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      1. 三國演義讀后感小學作文

        時間:2020-12-06 11:17:26 三國演義讀后感 我要投稿

        三國演義讀后感小學作文范文

          三國演義是一部家喻戶曉的文學作品,下面yjbys小編跟大家分享幾篇三國演義讀后感范文,以供參考!

        三國演義讀后感小學作文范文

          三國演義讀后感范文一

          我和爸爸、叔叔一起又下了一盤三國演弈棋,在棋盤上回到了三國時代。下完棋后我意猶未盡,忍不住又拿起讀了三遍的《三國演義》翻看了起來。

          《三國演義》真是一部百看不厭的經典小說,我覺得小說最吸引人的是魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫。三個中都有各自杰出的謀略家、軍事將領和治國能手,在人才了平衡。

          在智謀人才,魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人,蜀國有諸葛亮、龐統、法正,吳國有周瑜、魯肅、陸遜,人都可以運籌帷幄,決勝千里,之間的能力勢均力敵,是當時杰出的人才。

          武將,《三國演義》的描寫,熟知了蜀國的關羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上,魏國的武將也不遜于蜀國,夏侯淵、徐晃等將領也智勇雙全,張遼在逍遙津之戰中顯示了超強的作戰能力,張郃也在對蜀國作戰中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統,才著重刻畫了關羽、張飛等蜀國人物。吳國,呂蒙、甘寧、太史慈等人一時的豪杰,還有吳國老將軍黃蓋,赤壁大戰曾向周瑜獻火攻之策,以苦肉計詐降,率船火燒曹操水軍。

          三國的人才旗鼓,才讓三國如此富有魅力。

          三國后期,魏蜀吳三國間人才對比不再均衡,魏國地域廣闊,政治上好的人才制度,了鄧艾、鐘會等人才,但蜀國和吳國的人才制度落后,優秀的文臣武將少于魏國,這蜀國和吳國走向衰落的原因。

          三國演義讀后感范文二

          暑假里,我讀四大名著之一的《三國演義》,深有感觸。

          《三國演義》主要講的是東漢末年,天下分崩離析,戰爭分起。曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起,形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢。此后若干年,三國之間展開了角逐爭奪。諸葛亮六出祁山,后來病死于五丈原軍中。司馬氏篡位,建立了晉國。此后晉國依次滅掉了蜀、吳,至此,三國歸于晉帝司馬炎。

          在《三國演義》中,我最喜歡的.一個人物是諸葛亮。諸葛亮通天文、知地理、足智多謀、神機妙算,在《三國演義》中有許多關于諸葛亮的精彩故事,如:草船借箭、借東風、火燒赤壁、空城計、七擒孟獲、六出祁山等,至今仍為人們津津樂道。其中印象最深的是空城計。諸葛亮在第一次出祁山時,因錯用馬謖,失守街亭。司馬懿帶領十五萬魏軍長驅直入,直奔街亭。當時街亭僅有諸葛亮帶領的不足二千兵馬,勢力懸殊可見一斑。在這個危急關頭,諸葛亮急中生智,讓士兵打開城門,又讓一些老兵裝作百姓,在城門口打掃街道,裝出一副毫無防備的樣子。而諸葛亮本人則坐在城頭,彈琴自樂。司馬懿帶大軍趕到后,看到這番情景,心中大為疑惑,心想:孔明一生謹慎,從不用險,必有埋伏。于是下令急速撤軍。諸葛亮帶領人馬乘機撤離。

          諸葛亮忠于蜀漢,鞠躬盡瘁、死而后已,受到后人的敬仰,被認為是智慧與忠誠的化身。在武侯祠,前來參觀的游客絡繹不絕,其中一副對聯:出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟,又滿懷了后人對諸葛亮為國操勞而未能完成統一大業的遺憾。

          作為小學生,我要好好學習,天天向上,長大報效祖國。

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