近年來，文山州通過轉變觀念、聯動培養、暢通渠道，強化服務等措施，建立組織引導、市場配置、雙向選擇的工作機制，科學規劃大學生村官職業生涯，有效實現了大學生村官合理有序分流。截止目前，全州累計有1237名大學生村官實現了分流，占選聘總數的75.2%，其中，有468人進入公務員隊伍(進入鄉鎮黨政班子102人)，占分流總數的37.8%;有592人進入事業單位，占分流總數的47.9 %;有77人被企業錄用，占分流總數的6.2%;100人選擇自主創業和另行擇業，占分流總數的8%。
轉變觀念引導分流。針對多數大學生村官傾向于服務期滿后當公務員或者進入事業單位，甚至把進入機關事業單位作為唯一出路的認識誤區，有意識地在聯系幫帶和教育培訓中增加擇業教育的相關內容，通過談心談話、培訓授課、邀請典型現身說法等方式，教育大學生村官轉變就業觀念，克服單一思想，根據自己的性格、專長和能力稟賦，形成合理預期，引導他們樹立“三百六十行，行行出狀元”的理念，結合實際理性選擇出路，在各個領域、多種崗位上施展才華。
聯動培養促進分流。為促進大學生村官提高自身能力素質，更好地服務群眾，能在各種分流競爭中脫穎而出，對大學生村官實行縣(市)黨政領導幫扶聯系，鄉(鎮)領導班子成員幫帶，村“兩委”負責人、駐村(社區)常務書記和新農村建設指導員結對幫帶的“X+1”幫帶模式;實行州、縣、村三級分類培訓的方式定期組織培訓;組織大學生村官開展主題征文、主題演講、微博達人秀、金秋十月情·村官三農夢等豐富多樣的主題實踐活動，讓他們在實踐鍛煉中不斷成熟和成長。另一方面健全了考核、日常管理、先推后考等相關制度，督促各縣(市)嚴格管理監督，注重日常工作實績和群眾評價，強化考核結果的運用，形成“干得好才能發展得好，分流得好”的政策導向，切實做到工作分流兩不誤，兩促進。
暢通渠道實現分流。緊緊圍繞中央提出的五條出路，因地制宜，大膽探索，暢通渠道，為村官分流搭建有利平臺。先后出臺了《文山州選拔優秀大學生村官進入鄉鎮黨委班子的實施方案》，《關于做好大學生村官進村級班子工作的通知》等文件，2011年鄉鎮黨委換屆時共選拔了102名大學生村官擔任鄉鎮黨委委員，其中10名擔任鄉鎮黨委副書記。鼓勵群眾基礎好，熱心群眾工作的大學生村官通過公開競選、專職專選等方式進入村“兩委”班子。合理設置機關事業單位定向招錄條件，逐年擴大定向招錄比例，認真組織開展好從大學生村官中定向考錄選調生、公務員、事業單位工作人員及國有企業定向招聘工作，讓他們有崗位可考。同時積極溝通協調，從州委、州政府建立的大學生創業孵化基地爭取名額，讓想創業的村官有地方、有條件可創，幫助實現創業夢想。
強化服務保障分流。充分發揮組織、人事、共青團、婦聯、農科、扶貧等成員單位的職能作用，密切配合，熱情服務，協調推進大學生村官有序流動。在開展各類考錄的過程中，州縣組織部門認真分析研究招錄政策，結合大學生村官實際進行摸底篩查，并采取召開會議或由具體人員一對一通知講解的方式，向大學生村官講清政策，分析利弊，切實做好引導和報考服務工作。共青團、婦聯、農科、扶貧等有關部門，積極為大學生村官創業提供貸款、項目、信息、技術等服務。對流走的大學生村官，縣級人才交流中心認真做好人事檔案、養老保險、戶口等接轉手續，做到不留不扣，錄用即走。優質高效的服務得到了大學生村官的普遍贊譽，全州未出現過一起因服務不到位而影響村官分流的情況。