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《書桌》讀后感
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《書桌》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《書桌》讀后感1
馮驥才先生的散文《書桌》，是一篇圍繞著書桌展開的故事。讀完《書桌》，我想很多讀者都會不由自主地想起自己的學(xué)生時代吧。
學(xué)生時代我們往往對于書桌很有感情，因為基本上每天都要坐在書桌上寫作業(yè)，書桌就像一個我們的`小窩一樣，陪伴我們度過漫長的學(xué)生時代。
《書桌》當(dāng)這篇文章欣賞中有幾個因素始終不變，如：時間的推移，鏈接的字符，情感深化層，視角的轉(zhuǎn)換等等。其中，總是會有某一種印象更深、更戲劇性的亮點出現(xiàn)。《書桌》，貫穿全文最鮮明的脈絡(luò)就是書桌上的痕跡，作者一次次描寫書桌上的印記，敘述了他數(shù)十年來的人生風(fēng)雨路。
《書桌》讀后感2
今天我讀了馮驥才的《書桌》，里面主要講了馮驥才老先生有一張很舊很舊的書桌，上面的把手已經(jīng)換了好幾次了，上面也有好幾道印痕，有指甲劃得；有鉛筆畫的三十年后，這張桌子已經(jīng)沒法再用了，可是，馮驥才老先生不但沒有扔掉它，反而把它像寶貝一樣愛惜著它因為上面有他童年時的'回憶。有一天，社會組織一次活動叫砸爛舊社會，一群年輕人闖進(jìn)馮驥才老先生的家，毫不猶豫地拿起斧頭把那張書桌砸成了木條。以后，馮驥才老先生只要一走到從前擺放書桌的地方，就格外想念那張陪伴他成長的書桌的故事。
讀了這個故事，讓我明白了，一件你非常喜歡的東西，在的時候可能不大在意，一旦它失去了，就想再愛惜它了，可惜已經(jīng)晚了。所以，不論什么東西我們都要好好珍惜它，不要浪費和它在一起的一分一秒，這樣才不會留下遺憾。我希望同學(xué)們也應(yīng)該向馮老先生學(xué)習(xí)這種，愛惜時間；愛惜每一件東西的好習(xí)慣。
《書桌》讀后感3
《怪老頭的魔書桌》是由黑龍江哈爾濱的孫幼軍在1961年寫的。
初讀時，我感覺里面的主要人物都比較有趣：有善良的.小月亮，紅藍(lán)鴨子，還有兩個頭的白貓呢！后來通過細(xì)細(xì)地閱讀，我發(fā)現(xiàn)了很多驚人的故事，比如說：鐵皮人有魔力，還能說話。那把怪雨傘真的有嗎？我也想有一把。還有兩只頭的白貓!很多很多奇怪的事情。
這些故事的背后有很多深刻的道理，比如《叔叔和月亮》告訴我們：我們要向月亮學(xué)習(xí)樂于助人的精神，不要學(xué)習(xí)云朵害人的心理。《怪雨傘》告訴我們：人不能做壞事，做壞事會得到懲罰的，我們要做一個熱心善良、樂于助人的人。
這本書里，我最喜歡月亮，因為月亮心地善良，樂于助人，就算做了好事也非常謙虛。
這本書充滿了童真童趣，里面的人物善惡分明，教育意義非常深刻，我非常喜歡，建議大家去讀一讀。
《書桌》讀后感4
小狐貍聽到看林人打電話定購貨物的故事，它也學(xué)著打電話去定購火腿，當(dāng)然沒付錢啦。當(dāng)它第二次打電話時被發(fā)現(xiàn)了，但它不僅沒被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍。
可小狐貍太聰明了，它事先勘察好地形，星期六時它先到店里露了下頭，然后把大家引出來，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過了大家，最后大搖大擺的.回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。
讀到這，我無比佩服小狐貍的機智。
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