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      2. 校風(fēng)管理調(diào)研報告樣本

        時間:2020-12-31 13:32:13 調(diào)研報告 我要投稿

        校風(fēng)管理調(diào)研報告樣本

          時間:

        校風(fēng)管理調(diào)研報告樣本

          對象:xx學(xué)校校風(fēng)管理

          方式:隨機看看,聊聊,聽聽

          調(diào)研人:

          背景:為了豐富、提升高位均衡教育的'內(nèi)涵和品質(zhì),教育局決定在XX年重新啟動“校風(fēng)管理規(guī)范學(xué)校、教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范學(xué)校、技術(shù)裝備管理規(guī)范學(xué)校、后勤管理規(guī)范學(xué)!钡膭(chuàng)評工作,為使創(chuàng)評工作更貼近學(xué)校實際,更有針對性,更有實效性,2月26日下午,教育局召開創(chuàng)評研討會,最后確定,先分組調(diào)研,再修訂方案,然后逐步推進,校風(fēng)管理調(diào)研報告。

          接到任務(wù),與朱局、馬軍商量,針對校風(fēng),擬定從以下四個方面進行調(diào)研。

          1、組織建設(shè)

          2、政風(fēng)(辦學(xué)思想、行政行為)

          3、教風(fēng)(師德師風(fēng)、教學(xué)常規(guī))

          4、學(xué)風(fēng)(學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、鍛煉等行為習(xí)慣)

          一、組織建設(shè)

          有校風(fēng)建設(shè)的組織機構(gòu)嗎?

          有。是德育共同體,有警校,家校,學(xué)生處等機構(gòu),只是不叫這個名稱。

          行政經(jīng)常研究校風(fēng)建設(shè)嗎?

          研究,師風(fēng)師德建設(shè)。

          校風(fēng)建設(shè)有專項的規(guī)劃和制度嗎?

          有德育計劃,相關(guān)的制度也有,只是還沒有校風(fēng)建設(shè)的專項規(guī)劃。

          學(xué)校中,師生知道校風(fēng)建設(shè)嗎?

          不太清楚。

          對校風(fēng)建設(shè),認識還不夠清晰深刻,缺乏系統(tǒng)規(guī)劃,整體推進,氛圍不夠濃厚,調(diào)查報告《校風(fēng)管理調(diào)研報告》。

          希望:有一個統(tǒng)一的校風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和實施方案。

          二、政風(fēng)

          辦學(xué)思想:

          行政醞釀已久,基本成型,只是沒有廣泛宣講和實施,師生還不知曉。

          校訓(xùn):厚德廣才,報國濟世;

          校風(fēng):修身治學(xué),感恩奮進;

          教風(fēng):敬業(yè)愛生,立人樸教;

          學(xué)風(fēng):立志守信,樂學(xué)善思;

          政風(fēng)總體端正、負責(zé)、勤奮、和諧。行政行為,能夠依法管理,以德興校,追求善美,黨政工和諧,共謀學(xué)校發(fā)展。

          三、教風(fēng)

          1、師風(fēng)師德

          早晨八點,師生陸續(xù)到校,有學(xué)生開始做清潔,八點三十,教師全部到齊,規(guī)范列隊參加集體朝會。

          校園中,課堂上,教師遵守師德,愛生敬業(yè),基本沒有體罰學(xué)生的現(xiàn)象,精神風(fēng)貌良好。

          與教師閑聊,能夠感到,教師有一定的主人翁精神,關(guān)心學(xué)校發(fā)展。

          2、教學(xué)常規(guī)

          遵守教學(xué)“六認真”,行政定期進行學(xué)月查導(dǎo)。

          各科教學(xué)基本規(guī)范,積極開展教學(xué)研究,積極推進素質(zhì)教育。

          教師認真負責(zé),周豹等部分教師重視個別輔導(dǎo)。

          早會、班、隊活動依照計劃有序開展,午間管理,部分教師主動參與。

          四、學(xué)風(fēng)

          場景一:集體朝會

          八點四十,集體朝會隨著樂聲按時舉行……學(xué)生主持。

          升國旗,師生整齊列隊,注目行禮,肅穆莊嚴;

          國旗下講話,學(xué)生背讀。

          總結(jié)與布置,過于簡單。

          齊誦校訓(xùn):立志樹德,勤學(xué)守紀;

          國旗下講話需加指導(dǎo),總結(jié)需要注重細節(jié)評價。

          場景二:大課間操

          下課鈴響,音樂響起,各班列隊魚貫而行,依次來到操場……

          師生共同參與,體操——跑步——舞蹈,秩序好,有一定特色。

          三十分鐘活動結(jié)束,各班自動復(fù)歸原處,有序離開操場……

          建議適時督評、個別指導(dǎo)。

          場景三:眼保健操

          眼保健操,高段學(xué)生普遍認真、規(guī)范;低段學(xué)生不夠準(zhǔn)確、熟練,需要加以訓(xùn)練、指導(dǎo)。

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