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      1. 小學三國演義讀后感

        時間:2024-04-23 09:20:45 三國演義讀后感 我要投稿

        小學三國演義讀后感

          當細細地品讀完一本名著后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的小學三國演義讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學三國演義讀后感

          小學三國演義讀后感 篇1

          暑假期間,我讀《三國演義》這本書,使我受益匪淺!度龂萘x》是中國四大名著之一,它刻畫了近200個人物形象,其中最令我敬佩的人物有馬超、趙云、關羽、諸葛亮、劉備……《三國演義》以魏、蜀、吳三個統治大國相互爭斗為主要描寫內容。它講述從 東漢時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

          其中有庸主獻帝劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠勇的魯肅,勇猛的.張飛,重義的關羽,納賢的劉備,文武雙全的姜維等,無不個性鮮明,活靈活現,這些人令我的深深地感動。但這本書不得不讓我描述幾個英雄人物。先說說關羽吧,他給我留下的印象最為深刻。他降漢不降曹,千里走單騎,過五關、斬六將,古城斬蔡陽,后來又在華容道放走曹操。他忠于劉備,因戰敗而降敵,但他人在曹營心在漢。知道了劉備的消息過后,便快馬加鞭,與劉備相聚。他回來以后還繼續對劉備忠心耿耿,而且這種忠心是可貴難得的。關羽的形象很簡單。丹鳳眼,大紅臉,手提青龍偃月刀,再加上他的赤兔馬,真是威風凜凜。而且他刮骨療傷時,面不改色心不跳,再加上他斬顏良,誅文丑,幾乎使他變得天下無敵。

          再給大家介紹一下諸葛亮,他料事如神、聰明過人、才華出眾、品德高尚,真可謂一代豪杰。就拿“草船借箭”來說吧,如果沒有他的能掐會算、神機妙算,就不會讓周瑜取勝。而且諸葛亮為報答劉備的“知遇之恩”,輔助劉備興復漢室,鞠躬盡瘁,死而后已。

          《三國演義》把各位英雄描繪得栩栩如生,總的來說,讀了這書之后,正是讓我大開眼界!

          小學三國演義讀后感 篇2

          校園中洋溢著桂花的芳香,讓人幻想連篇也不免有些短暫即逝。滿壇的花兒已有退隱之意,灑下沉重的種子,這是否是它們為生存而落下的`一步棋。為了生存,歷史的長河中顯現出多少英雄?又淘盡了多少英雄?誰才是真的英雄。人生如棋,我以為只要能把所剩的棋子放在了最佳位置的人,就是英雄,雖然有的人能預想到十幾步乃至幾十步外,便早早地做了安排,也有的人只能看到幾步。書中,近乎完人的諸葛孔明,劉備三顧茅廬請來的高手。破金鎖陣,名成八陣圖,“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!边能以木雕嚇退司馬仲達,識反骨,遺計誅魏延,最終還是不免,幾年后的西蜀滅亡。大漢靖王之孫,封建王室的正統,桃園三結義,以擊黃巾出山,最終成為西蜀國主顯赫一時。

          “遺恨失吞吳”, 亭之敗,七十五萬蜀軍灰飛煙滅,最終自己也客死白帝城,引出托孤一幕,看來與高手相搏,常常一步失策,滿盤皆輸。有的人下棋;落子如飛,但往往忙中出了錯,想當年曹孟德滅呂布,袁術,袁紹,平中原,挾天子以令諸侯,是何等威風,何等氣勢如虹。誰料在短短幾年后,也只能倉皇奔命,赤壁之敗,險些命喪華容道,割須剃發避馬超。有些人下棋,不走到最后關頭決不認輸,關羽過五關斬六將,大戰呂布,是何等英雄蓋世,敗走麥城后,突圍被捕后,以熱血報兄弟,展現出一代義神的風范。

          想到有些人,稍見情勢不妙就投降,他就不配為一名棋士。后主劉禪手中仍有數萬軍隊,卻也慷慨稱臣。人生如棋,要有輸得起,輸不怕的勇氣,若我們輸不起,那還是別下棋,因為沒有人常贏。最傻的棋士就是輸不起,而想重來一局,也就早早向人生告別,人生是沒有回頭路,不能復來,每一步都膽大心細,把所剩無幾的棋子放在最佳位置。

          小學三國演義讀后感 篇3

          大家還記得“手不釋卷”的大將呂蒙嗎?他可是《三國演義》中的重要人物。

          今年暑假,我又一次看完了《三國演義》,對每位將領的人物個性又有了深入的了解。像英勇善戰的曹仁、急性子的張飛、百戰百勝的周瑜、驍勇無比的呂布……都給我留下了深刻的印象。

          但是,我最敬佩的還是有勇有謀的呂蒙將軍,佩服的是他孜孜不倦的學習精神。他一邊管理軍隊,一邊堅持閱讀軍書,雖然很忙,但還是擠出時間攻讀史書、兵書,就是領兵打仗,也不離開書本。他這種持之以恒的精神值得我學習。

          無獨有偶,媽媽學習游泳的'經歷也感動著我。媽媽是個特別怕水的人,所以一直學不會游泳,每次剛跳入水中,就喊著:“水好深,我很怕!彼悦看螌W習游泳,都以失敗告終。

          今年暑假,她鼓足勇氣,下定決心,一定要學會游泳。在爸爸的鼓勵下,媽媽終于勇敢地下水了。她深深地吸了一口氣,慢慢地把頭沉入水中,不到幾秒,媽媽就探出了水面,顯得很痛苦的樣子。但是她一點也不示弱,說:“不行,我還得再來,還要在水中別更長的時間!本瓦@樣,媽媽一次又一次地練習,終于,可以在水中憋很長時間了。幾次以后,她可以浮在水面上了,這個旱鴨子終于變成了水鴨子。

          呂蒙將軍熱愛學習的精神和媽媽知難而進的游泳經歷都是我學習的榜樣。

          我應該向呂將軍學習他那孜孜不倦的學習習慣,在暑假中,每天保證至少有四小時的學習時間。要向媽媽那樣,遇到困難不害怕,全力以赴,確保成功。

          小學三國演義讀后感 篇4

          在今年的寒假里,我看了四大名著之一的《三國演義》,我特別敬佩武力高強的趙云,奸詐無比的曹操,鎮定自若的孫權······但是,讓我學習的人是諸葛亮,因為他是一個既聰明又有智慧的人,讓我記憶深刻的計謀是“空城計”。

          那一天馬謖丟了街亭,諸葛亮十分氣惱,軍中又傳來司馬懿帶十萬雄兵殺向西城,諸葛亮大驚,但馬上又鎮定了下來,他坐在城樓上,悠閑地彈琴。十萬大軍一到,便看見諸葛亮坐在城樓上彈琴,司馬懿怕中了埋伏,不敢前進,猶豫了一會兒,便撤退了。

          諸葛亮的足智多謀,令我佩服,我現在真想透視一下他的腦袋,看看里面到底是什么構造的。

          下面我們來說說關羽,關羽有一次為了保護劉備的家眷,假降曹操了,曹操想讓關羽為自己做事,于是便用金子和權力來誘惑,但是,關羽并不接招,關羽的這種行為經常會被看成是寧死不屈的光榮精神,但在我眼里,這種行為是不給面子,會遭到報應的,然而,關羽又不給孫權了一次面子,所以被孫權殺害了,活該!

          但是關羽的武功可是很厲害的,他溫酒斬華雄的事跡酷斃了。關羽提刀上馬,出營戰華雄,一會兒就把華雄斬下馬來,他提著華雄的.腦袋,回到軍營,一下就把華雄的腦袋扔到地上,舉起酒杯一飲而盡。軍中上下無不驚嘆。

          我敬佩他的勇氣,那可不是匹夫之勇,而是不因為別人的經歷而害怕的勇氣。

          在三國的風云里,每一場戰爭都是一局棋,走錯一步,這局棋就很難再扭轉局勢。

          小學三國演義讀后感 篇5

          扣人心弦的戰爭,形象鮮明的人物,駕輕就熟的計策……劉備、關羽、張飛、諸葛亮、趙云、孟獲……桃園結義、草船借箭、七擒孟獲……《三國演義》里獨具特色的英雄人物,跌宕起伏的故事,讓我欲罷不能。

          《三國演義》是我看得最投入的一本書了。那驚心動魄的場面,調動了我的喜怒哀樂。當劉備三顧茅廬終于請到諸葛亮下山時,我被劉備求賢若渴、禮賢下士的品質所折服。當周瑜要諸葛亮做出十萬支箭時,諸葛亮卻滿口答應了。他向魯肅借了三十條船,船上立滿了草人,朝向曹軍的方向駛去,曹軍的`弓箭手以為是敵人,立刻射出成千上萬的箭,就這樣,諸葛亮帶著十多萬支箭滿載而歸了。當孟獲第一次被俘時,他一副視死如歸的樣子,諸葛亮覺得他是個真漢子,便決定收服他,把他放了;第二次,孟優奉孟獲之命前去偷襲蜀軍,結果又被諸葛亮打了個大;第三次,孟獲派兩個洞主前去挑戰,又吃了敗仗,孟獲一怒之下,把他們各打一百大棍。這兩個洞主趁孟獲酒醉,把他捆住獻給了諸葛亮。諸葛亮見他振振有詞,便又把他放了;第四次,他把隊伍撤到瀘水南岸,筑起土墻,諸葛亮派人左右兩側攻打,等孟獲的主力部隊在這兩側時,蜀軍前后攻擊又打敗了孟獲;第五次,孟獲帶領軍隊攻擊蜀軍,誰知諸葛亮設了許多陷阱,孟獲的軍隊都掉到陷阱里;第六次、第七次孟獲都吃了敗仗。

          三國的故事道不完,說不盡,真佩服我們的古人——勤奮、智慧、忠誠、勇敢。我們的民族,我們的人民,不就是這樣嗎?真希望世界上的人都來讀三國、品三國、悟三國,讓我們這部名著永遠傳承下去。

          小學三國演義讀后感 篇6

          《三國演義》是我國四大名著之一,也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀了它之后,學到了許許多多的知識,也明白了許許多多的人生哲理。

          在《三國演義》中我最喜歡的人物要數號稱“武圣”的關羽了。關羽,字云長,三國中一位比較出名的武將,五虎上將之首,曾在沙場上建立過無數的功績:曾溫酒斬華雄,過五關斬六將,在歷史上建立了不少功績。但是,最令人敬佩的卻是他那種講義氣的精神,無論誰幫助過他,他一定會回報。記得曹操在赤壁之戰后大敗而歸,被吳國的軍隊逼進了華容道,眼看就要被擒,這時候,正把守華容道的關羽因為念在曹操舊日曾有恩于自己,所以放了他走,結果差點被斬首。由此可看出關羽不是一個忘恩負義的人。讀到這里,我不禁想到了自己。是啊,長這么大,幫助過我的人數也數不清,可我記住了嗎?回報了嗎?

          我敬佩關羽那種講義氣的精神,更喜歡劉備那種渴賢求才為君之道。劉備,不能說是一個梟雄,只能說是一個明主,他能成為三國鼎立的一份子是因為他有一顆愛賢的`心,要是他沒有這一份心,恐怕就不會得到諸葛亮這個大賢人的幫助了,也不可能當皇上了,最多只能在家喝喝茶,織織帽罷了?梢哉f,劉備的天下幾乎全都是諸葛亮打來的,而諸葛亮為什么甘心情愿為他打天下呢?那是出于對劉備的愛賢的心的感激。讀到這里我又想到了老班長鄺泳韶,他從一年級到五年級,盡心盡力為班級做出了不少好事,是老師的好幫手,就有如劉備和諸葛亮的關系一樣,因為老師相信他,放心地把事交給他,他為了不辜負老師的關愛,工作自然就盡心盡力了。

          《三國演義》,教會了我許許多多的道理和哲理,讓我愛不釋手。

          小學三國演義讀后感 篇7

          《三國演義》是一部經典中的經典——有硝煙彌漫的戰場,有步步驚心的朝堂,也有臣將之間的勾心斗角……最吸引我的是個性鮮明的人物。

          盯著主角光環,劉備在書中大仁大義,甚得人心,令無數將領為他鞠躬盡瘁,死而后已。但他太過優柔寡斷,臥龍鳳雛兼得,卻得不了天下。

          比起劉備我更欣賞諸葛亮,羽扇綸巾,身長八尺,二十七歲就有安邦定國之才。他為出茅廬而知天下三分,舌戰群儒,草船借箭,七擒孟獲……他在這部小說中近乎神人,可惜未能跟賢主。他小鐘于劉備,盡心竭力輔佐劉禪,卻積勞成疾,殞命五丈原。這便也是他的缺點,凡事親力親為,導致用人不當,痛失街亭。可謂“聰明一世,糊涂一時”。

          關于義薄云天,為兄弟之誼放棄高官厚祿,豪宅美女,求赤兔馬只為更快見劉備。他千里單騎走麥城,過五關,斬六將,在華容道義釋曹操。但他太過自大,結果被斬,結束了他充滿傳奇色彩的'一生。

          無論是劉備的仁,孔明的智,關羽的義,還是曹操的狠,張飛的莽,孫權的謀,都令人嘆。

          “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”從三國鼎立到西晉統一,也不過六十年的光陰,最終都付談笑中。

          以古為鑒,可知興替;以人為鑒,可明得失。我們只有以歷史和別人的成敗作為經驗鑒戒,才能不步后塵,向前進步。

          小學三國演義讀后感 篇8

          《三國演義》是一本家喻戶曉的古典文學名著,主要以漢末靈帝中平元年( 184 )到晉武帝太康元年( 280 )這一歷史時期為背景,再現了魏、蜀、吳三國之間的政治、軍事斗爭。

          這本書中也塑造了幾百名栩栩如生的人物形象:如昏庸的后主劉禪、獻帝;足智多謀、能言善辯的諸葛亮;雄才大略、煮酒論英雄的一代梟雄曹操;桃園三結義的.劉、關、張……。在這從多的歷史人物中,有幾位人物給我的印象最深。

          先說貂蟬,她是古代四大美女之一,她不僅容貌絕美,而且知恩圖報、深明大義。她為了幫助恩人王允使用反間計消滅國賊董卓,在呂布和董卓之間巧妙周旋,使得王允有機刺殺董卓。雖然她不及關羽、張飛等將才,但同樣有功于社稷,令人敬佩。

          要說關羽(關公),他是一位忠義之士。忠,是因為他在曹營,享受著封侯賜爵,三日一小宴,五日一大宴,上馬一提金,下馬一提銀的待遇,最終還是沒有將他留住。義,在華容道,他為了報答曹操的知遇之恩,義釋曹操。在他的心中,忠義兩字便是做人的氣節。

          漢丞相兼武亭侯諸葛孔明,乃是一位運籌帷幄、決勝千里的蓋世奇才。世人稱他為臥龍先生,他未出茅廬,三分天下之勢已了然于胸。在劉備死后,他盡心盡力輔助后主劉禪,每日之食不過一升,真可謂“鞠躬盡瘁,死而后已”。 他“七擒孟獲”,以德服人的事跡更是為后人廣為傳頌。

          總而言之,《三國演義》的確是一部值得一看的好書。我認為我們每個小朋友都應該讀一讀,了解三國歷史。

          小學三國演義讀后感 篇9

          《三國演義》就是中國歷史上的四大名著之一,透過作者羅貫中的編著充分的把三國時期的歷史人物及戰爭場景活靈活現的展此刻我們面前。《三國演義》講述了東漢末年群雄紛起,諸侯紛爭,三國鼎立所發生的一個個歷史故事,隨意的拿出一個就會讓我回味無窮。例如:桃園三結義、三英戰呂布、關羽過五關斬六將、劉備三顧茅廬請臥龍先生諸葛亮出山相助共扶漢室、趙云單槍匹馬萬人曹軍中救少主阿斗、諸葛亮草船借箭、孫劉兩家聯合破曹諸葛亮借東風、周瑜火燒赤壁、周瑜打黃蓋一個愿打一個愿挨、孫權嫁妹賠了夫人又折兵、諸葛亮施計三氣周瑜,逐漸構成了蜀、吳、魏三足鼎立的局面后,諸葛亮巧唱空城計智退司馬懿二十萬大軍、七出祁山、因為有扶不起的阿斗,諸葛亮雖然有鞠躬盡瘁死而后已的決心,最終仍避免不了三國歸晉的歷史局面,也讓我們看到了無能的扶不起的阿斗劉禪的樂不思蜀的故事。在《三國演義》中劉備的仁義、求賢若渴,關羽的'義薄云天,張飛的粗中有細,趙云的驍勇善戰、赤膽忠心,我最喜歡最敬佩的諸葛亮,上通天文下知地理、足智多謀,他不但就是軍事家、天文學家、地理學家、文學家,還就是發明家,也就是此刻的心理學家,他發明了孔明燈、木牛流馬、弩、八卦陣,一把鵝毛羽扇能指揮千軍萬馬,也令敵人聞風

          喪膽。

          透過諸葛亮這個歷史人物使我深深地體會到讀萬卷書行萬里路的道理,我要多讀書、多學各種知識,將來才能更好的為社會做出貢獻、為自我謀出路!度龂萘x》這部歷史名著就是我們大家就應細讀的一部好書。

          小學三國演義讀后感 篇10

          “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅......”這是《三國演義》開頭所引用的千古名詩,作者之所以引用它,是因為用它來概括三國時期諸侯紛爭再合適不過了!度龂萘x》是部以歷史為框架來發揮想象的小說。它不僅能讓人增長歷史知識,還能讓人學習它的文筆。這么優秀的`小說怎么不會流芳百世呢?

          《三國演義》成就了許多歷史人物,如劉備,諸葛亮等。劉備是《三國演義》中的主要人物之一,他寬以待人,十分大氣。自己雖然沒有什么本事,卻可以成功,是許多人的目標。曹操是一個奸雄,但他十分聰明,而且手下有無數忠心的大臣都十分厲害。他曾說過“寧可我負天下人,不可天下人負我”是古代眾多奸臣的學習目標。孫權也非常的能干,他能任用周瑜,魯肅,陸遜等謀士,真是一位厲害的圣明君主。

          《三國演義》不僅人物描寫豐富,情節也很有創意。作者在原有的歷史事件上加上了許多虛擬故事。例如諸葛亮的借東風,草船借箭,空城計。關羽的過五關斬六將,溫酒斬華雄等等。這些情節的加入使全書更加生動,令讀者愛不釋手如同身臨其境。七分虛構三分史實的寫作方式,讓人在娛樂中又對歷史有所了解。羅貫中出神入化的寫作手法令《三國演義》流芳百世,讓我無比佩服!

          看完全書后,我意猶未盡。有時候連做夢都在赤壁灘頭指點江山呢!

          小學三國演義讀后感 篇11

          蒼茫大地,豪杰并起,烽火四處,漢王室一傾頹,歷屆高官手握重權。

          最令我感動的人 還當屬武圣關羽,他集武藝,智慧,忠義于一身。是當之無愧的五虎之首。

          從桃園結義開始,他的人格魅力便暴露了出來。

          之后,他便跟隨他的大哥劉備殺敵立功,在戰場上,他無所畏懼,視敵人如同螻蟻一般,令敵人聞風喪膽,他所展現出來 高強的武藝和高尚的人格,令一代一代的中國人,甚至是外國人都尊敬外分。

          相信大部分人都應該十分了解國無關,斬六將的故事。

          當時關羽被伏在曹營,與其是被付,不如說是款待,三天一小宴,五天一大宴,追加漢壽亭侯,贈送美女,黃金,赤兔馬都沒能留住關羽的心,。

          關羽謝過了曹丞相的.宴,遣走了侍女,把黃金鎖在箱子里,把漢壽亭侯的幣掛在了房梁上,之后護送著甘,糜二夫人去河北袁紹那尋找他的大哥——劉備。

          由些可見關羽的忠貞不二。哎,可惜關羽的結局十分悲哀。讓東吳呂蒙給捉到了。

          每每當我看到了“關羽長敗走麥城!蹦且还,我都忍不住嘆氣。

          好好的一個英雄被孟達的一番話給害死了,我對此憤憤不平,劉 你怎么可以這么傻。關羽作為你的叔叔,你怎么能不去營救他呢,也許你去幫助了他,蜀國就可能一統天下,你也能當個王。也不必落了個身首異處的下場。

          關羽也有點兒驕傲,也許 不是他聽了陸遜的甜言蜜語,也許最后他穩住了,激起了孫明的功告:東和東吳,北據曹魏。那坐陣荊州的三十萬虎師怎么可能不是曹魏的對手!心痛!

          關羽,一世虎將,最后也竟是個身首異處的下場,也許你只是一時疏忽,才會大意失荊州,但在我心里,你永遠是一世虎將,你永遠是那武圣!

          關羽,你的忠貞,你的頑強,令我折服,值得我學習!

          小學三國演義讀后感 篇12

          《三國演義》是我國著名的四大古典名著之一?梢哉f是家喻戶曉。我也一直很想看看。正好假期里空閑時間較多,可以讓我好好欣賞。

          《三國演義》講述的是東漢末年,群雄紛爭,涌現出了曹操、劉備、孫權等英雄人物,他們個個胸懷抱負,在亂世之中建立了魏、蜀、吳等三個割據政權。經過多年的征戰,三國歸晉的漫長過程。

          這其中,給我印象最深的應屬“火燒赤壁”這一故事。曹操為消滅孫權和劉備,率水陸大軍八十三萬南下討伐,與孫劉聯軍相持在赤壁。劉備與孫權不畏強敵,積極謀劃,根據曹軍的特點,先后使用了連環計、反間計、苦肉計,最后火燒曹軍,取得了赤壁之戰的勝利。

          看了《三國演義》,讓我認識了許多重情重義的英雄人物,劉關張桃園結義,劉備為請諸葛亮三顧茅廬(這個故事,老師在語文課上給我們講過,看起來特別有感覺)。黃蓋為了東吳的勝利,和周瑜一起用苦肉計等等。

          我對劉備、孫權面對強敵,毫不退縮,積極謀劃,反敗為勝的故事十分欽佩。對其中細致的人物描寫體會很深,狡詐的曹操,謙虛的`劉備,敢做敢當的孫權,還有數不清的將帥謀臣,書中對這些人物的描寫入木三分,仿佛令我身臨其境,很值得我學習。

          這些體會相信會對我的寫作水平提高有一定的幫助吧。

          小學三國演義讀后感 篇13

          《三國演義》讀后感 最近,我讀完了《三國演義》這本書,感受很深刻。這本書的作者通過細致描寫人物的特色和精彩的語言,讓每個讀者看了都侃侃而談,還想重新再看一遍?赐炅诉@本書,我先是陶醉在里面不同才藝的人物,比如:諸葛亮的聰明才智,張飛關羽的英勇,馬超趙云的鎮定,劉備的兄弟之心等等,這些關鍵就是讓讀者百看不厭的地方。我在叢中最喜歡趙云,他身經百戰,雖說沒諸葛亮的聰明,但也不會向呂布那樣有勇無謀,他在書中一次次華麗的表現,讓劉備都覺得他有當統帥的能力,并稱他為五虎第三將。

          當我第二次看完這本書時,我便是陶醉最里面的故事情節中,比如:那些與諸葛亮為敵的`都讓他的聰明才智嚇得不敢輕易向蜀國進攻,還有桃園結義,三顧茅廬,赤壁之戰,諸葛亮借東風,三請諸葛亮等等事情,都說明了《三國演義》這本是書是值得大家去看的。在其中,我最喜歡三請諸葛亮這件事,劉備不聽張飛關羽的勸告,還是想讓這位神秘的先生露面,剛過去,諸葛亮不答應這件事,但是,經過了劉備的三次邀請之后,諸葛亮終于答應了,還當上了蜀國的丞相,當時,張飛氣的臉都紅了,看著自己的大哥在這風雪交加的日子了跪在一個小碎的屋前,心里真的過不去。隨著我的成長,每次研讀《三國演義》都有不同感受,《三國演義》真是伴我成長的一本好書。

          小學三國演義讀后感 篇14

          很早之前,我就把我國的四大名著都看了個遍,其中讓我印象比較深刻的是羅貫中寫的《三國演義》,它是古代第一部長篇章回體小說,是歷史演義小說的經典之作。

          “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄!币皇讱鈩莺陚サ馁澑枥_了三國的序幕,故事起自黃巾起義,終于西晉統一,以魏、蜀、吳三國的興亡為線索,詳細的描繪了三國時期尖銳且復雜的統治軍事斗爭。

          里面有三個人最讓我佩服,分別是:神算子諸葛亮、驍勇善戰的關羽和粗中有細的趙云。諸葛亮料事如神,上通天文下知地理,能將天下三國鼎立的.局面做出準確的預知,出山后展現了自己的雄才大略,巧借東風、草船借箭等各種計謀,真是精彩至極,三氣周瑜,使周瑜發出了:“既生瑜,何生亮”的感慨。最讓我記憶猶新的就是“空城計”了,當我讀到“司馬懿來到城下,見孔明獨坐城樓,焚香操琴,他知道孔明生平謹慎,怕中計,便領兵自退”時,不禁哈哈大笑,卻也佩服至極!再說那關羽過五關斬六將,魄力十足。而趙云就更厲害了,連殺曹操十幾員大將,那場面,真叫一個血肉橫飛。樀貌苘姸疾桓医咏,果然是名副其實的虎將。

          《三國演義》這本小說把其中的人物刻畫的栩栩如生,句子生動有趣,使讀者身臨其境?赐暌槐楹笪覍W到的是:做人做事一定要動腦筋,安排計劃時要詳細周到,無論對待什么事,都不能驕傲自大。

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