小學《城南舊事》讀后感(15篇)
當細細品完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的小學《城南舊事》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學《城南舊事》讀后感1
寒假里，蝸牛老師推薦我們看了一部很有意義的書————《城南舊事》。今天我閱讀完了整本書，其中最吸引我的就是《我們看海去》。
《我們看海去》這篇小故事主要講了:林英子家搬到了新簾子胡同。有一天，他和同學們在踢球，一個同學把球踢到比林英因子還高的草叢里，林英子去撿球的時候發現球不見啦。還在草地里撿到了一個銅佛像。第二次又去撿球的時候，發現草叢里有一個青年鬼鬼祟祟的蹲在那里。他的屁股底下還坐著自己的球。青年知道那是林英子的球以后就把球還給了林英子。
青年問林英子你叫什么名字��？“我叫林英子”林英子道。說著說著，他們倆就聊了起來。原來那個青年是為了供弟弟上學，被迫去當小偷的，林英子還不知道自己看見的那個銅佛像是小偷偷的，于是他和小偷各自回家以后，就把這個銅像交給了警察，根據林英子的指點，警察找到了罪犯，原來正是那個小偷。因為英子分不清小偷是好人還是壞人，所以自己很傷心。
小偷供弟弟上學這是對的，但是他采取了錯誤的偷東西方式這是不對的。要是我是那個青年的話，我絕不會去干偷雞摸狗的事，自己也可以去打個零工，干苦活，照樣也能賺到錢供弟弟上學。
小學《城南舊事》讀后感2
同學們，在這個寒假里你們必須讀了不少書吧！我也讀了幾本，《城南舊事》就是其中之一。
這本書的主要人物有：英子、宋媽、秀貞、妞兒、厚嘴唇、蘭姨娘，其中英子是主人公，她是一個熱情、善良、樂觀向上的姑娘。她人小膽大，不僅僅幫妞兒找到親媽媽，還幫自我的媽媽完成婚姻保衛戰…
這本書包括五部分，“惠安館傳奇”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”�！盎莅拆^傳奇”是第一部分，主要講了英子從南方搬到北平，認識了人稱“瘋子”的秀貞，明白了秀貞的不幸遭遇，幫忙秀貞找到了她的親生女兒妞兒。這個故事主要體現了英子樂于助人的精神，是我們學習的榜樣�！拔覀兛春Ｈァ敝v述了英子一家遷居新簾子胡同，英子在附近的荒原中認識了一個“厚嘴唇”的神秘人。英子覺得他很善良，但他卻是一個“賊”。這個故事描述了英子成長中的困惑，這天的我們經常也有類似的感覺。
書中還有一些情節我不是很理解，爸爸說我長大后就明白了。
小學《城南舊事》讀后感3
林海音，原名林海英，著名女作家。但是，著名女作家的童年也很值得回憶。為此，她寫了一本書——《城南舊事》。今天，我特意看看了它的電影，又讀了一遍本書，使我受益匪淺。
印象最深的是“瘋子”秀貞和她的妞兒，哦，不，小桂子。秀貞辛苦生下來的小桂子，被別人抱了去，扔在齊鴻門上。小英子從秀貞口中知道，小桂子生下來胖胖的，像一個小肉團，她的脖子后面有一塊拇指大小的青記。結果小英子從她的好朋友：妞兒的脖子后面發現了那塊青記，也得知妞兒不是她媽生的，是從齊鴻門撿的。一一對上了號。這個時候，秀貞明白誰是她苦命的小桂子了。
那天晚上，下著大雨，她拉著妞兒的手，懷著激動的心情。兩個人在馬路上蒙著頭往前飛奔，想趕上一輛通往天津的火車�；疖嚰怿Q地叫。但是，事情總不是那么美好。她們在趕火車的路上，出了意外。后來的事英子就不知道了。
雖然不知道結果怎么樣，但我很感動。英子是多么聰明、可愛、機智。還有秀貞和她心愛的小桂子，秀貞為了小桂子，都想瘋了。為此，人們稱她為“瘋子”，其實并非如此。兩人之間濃濃的母愛讓我深深地感動著。
大家是不是覺得感人呢？如果你也覺得林海音的童年十分有趣，那就趕快行動起來吧！上網搜集關于林海音的資料，了解林海音的童年，走進《城南舊事》吧！
小學《城南舊事》讀后感4
我看了《城南舊事》這本書以后，感觸很深，認為它是一本好書。
這一本書，講述了一個六歲的小女孩——英子在北京成長過程中經歷的許許多多的事情，每一件事情都是英子所遇上的熟人或者是陌生人，并講述了他們一切不幸的遭遇卻鼓起勇氣重新面對，可是這樣就更能襯托出童趣的背影，使我認為這是一本充滿傷感和道理的書本。
其中，讓我感觸最深的是第一章：惠安館，這一章講述了小英子剛到北京時，和惠安館的“瘋子”秀貞建立了友誼，英子了解秀貞的遭遇并同情她時發現在雜貨店認識的好朋友妞兒竟然是秀貞天天牽掛的女兒，英子創造了機會讓母女重逢了。書本里的人物很高興，我也看了之后也很高興�？赐赀@一章后，我想：在以前的時代里，生活是很殘酷的，沒有愛的依靠，沒有別人的信任，在這樣的生活中，與命運抗衡到底，這樣艱難的事，她們母女倆卻做到了，是很值得讓人們去敬佩、去學習，而不是看看或聽聽認為做得好就可以的了，她們這種精神是在警告著生活在幸福中的我們更不能向一點小小的困難低頭，要鼓起勇氣重新去面對一切，并像妞兒和秀貞一樣，永遠不屈服于命運，與命運抗衡到底，并用自己的勇氣去把命運給征服了。
小學《城南舊事》讀后感5
長亭外，古道邊，芳草碧連天，……這一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現。
這個暑假，我讀了《城南舊事》一書，讀后感到有一種現實世界所缺少的東西——真善美。書的作者叫林海音。故事中小英子小時候的趣事，讓人仿佛回到了那個令人陌生但并不久遠的年代。這本書不但道盡了小孩子間的純真友誼，還反映了當時社會的貧苦，沒錢的無奈，還有封建制度的黑暗。
最讓我難忘的是書中的“惠安館”，說的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事，讓人感動。英子和妞兒的情分十分深，卻遭到棒打，那就是妞兒的不幸遭遇所帶來的影響。后來母女重逢，造化弄人。秀貞這個清秀的良家姑娘，也許因為當時人們的`做法落到了如此下場。
英子的表現十分突出，她幫助妞兒母女重逢，還把媽媽的手鐲送給她們做盤纏，讓她們逃走，英子的品格純真可愛，叫我感動。
林海英的文章，盡管是一些簡單的文字，卻也體現了人間的善惡美丑，酸甜苦辣，讓人進入一種能從客觀和當局者的角度來體會其中的美感，雖然只是一些生活中的瑣事，一些純樸的語言，但我的眼前看到的是像電影般活靈活現的畫面。小英子，一個奇特靦腆而且善良守則的人物性格被刻畫出來了。
《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它是名篇佳作，以它獨特的特點，教育大家無私、讓人受到教育。我讀著這本書，的確讓人感受到它的優美典雅，沉醉其中。
小學《城南舊事》讀后感6
《城南舊事》讀后感《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長篇小說，也可視作她的代表作，讀后感(《城南舊事》)(杜思銳)。它描寫二十世紀二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂的一家，讀后感《讀后感(《城南舊事》)(杜思銳)》。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種不出來的天真，卻道盡人世復雜的情感。《城南舊事》它滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月…景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩。
50多年過去，如今遠離北京的游子，對這一切依然情意繾綣。那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的記憶里，永不消退，也深深地打動著我�？础冻悄吓f事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經很少看見這樣精致的東西，因為她不刻意表達什么，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利心.
小學《城南舊事》讀后感7
那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的思鄉情，深深地印在童稚的記憶里，永不消退，最忘不了的還是那本《城南舊事》。 閑暇時，它讓我臉上帶著微笑享受午后曖曖照撫；學習苦悶時，它為我放松心情；有事不開心時，它為我排憂解悶，解除煩惱。它真的是我生活中必不可少的好書。 《城南舊事》分六部分：《冬陽童年駱駝隊》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。它們形象生動，具體的寫出了作者小英子在北京的快樂生活，我想她體現出來的天真、無邪的孩子氣難道不是我們現在想擁有的自由自在，無憂無慮的生活嗎？ 這本書中我最喜歡的一部分是最后一部分－－《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》 。
這一部分前半部寫了小英子回憶過去歡送畢業生的情景和六年后自己即將踏入中學的情景。還有爸爸在我遇到困難時的鼓勵。后半寫的是她剛回到家，滿心歡喜的要爸爸為自己慶祝畢業在花池里種滿蒲公英，可看到的是被日本人害的吐血的爸爸己經不能再給心愛的石榴和夾竹桃上肥，……。又聽到廚子話更是像從頭到腳澆了一盆冷水，心一下就涼了半截。爸爸去了……走過院子看著那垂落的夾竹桃心里默念“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！� 我想；父母把孩子辛苦撫養長大，在一短暫的一生中要擔負多少職責，所以我們以后一定要聽父母的話，換個角度思考，替父母也分擔些憂愁。 這就是《城南舊事》，我兒時的伙伴，在我成長中一本不可缺少的書！
小學《城南舊事》讀后感8
今天，我讀了《城南舊事》一書，其中《爸爸的花兒落了，我已不再是小孩》這篇文章讓我感受很深。
這篇文章主要講了小英子代表全班同學領畢業證書并致謝詞，她邀請父親一起參加，可父親病重去不了。她參加完畢業典禮時，得知父親去世了。她的心情十分沉重，仿佛一下子成了大人，要和母親一起承擔起家的責任。英子回想了父親的過去：在讀一年級時，英子有一個早晨賴床的壞習慣。有一天下著大雨，她低聲向媽媽哀求今天晚了不去上學了。爸爸氣急了，把她從床上拖起來，抄起雞毛撣子，狠狠地打了她一頓。從此，六年來，無論是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，她都是等待校工開門的學生之一。
我呢，也有早晨愛賴床的壞習慣，特別是冬天，早晨，父母叫我起床，我鉆在暖烘烘的被窩里，就是不起來。五年了，這個壞習慣一直存在。和英子比，我感到十分慚愧，我要向英子學習，要有堅強的意志和毅力，下狠心改掉這個壞習慣。常言道，一日之計在于晨，我要用實際行動，抓緊早上寶貴的時間學習。
英子十二歲就那么出色，那么優秀，我已經十一歲了，我也應該懂事明理了。我的任務是學習，我要下苦功夫，努力完成學習任務，做一個像英子一樣優秀的學生。
小學《城南舊事》讀后感9
暑假偶然在同學家看到《城南舊事》這本書，于是向同學借回家。那是因為小學同學的一篇課文——《冬陽·童年·駱駝隊》。使我對作者林海音的童年生活產生了極大的好奇心。心里一直念念不忘，今天終于見到“真經”，當然不容錯過。我于是津津有味的讀起來……
小說講述的是20世紀20年代英子所在北京城南經歷的童年往事。英子的童年生活有許多人一起度過，如：惠安館門前的瘋女子，遍體傷痕的童年伙伴妞兒，荒原中那個約定一起看海去的年輕人，他們都是英子童年生活不可或缺的角色。正是因為他們一個個的離去，才讓日子漸漸的獨立起來。直至爸爸的花兒落了，英子也不再是小孩子了。
令我印象最深的是英子所領導的家庭保衛戰，年幼有的英子是那么的機智聰明，人小鬼大。英子最終撮合蘭姨娘和德先叔，可他們卻因此要離開，這讓英子感到幾絲憂傷。
小說所出現的每一個人物，最終都離英子而去，英子在每一次離開中感悟成長，直至父親病逝，她的肩頭也擔起了家的責任。生活中的我們何嘗不是在離別中成長，每一個離別才讓我們更加珍惜下一個遇見。如親人的離開，朋友的離別，長大之后，我們終究會離開父母出去拼搏。相比之下，屬于我們現在的生活，即使平凡，卻也是幸福的。
人生如白駒過隙，忽然而已。我們應該好好學習，及時行孝，不要總在失去后才懂得珍惜。
小學《城南舊事》讀后感10
這幾天，我一直在看《城南舊事》這本書，其中有一篇叫“蘭姨娘”的故事引起了我的注意。這故事的大致內容是這樣的：
施家的蘭姨娘被趕了出來，她跑到了“我”家。蘭姨娘在“我”家住了很久，也干了很多事，幫爸爸燒煙，給“我”做西瓜燈……最后蘭姨娘和德先叔走了。
這故事里的蘭姨娘，離家出走的經歷和我差不多，但結果卻大不相同，事情是這樣的：我幫奶奶揉面團，要把一個大面團揉成一個個小面團，當我揉第一個小面團時，胳膊肘碰到大面團，大面團掉進垃圾桶。就在這時，奶奶來了。她問我剩下的大面團呢，我支支吾吾、結結巴巴地說著，可奶奶眼尖，發現了垃圾桶里的面團，二話不說就抄起木棍打我。我見了，沒了命似的往外跑。奶奶一邊跑一邊叫：“停下，快停下，我不打你了，回家！”可我一點也沒聽進去，直到看不見奶奶了才停下。我喘著氣想：哼，我不上當，等我回來，你肯定要暴打我一頓好漢不吃眼前虧，先躲躲再說。就這樣，我一直到了天黑才回到了家。這時，奶奶看見我，一把抱住我，說：“你這個小臭蛋，跑哪去啦？我找了好久都沒找到，面團的事就算了。”說完就嘆了口氣。
英子說過：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！蔽乙蚕胝f：“奶奶的淚落了，我也不再是小孩子了�！�
小學《城南舊事》讀后感11
前不久，我看完了林海音的名著——《城南舊事》，令我深受感動�？闪钗矣∠笞钌畹倪�要數“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”故事中的一個情節了。
這一章主要講了林海音因為下大雨二而不去上學被爸爸用雞毛撣倒打的事情。當我看到林海音的爸爸把她打的滿腳都是一條條傷痕時，我心里想這個爸爸林海音管得那么嚴呀！相比起我的爸爸，他就不像這個爸爸一樣對我不打也不罵，很縱容我，因此我身上才有很多的缺點�？磥�，以后得讓爸爸也像這個爸爸一樣，把我管教的嚴一點，這樣，我身上的缺點才會改正。
俗話說：“打是親，罵是愛�！绷趾Ｒ舻陌职蛛m然把林海音管教的很嚴，但還是很愛林海音的，畢竟有哪個父母不愛自己的親骨肉呢？你看，故事中還提到這樣的一件事：林海音的爸爸打完林海音之后，親自冒著大雨戴上了花夾襖給林海音穿上，又遞給林海音一些錢，從這一刻中，我看到了一個父親對女兒的那種無微不至的愛！此刻，我想到了爸爸，爸爸會在下雨時把傘偏向我；會把好吃的讓給我，我冷時會把外套脫下來給我穿上，總之什么都讓著我，也是著濃濃的愛，讓我覺得很溫馨。
小學《城南舊事》讀后感12
這個寒假里，我們班的老師給我們推薦了一本非常有趣的書，是作家林海音寫的一本書——《城南舊事》，真本書是一部帶有強烈自傳和回憶童年時代的小說，非常好看！也向大家推薦，看這部《城南舊事》小說！
這本書主要講述了林海音童年時代的故事。林海音，從七歲到十三歲在北京城南生活時所發生的悲歡離合的故事。它是由五個故事組成：惠安館、我們去看海、蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的花兒落了，我也不再是小孩。每一個故事都讓我看得難以忘懷，流連忘返。書中有許多的人物如：惠安館的瘋子——秀貞、英子的好朋友——妞兒、天真善良的主人公——英子、藏在草叢里的小偷、不理小孩子的德先叔叔、斜著嘴笑的蘭姨娘、從小朝夕相伴的宋媽還有爸爸和媽媽等。每個人物都發揮著各自的用處。 看完這本書，讓我由外到內的感受道，我們要好好珍惜童年，不要白白浪費。還要像“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩”（一個片段），里面的“英子”樣學會堅強，面對困難永不退縮——無論遇到什么困難和挫折，要敢于面對不要逃避，把挫折化為前進的動力，努力前進，永不退縮！
小學《城南舊事》讀后感13
《城南舊事》的作者是林海音。書里描繪了主人公小英子在北京城南經歷的童年往事。今天，我讀了《城南舊事》。
在小英子家的那條胡同里，有一個惠安館。大家都說有一個瘋子。而她卻不這么認為，她認為和張家李家的一樣，從此和“瘋子”成了好朋友。后來才知道，秀貞是為了找小桂子才瘋的。小英子還有一個朋友——妞兒，她們每天都在一起玩，后來她驚喜地發現——妞兒的脖子后面有一塊青，認定了妞兒就是小桂子。秀貞知道了，連夜拉著妞兒坐火車去找思康三叔。
再后來，小英子病了十天，并搬了新家。上了學，一直看考第一的上去為全班人領獎狀，挺神氣。她畢業的時候，終于也為全班人拿了一回。
讀完后，我認為小英子擁有許多美好品質。她是一個活潑、可愛、開朗的小女孩，仿佛什么事也難不倒她。永遠都是快快樂樂的，還特別樂意與人交往，在惠安館的那個“瘋子”，別人都不理她，只有小英子去和她笑一笑，玩一玩，說說話什么的。
另外，她還很堅強，樂于助人。自從她知道小桂子丟了，就答應幫秀貞找。最后意外發現妞兒就是小桂子，馬上帶病送去。結果，回來就暈倒了。
小英子擁有的品質，都是一些美好的、寶貴的品質，所以我們一定要學習她。
小學《城南舊事》讀后感14
前幾天，我讀了《城南舊事》，讀《城南舊事》有感作文。它的作者是林海音。
《城南舊事》全書分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》五個故事。 用小孩子的口吻娓娓道來童年的那些往事。宛如一縷春風，輕柔地飄過樹林，飄過大地，飄過田野，飄過每一個人的心間。
讀《城南舊事》，英子天真無邪的話語和兒時趣事勾起了我對童年的回憶。小時候的快樂度過時不覺得有多好，反而羨慕大人的世界，整天在家里嚷來嚷去：“我要長大！”以前總認為童年的煩惱說不盡，有寫不完的作業，上不完的課，干什么都不可以，家長總搖頭說：“不行，你太小了”我簡直恨不得一夜之間就長成大人，想干什么干什么，“胡作非為，上房揭瓦”……直到今天，我該上初中了，那個“六一”兒童節不再屬于我，我的童年也在陣陣叫喊中流逝，童年的生活已成為過去，只能細細品味，無法再次經歷了，我才感到時間的不等人和一陣子迷茫，讀后感《讀《城南舊事》有感作文》。
也許，童年就像書中說得那樣令人流連往返；也許，童年就是我們每個人心中那個美好但已失去的夢；也許，童年有如一絲絲的裊裊青煙，轉瞬即逝；也許，童年好似一個小時候的生活記錄片，時常在我們的腦海里播放，成為一段美好的回憶……
當童年的花兒凋零了，童年生活也就永遠地離去了……
小學《城南舊事》讀后感15
最近姐姐將一本書給了我看，書名叫《城南舊事》，對于這本陌生而嶄新的書，我有了很大的興趣。
翻開書，從目錄可以看出這本書由5個小故事組成。其中，作者著重寫了《惠安館》，我想可能是因為它最為生動吧。在一個雙休日的早晨，我有幸看了這本書，才看幾頁，一股如磁鐵般的力量把我吸引了。
一個名叫英子的小女孩，認識了“瘋”女人秀貞和小伙伴妞兒，她們帶給了英子快樂。然而，這兩個人的不幸遭遇，讓她感到憂愁和困惑。于是，英子用自己的方式幫助了這對苦命母子相認了，但等待她們的結局卻不是團圓，而是死亡……為了讓英子心中不留下陰影，家人選擇了搬家。
看到這兒，我心中充滿了同情：同情這對苦命母子沒有團圓;同情秀貞因失女心痛而被人認為是瘋子；同情妞兒一生都沒有得到過母愛……同情的太多太多。
《城南舊事》如同一幅時代風云圖。小說寫得雖然是百姓的悲喜劇，但是卻無處不折射著時代風云。作者林海音以真摯的情懷撫慰別人的心靈，關愛別人的命運，同時她回憶了自己的童年生活和老北京生活，一種因海峽兩岸的距離而產生的鄉愁。這種鄉愁，像小說中反復提到的驪歌般深沉渾厚，悠遠綿長——“人生難得是歡聚，惟有離別多。”
從這本具有深刻意義的小說中，我明白了：人生中挫折很多，唯有毅力和笑對生活相結合，才可以打造出完美人生！
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