一是堅持“一線”錘煉,培養真才實學。安排大學生村官分別到黨政辦、社保所、綜治辦等崗位鍛煉,提升其服務民眾的能力。
二是建立導師“幫帶”制度。指定一名班子成員、一名駐村干部以及一名村干部擔任全鎮7名大學生村官的工作導師,著力提升大學生村官的工作實踐能力。
三是搭建創業“平臺”,促進自主創業。通過對大學生村官實行“四個優先”,即創業基地上優先劃撥;政策上優先扶持;資金上優先貸款;優先送出去請進來進行指導培訓,已激勵2名大學生村官創辦了經濟實體,在服務群眾中創先爭優。
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