針對大部分到村工作大學生缺乏農村生活經歷，對農村生產生活條件不了解，無法有效及時地融入當地農村工作的情況，磁縣做好“五個轉變”，實現角色轉型，化解到村工作大學生“水土不服”癥狀，解開他們身上的各種束縛，使農村基層的廣闊天地成為他們施展才干的舞臺。
提升政策知曉率，從“村官”轉變為基層政策“宣傳員”。磁縣為了幫助剛從學校畢業的大學生消除身上的“驕、嬌”二氣，通過開展崗前集中培訓、鄉鎮黨委不定期輪訓、 “二幫一”、掛靠能人等途徑，使他們掌握國家“三農”政策，正確認識農村的艱苦環境，樹立吃苦鍛煉、提高素質、大有作為的理念。今年,分2個批次對招錄的大學生村官進行了3-5天的集中培訓，課程內容涉及磁縣農村概況、歷史、政治理論和工作經驗介紹、實務性訓練、“三農”政策輔導等，累計參訓人數達187人。大學生村官帶著政策走進村民小組、走進重點農戶、走進田間地頭，先后發放宣傳資料4600余份，張貼橫幅標語185條。發揮現代遠程教育網絡資源優勢，發布基層建設年相關信息。綜合利用廣播、黑板報、黨務村務公開欄等，構建立體化、全方位的宣傳格局，不斷提升黨員、干部、群眾對國家農村政策的知曉率。
創新方式助致富,從“村官”轉變為發展的“主參謀”。磁縣在積極發動大學生村官為鄉村發展獻計獻策，當好參謀助手的同時，還進一步要求大學生在工作中主動上前，切實發揮自己優勢，切實立足所在村實情，開動腦筋，尋找適合當地實際需要的項目，帶領群眾創業致富，改善農民生活條件和農村環境，當好工作中的“主謀”，爭做新農村建設的雙帶型好干部。磁縣目前已有24家農民專業合作社，為農民群眾提供政策咨詢，有效促進了全縣農村經濟的發展。
改進基層服務水平，從“村官”轉變為干群間“聯絡站”。建立“大學生村官聯絡組”，通過走訪入戶、個別調查、集中談話等方式，廣泛了解黨員的思想動態，聽取黨員干部群眾對基層農村工作的意見和建議。目前，全區已建立4個“大學生村官聯絡組”，共入戶走訪654戶，集中談話23次，提出意見建議115條，采納18條。在摸清村情民意的基礎上，調查排查可能出現的矛盾和問題，及時向鄉鎮黨委反饋，做好黨委的“傳話筒”、群眾意見的“直通車”。截止目前，“大學生村官聯絡組”已排查出農村矛盾糾紛176起。
增強經驗反饋力度，從“村官”轉變為基層“信息員”。為了激勵大學生“村官”學政策、學經驗、學方法、學寫作，提高做好農村工作的能力，縣委組織部特制定了大學生“村官”黨建信息反饋積分考核的辦法，詳細規定了被各刊物采用文章的評分標準。反饋內容主要應注意的是基層黨建工作的特色經驗和做法、基層黨組織及個人的典型事跡以及大學生“村官”本人的工作體會。截止到六月底，我縣110多名大學生“村官”已反饋信息200余篇，被各類各級刊物采用50余篇。這一措施有力地促進了大學生“村官”的理論寫作水平。
發揮創業聰明才智,從“村官”轉變為基層發展“主角”。磁縣注重幫助他們發揮自身優勢，在工作中敢闖敢干、獨擋一面，逐漸由“后臺”走向“前臺”，由“配角”變成 “主角”。不定期邀請縣發改委、招商部門經濟行家到鄉鎮開展經濟知識和市場行情專題講座，縣、鄉、村積極做好基礎設施、技術、資金等協調服務,并聘請4名經濟和技術顧問，對創業項目進行市場分析和技術評估;針對大學生村官缺乏創業經驗問題，鄉村兩級干部協調當地種植、養殖等方面的能人大戶，與大學生“村官”接成一對一創業幫扶對子，通過掛靠能人大戶，大學生“村官”在創業中遇到的任何問題，隨時可以向大戶們“取經”討教，汲取創業經驗。目前，磁縣有12名能人大戶與大學生“村官”結成了幫扶對子，全縣187名大學生村干部掌握各類市場信息110余條，創辦經濟實體或致富項目20余個，帶領農民致富本領大大提高。