)到了不少本領(lǐng)?戳秩思业膬芍猾C狗卻對(duì)它又嫉妒又生氣,總是欺辱他,小狐貍不肯忍受欺凌,逃進(jìn)了大森林,在大森里里他繼續(xù)和人打交道,一只能說(shuō)話(huà)又會(huì)念書(shū)寫(xiě)字的小狐貍,有時(shí)候他還助人為樂(lè),深受森林中的動(dòng)物和周?chē)藗兊南矚g,他偶爾也做惡作劇,還救過(guò)以前對(duì)他嫉恨的大獵狗。經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn),小狐貍終于得到大家的認(rèn)可,成了看林人┉ 這個(gè)故事告訴我們,只要我們好好學(xué)習(xí)多用功讀書(shū),做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍覀兯龅氖掠欣谏鐣?huì),有利于他人,不管你曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤或別人怎么誤解了你甚至曾經(jīng)名聲很壞,經(jīng)過(guò)不懈努力,一定會(huì)得到大家的認(rèn)可和尊敬。
小狐貍的書(shū)桌讀后感寫(xiě)作技巧:
一、格式和寫(xiě)法
讀后感通常有三種寫(xiě)法:一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱,一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想,一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》,也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě),這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書(shū)或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開(kāi)雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫(xiě)上去,什么都有一點(diǎn),什么也不深不透,重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過(guò),必然使文章平淡,不深刻。所以寫(xiě)感受前要認(rèn)真思考、分析,對(duì)自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫(xiě)。你可以抓住原作的中心思想寫(xiě),也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě),最好是突出一點(diǎn),深入挖掘,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,總之,感受越深,表達(dá)才能越真切,文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際,這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫(xiě)讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛,可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,可以是歷史教訓(xùn),也可以是當(dāng)前形勢(shì),可以是童年生活,也可以是班級(jí)或家庭狀況,但最主要的是無(wú)論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神,要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系,做到議論,敘述,抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書(shū)筆記,要用切身體會(huì),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來(lái)闡明從“讀”中悟出的道理。因此,讀后感中既要寫(xiě)“讀”,又要寫(xiě)“感”,既要敘述,又必須說(shuō)理。敘述是議論的基礎(chǔ),議論又是敘述的深化,二者必須結(jié)合。
讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷,?dāng)然引用不能太多,應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主。在表現(xiàn)方法上,可用夾敘夾議的寫(xiě)法,議論時(shí)應(yīng)重于分析說(shuō)理,事例不宜多,引用原文要簡(jiǎn)潔。在結(jié)構(gòu)上,一般在開(kāi)頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著重抒寫(xiě)感受后,結(jié)尾又回扣“讀”。
五、敘原文不要過(guò)多,要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。
六、要審清題目。
在寫(xiě)作時(shí),要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“讀”能抓住重點(diǎn),“感”能寫(xiě)出體會(huì)。?
七、要選擇材料。
讀是寫(xiě)的基礎(chǔ),只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點(diǎn),把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書(shū)才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái),這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想,就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品,寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到,應(yīng)寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的`變化,摘取其中的某一點(diǎn)做文章。?
八,寫(xiě)讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭,然后,再寫(xiě)體會(huì)。
原文內(nèi)容往往用3~4句話(huà)概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái)。要把重點(diǎn)放在“感”字上,切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。?
九,寫(xiě)讀后感的注意事項(xiàng):①寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。②要寫(xiě)得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的感受,絕非“檢討書(shū)”或“保證書(shū)”。③要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受,力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者。
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