近幾年，“大學生村官”已成為社會熱門話題。這一舉措在各地已開始探索，有成功的經驗可以總結，但更重要的是應及時解決這一舉措中的實際問題，其主要問題是要解決好能留在農村的大學生村官的后顧之憂，激勵他們能留在農村創業、就業，當好一名稱職的大學生村官。
為貫徹落實市委九屆五次全會和全市農村工作會議精神，進一步完善使大學生村官 “留得住、干得好、有前途”的選聘工作機制，近日，市委組織部強化對大學生村官管理，明確“四員”職責，并納入年度考核，建立四項新制度。
一是當好農業技術員。組織開展農業實用技能教育，引導農民拓寬增收門路;積極收集和提供當地主要農產品供求信息;通過開展技術咨詢、技術服務、技術培訓和示范帶動等方式，把先進適用技術引入農業生產第一線。當前重點推廣張雜谷系列、旱作大蔥、冬暖式大棚、秸稈揉絲等四項農業新技術。二是當好民事調解員。掌握民事調解工作的法律、法規，開展法制宣傳教育，普及法律知識;加強同群眾的日常聯系，搞好民情調查，及時發現和排查矛盾隱患;受理調解各類民事糾紛，積極維護社會穩定。三是當好文化宣傳員。組織黨員群眾學習黨的基本路線和國家的政策、法規;積極傳播先進的思想文化和健康向上的生活方式，組織開展文明村、衛生村、生態村、文化特色村等創建活動和有益的文體活動。四是當好站點管理員。負責遠程教育終端站點的管理，熟悉管理業務，保證站點正常運行;落實終端站點教學計劃，提高點擊率、收看率;定期對站點運行和黨員干部“學用”情況進行綜合分析，及時上報信息;搞好遠程教育檔案管理。
與此同時，從2009年開始，建立四項新制度。一是聯系走訪制度。由縣委組織部組織，每半年至少對大學生村官聯系走訪一次，了解他們工作生活情況，協調解決實際困難。二是崗位調整制度。對工作生活環境不適應、不利于發揮本人特長且本人有要求的，對其任職進行適當調整。三是專題報告制度。每年年底由縣區委組織部向市委組織部進行選聘工作專題報告。重點報告大學生村官日常管理、鼓勵他們參與全民創業情況、創新性經驗做法、典型人物和典型事跡等。四是自我管理制度。由各縣區加強大學生村官交流平臺建設，實行自我管理，直接服務大學生村官的工作和生活。市委組織部黨建網開通了《村官天地》欄目，作為全市大學生村官學習交流、上下聯系、對外宣傳的重要平臺。