近年來，黨中央、國務院高度重視“大學生村官”工作，各地大學生村官也競相在農村廣闊舞臺嶄露頭角，在社會主義新農村建設中散發著大學生村官特有的光和熱。但是，大學生村官被鄉鎮政府當做廉價“臨用工”使用現象依然存在，嚴重影響了大學生村官機制的健康發展。因此，只有讓“大學生村官、鄉政府、主管部門”三個主體歸好位，站好隊，盡好責，才能讓大學生村官真正回歸農村，發揮“村官”應有的作用。
首先，大學生村官要歸好位。作為大學生村官，工作陣地本應在鄉村，歸位農村才是開展村官工作的起點。作為國家人才培養機制的一個重要主體，大學生村官有義務也有責任落實好國家的相關政策規定，這既是對國家和人民的負責，也是對自己的負責。要敢對鄉鎮政府的不合理要求說“不”，“村官鎮用”既消弱了黨和國家對農村后備人才培養的效果，也不利于大學生村官深入基層，開展工作，接受歷煉。
其次，鄉政府要“站好隊”。隊伍齊不齊，全靠排頭兵，鄉鎮政府作為國家最基層的行政機關，作為村一級自治組織的“帶隊人、排頭兵”，如果自身站錯隊，就會影響到國家的政策執行，也會為鄉村工作增添不必要的“麻煩”。鄉鎮政府只有不折不扣的執行好國家政策，讓大學生村官站在村這一“隊”里，安心把大學生村官放在村里培養鍛煉，才能讓鄉鎮這支“隊”不錯亂，使鄉村發展壯大，以村促鎮，帶動發展。
最后，主管部門要盡好責。國家相關主管部門盡責主要體現在完善相關制度和強化監督管理上。一方面國家要建立健全大學生村官人用及管理工作機制，明確各方職責，劃定明確界限，制定出更加詳細、規范、科學合理的大學生村官管理制度，用制度約束各方行為，使之符合國家政策要求。另一方面要加強監督管理力度，加大對不符合規定的責任主體問責力度，把責任追究及處罰措施落實到實處，在大學生村官和鄉政府之間形成壓力，迫使它們不敢“越位”，使國家政策切實得到貫徹落實，讓大學生村官后枕無憂的在農村樂土“建功立業”。