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大學生勞動教育調研報告（精選10篇）
在經濟發展迅速的今天，報告的用途越來越大，不同種類的報告具有不同的用途。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？以下是小編收集整理的大學生勞動教育調研報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生勞動教育調研報告 1
新時期下，現代大學生往往缺乏勞動意識，其原因在于現代大學教育側重于理論知識，忽略了勞動精神的培養，同時受家庭教育影響，很多家長從小溺愛孩子，大學生自小養成了“飯來張口、衣來伸手”的壞習慣，這種習慣也許會隨著年歲增長淡化，但很難完全消失，代表大學生缺乏勞動精神。5月1日-5月4日對系部教師及17級、18級、19級學生分別開展勞動教育相關調查，得出以下結論：
一、目前大學生勞動觀念現狀
當前我校大學生均為95后學生，大部分學生處在衣來伸手，飯來張口的生活狀態中，從小學到大學，勞動對大部分學生來說比較陌生。另外，目前我們的德育工作中也缺乏此類教育環節。學生在校期間參加勞動以及社會實踐的學時數比例遠遠低于在校總學時數。在學生中也出現了一些不良習慣：
1、不尊重他人勞動成果。不尊重校內保潔及勤工儉學學生勞動成果。在學校中隨處可見教室墻壁、書桌上的腳印和亂涂亂畫的痕跡。隨處可見的紙屑、垃圾，食堂里剩飯剩菜成堆。很多學生無視父母辛苦，在消費上大手大腳，鋪張浪費，互相攀比。
2、勞動觀念和勞動意識淡薄。很多大學生在學校組織的勞動活動中偷懶耍滑，一些必要的勞動比如個人清潔衛生也不愿意做，有的甚至在校期間沒有打掃過寢室教室衛生，很少清洗自己的衣服和被褥，假期回家不愿意幫助家人分擔家務，勞動意識淡漠，表現在學習上就是好逸惡勞，曠課違紀甚至考試時弄虛作假。
二、原因分析
1、從家庭層面來看，獨生子女政策及學業競爭壓力，導致勞動在家庭教育中被忽視，學生在家里基本不參與家務勞動，家長也不主張孩子參與勞動鍛煉。家長往往只關心孩子的學業成績，只要努力學習，什么都不用干。
2、從學校層面來看，沒有開設勞動教育相關課程，勞動觀念和勞動習慣培養較少。
3、從社會層面來看，學生在社會大環境影響下放松了對自身的要求，存在一些錯誤的思想，部分學生受拜金主義和享樂主義影響。一部分學生認為混張文憑只需拿到好分數，不需要有積極的勞動意識。學生之間的競爭也只是分數的競爭，沒有人會對勞動的積極性進行競爭。同時受某些不勞而獲錯誤思想的影響，導致出現看不起體力勞動、輕視勞動人民的現象。
三、學生對勞動教育的意義的認識
通過調查，學生對中共中央、國務院印發的'《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》時代背景、重要意義和主要內容有所了解但了解不深入。學生普遍認為勞動教育有利于培養一個人良好的生活習慣，培養適應環境的能力，培養吃苦耐勞的精神，培養感恩意識，培養獨立生活的能力，培養自己的責任心，對于參與社會競爭有積極的促進作用。
四、對于學校勞動教育開展的建議
1、引導學生樹立正確的勞動觀念。及時了解學生的思想動態，從小事入手，認真對待日常生活中水滴石穿的養成教育，入情入理地達到教育目的，幫助自我管理能力差、艱苦奮斗精神淡薄的學生自覺養成良好的學習、生活習慣，樹立克勤克儉、奮發向上、開拓進取、嚴謹踏實的艱苦奮斗作風。倡導一種健康向上的生活理念。
2、加強勞動方面的教育。首先，加強勞動觀念教育。勞動觀念作為人們對勞動的根本看法和態度，是人們世界觀和人生觀的重要組成部分。大學生通過參加適當的體力勞動，樹立科學的勞動觀念，端正勞動態度，積極投身到社會主義現代化建設當中，為弘揚中華民族熱愛勞動的優良傳統，貢獻自己的一份力量。其次，進行熱愛勞動人民的教育。勞動人民是社會主義國家的主人，是社會主義物質文明和精神文明的最直接創造者。國和民是密不可分的，愛國必愛民，愛民必愛國，這是愛國主義的基本涵義。再次，進行勞動技能教育。大學生是社會主義現代化建設的生力軍，對大學生進行必要的勞動技能教育，是十分重要的。勞動技能教育不僅要通過勞動理論課教育，而且要參加適當的勞動，使大學生學會各種勞動的實際操作規程，以保證勞動的安全和勞動的質量。
3、積極組織社會實踐活動，培養學生艱苦奮斗的意志和品格。勞動教育應符合學生發展特點，激發學生勞動熱情。開展形式應多樣化，通過社區義務勞動、三下鄉活動、社會調查、參觀訪問、軍訓、勤工助學等活動，讓學生廣泛接觸社會，認識社會，在實踐中培養勞動觀念和熱愛勞動人民的真正感情，培養全面人才，使大學生具有艱苦奮斗精神和健康向上的素質，鍛煉大學生堅韌不拔、艱苦奮斗的意志品格。例如結合專業特點進行發明創造，實踐操作，裝扮校園，利用學校資源，開展結合社區義診等活動。積極組織學生參與校園衛生保潔和綠化美化，普及校園種植。開辟專門區域種植花草樹木或農作物，讓班級、學生認領綠植或“責任田”，予以精心呵護。大力開展與勞動有關的興趣小組、社團、俱樂部活動，進行手工制作、班務整理、室內裝飾、勤工儉學等實踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班團隊會、勞模報告會、手工技能展示，提高學生勞動意識。重視每一次勞動成果，可在班級舉行成果展示，激發大家勞動熱情、創造火花，體驗活動樂趣。
4、完善勞動教育體制。建立完善的勞動教育體制，使其更加規范化，日常化和習慣化。學校根據勞動教育需求，制定勞動教育計劃，依照計劃有序進行引導、實踐教學，針對未能完成分配勞動事務或工作質量較低的學生，需要進行批評或處罰。
大學生勞動教育調研報告 2
一、指導思想
以貫徹《職業教育法》、《就業促進法》為主線，緊緊圍繞全省勞動保障中心工作，以加強高技能人才培養評價為重點，加強管理，完善制度，強化體制、機制創新，大力推進全省技工院�！耙惑w化”師資隊伍建設和教學質量的不斷提高，在擴大職業技能鑒定范圍的同時切實加強鑒定質量管理，有力促進全省高技能人才隊伍建設的快速發展。
二、規劃目標
(一)全省技工院校教研工作。以加快培養專業化高技能人才和高素質技能勞動者為目的，深入研究技工院校教學工作中的新情況、新問題，通過開展多種形式的教研活動推動教研成果轉化，進一步提升全省技工院校整體教學水平。
1.加強職業培訓教材建設。一是積極參與并承擔原勞動和社會保障部實施的技工學校精品教材、高技能人才培訓教材、農民工培訓教材和師資培訓教材“四項教材建設工程”編審工作，爭取四類教材各開發10本，使用率達95%以上；二是組織編寫貫徹先進教學理念、教學方法及教研成果的技師教材5本，爭取使用率達90%以上；三是繼續組織編寫適合我省實際的農民工培訓教材10本，形成農民工培訓系列配套教材，切實提高農民工培訓質量，推動我省勞務輸出由體能型向技能型轉變。
2.強化師資隊伍建設，大力推進教學改革。每年聘請全國知名專家為教師傳授“新知識、新工藝、新技術、新方法”，拓寬教師視野，豐富教師閱歷，提高教師素質，通過培訓使全省一體化教師比例達50%以上。
3.堅持校企合作方向，促進校企合作向縱深發展。在認真總結推廣校企合作經驗和有效的合作模式的同時，不斷探索校企合作的新方式，使校企合作成為技工院校培養實用型高技能人才的突出特色。
4.建立科學的教學評價體系。每兩年組織開展一次技工學校理論及實習教學檢查，促進教學管理規范化、信息化、科學化，職業技能鑒定《勞動職業鑒定》。定期組織開展文化課及專業基礎課統考，促進教學水平提高。定期組織學科帶頭人、“三好學生”及優秀教研成果評選等活動，激發教師教學及學生學習積極性。
(二)職業技能鑒定工作。以高技能人才和農民工職業技能鑒定為重點，進一步創新符合我省實際的職業技能鑒定工作機制，加大國家職業資格證書制度實施力度，到2013年使全省高技能人才占技能勞動者的比例達到25%以上，其中技師、高級技師占技能勞動者的比例達到5%以上，帶動中級、初級技能勞動者隊伍梯次發展。
1.加強市、縣(區)級職業技能鑒定機構建設，落實鑒定機構和人員經費，建立健全覆蓋全省的職業技能鑒定工作體系。2010年前60個勞務基地縣建立職業技能鑒定機構，2013年前全省所有縣、區全部建立完善的職業技能鑒定機構，達到開展職業技能鑒定工作的各項規范化要求。
2.以院校鑒定、社會化鑒定為基礎，積極探索企業技能人才評價方式改革，推進仿真和無紙化考核等鑒定新手段，使全省鑒定人數5年累計達到250萬。
3.落實農民工鑒定補貼等扶持政策，使經過培訓的農民工都能參加職業技能鑒定并獲得相應的職業資格證書或專項職業能力證書。
(三)職業培訓。實施動態考核管理辦法，加強高技能人才新知識、新工藝、新技術、新方法等技術培訓，強化技師、高級技師的知識更新和能力培養，實施高技能人才動態考核管理辦法，保持創新活力。
(四)公共實訓基地建設工作。制定并實施全省公共實訓基地建設規劃。省本級2009年底前擬訂公共實訓基地籌建方案，提出建立公共實訓基地的調研和可行性報告，形成建設項目報告。2010年爭取政府資金投入，推動公共實訓基地建設進入實質性操作階段。力爭2012年底前實訓基地投入使用并發揮效能。
三、具體措施
(一)積極爭取政策扶持和資金支持。一是要在2009年成立公共實訓基地籌建領導小組，開展專題調研，盡快拿出籌建方案。二是爭取將省級公共實訓基地建設納入省級財政預算，盡快啟動省本級公共實訓基地建設。三是盛市兩級職業技術培訓教學研究機構要主動爭取本級財政對技工院校教學研究工作的支持力度，在適度增加科研經費的同時，保證國家重點教材的開發經費。
(二)強化基礎工作，進一步夯實河南職業技術培訓教研和職業技能鑒定工作根基，全方位提升服務質量。
1.省職業技術培訓教研室要充分發揮在提高全省技工院校教學質量方面的指導作用，以省部級技工學校和高級工班為重點，加大工作力度，拓寬業務范圍，提高教研工作的針對性，形成盛市、校三級教學研究工作層次結構，規范教研成果評審活動，推進教學質量提高。在省勞動保障行政部門的指導下，進一步完善教學質量與學校評估升級相結合的聯動機制，形成由師資隊伍、硬件建設、教學水平、就業參數等多項指標組成的科學考評體系，推動全省技工院校規范化、制度化建設。
2.省職業技能鑒定指導中心對口負責國家人力資源和社會保障部職業技能鑒定中心和中國就業培訓技術指導中心分管工作。加強全省職業技能鑒定機構基礎建設，推進鑒定質量工作規范化、制度化，在不斷擴大職業技能鑒定范圍的同時，采取有效措施，確保國家職業資格證書的`嚴肅性和公信力。
一是積極推動職業技能鑒定機構建設。力爭三年內實現省轄市鑒定中心機構編制、人員經費、辦公地點三落實，五年內實現所有縣、市(區)職業技能鑒定指導中心組織建設和制度建設規范化。
二是盛市職業技能鑒定指導中心要對申請建立職業技能鑒定所(站)的單位進行認真、嚴格的資格審查，在規定時限將審查結果報送勞動行政部門審批。
三是省職業技能鑒定指導中心在對全省職業技能鑒定機構進行指導的同時，進一步加強對省直職業技能鑒定所(站)的具體指導。
四是盛市職業技能鑒定指導中心要按照勞動保障行政部門的統一要求，認真做好各職業技能鑒定所(站)的年檢和三年評估認定工作，在規定的時限內將年檢、評估結果上報，由勞動保障行政部門發布年檢、評估結果。
五是切實加強職業技能鑒定的統計工作，做到數據準確、上報及時。努力提升全省職業技能鑒定考務管理信息化水平，三年內實現職業資格證書網上查詢。
六是積極探索職業技能鑒定新手段。在計算機操作員和汽車修理工等職業中推廣數控仿真考核技術，提高鑒定工作水平；積極組織參與由企業承擔人才評價的試點工作，為拓寬企業技能人才成長渠道積累經驗。
3.盛市職業技能鑒定指導中心在同級勞動保障行政部門的具體指導下，切實履行在職業技能競賽活動中的職責，為廣大職工搭建切磋技藝、展示技能水平的平臺，暢通培養高技能人才通道，更加廣泛地開展各類職業技能競賽活動。
4.加快信息化建設步伐。一是創辦《河南職業技術培訓動態(半月刊)》，及時準確地報道全省職業技術培訓和鑒定系統動態性、舉措性、經驗性、探討性信息。二是建設、使用好河南職業資格工作網平臺，大力宣傳職業資格證書制度，交流培訓、鑒定、教研工作的先進經驗，宣傳高技能人才的先進事跡；及時發布培訓考核信息，實現職業資格證書網上防偽查詢和考試成績網上查詢，逐步實現網絡遠程報名。三是建立科學、高效、合理的信息平臺和信息化工作體系，為社會提供一流的培訓與鑒定服務。建立并完善技能人才信息庫和人才需求專欄，促進技術和人才資源的共享。
5.加強技術支持和技術服務，進一步提高鑒定題庫的時效性和針對性。省職業技能鑒定指導中心要在不斷擴大國家題庫覆蓋范圍的同時，積極探索國家題庫開發新模式，暢通試題資源開發渠道，整合行業和相關企業的試題資源，吸收有積極性的社會各方面力量參加國家題庫開發，形成合作開發、共同開發的格局，滿足全省鑒定需要。
6.加強基層基礎建設，不斷提升服務水平。全省各級職業技能鑒定機構都要按照廳豫勞社〔2007〕8號文《關于加強基層基礎工作的意見》要求，切實做到機構、人員、經費、場地、工作、制度“六個到位”，進一步完善服務設施，健全工作制度，提高服務水平。
大學生勞動教育調研報告 3
一、做好下崗失業人員登記工作。
做好下崗失業人員登記，是促進下崗失業人員再就業的基礎。福新社區現有已登記下崗失業人員345人，其中下崗7人。我們將繼續強化服務意識，走街入戶，上門服務，以全面了解下崗失業人員的就業動態，建立下崗失業人員臺帳，“4050”靈活就業臺帳，推薦安置下崗失業人員就業與再就業。在工作中要切實做到“五清”：人員底數清、家庭情況清、技能狀況清、擇業意向清、安置去向清。運用電腦等高科技術對下崗失業人員實行動態管理，真實反映就業安置情況和實時動向，以努力為福新社區轄區居民打造一個良好的就業平臺。
二、拓寬渠道，廣開門路，促進社區再就業工作。
就業是民生之本，安國之策，事關社會和諧穩定，我們從轄區實際情況出發，按照資源共享、共駐、共建原則，積極發動轄區單位挖掘潛力，利用自身的資源優勢為下崗失業人員騰崗、送崗、為社區下崗失業人員創造就業機會�，F今社區大中專畢業生就業形勢嚴峻。社區勞動站將一如既往走訪摸底，及時掌握大中專畢業生就業情況及其工作意愿，努力運用現代化電子技術手段，實現與市、區勞動力市場聯網，準確掌握就業情況，主動熱心地為大中專畢業生和下崗失業人員提供就業崗位信息。
三、努力抓好下崗失業人員的職業技能培訓。
職業技能培訓能夠提升下崗失業人員的工作能力，有利于增強下崗失業人員再就業競爭力。20xx年社區勞動站將秉持主動耐心的服務原則，做好下崗失業人員的思想工作，積極動員下崗失業人員參加培訓，力求使受訓者通過培訓掌握一技之長，切實提升下崗失業人員再就業技能和創業能力。
四、認真落實優惠政策，鼓勵創業，帶動就業。
小額擔保借款是國家支持下崗失業人員創業的優惠政策措施，20xx年，我們將繼續加大工作力度，更多地為那些有自主創業愿望的下崗失業人員爭取小額擔保借款，盡可能解決下崗失業人員在創業中遇到的.資金難題。
五、關心老年和退休人員生活。
20xx年，我們將挖掘轄區最大資源為轄區老年人和退休人員帶去豐富多彩的娛樂活動。將繼續舉辦社區退休人員迎新春茶話會、拗九節、重陽節，通過相聚會談、聚餐話舊、發送禮品等活動，為社區企業退休人員開展豐富多彩、形式多樣的活動，把黨和政府對老年人的關愛落實到具體活動中，為進一步健全完善和諧社區奠定夯實的基礎。
大學生勞動教育調研報告 4
一、做好下崗失業人員登記工作。
做好下崗失業人員登記，是促進下崗失業人員再就業的基礎。福新社區現有已登記下崗失業人員345人，其中下崗7人。我們將繼續強化服務意識，走街入戶，上門服務，以全面了解下崗失業人員的就業動態，建立下崗失業人員臺帳，“4050”靈活就業臺帳，推薦安置下崗失業人員就業與再就業。在工作中要切實做到“五清”：人員底數清、家庭情況清、技能狀況清、擇業意向清、安置去向清。運用電腦等高科技術對下崗失業人員實行動態管理，真實反映就業安置情況和實時動向，以努力為福新社區轄區居民打造一個良好的就業平臺。
二、拓寬渠道，廣開門路，促進社區再就業工作。
就業是民生之本，安國之策，事關社會和諧穩定，我們從轄區實際情況出發，按照資源共享、共駐、共建原則，積極發動轄區單位挖掘潛力，利用自身的資源優勢為下崗失業人員騰崗、送崗、為社區下崗失業人員創造就業機會�，F今社區大中專畢業生就業形勢嚴峻。社區勞動站將一如既往走訪摸底，及時掌握大中專畢業生就業情況及其工作意愿，努力運用現代化電子技術手段，實現與市、區勞動力市場聯網，準確掌握就業情況，主動熱心地為大中專畢業生和下崗失業人員提供就業崗位信息。
三、努力抓好下崗失業人員的職業技能培訓。
職業技能培訓能夠提升下崗失業人員的工作能力，有利于增強下崗失業人員再就業競爭力。20xx年社區勞動站將秉持主動耐心的服務原則，做好下崗失業人員的思想工作，積極動員下崗失業人員參加培訓，力求使受訓者通過培訓掌握一技之長，切實提升下崗失業人員再就業技能和創業能力。
四、認真落實優惠政策，鼓勵創業，帶動就業。
小額擔保借貸是國家支持下崗失業人員創業的優惠政策措施，20xx年，我們將繼續加大工作力度，更多地為那些有自主創業愿望的下崗失業人員爭取小額擔保借貸，盡可能解決下崗失業人員在創業中遇到的'資金難題。
五、關心老年和退休人員生活。
20xx年，我們將挖掘轄區最大資源為轄區老年人和退休人員帶去豐富多彩的娛樂活動。將繼續舉辦社區退休人員迎新春茶話會、拗九節、重陽節，通過相聚會談、聚餐話舊、發送禮品等活動，為社區企業退休人員開展豐富多彩、形式多樣的活動，把黨和政府對老年人的關愛落實到具體活動中，為進一步健全完善和諧社區奠定夯實的基礎。
六、進一步落實城鎮居民醫療保險。
社區勞動站將在去年工作的基礎上，穩步推進落實城鎮居民醫療保險，實現基本建立覆蓋社區居民的醫療保障體系。
大學生勞動教育調研報告 5
20xx年上半年工作已經結束了，回顧半年來的工作向陽南社區勞動保障工作站堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，促進就業和再就業，完善退休人員社會化管理，堅持把黨和政府對人民群眾的關心和愛護，通過具體行動加以實踐，急群眾之所急，做群眾之所需。本著加快建設、完善平臺管理、強化服務功能、務求實效的思想，以改革創新的精神全面推進社區勞動保障平臺建設，使群眾真正感受到黨和政府立黨為公、執政為民的真情。在上級領導的正確領導下和大力支持下我社區的勞動保障工作取得了較好的成績。現將上半年的工作情況匯報如下：
一、進一步完善和規范了勞動保障臺帳
社區勞動保障工作站在基本臺帳基礎上根據社區實際不斷豐富臺帳內容，增加了新臺帳，方便了日后的.工作，提高了工作效率，并實行動態管理，及時更新數據。根據上級要求，社區增設大中專畢業生專項檔案，將應、往屆畢業生的就業工作列入社區就業與再就業工作之中，同時高度重視，狠抓落實。
二、繼續深入調查摸底工作
工作站加大走訪下崗、失業人員的力度，截至年底，勞動保障工作站共登記下崗、失業人員175人，已就業170人。社區持有《就業失業登記證》人員149人。
三、做好就業和再就業援助服務
做好就業和再就業援助服務。一是認真做好《就業失業登記證》登記發放工作。工作站共為149人辦理了《就業失業登記證》。辦理《就業失業登記證》年檢28人。二是實施再就業援助。社區建立了困難群體個人檔案資料，開展上門服務，為下崗失業人員送政策、送崗位、送溫暖，幫助解決實際困難。工作站協助各幫扶單位及個人幫扶特困下崗職工5人，為他們送去了生活必需品。三是積極引導下崗失業人員自謀職業，接受職業指導、政策咨詢130余人次，組織技能培訓3人。四是認真做好靈活就業人員申請社保補貼的審核工作。工作站本著認真負責的態度，以“服務下崗職工”為原則，認真核實下崗職工的基本信息。社區共認定符合條件的靈活就業人員辦理社保補貼19人。五是幫助零就業家庭和就業困難人員就業。開展創建“充分就業社區”活動，健全再就業援助制度，全部實現了家庭至少1人就業，實現了動態就業。
四、多渠道開發就業崗位
多渠道開發就業崗位，為下崗失業人員提供再就業服務。針對我們社區企業下崗失業人員多，年齡偏大，文化水平偏低的情況，利用轄區優勢，開展就業活動。對各用人單位做好嚴格的登記工作，對用人單位的合法性進行細致的核查，積極為各用人單位尋找合適的人才，同時為有就業愿望的居民提供電腦培訓和創業培訓，鼓勵下崗失業人員自謀職業。
五、多種形式定期對勞動保障政策進行宣傳。
我們積極做好政策宣傳服務工作，針對社區人口稠密，情況復雜，下崗職工多，為了真正讓下崗職工能熟知國家的各項政策，社區采取系列措施，進行大力、廣泛的宣傳。利用專欄、板報、張貼宣傳畫、等形式進行宣傳。
六、建立下崗困難職工走訪制度。
社區工作站在入戶走訪的同時，有針對性的對一些比較困難的職工家庭建立走訪記錄，并不定期的入戶走訪，了解職工家庭的現狀及困難情況，并盡力解決生活上的困難，在走訪的同時，為他們開通社區綠色熱線，可以隨時向社區申請援助。
七、組織社區退休職工開展豐富多彩的文化活動。
向陽南社區勞動保障工作站和社區居委會緊緊圍繞以構建和諧社區為主題，積極開展豐富多彩的業余文化活動。依托社區書法班、戲曲班、舞蹈班等群眾自治組織，將社區文化活動的參加人員擴充至鄰近的社區，使原來住在農村的退休人員也可老有所樂。工作站還組織社區志愿者義務為社區居民講解健康知識，豐富退休職工的業余文化生活。
在下半年工作中我們要繼續努力解決大齡就業困難群體的再就業問題，繼續落實就業再就業政策，相信今年的勞動保障工作會更上一層樓。
大學生勞動教育調研報告 6
我是社區勞動保障協理員，于20xx年12月來到社區工作，首先向一直以來在工作中給予我支持關心的各位領導、各位同事們和居民朋友們表示衷心的感謝，現將一年多來的工作匯報如下：如有不妥之處，請各位指正。
一、主要工作完成情況
針對下崗失業人員多，困難就業群體多，退休人員多的特點我和勞動站的同事們整體合作、互有側重保質保量使就業再就業、企業退休管理、城鎮居民醫療保險、小額擔保貸款等各項工作健康有序地開展，保質保量地完成了每年度工作目標任務，為打造“宜居宜工”的城市做出積極貢獻。
(一)制訂落實積極的就業環境，強化政府促進就業責任。
1、對轄區內各種失業人員進行摸底，分門別類建立檔案資料，近年來我們共建立個人檔案幾百份、各種簿冊幾十本，做到情況明、底子清。針對企業下崗人員、軍轉人員、高校畢業大學生等各種失業人員按他們的需求進行分類，制定幫扶計劃書，確定幫扶時間表。提供相對應的職業介紹、就業指導、推薦崗位技能培訓、通過供需見面會搭建就業平臺等，切實解決了失業人員就業問題，受到了良好的效果，保障了社區的高就業率。被評為省級星級從分就業社區。截至目前：登記下崗失業人員累計346人，就業再就業345人，其中“4050”失業人員243人，就業人243人，就業困難家庭46戶，零就業家庭動態為零。
2、多渠道為用人單位和求職者搭建雙向選擇平臺。我們共組織轄區單位和求職者參加各種招聘會，共聯系了十幾家用人單位現場招聘，提供百余個就業崗位。加強就業再就業公共服務平臺建設，進行網格化管理及時傳達用工信息，發揮社區資源優勢，多渠道擴大就業崗位。采集轄區用人單位勞動用工信息調查登記61家。
3、全力推動小額擔保貸款工作，為個人創業提供貼息政策。為扶持勞動者自主創業，鼓勵自主創業和自謀職業的激勵機制，加大對下崗失業人員、高校畢業生自主創業的扶持力度的宣傳工作，建立創業指導、項目開發、稅費減免、跟蹤扶持等“一條龍服務”的工作模式，從而落實小額擔保貸款就業援助政策。去年我們共計為3名自主創業人員成功辦理申請小額擔保貸款計14萬元，今年目前在申請辦理一家，為創業帶動就業提供強有力保障。
4、認真做好《就業失業登記證》的辦理發放工作。對失業登記人員及時辦理《就業失業登記證》，為登記失業人員提供全面的就業幫扶和各項優惠政策的落實。截止目前，已辦理發放和換證兩百多本《就業失業登記證》。
(二)認真做好醫保工作，構建多層次、廣覆蓋的社會保障體系
1、城鎮居民基本醫療保險是一項惠民工程，為落實好此項工作，我們早謀劃、早實施，召開工作會議，全面部署工作任務。廣泛宣傳，使居民應保盡保。我們為680名居民辦理了續保和新辦理156人。并做好新社�？ǖ陌l放工作。
2、認真開展企業退休人員領取養老金資格認證工作。進一步推進離退休人員社會化管理進程，準確掌握退休人員信息，確保對退休人員進行動態管理，截止目前，我們共接收社會化管理企業退休金人員累計一千多人，一年多來為社區60、70歲老人辦理老人證一百多本本；建立社會化管理的企業退休人員數據庫，把社區勞動站的地址、電話公布于眾，建立月隨訪制度，關心和幫助他們解決生活中實際困難。每月新增的退休人員及時認定及時入庫。建立了患重大疾病、高齡、特困退休人員檔案，為其提供專門的生活幫助和慰問活動。為方便與退休人員聯系、溝通，更好地為他們服務，我們還向企業退休人員發放了社會化管理聯系卡，做到了“一人一卡”。
3、將社會保險補貼工作與“充分就業社區”創建相結合。利用靈活就業社保補貼政策，促進“充分就業社區”的創建工作。靈活就業社保補貼的政策出臺后，對穩定就業起到了積極作用，改變了過去大齡就業困難人員就業模式，使他們踴躍參加靈活就業，申請享受社保補貼政策，發放20xx、20xx年就業困難幾百人次；辦理了今年社保補貼手續，從而保障了靈活就業困難人員的合法利益，確保社保補貼申請工作圓滿完成。
4.為未享受社會養老保險的`60周歲以上居民認真展開摸底工作，幫他們辦理城鎮居民養老保險，使他們生活有所保障，迄今為止已辦理一百多人。
(三)通過各種活動豐富老年人的業余生活
進一步弘揚中華民族尊老、敬老、助老、愛老的傳統美德，使社區內退休老人感受到社會大家庭的溫暖，對企業退休困難人員進行走訪并發放慰問品；與閩江學院附中“少年雷鋒班”的同學、水部衛生服務中心的工作人員聯辦，到社區90歲以上老人的家中上門做衛生、免費體檢并送上長壽面和蛋；在拗九節為社區65歲以上老人免費體檢，并送上長壽面和蛋；端午節舉行一場“粽葉香情滿端午，追憶先賢文明過節”的活動，邀請民俗專家方炳桂為社區老人講述福州民俗風情，并為每位老人送上了“愛心粽”；關心老人的身體狀況，與轄區單位聯辦“骨科健康進社區”義診活動；組織退休人員參加《建黨九十周年》歌詠晚會；國慶前夕還邀請民俗藝人在體育公園為退休老人表演節目；老人節為老人分發物品并與機械研究院聯合進行舉辦退休老人茶話會，共敘佳話。國慶期間聯合福州日報組織老年居民坐福船、游古街、聽十番看今朝憶往昔贊變化。讓他們感受著現代福州的和諧氣息。在第二屆烏石山九九登高文化節組織老人參加攜蔗登山活動，寄望九九重陽久久情。與閩江學院附中團委舉辦《國際志愿者日系列活動》到轄區高齡老人家里做衛生、談心并送上愛心禮物；年底申報并慰問社區內多名企業特困退休人員等等。
二、崗位職責履行情況
端正思想，認真履職，除了做好本職工作還認真完成殘聯、殘協的任務，動員朋友、親戚參加孕前優生檢測，努力做好社區信息報道工作，使每月排名均在全區10名內，去年曾榮獲全區優秀子站。積極參加業務培訓，獲得勞動保障協理員資格證書。
三、存在問題及努力方向
金無足赤、人無完人，在接下來時間里，我要發揚亮點優勢，聽取不足，不斷改進，發揮團隊協作、整體作戰的精神，在工作實踐中不斷提高業務水平，繼續加強對民情的了解，只有了解居民在哪里、干什么、想什么、有什么需求和困難，才能有針對性地為他們辦實事、辦好事，同時，在服務人民居民的過程中，提高服務效率，為營造優質勞動工作站，做出應有的貢獻。
四、幾點感受
對事業、崗位的熱愛是做好社區工作的基礎。社區工作紛繁瑣碎、事無巨細，一不怕煩，二不怕累，一心一意為群眾辦實事、辦好事，對居民反映的情況，自己能解決的自己解決，自己不能解決的積極和有關部門協調，爭取件件有著落，事事有回音，爭做“老百姓的貼心人”，盡最大努力把百姓的問題解決在社區，進一步提高居民對社區的認同感和歸屬感。
立足過去，展望未來，我深信只要銳意進取，努力為轄區居民服務就能實現家家安居樂業。
大學生勞動教育調研報告 7
勞動關系就是勞動者在運用勞動能力、實現勞動過程中與用人單位產生的一種社會關系。勞動關系和諧了，員工的根本利益就有保障，員工的積極性就會充分發揮出來，企業才能健康發展。
一、我縣勞動關系現狀
自1995年1月實施《勞動法》、今年1月實施《勞動合同法》以來，我縣企業勞動關系逐步走向規范，員工基本穩定、企業快速發展。根據企業不斷發展的需要，我縣企業勞動關系還有不少需要加強的地方。
1、勞動合同沒有完全規范�！秳趧雍贤ā穼嵤﹥蓚�多月以來，大部分企業勞動合同形式和簽訂程序已經規范，但規模以下工業企業和服務行業依然存在合同簽訂面少、續簽率低等問題。
2、勞動工資支付不盡人意。全縣實行最低勞動工資制度總體是比較好，但還有少數企業沒有認真執行，有的企業雖然執行，往往用加班加點付少量加班費來減少員工的實際收入；拖欠工資的現象還時有發生；不少企業員工工資與經濟效益不掛鉤。
3、社會保險制度落實沒有到位。從20xx年開始，我縣實行養老、失業、醫療、工傷和生育保險“五費合征”。有的企業沒有按規定落實這項制度，五項保險面達不到要求。
4、勞動安全衛生保護不足。有的'企業安全制度不健全，存在不少安全隱患；有的企業生產條件比較差，影響員工的身心健康、增加不安全因素；有的企業勞動保護特別是女員工“四期”特殊保護落實不到位。
5、部分員工綜合素質不高。為一己私利泄漏企業商業秘密、因責任心不強造成生產損失等損害企業利益的現象還有不同程度存在。
二、影響當前勞動關系和諧的因素
1、社會歷史因素。隨著公有制企業的改制、非公有制企業的迅速發展，員工流動加快、領域加寬、層次加深，非正規就業、靈活就業、自我就業的比重日益增大。這種就業形式的多樣化帶來了勞動關系的多樣化，勞動關系和諧難度增大。
2、企業因素。有的企業追求低成本，在勞動報酬、保險福利和勞動保護方面的投入不足。有的企業經營者法制觀念淡薄，利用自身在資本和管理等要素上的優勢和勞動力相對過剩的狀況，損害勞動者合法權益，影響勞動關系和諧。
3、勞動者因素。不少勞動者的自身素質與新型勞動關系不相適應。特別是來自落后地區的農民工，思想落后、文化低、觀念舊、習慣差，比較缺乏勞動技能、缺乏法律知識、缺乏主人翁意識，不利于建立和諧勞動關系。
三、構建和諧勞動關系的對策
1、認真貫徹實施《勞動法》、《勞動合同法》�！秳趧臃ā贰ⅰ秳趧雍贤ā肥俏覈幏秳趧雨P系的重要法律。實施《勞動法》、《勞動合同法》不僅能夠進一步提高我們廣大企業主的法律意識和管理水平，也能夠在一定程度上提高勞動者的責任感和綜合素質，達到企業和勞動者共同受益的雙贏局面。
2、加強勞資雙方教育培訓。要研究建立科學有效的企業主和勞動者的系統教育培訓機制。通過培訓，不斷提升企業主的經營管理水平和員工的整體素質，全面優化企業人力資源，促進勞動關系和諧。
3、建立健全員工工資保障制度。要制定和發布不同行業的工資指導標準，保證員工工資正常增長；依照《勞動法》規定支付加班工資，保障員工的權益；實行員工工資與企業經濟效益同步增長；建立完善員工工資保障金制度；規范企業工資支付行為，落實企業工資支付信用等制度。
4、重視構筑員工社會保障線。要全面推進社會保險“五費合征”工作，進一步擴大社會保險覆蓋面，逐步提高員工參保率。要完善現行的社會保障制度，建立起符合農民工特點的社會保障體系。
5、全面開展“雙愛雙評”活動。通過評比“關愛企業的員工和關愛員工的企業家”的“雙愛雙評”活動，促使企業樹立以人為本的經營理念，狠抓安全生產，加強企業勞動保護，切實改善員工的生產生活條件，為員工創造良好的成長空間；促使員工心系企業，自覺維護企業利益，保證企業健康快速發展。
大學生勞動教育調研報告 8
一、引言
勞動教育是培養大學生綜合素質的重要組成部分。然而，在實踐中，我們發現大學生勞動教育存在一些問題，亟需進行調研和改進。本報告通過問卷調查和實地訪談的方式，對大學生勞動教育的現狀進行了深入研究。
二、調查方法和樣本
采用問卷調查和實地訪談相結合的方式進行調研。樣本包括來自不同學院和專業的大學生。通過隨機抽樣的方法選擇了500名學生作為研究對象，并通過問卷調查和訪談獲取了他們的意見和建議。
三、調研結果分析
1.實踐機會不足：調查結果顯示，絕大多數學生表示他們在校期間缺乏實踐機會，無法將理論知識應用到實際操作中。這導致他們在畢業后面臨實際工作時存在一定的困惑。
2.少數專業指導：部分學生認為缺乏專業指導是一個問題。他們覺得勞動教育課程設置不夠完善，缺乏具體和實用的指導，不能滿足不同專業的需求。
3.勞動教育課程設置不合理：一些學生表示，現有的勞動教育課程設置不夠靈活，不能滿足多樣化的學生需求。他們希望有更多自主選擇的機會。
四、改進建議
基于以上調研結果，提出以下改進建議，以提高大學生勞動教育的效果和質量：
1.增加實踐機會：學校應加強與企業和社會的合作，為學生提供更多的`實踐機會。例如，開展暑期實習、校外實踐等活動，讓學生參與實際工作，提升他們的實踐能力。
2.加強專業指導：學校應建立健全的專業指導機制，針對不同專業的學生提供個性化指導和輔導。教師可以通過開展專業培訓、與學生一對一交流等方式，幫助學生更好地理解和應用專業知識。
3.優化課程設置：學校應根據學生的不同需求和興趣，優化勞動教育課程的設置。可以增加選修課程，讓學生有更多的自主選擇權，并結合實際情況進行必要的更新和調整。
4.加強評估與反饋：學校應建立有效的評估機制，對勞動教育的效果進行監測和評估，并及時采納學生和教師的反饋意見，不斷改進和完善勞動教育的內容和方式。
五、調研成果的實際意義與局限性
本次調研旨在了解大學生勞動教育的現狀和問題，并提出了一些改進建議。這對于提高大學生的實踐能力、專業素養和創新精神具有重要意義。然而，由于樣本數量和調研范圍的局限性，調研結果可能不具有廣泛的普適性。
六、結論
大學生勞動教育是培養學生創新能力和實踐能力的重要途徑，然而目前存在一些問題。為了提高大學生勞動教育的效果和質量，應加強實踐機會、專業指導，優化課程設置，建立有效的評估機制。通過這些措施，可以使大學生在勞動教育中更好地學習和成長，為他們的將來做好充分的準備。
大學生勞動教育調研報告 9
一、勞動力整體狀況
全市總人口106萬，農村勞動力43萬，其中農村富余勞動力20余萬，農村人均耕地面積0.8畝，是重慶轄區的勞務輸出大縣（市）之一，常年在外務工經商的農民達14.9萬人，每年帶回的經濟收入總額在4億元以上。農村富余勞動力有效轉移，是農民致富增收的重要渠道，農民外出經商務工，成為農民增收的重要途徑，為我市農村經濟的發展起到了重要作用。
永川要在未來7年內建設成為大城市，30%以上的農村人口必須轉移到城鎮，這其中，首先是農村富余勞動力的轉移，必須通過多種措施吸納這部分人就業。
我市農村富余勞動力中，30歲以下的勞動力占68%，30—40歲占27%，40歲以上占5%。農村勞動力特別中40歲以下的人將是轉向城鎮的主要人口，他們的轉移情況、務工收入高低，將直接影響到我市城鎮化建設的進程。
二、富余勞動力轉移現狀
去年，我市農村勞動力在永川范圍內轉移4萬人，在重慶市區轉移2萬人，重慶市外轉移12萬人，境外轉移累計人數1498人（次）。重慶市外轉移主要集中在廣州、深圳、珠海、福建、廈門、上海等沿海城市和新疆、云南等邊遠地區，境外轉移主要在新加坡、南非、阿根遷、日本北海道等十幾個國家從事漁業捕撈。外出人員中，86%的人員從事第二產業，從事第三產業和第一產業的各占7%。永川范圍內轉移的勞動力，主要在城區、集鎮從事運輸、建筑、餐飲、服務業，重慶市內轉移的勞動力主要從事建筑、服務、經商業。
經過近年的努力，我市農村富余勞動力輸出已經呈現出了“三健全”格局。一是勞動力市場進一步健全。目前，我市建成了高規格的綜合服務大廳和交易大廳，成功與重慶市勞動力市場聯網，初步形成了統一、開放、競爭、有序的勞動力市場框架。二是服務功能進一步健全。據調查了解，我市先后建立了勞動技能培訓基地26個，建立了農村富余勞動儲備基地3個，勞務輸出基地5個。同時，對各類外出民工分別進行登記造冊，促進民工有序流動。僅去年，就幫助民工追收工資96萬元，清退保證金1.8萬元，督促用工單位替民工參加社會保險850人，處理民工工資爭議案件156件。三是職工技能鑒定和就業準入制度進一步健全。在建立和完善農村勞動力市場中，我市大力推行職業資格證書制度、就業制度和預備制度的同時，規范和發展社會力量培訓機構18家，職業技能鑒定機構增加到4家。
三、存在的問題
在對我市農村富余勞動力市場調查中了解到：三大問題已成為制約我市農村富余勞動力轉移的“癥結”：一是自發外出，無序流動。有關資料顯示，除境外勞務輸出通過勞動部門外，我市90%以上的農村勞動力轉移主要依靠親朋好友或自發外出。由于不規范的勞務輸出，這部分民工的勞動權益往往很難得到保障，極易造成用人單位拖欠民工工資、發生勞動爭議等侵權行為。二是文化層次低。我市農村外出務工人員中，48%為初中以上文化，30%具有高中以上文化，小學文化或文盲人員高達20%，大專文化以上僅占2%。文化偏低，使他們難以進入較高層次的產業，往往在低層次的產業中競爭，工資收入低，生活工作條件差，勞動福利待遇得不到較好保障，處于劣勢求生狀況。據市農調隊和勞動部門抽樣調查統計，我市民工從事第一產業的'勞動力月平均收入500—700元，從事第二產業的勞動力月平均收入1000元，從事第三產業的勞動力月平均收入1000元以上，境外就業的農村勞動力月平均收入1500元左右。其中，從事第二產業的民工高達86%。這些低水平務工結構，直接影響到農民的增收。三是開發難度達。我市二、三產業發展滯后，農業產業化程度不高，制約了農村富余勞動力的就地轉移。而外出務工，又由于多種因素的影響，常年性轉移人數尚需鞏固：進一步增加外出人數，又因為有的地方經濟基礎差、交通不便、信息不靈，大量富余勞動力難以轉移。
四、方向
農村富余勞動力轉移，近期看是實現農民增收，遠看是加快城鎮化進程、實現全面小康目標的根本途徑。有關人士認為，要實現我市農村富余勞動力的大轉移，必須“六架馬車”拉動。
一是以經濟增長拉動勞動力轉移。堅定不移地在實施工業強市發展戰略中，大力發展二、三產業，努力保持區域經濟較快增長的勢頭，不斷創造和開辟新的就業渠道，千方百計增加就業崗位。
二是以結構調整帶動勞動力轉移。大力發展勞動密集型產業是擴大農民進入城鎮就業的主要途徑。重點發展農產品加工、旅游、商貿和飲食服務業，實施品牌戰略，培育商貿優勢企業，加快農村勞動力向城市轉移。
三是以政策投入驅動勞動力轉移。認真貫徹落實有關勞動力轉移和就業工作的各項優惠政策，鼓勵農民在城市自主創業，積極開發公益性就業崗位和其它適宜農民進城就業的項目，解決他們的就業問題。四是以職業培訓促進勞動力轉移。我市應全面推行職業資格證書制度、就業準入制度和勞動預備制度，加大職業教育培訓工作力度，以培訓學�；蛘咧行臑榛A，建立各種專業技能培訓基地，凡申請辦理《職業資格證》，必須培訓合格后有職業培訓中心向技能鑒定部門申請鑒定。努力提高農民工勞動者隊伍素質，增強其就業的能力，從根本上改變其劣勢地位。五是以就業服務推動勞動力轉移。充分利用我市作為全國100個流動就業重點監控點的特有優勢，加快勞動力市場建設，充分發揮人才交流中心和各種職介所的作用，加快我市“職業培訓、勞動力儲蓄、勞務輸出、外出人員返鄉創業”四大勞務輸出基地的建設，進一步規范用人單位招工用工行為，督促指導各類用人單位與招用的農民工簽訂勞動合同，形成穩定的勞動關系。六是以小城鎮建設拉動勞動力轉移。
大學生勞動教育調研報告 10
一、引言
勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，對于培養社會主義建設者和接班人具有重大意義。大學生作為新時代的青年群體，其勞動觀念和勞動素養不僅關系到個人的成長發展，也對國家的未來建設起著至關重要的作用。為了深入了解大學生勞動教育的現狀，發現存在的問題并提出相應的改進建議，我們進行了本次大學生勞動教育調研。
二、調研目的
了解大學生對勞動教育的認識和態度。
掌握大學生參與勞動的情況和勞動習慣。
分析當前大學生勞動教育存在的問題。
提出加強大學生勞動教育的對策和建議。
三、調研方法
問卷調查：設計了一份針對大學生的勞動教育調查問卷，通過網絡平臺發放，共回收有效問卷xx份。
訪談：選取了部分大學生、教師和學校管理人員進行訪談，深入了解他們對勞動教育的看法和建議。
文獻研究：查閱了相關的政策文件、學術研究成果和新聞報道，為調研提供理論支持和參考依據。
四、調研結果與分析
�。ㄒ唬┐髮W生對勞動教育的認識和態度
大部分大學生對勞動教育有一定的認識，但認識程度不夠深入。超過xx%的學生認為勞動教育是重要的，但只有不到xx%的學生能夠準確說出勞動教育的具體內容和目標。
大學生對勞動教育的態度較為積極。超過xx%的學生表示愿意參加勞動教育活動，但也有部分學生認為勞動教育會占用學習時間，影響學業成績。
大學生對不同類型的勞動教育活動興趣不同。實踐類勞動教育活動如志愿服務、社會實踐等受到大部分學生的歡迎，而理論類勞動教育課程則相對較不受關注。
�。ǘ┐髮W生參與勞動的情況和勞動習慣
大學生參與勞動的頻率較低。只有不到xx%的學生每周參與勞動的時間超過xx小時，大部分學生只是偶爾參與勞動。
大學生參與勞動的類型較為單一。主要集中在家務勞動和校內勤工儉學，參與生產勞動和社會公益勞動的比例較低。
大學生的勞動習慣有待提高。部分學生存在懶惰、拖延等不良勞動習慣，缺乏主動勞動的意識和能力。
（三）當前大學生勞動教育存在的問題
學校對勞動教育重視不夠。部分高校沒有將勞動教育納入人才培養方案，缺乏系統的勞動教育課程和實踐活動。
勞動教育內容和形式較為單一。目前的勞動教育主要以體力勞動為主，缺乏對創新勞動、智慧勞動等新型勞動形式的關注和培養。
勞動教育師資力量薄弱。大部分高校沒有專門的勞動教育教師，勞動教育主要由輔導員、班主任等兼任，缺乏專業的教學指導。
家庭和社會對大學生勞動教育的支持不足。部分家長對孩子過度溺愛，忽視了勞動教育的重要性；社會也缺乏為大學生提供勞動實踐的機會和平臺。
五、加強大學生勞動教育的對策和建議
�。ㄒ唬┨岣邔W校對勞動教育的重視程度
將勞動教育納入人才培養方案，明確勞動教育的目標、內容和要求，制定科學合理的勞動教育課程體系。
加強勞動教育師資隊伍建設，培養一批專業的.勞動教育教師，提高勞動教育的教學質量。
加大對勞動教育的投入，建設勞動教育實踐基地，為學生提供更多的勞動實踐機會。
�。ǘ┴S富勞動教育內容和形式
不僅要注重體力勞動教育，還要加強對創新勞動、智慧勞動等新型勞動形式的培養，提高學生的勞動技能和創新能力。
開展多樣化的勞動教育活動，如勞動技能競賽、創新創業大賽、勞動文化節等，激發學生的勞動興趣和積極性。
將勞動教育與專業教育相結合，在專業課程中融入勞動教育元素，培養學生的職業素養和勞動精神。
（三）加強家庭和社會對大學生勞動教育的支持
家長要樹立正確的勞動教育觀念，鼓勵孩子參與家務勞動和社會實踐，培養孩子的勞動習慣和責任感。
社會各界要為大學生提供更多的勞動實踐機會和平臺，如企業實習、志愿服務、社區服務等，讓學生在實踐中鍛煉自己的勞動能力。
加強勞動教育宣傳，營造尊重勞動、熱愛勞動的社會氛圍，提高社會對勞動教育的認識和重視程度。
六、結論
通過本次調研，我們了解到大學生勞動教育的現狀和存在的問題。大學生對勞動教育有一定的認識和態度，但參與勞動的頻率和質量有待提高。當前大學生勞動教育存在學校重視不夠、內容和形式單一、師資力量薄弱、家庭和社會支持不足等問題。為了加強大學生勞動教育，我們需要提高學校對勞動教育的重視程度，豐富勞動教育內容和形式，加強家庭和社會對大學生勞動教育的支持。只有通過各方共同努力，才能培養出具有良好勞動觀念和勞動素養的新時代大學生，為國家的建設和發展做出貢獻。
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