（實(shí)用）弘揚(yáng)工匠精神演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的弘揚(yáng)工匠精神演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
弘揚(yáng)工匠精神演講稿 篇1
親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！很榮幸在這里代表學(xué)報(bào)部做“弘揚(yáng)工匠精神，爭(zhēng)做有為教師”為主題的演講。
工匠精神是一種品格，一種操守，教師是師德的建設(shè)者，共同承擔(dān)著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大使命。教師不僅要具備刻苦進(jìn)取、專(zhuān)一從教的育人精神，更應(yīng)承擔(dān)起弘揚(yáng)中華匠心的偉大歷史責(zé)任。
我認(rèn)為工匠精神是可以用四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括和體現(xiàn)：敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、精益求精、堅(jiān)持。
敬業(yè)：首先我們應(yīng)該愛(ài)自己的工作，這樣才能享受我們工作，才能像工匠一樣做出高品質(zhì)的藝術(shù)品。教師是一個(gè)“平凡”的工作，如果確定做這個(gè)職業(yè)，就必須放平心態(tài)，拒絕浮躁，我們必須要有一定的信念和信仰。
專(zhuān)業(yè)：工匠首先是專(zhuān)業(yè)的，他必須有精湛的技藝，而作為老師的我們也同樣應(yīng)該如此:我們必須具備專(zhuān)業(yè)的教學(xué)技能和精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
精益求精是學(xué)生管理的態(tài)度：我們所面對(duì)的是一幫特殊的學(xué)生，他們?cè)诔踔惺遣槐恢匾暤?，在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上都或多或少存在一些問(wèn)題，因此我們必須在管理上做到細(xì)致和高要求，這樣才能幫助他們養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和社會(huì)價(jià)值觀。
堅(jiān)持：工匠精神的另一個(gè)體現(xiàn)就是堅(jiān)持，堅(jiān)持把一件事做完，堅(jiān)持把一件事做到極致。工匠做一件藝術(shù)品也許要幾十年才獲得成功，尤其在這種“快經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，有時(shí)候人們只注重眼前的東西而忽略了一些根本，對(duì)于教師這個(gè)特殊職業(yè)而言，我們更需要求真務(wù)實(shí)工作態(tài)度，堅(jiān)持自己內(nèi)心的那份純真。做這份職業(yè)我們要堅(jiān)持，培養(yǎng)學(xué)生我們也要堅(jiān)持和耐心，因?yàn)檫@是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的事業(yè)。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生期望，堅(jiān)持用自己的工匠精神去感染學(xué)生，那么這樣才能培養(yǎng)出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。
弘揚(yáng)工匠精神演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！我是16級(jí)物流（2）班的xxx。
今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是《工匠精神之精益求精》。
工匠精神是近來(lái)頻頻出現(xiàn)的一個(gè)熱詞。在根岸康熊所著的在《工匠精神》一書(shū)中，日本中小制造企業(yè)的匠人們數(shù)十年如一日，不計(jì)較成本，苦心鉆研，感性拿捏，用驚人的技術(shù)與創(chuàng)意，不斷開(kāi)發(fā)出令世界為之驚艷的各種產(chǎn)品，同時(shí)在“制造”過(guò)程中享受到極大的喜悅。
工匠精神，是指工匠對(duì)自己的`產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的精神理念。工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過(guò)程。工匠精神的目標(biāo)是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，其他同行無(wú)法匹敵的卓越產(chǎn)品。概括起來(lái)，工匠精神就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶(hù)至上的服務(wù)精神。
當(dāng)今社會(huì)心浮氣躁，追求“短、平、快”（投資少、周期短、見(jiàn)效快）帶來(lái)的即時(shí)利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。因此企業(yè)更需要工匠精神，才能在長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。當(dāng)其他企業(yè)熱衷于“圈錢(qián)、再出新品、再圈錢(qián)”的循環(huán)時(shí)，堅(jiān)持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、信仰，看著產(chǎn)品不斷改進(jìn)、不斷完善，最終，通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)要求歷練之后，成為眾多用戶(hù)的驕傲，無(wú)論成功與否，這個(gè)過(guò)程，他們的精神是完完全全的享受，是脫俗的、也是正面積極的。
許多具備了“工匠精神”的企業(yè)往往是行業(yè)里的奢侈品牌，比如瑞士的手表制造行業(yè)。因?yàn)橐龅酵昝辣仨毢臅r(shí)長(zhǎng)，成本高，因此價(jià)格也會(huì)更高�！耙磺惺止ぜ妓�，皆由口傳心授�！眰魇谑炙嚨耐瑫r(shí)，也傳遞了耐心、專(zhuān)注、堅(jiān)持的精神，這是一切手工匠人所必須具備的特質(zhì)。 “工匠精神”的傳承，依靠言傳身教地自然傳承，無(wú)法以文字記錄，以程序指引，它體現(xiàn)了舊時(shí)代師徒制度與家族傳承的歷史價(jià)值。
作為國(guó)家轉(zhuǎn)型“智造大國(guó)”時(shí)代下的我們，該在校園學(xué)習(xí)生活總?cè)ヅ囵B(yǎng)我們自己的“精益求精”，用心對(duì)待我們校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，進(jìn)而打造屬于我們技職院校學(xué)生的“工匠精神”品質(zhì)，如我們對(duì)待6S的要求，我們對(duì)待學(xué)習(xí)技藝的追求、我們對(duì)于言行舉止的修養(yǎng)培育等等，這些方面都需要我們“精益求精”的精神追求。
我的演講完畢！謝謝大家。
弘揚(yáng)工匠精神演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自旅游xx班的xxx，很榮幸站在這里，我演講的題目是《致工匠精神，圓中職夢(mèng)想》。
大國(guó)工匠、匠心筑夢(mèng)，有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng)造著中國(guó)史上的一個(gè)個(gè)奇跡，工匠們的故事迅速引起人們的熱議，“工匠精神”也隨之傳遍全國(guó)。
那么，何為工匠精神？
工匠精神可以很簡(jiǎn)單，無(wú)外乎嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)注，精益求精，耐心堅(jiān)持。一句話(huà)就可以說(shuō)清楚。
工匠精神卻也很艱難，他需要數(shù)十年如一日，孜孜不倦，全心全力做一件沒(méi)有盡頭的事。
接下來(lái)，我要講一個(gè)自己的故事，在曾經(jīng)小學(xué)三年級(jí)一節(jié)英語(yǔ)課上，老師提到了理想一詞，那時(shí)候大家都在討論自己的理想，而只有我，沒(méi)有自己的理想，一個(gè)人悶下頭來(lái)、這時(shí)老師看出了我心中的疑惑，告訴我，xxx，你唱歌挺好的，未來(lái)當(dāng)個(gè)歌手吧，就在這時(shí)，也就是小學(xué)三年級(jí)時(shí)我定下了屬于自己的目標(biāo)，而在小學(xué)、初中，我因?yàn)椴蛔孕佩e(cuò)失了很多表演的機(jī)會(huì)，在最后的一次元旦晚會(huì)上我硬逼著自己，走上了舞臺(tái)，一次又一次的訓(xùn)練，讓我最終取得了完美的句號(hào)，自此之后，來(lái)到了工業(yè)技師這個(gè)“大家園”，我更是一次機(jī)會(huì)都不放過(guò)，最終通過(guò)自己的努力創(chuàng)辦下了北校區(qū)的音樂(lè)社團(tuán)，成為社長(zhǎng)，這十年如一日的堅(jiān)持，不正是大國(guó)工匠的精神！
所以，親愛(ài)的.同學(xué)們，成功要靠自己去爭(zhēng)取，關(guān)鍵看你如何去看待，如何去努力！
馬丁路德金曾說(shuō)過(guò)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，讓自由之聲響徹每一個(gè)山岡”，今天，在這里，我也懷揣著一個(gè)夢(mèng)想：
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，我們學(xué)校越來(lái)越多的學(xué)子站在全國(guó)技能競(jìng)賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；我有一個(gè)夢(mèng)想，明天，我的學(xué)校因?yàn)槲覀兌院�；我有一個(gè)夢(mèng)想，我們研發(fā)的產(chǎn)品傳遍世界的每一個(gè)角落；我有一個(gè)夢(mèng)想，讓“中國(guó)制造”成為每一個(gè)中國(guó)人的驕傲與自豪。
我堅(jiān)信，只要我們將“工匠精神”不斷地傳承與發(fā)揚(yáng)，即使我現(xiàn)在是一名最普通的中職生，但未來(lái)，我的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家，我的演講結(jié)束！
弘揚(yáng)工匠精神演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是18建模2班的xxx，今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是：《我的工匠精神》。
“工匠”一個(gè)簡(jiǎn)單明了的詞匯，代表著手藝工人，但是，這個(gè)看似簡(jiǎn)單明了的詞匯，其中卻蘊(yùn)含著一種偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的精神，我們通常稱(chēng)這種精神為 “工匠精神”。
一根枯木，也許并不起眼，但在工匠們手中，這根枯木就將會(huì)蛻變成一艘華麗的輪船模型。一顆石頭，也許并不美麗，但在工匠們的手中，這顆石頭就將會(huì)蛻變成一條晶瑩閃耀的項(xiàng)鏈。但你只會(huì)去贊嘆那模型的美麗、宏偉，去贊賞這條項(xiàng)鏈的細(xì)致，精密，又何曾有人能想到它的.曾經(jīng)以及制作它的人。
不過(guò)華麗盛裝的背后是無(wú)數(shù)工匠們的心血凝結(jié)而成的。他們只有不斷挑戰(zhàn)自己的極限，才能打破世俗的束縛，成就偉大的作品，實(shí)現(xiàn)完美的工匠人生。這一切，都依賴(lài)于堅(jiān)持不懈、淡泊名利的工匠精神。
回想我今年的暑假，在別人周游列國(guó)，放松休息的時(shí)候，作為3D打印競(jìng)賽選手的我克服了個(gè)人困難，回校參加了全封閉訓(xùn)練。
日復(fù)一日的訓(xùn)練開(kāi)始了，隨著時(shí)間推移我的熱情下降了，原因是訓(xùn)練的內(nèi)容千篇一律、過(guò)程單調(diào)乏味，重復(fù)地畫(huà)圖、操作3D打印機(jī)，讓我感到了厭煩。
一周的時(shí)間過(guò)去了，教練發(fā)現(xiàn)了我打印出來(lái)零件的各種問(wèn)題，他給了我寶貴的建議：比賽的訓(xùn)練不是機(jī)械地重復(fù)操作而不加以思索，每一次打印前都必須保持清醒的頭腦，記錄下參數(shù)，不斷地總結(jié)歸納，提高下一次的打印質(zhì)量，要做到最完美。
在教練的指導(dǎo)下，我調(diào)整好心態(tài)，下定決心要堅(jiān)持把訓(xùn)練任務(wù)完成！
為了把零件做得“完美”，我每一次打印前總是對(duì)模型的尺寸、切片參數(shù)看了又看，檢查了一遍又一遍，盡力做得一絲不茍、精益求精。
或許一個(gè)看起來(lái)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的部件，我們總是要不斷地改良，弄上好幾天。樣題出來(lái)后的模擬備賽，我不放過(guò)賽場(chǎng)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都做到位。
經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我們的競(jìng)賽小組終于在3D打印市賽中脫穎而出，獲得了第一名的佳績(jī)，目前正在進(jìn)行第二階段的訓(xùn)練，爭(zhēng)取奪得省賽桂冠！
我認(rèn)為，能把3D打印的每個(gè)零部件做得極致，就是我的工匠精神！
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！
弘揚(yáng)工匠精神演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是16級(jí)幼師（1）班的xx，今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“工匠精神之工匠文化”。
很多人認(rèn)為工匠精神意味著機(jī)械重復(fù)的工作模式，其實(shí)工匠精神有著更深遠(yuǎn)的意思。它代表著一個(gè)集體的氣質(zhì)、耐心、專(zhuān)注、堅(jiān)持、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。
工匠之行，在行動(dòng)中體悟修行的樂(lè)趣，工匠精神不是口號(hào)，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(zhǎng)久以來(lái)，正是由于缺乏對(duì)精品的`堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得特別艱難，所以，在資源日漸匱乏后的成長(zhǎng)時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
“在我們的生活中，取得某一方面異于常人的成就，方能給你帶來(lái)真正的滿(mǎn)足感。而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛(ài)這一分工作�！辈豢煞裾J(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能默默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了一個(gè)集體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想，若沒(méi)有這種精神，一個(gè)集體將會(huì)怎樣？作為你所在的集體中的一分子，我們都應(yīng)認(rèn)識(shí)到“今天我以我所在的集體為榮，明天集體以我為榮”，“我是這個(gè)集體中的一員，我應(yīng)該對(duì)我的集體負(fù)責(zé)”。東京銀座的小野二郎，捏了大半輩子壽司，被稱(chēng)為“壽司之神”，日本將他視為國(guó)家珍寶。為保證溫度，用餐前的熱毛巾是學(xué)徒手?jǐn)Q的;為保證米飯的口感，煮飯的鍋蓋壓力之大需要雙手使勁才能打開(kāi);煎蛋這份看似簡(jiǎn)單的活，要出自有十年經(jīng)驗(yàn)的徒弟之手;從前的蝦是早晨煮好后放入冰箱直到上菜前取出，現(xiàn)在是將蝦煮到客人光顧前才取出;給章魚(yú)按摩時(shí)間從半小時(shí)增加到40至50分鐘，只是為了讓肉質(zhì)變軟、帶出香味。這個(gè)例子告訴我們了工匠文化的重要性。更闡敘了集體中工匠精神的重要性。
在我們的學(xué)生和生活中，我們應(yīng)該有工匠精神。比如：在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度積極的面對(duì)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢。在生活中，不要再大費(fèi)力氣去尋找什么捷徑了，承擔(dān)責(zé)任，把自己當(dāng)下的做好，捷徑可能就來(lái)了。所以請(qǐng)大家在學(xué)習(xí)生活中做到精益求精，腳踏實(shí)地，傳承工匠精神，做一個(gè)熱愛(ài)集體的成員。
我的演講完畢。謝謝大家！
弘揚(yáng)工匠精神演講稿 篇6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！我是機(jī)械xx班的xxx，能在這里發(fā)言我萬(wàn)分榮幸。今天我演講的內(nèi)容是：“發(fā)揚(yáng)工匠精神 ，苦練專(zhuān)業(yè)技能”。
作為一名職教學(xué)生，除了學(xué)習(xí)文化課，最重要的是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，因?yàn)橹挥袚碛辛艘患贾L(zhǎng)，我們才能立足于這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，僅僅是書(shū)上的內(nèi)容對(duì)我們?cè)趯?zhuān)業(yè)上的認(rèn)知學(xué)習(xí)以及實(shí)踐顯得稍微有些不足，為此我們需要通過(guò)其他的方法來(lái)補(bǔ)充書(shū)上的不足。那么我們?cè)撛趺醋瞿兀窟x擇專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，為此學(xué)校在各個(gè)部創(chuàng)建了多個(gè)競(jìng)賽小組。在競(jìng)賽小組中，我們能夠?qū)W習(xí)到比書(shū)上更多的知識(shí)，并且這些知識(shí)涉及的區(qū)域與范圍更加寬廣，也更加深入。同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽小組布置的實(shí)踐任務(wù)可以在很大程度上提升個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)的動(dòng)手實(shí)踐能力。在這方面顯得競(jìng)賽對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐起著非常大的作用！
我在第二年時(shí)參與了學(xué)校車(chē)工競(jìng)賽小組，作為競(jìng)賽小組的成員，老師都會(huì)反復(fù)教育我們要有工匠意識(shí)，要向大國(guó)工匠學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)他們一絲不茍的敬業(yè)精神，去苦練專(zhuān)業(yè)技能。我平時(shí)刻苦訓(xùn)練，努力完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)，及時(shí)反省并糾正任務(wù)過(guò)程中的不足，訓(xùn)練場(chǎng)上流下了無(wú)數(shù)的汗水，持之以恒，終于在蘇州市的技能大賽中取得一等獎(jiǎng)的成績(jī)。
成績(jī)的得來(lái)離不開(kāi)苦練，堅(jiān)持和忍耐。在平時(shí)的競(jìng)賽訓(xùn)練中，布置的任務(wù)常常是大量的，枯燥的，無(wú)味的，這些感覺(jué)會(huì)讓參加競(jìng)賽的選手產(chǎn)生厭倦的念頭，甚至有些選手會(huì)選擇退出競(jìng)賽。但這正是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志力的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)耐心、信心這些良好品質(zhì)的契機(jī)。能夠抓住并把握這些機(jī)會(huì)，并且堅(jiān)持下來(lái)，相信在技能競(jìng)賽中能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)。如果在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，還能保送本科，從20xx年至今，我們學(xué)校在全國(guó)職業(yè)院校的技能大賽中，共獲得了33枚金牌，12枚銀牌，2枚銅牌，選手們?cè)跒閷W(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，也為自己開(kāi)啟了別樣精彩的人生,有多位同學(xué)通過(guò)技能競(jìng)賽被保送本科，進(jìn)入大學(xué)深造，很多同學(xué)目前已經(jīng)是企業(yè)中的技術(shù)骨干，能獨(dú)擋一面。事實(shí)證明，只要練好技能，我們將大有前途！
20xx年全國(guó)職業(yè)院校的'技能大賽即將拉開(kāi)帷幕，我校機(jī)電部陳洪偉老師輔導(dǎo)的鄒陸洋同學(xué)即將代表江蘇省參加全國(guó)單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試項(xiàng)目的比賽，目前正在最為緊張的賽前訓(xùn)練中，在這里，我們先預(yù)祝鄒陸洋同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)！
同學(xué)們，可以這么說(shuō)，參加技能競(jìng)賽是一個(gè)成長(zhǎng)成才的平臺(tái)，不僅僅是增加了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也是一個(gè)鍛煉自己身心，提升工匠素質(zhì)的一個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)這也是為了今后職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備，所以我在這里向大家建議，積極參與到技能競(jìng)賽小組中來(lái)吧，用堅(jiān)韌的意志和辛勤的汗水打造職校生的精彩人生。
謝謝大家，我的發(fā)言完了。
弘揚(yáng)工匠精神演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！很榮幸今天站在這里國(guó)旗下講話(huà)，我是來(lái)自信工系電商專(zhuān)業(yè)xxx。今天我國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是《領(lǐng)悟工匠精神》。
曾經(jīng)，工匠是一個(gè)中國(guó)老百姓日常生活，須臾不可離的職業(yè)。各類(lèi)手工匠人用他們精湛的技藝，為傳統(tǒng)生活景圖定下底色。隨著社會(huì)進(jìn)步，一些與現(xiàn)代生活不相適的老手藝、老工匠逐漸淡出日常生活，但工匠精神永不過(guò)時(shí)。
最為人熟知的應(yīng)當(dāng)是偉大的工匠魯班，時(shí)至今日眾多人還在流傳他的故事，土木匠們更是奉其為祖師。舉國(guó)上下公輸魯班家喻戶(hù)曉，他依靠他高超的技藝保家護(hù)國(guó)。工匠的偉大不僅是給予社會(huì)的影響力，這是宏觀的；真正的工匠是無(wú)畏的，是專(zhuān)注的或是個(gè)人性格的偉大。
“工匠精神”在當(dāng)今企業(yè)管理中有著重要的學(xué)習(xí)價(jià)值。例如，學(xué)生會(huì)平時(shí)工作，每日三次的衛(wèi)生檢查中，能做到注意細(xì)節(jié)：門(mén)后的死角、垃圾桶旁的紙屑、講臺(tái)旁的粉筆頭等這些都有可能被遺落，所以我們應(yīng)提醒同學(xué)們：做事情要追求完美和極致，要不惜花費(fèi)時(shí)間、精力，做到一絲不茍。檢查紀(jì)律時(shí)，也耐心地觀察每一個(gè)班級(jí)的自習(xí)情況，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，公平地對(duì)待每一個(gè)班級(jí)。能夠領(lǐng)悟工匠精神，工匠精神的第一要素是樂(lè)趣和熱情；第二要素是專(zhuān)業(yè)和敬業(yè)；第三要素是堅(jiān)持和耐心。
學(xué)生會(huì)是一個(gè)集體，各方面的工作我們都不斷完善，就像真正的工匠在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上絕對(duì)不會(huì)停止追求進(jìn)步。我們也會(huì)做到專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)，努力向“工匠精神”的目標(biāo)邁進(jìn)，一絲不茍地把它做到極致，做到別人無(wú)可替代。一個(gè)優(yōu)秀的'工匠可以帶動(dòng)一群人，一群工匠可以帶動(dòng)一個(gè)明星企業(yè)，一群明星企業(yè)可以提升一座城市的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而我也相信，我們有能力超越自己，傳承這份“工匠”責(zé)任。
在我們生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來(lái)真正的滿(mǎn)足感，而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛(ài)這一部分的工作，不可否認(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能默默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了一個(gè)集體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想，若沒(méi)有這種精神，一個(gè)集體將會(huì)怎樣？學(xué)生會(huì)將會(huì)怎樣？作為你所在的集體中的一份子，我們都應(yīng)認(rèn)識(shí)到“今天我以我所在的集體為榮”，“我是這個(gè)集體中的一員，我應(yīng)該對(duì)我的集體負(fù)責(zé)”。作為學(xué)生會(huì)體育衛(wèi)生科科長(zhǎng)，做好自己的工作是我的本分，耐心地管好我們科的人，我們學(xué)生會(huì)的人也是我的職責(zé)；我們服務(wù)于同學(xué)們，堅(jiān)持不懈地每天按時(shí)工作、貢獻(xiàn)自己閑暇時(shí)間，也是向“工匠精神”目標(biāo)的一種邁進(jìn)。
“工匠精神”落在個(gè)人層面就是一種認(rèn)真精神、敬業(yè)精神，如同“態(tài)度決定一切”，要正確認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，擺正態(tài)度，不怕辛苦，每個(gè)人都做好自己并促使自己進(jìn)步，這個(gè)集體才會(huì)更加卓越，運(yùn)轉(zhuǎn)更順利。在生活當(dāng)中不要再大費(fèi)力氣去尋找什么捷徑，承擔(dān)責(zé)任，把自己當(dāng)下的做好，捷徑可能就來(lái)了。所以請(qǐng)大家在學(xué)習(xí)生活中做到精益求精、腳踏實(shí)地、踏實(shí)務(wù)實(shí)、從容獨(dú)立，領(lǐng)悟工匠精神，傳承工匠精神，做一個(gè)熱愛(ài)集體的成員。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
弘揚(yáng)工匠精神演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！今天我要演講的主題是關(guān)于工匠精神。工匠精神是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們建設(shè)美好家園、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。在當(dāng)今社會(huì)，我們更需要弘揚(yáng)工匠精神，讓它成為我們工作、生活的指南針，不斷提升自己，為社會(huì)貢獻(xiàn)更多的力量。
工匠精神，首先體現(xiàn)在對(duì)工作的熱愛(ài)和專(zhuān)注。作為一名工作者，我們要對(duì)自己的工作充滿(mǎn)熱情，不斷追求卓越，精益求精。只有將工作當(dāng)做一種追求完美的藝術(shù)，才能在工作中不斷突破自我，不斷提升自己的技能和水平。
工匠精神，還體現(xiàn)在對(duì)細(xì)節(jié)的`關(guān)注和追求。細(xì)節(jié)決定成敗，只有將每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到極致，才能打造出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我們要像工匠一樣，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精，不放過(guò)任何一個(gè)瑕疵，不留下任何一個(gè)遺憾。
工匠精神，更體現(xiàn)在對(duì)技藝的傳承和創(chuàng)新。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的技能和水平，將傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代科技相結(jié)合，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的作品。只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
弘揚(yáng)工匠精神，不僅是我們每個(gè)人的責(zé)任，更是我們社會(huì)的需要。只有每一個(gè)人都能發(fā)揚(yáng)工匠精神，才能打造出更加美好的未來(lái)。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，將工匠精神傳承下去，為建設(shè)美麗家園、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！祝大家工作順利，生活幸福！
弘揚(yáng)工匠精神演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好， 我是七年級(jí)132班的xx，今天我要演講的主題是“工匠精神”。
眾所周知，我們國(guó)家是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，工人數(shù)量眾多，但能被稱(chēng)為工匠的卻屈指可數(shù)。從表面看起來(lái)，工人和工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當(dāng)前，一些貼有“中國(guó)制造”的商品在國(guó)外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地?cái)偵先ヤN(xiāo)售。就是因?yàn)槿狈Α肮そ尘瘛�。什么是“工匠精神”�?
“工匠精神”是一種熱愛(ài)工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂(lè)。這也是很少有工匠會(huì)去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專(zhuān)注和堅(jiān)守，去締造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林，他是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖用高薪聘請(qǐng)他，甚至有人開(kāi)出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動(dòng)，都一一拒絕。理由很簡(jiǎn)單，用高鳳林的話(huà)說(shuō)，就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢(qián)買(mǎi)不到。
“工匠精神”是一種精益求精的'工作態(tài)度。能夠被稱(chēng)之為工匠，其手藝自然得到社會(huì)公認(rèn)。但工匠對(duì)于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足。在他們的心目中，制作出來(lái)的產(chǎn)品應(yīng)該沒(méi)有最好，只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森費(fèi)時(shí)40余年，先后造了五臺(tái)航海鐘，最后一個(gè)鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問(wèn)題。而我國(guó)的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，令人嘆服。而這沒(méi)有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無(wú)法做到的。
因此，“大國(guó)工匠”詮釋出的“工匠精神”應(yīng)該成為“中國(guó)制造”的內(nèi)在支撐，這樣才能讓我們國(guó)家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光彩。
弘揚(yáng)工匠精神演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自電氣xx班的xxx，今天我要演講的題目是《工匠精神》。
我們是當(dāng)代的青少年，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，是祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的中流砥柱，肩負(fù)著歷史的重任，這需要我們不忘初心，砥礪前行！
在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中，我們的祖先面臨著種種的艱難困苦，他們不是選擇放棄而是努力去攻克它、克服它，任何艱難險(xiǎn)阻都不能阻擋先輩們奮斗前行的腳步。
如果你是一只駱駝，就不要唱雄鷹的歌，不要忘記自己的初心，牢記最初的.夢(mèng)想，如果你選擇了成功，便只顧風(fēng)雨兼程。只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能通往成功的天堂；只有經(jīng)過(guò)鉆心的疼痛，才能彈奏出完美的樂(lè)章。
真正的踐行者，一定是工匠精神的受益者，用修行的價(jià)值觀代替浮躁功利的學(xué)習(xí)觀。既然選擇了要去奮斗，就不要貪圖一時(shí)的快活而忘卻自己的初心，不忘初心，砥礪前行！
我的演講完畢，感謝大家的聆聽(tīng)。
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