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《海燕》讀后感（精選29篇）
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《海燕》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《海燕》讀后感 篇1
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：
--讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
我喜歡《海燕》的過門，驚濤拍岸的轟鳴聲，海燕迎著風(fēng)浪興奮的尖叫聲，是她讓烏云聽出了歡樂、憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。是她那高傲地如同黑色般閃電地飛翔，讓海鷗、海鴨只有呻吟的分了。
我喜歡大塊的翡翠摔成塵霧和碎末的感覺，試想摔碎的又豈止是翡翠，那是一個(gè)革命者摔碎舊世界的決心和信念。
我更喜歡生活的戰(zhàn)斗的歡樂，只有這種革命的大無畏的精神，才會(huì)發(fā)出“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”的豪言壯語。
《海燕》這篇文章給我的最大啟迪就是要有一種堅(jiān)強(qiáng)的必勝的信念，工作中的困難只是和烏云一樣，太陽出來它會(huì)散去，也一定會(huì)散去，困難只會(huì)增加工作的快樂。
《海燕》讀后感 篇2
今天我有幸讀了高爾基寫的《海燕》這篇文章，深受感動(dòng)。
感動(dòng)的是：在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖烏云，它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望。在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。
高爾基這首充滿戰(zhàn)斗激情的散文詩喚起了我對學(xué)習(xí)的勁頭：我從前只要是老師布置一點(diǎn)作業(yè)，就感到?jīng)]勁，東抄西抄�；蚴橇舻狡渌鳂I(yè)后面去做，或者向成績比較好的同學(xué)去求援，總之是趕鴨子上架。
讀了高爾基這些熱情似火的文章給了我無窮的力量和智慧。我一定要像他所說的那樣，不做蠢笨的企鵝，一定要做一個(gè)敏感的精靈，也做一個(gè)勇敢的海燕，做一個(gè)強(qiáng)者，在怒吼的大海上，向大海呼喊，向天空展示自己的才華，為祖國的明天做出貢獻(xiàn)。
《海燕》讀后感 篇3
寒假的時(shí)候，我讀了高爾基的《海燕》這篇散文，它主要描述了在蒼茫的大海上，面對即將來臨的暴風(fēng)雨，海鴨、海鷗、企鵝們都躲在了懸崖峭壁底下，不敢出來。而只有那勇敢的海燕，內(nèi)心充滿了對暴風(fēng)雨的渴望。它在烏云下、在怒吼的大海上、在閃電中間高傲的飛翔。
高爾基在文章中運(yùn)用了很多比喻句，比如；把烏云比作青色的火焰，在無底的大海上燃燒。把閃電比作一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)。把海燕比作飛舞的、高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈。又把海燕比作黑色的閃電，箭一般地穿過烏云。使得這篇文章非常的生動(dòng)、精彩。
高爾基之所以能寫出這么精彩的文章，源于他本身就是一名戰(zhàn)士。他的一生都是在不斷的同專制和腐朽抗?fàn)幍囊簧�。在他的作品里到處洋溢著滿懷豪情，他歌頌自由，歌頌光明，批判愚昧，批判黑暗，追求真理，追求生機(jī)，激情澎湃地向往著未來。
每當(dāng)我讀起這篇文章，我總能想起我的姑姥爺，他是一名老干部。他也和高爾基一樣，歌頌光明、追求真理，勇敢地同各種不良風(fēng)氣做斗爭。
讀過這篇文章后，我同小伙伴們商量一起表演《海燕》。開始的時(shí)候，小伙伴們都不認(rèn)真。我氣憤地對他們說；“高爾基的一生是充滿戰(zhàn)斗激情的一生，他是用生命來追求真理。而我們這樣的態(tài)度，怎么能表現(xiàn)出他的那種的激情呢？”他們被我的話打動(dòng)了，最后我們的表演在社區(qū)比賽中獲得了成功，取得了第一名的好成績。
讀完《海燕》后，我覺得人生就應(yīng)該同高爾基一樣去追求真理和光明，批判愚昧和黑暗，向往著美好的未來。而文章的最后一句“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”更是激勵(lì)著我，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的決心。
《海燕》讀后感 篇4
最近，我讀了高爾基的《海燕》，使我深受震撼。高爾基在這篇文章中描述了海燕自信、勇敢、頑強(qiáng)地和暴風(fēng)雨博擊的震撼人心的場面。在茫茫的大海上，狂風(fēng)卷集者烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔，箭一般穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫，它深信烏云是遮不住太陽的。海燕叫喊著，用憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心，迎接著暴風(fēng)雨的到來。海燕的自信、勇敢、頑強(qiáng)深深地震撼著我。
這篇文章是高爾基在1901年俄國第一次大革命前夜創(chuàng)作的。高爾基以筆為武器，生到地塑造出了世界文學(xué)史上著名的藝術(shù)形象——象征無產(chǎn)階級革命者的海燕。
其實(shí)，高爾基自己就是一只勇敢、頑強(qiáng)的海燕。他從小父母早亡，十歲時(shí)便出外謀生，到處流浪。當(dāng)過鐵路工人、搬運(yùn)工、面包工、洗碗工、看門人、園丁……。在饑餓交迫的生活中，只上過兩年小學(xué)的高爾基，以百折不撓的精神，克服重重困難，通過頑強(qiáng)自學(xué)，創(chuàng)作出許多傳世著作，成為世界上最偉大的作家之一。
我們在生活中，在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，也應(yīng)該像海燕搏擊暴風(fēng)雨那樣，充滿自信，去勇敢地面對困難，頑強(qiáng)地克服困難，那么任何困難都是能夠克服的。自己也一定會(huì)取得成功。
《海燕》讀后感 篇5
《海燕之歌》看似是一篇簡單的散文，卻蘊(yùn)藏著高爾基所要表達(dá)的深刻好處�！逗Ｑ嘀琛穭�(chuàng)作于1901年3月，是一篇著名的散文詩，是高爾基早期的代表作品。1901年，正是俄國1905年革命前夕最黑暗的時(shí)候。來自社會(huì)底層，深諳人民痛苦的高爾基，觸摸到剛剛開始跳動(dòng)的新時(shí)代脈搏，以敏銳的藝術(shù)感悟力創(chuàng)造出“海燕”的藝術(shù)形象，歡呼即將來臨的革命風(fēng)暴，為無產(chǎn)階級譜寫了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌。
就是在這樣的環(huán)境里，高爾基寫下了這篇散文。其實(shí)，高爾基是拿海鷗、海鴨、企鵝來隱喻分別象征資產(chǎn)階級自由派、機(jī)會(huì)主義者和立憲民主黨等各種人物，而暴風(fēng)雨則是指革命。這些人，在革命的暴風(fēng)雨下，呻吟、恐懼、畏縮，被暴風(fēng)雨嚇壞了。這就是《海燕之歌》真正的含義。
在蒼茫的大海上，海燕像黑色的閃電，高傲的飛翔。在它那充滿歡樂的喊聲里，飽含著對暴風(fēng)雨的渴望，憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗、海鴨、企鵝，不停地呻吟著，被暴風(fēng)雨嚇壞了，紛紛露出了自己畏縮、膽怯的一面，恐懼的把自己隱藏起來。暴風(fēng)雨又近了，勇敢的海燕歡樂地穿梭于閃電之間，發(fā)出了這樣的吶喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
最后，讓我們像海燕一樣勇敢地發(fā)出這樣的吶喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
《海燕》讀后感 篇6
高爾基的《海燕》中，那只在烏云和大海之間高傲飛翔的海燕，那只享受著戰(zhàn)斗的快樂的海燕，讓我思緒萬千，于是我記下了自己的感受。
雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔�！绷攘葞坠P，勾畫出惡劣的環(huán)境和海燕那面對暴風(fēng)雨毫不在意的畫面，這一畫面深深地印在我的心里。暴風(fēng)雨就要來臨了，小海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？
我繼續(xù)讀下去，原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它對暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在“憤怒”的大海上�？窗。ｚt在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在豪邁地吶喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”短短一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量！掩卷沉思，我不禁思緒萬千。
一次做作業(yè)時(shí)，一道蠻有趣的題目向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒想出個(gè)頭緒來。自己鉆研吧，誰知道要多少時(shí)間呢，問媽媽吧，媽媽總是叫我自己思考。一個(gè)“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里：明天到同學(xué)那里去抄。到了第二天，好多同學(xué)都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“困難對人生來說是一種精神財(cái)富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的。”在生活中，我們應(yīng)該刻意去尋找困難，樂觀地面對困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者。
《海燕》讀后感 篇7
《海燕》是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級的著名作家“高爾基”寫的�！逗Ｑ唷芳仁沁@本書的書名，也是高爾基寫的一篇文章的題目。
《海燕》這本書中，運(yùn)用了很多的擬人化手法，來講述世俗中的某些道理，使所表達(dá)的情感更加豐富、形象、生動(dòng)，給人以真情實(shí)感的體驗(yàn)。
在這本書中，我記憶最深的一篇文章，就是“《海燕》”。在這篇文章里，講述了一直英勇無畏的海燕，在暴風(fēng)雨中疾行的故事。文章當(dāng)中，還描寫了海鷗等其他的懼怕暴風(fēng)雨的事物。這些事物襯托出了海燕的精神品質(zhì)。
這些文章，從表面上來看，像是在寫一個(gè)個(gè)小故事，其實(shí)這些小故事當(dāng)中，蘊(yùn)含了人生的哲理，以及精神、品質(zhì)，和我國古代的“寓言故事”有很多的相似之處，值得我們細(xì)細(xì)品味。
《海燕》剛開始讀的時(shí)候，只覺得文章的內(nèi)容干澀，都不知道它在講述些什么，感覺很乏味，感覺再也看不下去了；但是，當(dāng)你看了很多次之后，你就會(huì)覺得，高爾基寫的這些文章意義非凡，并且通俗易懂，講述的都是一些自然界里，或者人與人之間，發(fā)生的故事、事情。
就像《海燕》，這篇文章里所寫的：“海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般的穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫�！边@句話既寫出了自然界里的動(dòng)物的習(xí)性，又寫出了海燕在穿過烏云時(shí)的永不畏懼的精神。
《海燕》——蘇聯(lián)無產(chǎn)階級的著名作家“高爾基”的著作，講述人生道理的書籍，值得我們細(xì)細(xì)品味。
《海燕》讀后感 篇8
“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”
這句話在我的耳畔久久揮之不去，因?yàn)槲乙恢庇X得有人在我的耳邊里用有力的聲音嘶叫著，是我每讀這篇文章都會(huì)感覺到的。
我以前走覺得暴風(fēng)雨、海燕與預(yù)言家這三物之間應(yīng)有天差地別的關(guān)系的。但當(dāng)我知道“海燕是暴風(fēng)雨的預(yù)言家”時(shí)，我心里多出來的，不是驚訝，而是一種新鮮感與敬佩之情。我以為，海燕應(yīng)是與燕子一樣，找尋春天，找尋暖陽。這么好聽的名字竟是與兇猛的敵人一類的，我突然很喜歡海燕的智慧與勇氣，敬佩它不得惡勢力用萬向前的能力，海燕它那拼搏不止的信念。
在作者那個(gè)時(shí)代，就需要海燕那個(gè)樣子的人。
我想，作者不僅寫了海燕的勇猛，也深深地告訴我們，作為一個(gè)國人，在國家危難之時(shí)自當(dāng)挺身而出，不懼危難，小而言之，也告訴了我們，自己的生命是要由自己去拼搏的，就如那句話，寧可站著死，不要跪著生。畏懼之中活一生，不如去轟轟烈烈的活一把。別人施舍的一份未來，也需要拒絕，即使那是一段美麗的生命。
作者用了短短幾百字就讓我看到了一曲激情澎湃的戰(zhàn)歌。戰(zhàn)歌奏響，一切的一切都是光明的。
作者用了短短幾百字就讓我看到了生命的美麗。現(xiàn)在的我，不也正是把未來抓在自己受傷的嗎？所以，我要努力。
海燕，馳騁在風(fēng)雨下，有艱難，有險(xiǎn)阻，但它還是盡力的飛翔著。
因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以肯拼搏。
——讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些！
《海燕》讀后感 篇9
風(fēng)，你咆哮吧！雨，你盡力呼嘯吧！我不怕你們，在這一片黑暗中，你們是猖狂的，但我相信：光明遲早會(huì)將你們撕碎！
海鷗，你！你無法將你的恐懼掩藏，我看見---在這渾濁的世界里，沒有什么逃的過我的眼睛！你為什么要來回飛竄？該來的遲早要來，為什么不勇敢面對？你這個(gè)懦夫！
你---海鴨！為什么平日愛高聲歌唱的你不去歌頌一下這美妙的天氣？難道你害怕了嗎？為什么要害怕？在暴風(fēng)雨后總會(huì)看到太陽，看到光明，享受到在陽光下自由自在游泳的快感。來，出來，從巖石后面出來，和我一起接受這場洗禮�？蓯�，你難道不知道這場暴雨會(huì)帶給我們快樂和希望么？你這個(gè)只會(huì)躲在黑暗角落里的膽小鬼！
還有你---企鵝！我平日里敬重你，因?yàn)槟闶且粋�(gè)紳士，給我們講述大海里遇到的趣事，你像一位長者一般教誨我們，給我們忠告�？墒乾F(xiàn)在看來，那又是多么的可笑！我本以為你不同于海鷗與海鴨，可你與它們相比更為愚昧----你既是懦夫，又是膽小鬼！我不明白，平日里那位紳士哪去了，那位智者哪去了？為什么只留下一個(gè)只會(huì)躲在懸崖下瑟瑟發(fā)抖的廢物？企鵝，你這個(gè)偽君子！
為什么？為什么只有我一個(gè)人明白這場暴雨的意義？---風(fēng)啊，你使勁地吹，吹掉偽善者那可笑的面具；雨啊，你使勁地下，沖凈在這個(gè)世界上不應(yīng)有的污點(diǎn)；天空啊，我要盡力地對你呼喊：
----讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
《海燕》讀后感 篇10
“命運(yùn)如此殘酷；前方是多么危險(xiǎn)；它卻毫不畏懼，勇敢地去搏斗，去奮斗�！弊x著讀著，我對海燕嘖嘖贊嘆。這一篇《海燕》是一篇散文，出自前蘇聯(lián)著名作家高爾基之手。讀了此文，對我來說感觸頗多。
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷著烏云，雨像脫殼了的大豆似的瘋狂地下著。在黑云與大海之間，有一只黑色的閃電，高傲地飛行。那就是海燕。
在海邊，海鷗呻吟著，在海面上逃竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼埋在心底里；海鴨也嚇壞了，慌忙逃入安全無憂的洞穴中……只有那海燕在勇于搏斗，高傲地飛翔。
高爾基將海燕描寫得細(xì)致入微，在暴風(fēng)雨中絕不低頭，在與暴風(fēng)雨搏斗著。我陷入了思索中……突然我猛然醒悟他寫暴風(fēng)雨的用意，原來是襯托海燕不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的精神。
我又查閱了相關(guān)資料，高爾基寫海燕象征著無產(chǎn)階級革命者，暴風(fēng)雨象征著無情的戰(zhàn)爭，反映了無產(chǎn)階級革命事業(yè)的艱難。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那只勇于搏斗的海燕，在生活中難免有些坎坷和苦難，只要我們能正面面對，不選擇逃避，并想辦法去克服，我相信一定會(huì)成功的。
對我來說，也應(yīng)該讓自己勇敢起來。之前的我沒有膽量，對學(xué)習(xí)沒有信心。高爾基筆下的那只海燕就是一個(gè)勇敢地典范，我要以它為榜樣，去克服在前進(jìn)中遇到的困難，讓自己更加強(qiáng)大起來，做一個(gè)強(qiáng)者�？嚯y是人生最好的大學(xué)，因?yàn)橛辛死Ь常悴艜?huì)進(jìn)��；如果沒了困境，也就意味著沒有了挑戰(zhàn)。讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
《海燕》讀后感 篇11
“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云與大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔�！睍辛攘葞坠P就勾畫出了惡劣的環(huán)境和海燕毫不畏懼暴風(fēng)雨的場面。暴風(fēng)雨就要來臨了，這柔弱的小生命想要干嗎？
讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)海燕是一種勇敢的動(dòng)物，是暴風(fēng)雨中的勇者——面對風(fēng)雨毫不畏懼，總是箭一般地翱翔在憤怒的大海上。傾聽，海鷗在呻吟，遠(yuǎn)望，企鵝在躲閃，鴨子在逃避，他們都不能享受戰(zhàn)斗帶來的快樂，逃之夭夭，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些吧！”
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些吧！”短短一句話，是那么充滿力量，那么充滿激情和自信。每次閱讀這句話時(shí)，我不禁思緒萬千。
記得有一次家庭作業(yè)，一道難題向我亮起了紅燈，我冥思苦想，還是理不出什么頭緒。自己鉆研吧，要費(fèi)多長時(shí)間呢？問爸爸吧，他又不告訴我。怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)“兩全其美”的辦法：明天去抄同學(xué)的作業(yè)。第二天，我看到好多同學(xué)都有了自己的答案，那一張張成功的笑臉，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛迪生擁有1000多項(xiàng)發(fā)明，引來無數(shù)羨慕者的目光。你可知道，他勇敢地面對了多少一次又一次的困難和挫折，是暴風(fēng)雨中的勇者。
在生活中，我們應(yīng)該樂觀地面對困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，無論周遭的環(huán)境如何惡劣，都要保持堅(jiān)定的毅力，成為生活中的勇者。
《海燕》讀后感 篇12
雷聲轟然響聲，窗外不知何時(shí)已是烏云密布，一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。我望著這暴雨如注的情景，不禁讓我想起了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)聚集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔�！蔽易x了這短短的幾句話，不禁被海燕面對困難不畏懼的大無畏精神所深深折服。
強(qiáng)大的暴風(fēng)雨就要來臨了，這只弱小的海燕怎么還不歸巢呢？我頓時(shí)心生疑惑�？�！膽小的海鷗早已躲到安全的地方，躲避暴風(fēng)雨的襲擊；海鴨也嚇壞了，愣在那里不知如何是好�？赡歉甙恋暮Ｑ嗳匀辉诟呖罩斜P旋不息，似乎在向暴風(fēng)雨下戰(zhàn)書：“來呀，我不怕你！”海燕雖那么渺小，那么不起眼，可它身上體現(xiàn)出一種多么可貴的精神呀！
想起海燕的勇敢，我就為自己的膽小而感到慚愧。
那是我八歲的事了。那年的冬天出奇地冷，我和弟弟都凍感冒了，要去醫(yī)院打吊針。在吊水之前，我們都要打試驗(yàn)針，一想起以前打試驗(yàn)針的疼痛，我不禁打了幾個(gè)寒顫，把手放進(jìn)口袋里，不愿打試驗(yàn)針。這時(shí)，我聽到一個(gè)稚嫩而堅(jiān)定的聲音：“阿姨，先給我打吧！”是弟弟在說話。“喲，小弟弟這么勇敢呀，不像姐姐，那么膽小�！甭犃诉@話，我感到臉上火辣辣的，心里也不斷地責(zé)問自己：就這么膽小嗎？深深的羞愧之意涌上心頭。
從今以后，我要像海燕一樣，做一個(gè)勇敢的人。我不會(huì)再向困難低頭，我要做生活的強(qiáng)者、命運(yùn)的主人！
《海燕》讀后感 篇13
我最喜歡的一本書叫《海燕》：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。寥寥數(shù)筆，勾勒出了惡劣的環(huán)境和海燕的頑強(qiáng)，這畫面深深地刻畫在我的心里。暴風(fēng)雨就要來臨了，這小小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？
我繼續(xù)讀下去，原來海燕是一種十分兇猛的海鳥，它——這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上。看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊；“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
"讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量！掩卷沉思，我不禁思緒萬千。
一次家庭作業(yè)時(shí)，一道蠻有趣味的題向我亮起紅燈，我苦思冥想了半天，也沒有想出個(gè)頭緒來。自己鉆研吧，誰知道要多長時(shí)間呢，問爸爸吧，爸爸總叫我一個(gè)人思考。一個(gè)"兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里：明天到同學(xué)那里抄。到了第二天，好多同學(xué)做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
成功的鮮花往往要越過一道道困難才能摘到。20世紀(jì)偉大的發(fā)明家愛迪生有一千多項(xiàng)發(fā)明，他是暴風(fēng)雨中的勇敢者。
《海燕》讀后感 篇14
海水是皎潔無比的蔚藍(lán)色，海波平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣，偶有微風(fēng)，只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬個(gè)粼粼的小波紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光燦爛的.水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那么美的海!天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空!
我們倚在青色的船欄上，默默地望著這絕美的海天，我們一點(diǎn)雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空中了。
看著在天空翱翔的海燕，心中一陣陣的澎湃，多么希望能像海燕一樣翱翔在碧藍(lán)天空!高爾基曾在海燕一文中提到海燕象黑色的海閃電，在高傲地飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤Ｒ灿么辣康钠簌Z，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!以此與海燕對照，從而突出了海燕的英勇、樂觀形象。
高爾基寫的《海燕》是一篇有巨大影響的散文詩。這篇著名的作品，通過對海燕在暴風(fēng)雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象描寫，深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，預(yù)示無產(chǎn)階級革命即將到來并必然取得勝利的前景，號召廣大勞動(dòng)人民積極行動(dòng)起來，迎接偉大的革命斗爭。
《海燕》讀后感 篇15
聽！在狂風(fēng)暴雨中，是誰在呼喊？看！在濁浪排空時(shí)，是誰在翱翔？是海燕！在企鵝慌亂地到處躲藏時(shí)，只有海燕迎風(fēng)而上；當(dāng)海鴨驚恐地相擁發(fā)抖時(shí)，只有海燕乘風(fēng)破浪，發(fā)出‘讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧’的吶喊。
我一口氣讀完了令人蕩氣回腸的《海燕》。海燕那種迎難而上、不怕困難、坦然面對挑戰(zhàn)的精神令我折服。面對可怕的暴風(fēng)疾雨，不像企鵝，海鴨那樣懦弱，而是勇敢接受挑戰(zhàn)，毫不服輸，實(shí)在是可歌可泣。
仔細(xì)想想，其實(shí)人生就是那一片幻化莫測的海洋，有風(fēng)和日麗、波瀾不驚的時(shí)候，但也一定會(huì)有暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候。那么，在暴風(fēng)雨來臨之際，你是要做嚇得發(fā)抖只會(huì)退縮的企鵝、海鴨，還是要做一飛沖天勇敢樂觀的海燕呢？
在我們身邊，許許多多的人選擇了海燕。從古至今，并不缺乏海燕一般的英雄人物。人皆熟悉的司馬遷，慘遭不人道的酷刑，依然完成了史家之絕唱，面對如此不幸，依然能夠如此堅(jiān)強(qiáng)剛毅。
好一只偉大的海燕。
‘感動(dòng)中國’的丁小兵，在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)失去了右臂，他沒有因?yàn)橥瓿扇蝿?wù)而沾沾自喜，也沒有因?yàn)槭ビ冶鄱趩食翜S，十幾年來他一直是英雄。在他失去右臂后，依然嚴(yán)格要求自己。他的身上不是有一種海燕的精神嗎？羽毛被雨水打濕了不要緊，抖一抖就干了；翅膀被暴風(fēng)雨打折了不要緊，傷口好了就要繼續(xù)飛翔。
好一只堅(jiān)強(qiáng)的海燕。
讓我們成為一只海燕吧，因?yàn)楹Ｑ鄷?huì)唱出自己的歌，在暴風(fēng)雨中怒號：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
《海燕》讀后感 篇16
我今天讀了一篇課文《海燕戒》我讀完以后覺得小海燕它錯(cuò)了，它不應(yīng)該的地方有很多不對。
他沒見過大海，相信了海市蜃樓，不聽別人的勸告，自以為是了不起。小海燕不應(yīng)該追求物質(zhì)享受，老想著過衣來伸手飯來張口的日子，就是飛上幾圈也是為了消遣；它就像現(xiàn)代的小朋友們一樣，只想享受，穿名牌衣服跟別的小朋友攀比，天天吃好吃的；為了說明驕傲的壞處，我給大家講一個(gè)故事，從前有個(gè)畫家叫跋異，他覺得自己的畫得很好到處炫耀，一天，它正在寺里畫畫，忽然進(jìn)來一位老人，這個(gè)老人說：“我能問你研墨調(diào)色嗎？”跋異說：“你口氣還不小，你會(huì)畫畫嗎？”老人微微一笑，很快在墻壁上畫了一幅畫，水平大大超過跋異，跋異大吃一驚，這才知道他是張圖，從此以后跋異再也不驕傲了。小海燕沒有理想和目標(biāo)，如果一個(gè)人他沒有了理想和目標(biāo)，那沒這個(gè)人什么事也做不好，一事無成，只是想著有一個(gè)人會(huì)幫助他養(yǎng)他，自己什么都不用干也只有這種人，才會(huì)像小海燕一樣沉入“大�！�。小海燕沒有駕馭大海的本領(lǐng)，這都是因?yàn)樗挥泻Ｑ嗟拿趾屯獗恚@就像人表面上扛起來他好像很有才學(xué)，其實(shí)肚子里一點(diǎn)墨水都沒有，人一定要做一個(gè)內(nèi)外都有本事的人。
我想在中國的未來里不會(huì)有海燕這樣的人，我們國家的人都不會(huì)貪婪驕傲真真正正的“海燕”。
《海燕》讀后感 篇17
聽！在暴風(fēng)雨中，是誰在呼喊？看！在來勢兇猛的海浪時(shí)，是誰在飛翔？是海燕！當(dāng)企鵝把肥胖的身體躲藏在懸崖底下，當(dāng)海鴨慌忙地?fù)頂D著，只有高傲的海燕乘風(fēng)破浪，它發(fā)出“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些”的吶喊！
我一口氣了讀完《海燕》，它真讓人蕩氣回腸！那只海燕不怕絲毫困難，勇敢飛翔，坦然面對暴風(fēng)雨，我被它的精神折服了。它不像企鵝和海鴨那么弱小，而是勇敢地跟暴風(fēng)雨決斗，這是勇敢的海燕！在怒吼的上，在中間，高傲地飛翔，“這是勝利的預(yù)言家在叫喊—————讓暴風(fēng)雨來得更猛烈吧！”我最喜歡這一句，海燕挑戰(zhàn)暴風(fēng)雨勝利了。
我看完后，有點(diǎn)慚愧。海燕那種精神，我還不完全具備，但努力了，終究會(huì)擁有的！
仔細(xì)想想，其實(shí)人生就像那猜不透的，有平靜的時(shí)候，也有海狼翻滾的時(shí)候，如果，在暴風(fēng)雨來的時(shí)候，你做那膽小的海鴨、企鵝？還能是那只勇敢的海燕？
有人選擇做海燕，比如我班的韓小倩，她在暑期不小心把腳摔斷了，她沒有為這事感到絕望，也沒有為落下的作業(yè)而煩惱，在病情稍有好轉(zhuǎn)的情況下，還是堅(jiān)強(qiáng)地來到上學(xué)：每天她由或背到。課間，有們輪流攙著上廁所。她依然嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽課、作業(yè)。雖然，給別人帶來一點(diǎn)麻煩，但她很樂觀，愿意幫助她的人也不計(jì)其數(shù)……她的身上不是有一種海燕的精神嗎？羽毛被水打濕了沒關(guān)系，抖一抖就干了；翅膀被暴風(fēng)雨打折了，不要緊，傷口好了，繼續(xù)飛翔——好一只堅(jiān)強(qiáng)的海燕啊！
其實(shí)，在我們的生活中，還有很多“海燕”。同學(xué)們，在遇到困難、挫折時(shí)，做一個(gè)折服別人的海燕吧！
《海燕》讀后感 篇18
高爾基的“海燕”，那只在烏云和大海之間高傲的飛翔的海燕，那只享受與海燕戰(zhàn)斗的快樂，讓我思考，于是我寫下了他們的感受。
雷聲轟隆，暴雨就會(huì)嘩嘩，望著自己窗外進(jìn)行雨水如注的情景，我翻開了一種高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海公司之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔�！绷攘葞坠P，勾畫出一個(gè)惡劣的環(huán)境和海燕那面對一切暴風(fēng)雨已經(jīng)毫不關(guān)心在意的畫面，這一歷史畫面可以深深地印在我的心里。暴風(fēng)雨之后就要來臨了，小海燕老師怎么還不歸巢，它想干什么呢？
我讀了原來的燕子是一個(gè)很勇敢的海鳥，其風(fēng)暴永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)箭飛在海上的“憤怒”。看啊，呻吟海鷗，四處躲藏的企鵝，在逃跑海鴨，它們不能享受戰(zhàn)斗的樂趣，只有在寫燕子英雄大喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”短短只有一句話，是那么一個(gè)充滿學(xué)習(xí)激情，充滿文化信心和力量！掩卷沉思，我不禁思緒變化萬千。
如果做作業(yè)的時(shí)候，一個(gè)非常有趣的題目給我一個(gè)紅燈，我努力地想了很久，想出來的東西出來。鉆研自己的權(quán)利，誰知道你要多少時(shí)間做，我問媽媽，媽媽總是告訴我要為自己著想。我心中的“兩全其美”的辦法：學(xué)生明天去副本。第二天，很多學(xué)生都取得了這個(gè)問題，在尋找成功的笑臉的照片，我希望我能找到一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“困難對人生來說是作為一種文化精神世界財(cái)富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的。”在生活中，我們國家應(yīng)該進(jìn)行刻意去尋找解決困難，樂觀地面對經(jīng)濟(jì)困難，勇敢地挑戰(zhàn)更加困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者。
《海燕》讀后感 篇19
嚴(yán)格來講，《海燕》和傳統(tǒng)的紅色書籍并沒有多大關(guān)聯(lián)，但整體思想?yún)s是異曲同工的。
《海燕》第一章《讓暴風(fēng)雨來的更猛烈》是我非常喜歡的一章。前七篇都是借物喻人，海燕的勇敢無畏、高傲，夜鶯所歌唱的自由之歌，天空霸主鷹在臨死之際對天空對追求自由的執(zhí)著，清晨的美好，謙虛的茶杯和自傲的茶炊，代表著舊社會(huì)血統(tǒng)論階層論的自以為是的瓷豬，不愿玷污美好世界、不愿虛偽和倚老賣老的狗。它們中美好的品質(zhì)不就是是那些革命中可親可愛的人嗎？他們對自由、美好的向往和追求不就正如這些器物嗎？
比起魯迅，高爾基有時(shí)的辭藻會(huì)非常華麗，幾乎每句話都是比喻，《人》就是代表。
在《人》中，作者用“他”來描繪一個(gè)人，一個(gè)活生生的人，一個(gè)在紙上行走的人。他勇敢、正義、堅(jiān)定，但也懦弱，也有過退縮，有過沉迷于世俗紅塵的幻想。他的思想在作斗爭。但最終，他還是勇往直前，踏上這滿是荊棘坎坷的弄得自己一身傷的道路。
這個(gè)人之所以能從迷茫中回到正軌，走上正確的道路，是因?yàn)橛姓_的思想在鼓舞他，指引他。思想縱然會(huì)犯錯(cuò)，舊理論在以前也是思想潮流中的一個(gè)波濤，一個(gè)產(chǎn)物，但隨著時(shí)間的變遷，思想的蛻變，新的思想如同后浪，猛烈地?fù)P起高高的浪花。舊思想是腐敗的，陳舊的，新思想無疑對百姓更有利，但那些生活在水深火熱之中的麻木的人體會(huì)不到，享受著權(quán)力與財(cái)富的人不允許�。∵@和清末的中國有什么兩樣呢！社會(huì)需要改變，思想需要革新，歷史需要書寫，那些可敬可親的人們，依然用自己的生命去換取人民的幸福！
文學(xué)的類別和國籍并不是區(qū)分愛國者的指標(biāo)。
《海燕》讀后感 篇20
雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔�！�
寥寥幾筆，勾畫出惡劣的環(huán)境和海燕那面對暴風(fēng)雨毫不在意的畫面深深地刻畫在了我的心里。暴風(fēng)雨就要來臨了，這微小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？我繼續(xù)讀下去，原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它――這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上。
看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來地更猛烈些吧！”“讓暴風(fēng)雨來地更猛烈些吧！”短短的一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量！
掩卷沉思，我不禁思緒萬千。一次家庭作業(yè)時(shí)，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒想出個(gè)頭緒來。自己鉆研吧，誰知道要多少時(shí)間呢，問爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個(gè)“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里：明天到同學(xué)那里去抄。到了第二天，好多同學(xué)都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能摘到。２０世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛迪生有１０００多項(xiàng)發(fā)明，引來無數(shù)羨慕的目光。你可知道，愛迪生總是微笑著面對每一次失敗，微笑著面對每一次試驗(yàn)，他是暴風(fēng)雨中的勇敢者！“困難對人生來說是一種精神財(cái)富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的�！�
在生活中，我們應(yīng)該刻意去尋找困難，樂觀地面對困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者。
《海燕》讀后感 篇21
《海燕》這篇文章主要寫了一只海燕，在大海之上，暴風(fēng)雨之下展現(xiàn)出美麗的翅膀；展現(xiàn)出動(dòng)聽的鳴叫聲；展現(xiàn)出從不服輸，決不放棄的最偉大的精神；展現(xiàn)出能頂天立地最頑強(qiáng)的勇氣。它譏笑愚蠢的海鳥，把天地間至高無上的勇氣發(fā)揮到了極至。它是一只勇敢的海燕；一只不懼風(fēng)雨的海燕；一只真正偉大的海燕......
勇氣，每個(gè)人都可以擁有勇氣，但每個(gè)人不一定都能駕馭勇氣。勇氣，它可以使一個(gè)人立足于社會(huì)；立足于天地；立足于人心中。我常在想，難道海燕真的不怕大浪，不怕暴風(fēng)，不怕驟雨嗎？不，它怕，但是它把自己的恐懼藏進(jìn)了大海的深處，把自己的恐懼拋到了九霄云外。為什么呢？因?yàn)樗珦麸L(fēng)雨，搏擊巨浪，因?yàn)樗杏職狻ｋm然太陽會(huì)被暴風(fēng)雨遮住，但是海燕，這海上身披黑衣的精靈相信太陽的光輝可以驅(qū)散黑暗的。
《海燕》這篇文章讓我明白了，一個(gè)人的一生中，總是會(huì)有許許多多的經(jīng)歷，也會(huì)有許許多多的失敗與挫折。人可以在暴風(fēng)驟雨中，坎坷之路中倒下。但倒下之后不能只是在那里等待，而是因該馬上站起來。記住，失敗只能是磨劍石，你仍要有無限的勇氣，有充沛的意志。勇氣是海燕最了不起的精神，這個(gè)精神讓海燕義無反顧的向風(fēng)雨發(fā)出一份份挑戰(zhàn)書，向風(fēng)雨發(fā)動(dòng)一次次攻擊。這就是勇氣的力量，勇氣能讓我們收獲很多，也正是它，讓我們搏擊自己的“風(fēng)雨”，去開拓眼界，讓心靈逐漸成熟，有了走向明天，走向未來，走向光明的力量。讓我們鼓足勇氣走向未來，去向更頑強(qiáng)的風(fēng)雨發(fā)起搏擊吧！
讀了《海燕》這篇文章，我深有感觸，我被這篇文章吸引了，我被勇氣吸引了。感謝高爾基讓我讀到了這樣一篇文章；感謝高爾基讓我心潮澎湃；感謝高爾基讓我明白了勇氣的真諦。
《海燕》讀后感 篇22
從小到大，我都喜愛高爾基的這篇題為“海燕”的散文，因?yàn)樗木杈褪菐讉�(gè)關(guān)鍵字：勇敢、自信、不屈服。
我喜歡文中那一段對海燕穿擊于暴風(fēng)雨中[]的描述：“看吧!它飛舞著像個(gè)精靈，高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它一邊大笑，它一邊高叫……，它笑那些烏云，它為歡樂而高叫!”
我尤其是喜歡文中最后一段當(dāng)海燕在閃電的鞭擊與暴風(fēng)雨的怒吼中，仍勇敢地叫喊出勝利者的預(yù)言：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
每當(dāng)讀到此句，自己的身心會(huì)不由一振，一只海燕不畏懼風(fēng)暴雷電，搏擊于大海與烏云之間，像箭一樣疾飛的身姿也會(huì)頓時(shí)來到眼前。
不可否認(rèn)，生活中的人們常為實(shí)現(xiàn)自己的理想而跋涉，而途中不順利者居多。
人道：大道如天，煩惱如山。人生奮斗之中，常常會(huì)遇上很多預(yù)想不到的坎坷與煩惱，也往往會(huì)身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。
應(yīng)對此景，有的人會(huì)埋怨同伴，有的人會(huì)后悔動(dòng)搖，還有的人會(huì)靈機(jī)一動(dòng)向后轉(zhuǎn)……。對此，我認(rèn)為都能夠理解，這些但是是人心理的正常反映，也并不違反-人-類道德規(guī)則。
但我仍堅(jiān)定地認(rèn)為，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了好處。最好的辦法是去應(yīng)對它，即不妨將這種逆境與坎坷當(dāng)作是人生的一次挑戰(zhàn)。
就應(yīng)說，直面困難，應(yīng)付挑戰(zhàn)也是人類與生俱來的本能，而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。毛澤東的“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，我想這可能就是人間關(guān)于人生與挑戰(zhàn)關(guān)系的最好詮注吧……。
《海燕之歌》，塑造了象征大智大勇革命者搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象，預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，這是一篇無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱贊。
《海燕》讀后感 篇23
今年暑假，書架上的《海燕》這本書深深地吸引了我。在浩瀚的大海上，風(fēng)聚集了烏云，在云海中，像一只黑色的閃電海燕，驕傲地飛翔。暴風(fēng)雨就要來了。為什么小海燕還沒有回巢？它想要什么？
隨著混亂，我贏了一本書，開始細(xì)細(xì)品味。閱讀到最后，我意識到 - 原來燕子是一個(gè)很勇敢的海鳥，它 - 這個(gè)勇敢的風(fēng)暴在暴風(fēng)雨面前永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)憤怒的海箭飛。看啊，呻吟海鷗，藏匿企鵝，海鴨在逃跑時(shí)，他們不能享受戰(zhàn)斗的樂趣，只能吞下喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”我的眼睛好像有只在風(fēng)中的海燕和雨不由自主地搏擊長空圖片心弦一震：小生命有如此旺盛的斗志，這是何等的威風(fēng)勇猛��！
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”短短的故事一句話，讓人充滿了我們無窮的力量和滿懷的信心。
反思自己，小燕子怎么寫的勇氣呢？我記得有一次寫一個(gè)直播比賽，我想報(bào)名試試，但就是沒勇氣，怕狼后怕虎。再加上同學(xué)冷靜，他說：“參賽者設(shè)置初中，高中，大學(xué)等這么多的領(lǐng)導(dǎo)者，我也想脫穎而出，真比登天還難�！彼脑捵屛彝耆湃位癁榕萦�，于是，我放棄了比賽。好了，現(xiàn)在我想想，他真的不如一個(gè)海燕，后悔作為我一個(gè)毀滅性的打擊。看看20世紀(jì)偉大的發(fā)明家愛迪生，他一生有1000項(xiàng)發(fā)明，引來無數(shù)羨慕的目光。你就可以知道，愛迪生的艱辛和勇氣，榮耀的背后？他總是微笑面對每一次失敗，每一張笑臉審判。他是一個(gè)暴風(fēng)雨的海燕，他是勇敢的風(fēng)暴！
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”這句話，我要時(shí)刻我們銘記在心里。在學(xué)習(xí)上，在生活中，每當(dāng)學(xué)生遇到一些困難，想要選擇放棄的時(shí)候，我就在自己心里默念：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”是海燕老師告訴我：成功的鮮花企業(yè)往往要經(jīng)歷都是一道道復(fù)雜困難問題才能可以聞到它迷人的芬芳。
《海燕》讀后感 篇24
窗外，天空很重，陰沉了一個(gè)上午，沒有絲毫見晴的意思。初秋，寒露，雨水，有些涼意。或許正因?yàn)檫@雨水，讓人覺得不沉悶，不抑郁。
作為海邊人，每年要經(jīng)歷各種各樣的臺風(fēng)，有時(shí)候，它們只是路過，即便路過，它們也會(huì)忽東忽西的，擺出嚇唬人的姿態(tài)來。這些年來，常常是看著來勢洶洶，全市緊張，突然又神來一拐的北上或向西南去。
中午時(shí)分的臺風(fēng)，估計(jì)還在海上翻滾著，夾雜著暴風(fēng)雨而來。此時(shí)，突然想起小時(shí)學(xué)過的課文——《海燕》。
《海燕》又名《海燕之歌》，是高爾基創(chuàng)作的一篇著名散文詩。海燕在暴風(fēng)雨來臨之前，常在海面上飛翔。因此，在俄文里，“海燕”一詞含有“暴風(fēng)雨的預(yù)言者”之意。
我沒見過海燕，只見過海鷗。對于海燕的印象，全來自高爾基的這篇散文詩。與狂風(fēng)、與暴雨、與雷電搏擊，它是暴風(fēng)中的精靈，高傲的精靈，敏感的精靈。勇敢的，自信的，堅(jiān)強(qiáng)的，不畏艱險(xiǎn)的……
《海燕》一文充分地讓人領(lǐng)略了散文詩的美。散文詩兼具散文與詩的特點(diǎn)，其語句不分行，不押韻，卻精練、形象、優(yōu)美。文中描摹出海燕的聲——從“叫喊”到“大笑”；形——“黑色的閃電”；一系列的動(dòng)作，如“飛翔”“穿”“掠”等刻畫出海燕的快速敏捷，矯健勇猛的“直沖向?yàn)踉啤�。此外，多種修辭手法的綜合運(yùn)用極大地增強(qiáng)了《海燕》的藝術(shù)性，使之達(dá)到了極高的藝術(shù)水平。
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”革命斗爭也好，時(shí)代變革也好，那一場不是猛烈且無情的？當(dāng)前所處的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，讓很多以前只能是概念的設(shè)想變成了真實(shí)，軟件不斷的更新，理念不斷的更新，稍微一不留神，就會(huì)被暴風(fēng)雨擊倒。除了不斷儲備、笑著面對、主動(dòng)迎擊，我們別無所擇！
拋開高爾基當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的背景不講，這篇文章蘊(yùn)含著讓人笑對困難、勇于挑戰(zhàn)的力量，字里行間透露出的英雄主義，浪漫主義，正是我們所需要的。
陽光總會(huì)有，那是在你與風(fēng)雨搏擊之后。
《海燕》讀后感 篇25
聽！在狂風(fēng)暴雨中，是誰在呼喊？看！在濁浪排空時(shí)，是誰在翱翔？是海燕！在企鵝慌亂地到處躲藏時(shí)，只有海燕迎風(fēng)而上；當(dāng)海鴨驚恐地相擁發(fā)抖時(shí)，只有海燕乘風(fēng)破浪，發(fā)出“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”的號角。
我一口氣讀完了令人蕩氣回腸的《海燕》，海燕那種迎難而上，不怕困難，坦然面對挑戰(zhàn)的精神令我折服。面對可怕的暴雨疾風(fēng)，不像企鵝、海鴨那樣懦弱，而是勇敢接受挑戰(zhàn)，毫不服輸，實(shí)在是可歌可泣。
仔細(xì)想想，其實(shí)人生就是那一片變化莫測的海洋，有風(fēng)和日麗、波瀾不驚的時(shí)候，但同時(shí)也一定會(huì)有暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候。那么，在暴風(fēng)雨來臨之際，你是要做嚇得發(fā)抖只會(huì)退縮的企鵝、海鴨，還是要做一飛沖天勇敢樂觀的海燕呢？
在我們身邊，許許多多的人選擇了海燕。從古至今，并不缺乏海燕一般的英雄人物。人皆熟悉的司馬遷，慘遭酷刑，依然在獄中完成了“史家之絕唱”。面對如此不幸，依然能夠如此堅(jiān)強(qiáng)剛毅。
好一只偉大的海燕。
“感動(dòng)中國”的丁小兵，在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)失去了右臂，他沒有因?yàn)橥瓿扇蝿?wù)而沾沾自喜，也沒有因?yàn)槭ビ冶鄱潘勺约�，十幾年來他一直是英雄。在他失去右臂后，依然�?yán)格要求自己，疊被子一樣又快又好。他的身上不是有一種海燕的精神嗎？羽毛被雨水打濕了不要緊，抖一抖就干了；翅膀被暴風(fēng)雨打折了不要緊，傷口好了就要繼續(xù)飛翔。
好一只堅(jiān)強(qiáng)的海燕。
在百家講壇講《史記》的王立群，又有誰想得到這位滿腹經(jīng)綸的學(xué)者竟因家境貧寒，兩次輟學(xué)，連大學(xué)都沒得上呢？他的求學(xué)之路充滿艱辛，但也成就了他不怕困難的品質(zhì)。假若他怨天尤人，從此墮落，他還有今天嗎？假若他放棄求學(xué)，從此絕望，他還能成功嗎？
好一只堅(jiān)持不懈的海燕。
記得以前有人朗誦《海燕》，竟用《童年的回憶》來做配樂，我對此一直不滿。我想海燕自己也不愿意在如此柔弱的音樂中飛翔，因?yàn)楹Ｑ鄷?huì)唱出自己的歌，在暴風(fēng)雨中怒號：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
《海燕》讀后感 篇26
窗外烏云密布，伴隨著一道刺眼的閃電，隨之而來的大雨傾盆而下，緊接著陣陣?yán)茁暋稗Z隆”。
我正在專心致志的寫家庭作業(yè)，突然有一道難題向我亮起了紅燈，我冥思苦想了半天，也沒有想出個(gè)頭緒來，我的雙眉擰成了疙瘩，放下筆，望著窗外雨水如注的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷積著烏云，在烏云和大海之間，海燕就像黑色的閃電在高傲的飛翔�！北╋L(fēng)雨就快要來了，這弱小的海燕怎么還不歸巢，他想干什么呢?我繼續(xù)讀下去，原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，這個(gè)暴風(fēng)雨的勇敢者面對暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上。看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，他們都享受不了戰(zhàn)斗帶來的快樂，只有海燕面對暴風(fēng)雨毫不畏懼：“狂風(fēng)為我們吶喊，暴風(fēng)雨為我們助威，巨浪為我們加油!讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”短短的一句話，是多么的令人震撼，是那么充滿信心和力量!掩卷沉思，我不禁感慨萬千。想想剛才因不會(huì)做而丟下的那道題，再想想暴風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)的海燕，“我要學(xué)習(xí)海燕!我也要學(xué)做暴風(fēng)雨中的勇敢者!”我興奮地喊道。
我拿起筆重新做題。我不時(shí)在草稿紙上算著、畫著、圈著……一張白紙很快被密密麻麻的“黑螞蟻”占據(jù)了。我仍是不放棄，又拿起一張草稿紙?jiān)谏厦嫒Π�，點(diǎn)啊……“沙沙沙，沙沙沙……”“耶，我終于做出來了!”我的眼睛里閃著勝利的光芒。
“困難對人生來說是一種精神財(cái)富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的�！边@，就是海燕告訴我的道理，告訴我們要樂觀地面對困難，勇敢的挑戰(zhàn)困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者!
相信在未來的日子里，你們也能做到，因?yàn)殛柟夂筒屎缈偸窃陲L(fēng)雨后出現(xiàn)，為了讓未來的道路更加寬敞，為了讓明天的彩虹更加鮮艷奪目，所以——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
《海燕》讀后感 篇27
這個(gè)暑假，書架上的《海燕》這本書深深地吸引了我。在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。暴風(fēng)雨就要來臨了，這渺小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？
帶著困惑，我捧起書，開始細(xì)細(xì)品味。讀到最后，我才恍然大悟——原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它——這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上�？窗�，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”我的眼前仿佛出現(xiàn)了一只只海燕在風(fēng)雨里搏擊長空的畫面，心弦不由自主地一震：小小生命竟有這么強(qiáng)的斗志，這是多么令人肅然起敬的勇者��！
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”短短的一句話，讓人充滿了無窮的力量和滿懷的信心。
細(xì)想自己，哪有海燕的勇氣呢？記得有一次作文現(xiàn)場比賽，我很想報(bào)名去試試，但就是沒有這個(gè)勇氣，前怕狼后怕虎的。再加上一個(gè)同學(xué)若無其事地說：“參賽者集初中、高中、大學(xué)等這么多佼佼者，我看要脫穎而出，真是比登天還難�！彼脑拸氐鬃屛业男判幕癁榕萦�，于是，我放棄了這次比賽。唉，現(xiàn)在想想，自己真的不如一只海燕，后悔就如排山倒海般朝我襲來�？纯�20世紀(jì)偉大的發(fā)明家愛迪生，他一生有1000多項(xiàng)發(fā)明，引來無數(shù)羨慕的目光。可你是否知道，愛迪生榮耀背后的艱辛和勇氣？他總是微笑著面對每一次失敗，微笑著面對每一次試驗(yàn)。他是暴風(fēng)雨中的海燕，他就是暴風(fēng)雨中的勇敢者！
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”這句話，我要時(shí)刻銘記在心里。在學(xué)習(xí)上，在生活中，每當(dāng)遇到困難，想要放棄的時(shí)候，我就在心里默念：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”是海燕告訴我：成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能聞到它迷人的芬芳。
《海燕》讀后感 篇28
相信高爾基的《海燕之歌》很多人都讀過吧，海燕的那種面對暴風(fēng)雨、面對海浪的毫不退縮迎面而上的品質(zhì)與精神有沒有令你深深地折服呢，我的感覺是如此。我想我們在生活中就是缺乏海燕的這種精神。文章如下：
在蒼茫的一望無際的大海上，狂風(fēng)席卷著烏云，海燕在烏云和大海之間昂然地飛掠而過，像一道黑色的閃電。
它時(shí)而翅膀擦過浪尖，時(shí)而如利劍刺入云層，它在喊叫，而——烏云在這兒無所畏懼的叫聲中聽到了歡樂。
在叫聲中——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望!烏云在這叫聲中聽到了憤怒的力量，熱情的火焰和必勝的信念。海鷗面對即將來臨的暴風(fēng)雨，不停地呻吟著，它們在海面上慌忙奔竄，準(zhǔn)備把對暴風(fēng)雨的恐懼藏入海底。
而潛鳥也在不住的呻吟著，它們這些潛鳥，不懂得生的搏斗是一種享受：隆隆的雷聲早已令它們膽戰(zhàn)心驚。
愚蠢、肥胖的企鵝膽怯地藏身于懸崖之下……只有驕傲的海燕，在翻滾著白色泡沫的大海上面，勇敢地、自由自在的翱翔。
烏云愈加陰暗，愈來愈低的緊逼海面，而海浪歌唱著，沖向高處去迎接雷鳴。
雷聲轟鳴。海浪在激憤的泡沫中怒吼，與風(fēng)抗?fàn)�，這時(shí)風(fēng)牢牢的抱住了一大團(tuán)海浪，兇狠地把它們拋摔在懸崖上，像把大塊的翡翠摔成了塵埃和飛沫。
海燕呼叫著，像黑色的閃電一掠而過，如利劍穿透烏云，翅膀上(讀書筆記 ) 灑滿了海浪的水沫。
看吧，它在飛舞，像一只神鳥，偉岸的神鳥，暴風(fēng)雨的黑暗神鳥，——它在笑，同時(shí)又在嚎叫，它笑那烏云，它因歡樂而嚎叫!
它——這敏感的神鳥——在雷聲的狂怒之中早已聽出了倦怠，它深信，烏云遮不住太陽，是的，遮不住的!
風(fēng)在吼……雷神震耳……
閃電劃過天際……閃電的光芒，宛如一條條火蛇，在海上蜿蜒，旋即被大海吞沒，消失得無影無蹤。一團(tuán)團(tuán)烏云，像藍(lán)色的火焰，在深不可測的大海上空熊熊燃燒。
“暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨快來臨了!”
這是無謂的海燕，昂然自得地飛掠在閃電和怒吼的大海之間。這位勝利的預(yù)言家叫道：
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!……”
《海燕》讀后感 篇29
20多年前，當(dāng)我第一次讀到高爾基的散文詩《海燕》時(shí)，文中那勇敢、自由、高傲飛翔的海燕，給我留下了深刻的印象。
在懵懂少年的時(shí)代，這種與我相隔千里之外的動(dòng)物，在我心目中十分高大，以至于多年以后，我在北戴河第一次看到真實(shí)的海燕時(shí)，心中多少有些失望：這么平凡而瘦小的身軀，真能像高爾基描寫的那樣，在狂風(fēng)暴雨中與風(fēng)浪進(jìn)行搏擊嗎？這個(gè)疑惑藏在我心里很多年。
近日，在翻看《讀點(diǎn)經(jīng)典》叢書時(shí)，高爾基的《海燕》赫然在列，這讓我起了重讀《海燕》的念頭。
《海燕》是高爾基早期的代表作品，寫于1901年，那時(shí)正是俄國十月革命前夕最黑暗的年代，來自社會(huì)底層、深諳底層人民疾苦的高爾基，觸摸到剛剛開始跳動(dòng)的新時(shí)代脈搏，以敏銳的藝術(shù)感悟力創(chuàng)造出了“海燕”的藝術(shù)形象，來歡呼即將來臨的革命風(fēng)暴，為無產(chǎn)階級唱出了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌。高爾基將海燕比作“黑色的閃電”，象征了無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗風(fēng)姿和革命樂觀主義精神。
“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云”，當(dāng)暴風(fēng)雨在醞釀之中時(shí)，海鷗、海鴨、企鵝等動(dòng)物視暴風(fēng)雨為滅頂之災(zāi)，膽怯、自私和逃避現(xiàn)實(shí)，海燕卻在熱切地迎接一種新生，早已按捺不住對暴風(fēng)雨的渴望和歡樂，“它飛舞著，像個(gè)精靈，———高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，———它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號叫！”這是勇敢的海燕，沖擊在電閃雷鳴和暴風(fēng)驟雨之間，勇猛地叫喊。當(dāng)電閃雷鳴、山呼海嘯，暴風(fēng)雨即將爆發(fā)時(shí)，海燕以勝利的“預(yù)言家”的姿態(tài)，終于發(fā)出了疾呼———“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”
每當(dāng)讀到這句，總讓我感受良多———逆境與坎坷、困難與挫折，是人生中時(shí)常遇到的問題。面對困難與挫折，有的人會(huì)像海鷗一樣產(chǎn)生懼怕心理，有的人會(huì)像海鴨一樣后悔動(dòng)搖。我認(rèn)為，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了意義，應(yīng)該像海燕一樣，把逆境、坎坷、困難與挫折作為人生必須經(jīng)歷的一些考驗(yàn)，以勇敢無私、樂觀堅(jiān)定的態(tài)度，樂觀無畏的革命豪情面對挑戰(zhàn)，畢竟挑戰(zhàn)是人類與生俱來的本能，而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。
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