平陽縣著眼服務和促進文化禮堂“建管用”一體化，充分發揮大學生村官主動性、積極性，實施大學生村官駐堂制，助推農村文化禮堂建設。
一是建立制度保障，當好文化禮堂“建管用”的服務員。縣委宣傳部、縣委組織部制定出臺《平陽縣大學生村官駐堂制辦法》，明確村官駐堂的組織管理、職責任務、考核激勵等具體規定，從制度規范、組織領導上保證村官駐堂的有效運轉和作用發揮。以村集體為建設主體的前提下，依據大學生村官工作權限，駐堂村官主要協助總干事和干事團開展工作。駐堂村官要協助村里抓好禮堂管理開放，充實更新展陳內容，使農村文化禮堂管理使用正常、文化功效充分發揮。同時，發揮村官知識層次較高、責任心較強的作用，參與組織文化禮儀活動，做好信息總結報送、臺賬收集整理等工作。按階段實施要求，全縣已建成的21個農村文化禮堂均確定了1名駐堂村官。
二是注重全程參與，當好打造精品文化禮堂的指導員。今年，平陽縣重點創建22個農村文化禮堂，力顯“一村一色、一堂一品”，急需大學生村官這樣具備一定文化素質又有熱情干勁的年輕力量參與打造。除了管理使用上發揮村官作用，各創建村都重視在文化禮堂主體建設期間就用好村官，讓他們積極參與。村官主要負責地域文化資料挖掘整理、精品圖片拍攝、文化區域設計等前期規劃建設活動。如順溪鎮新田社區青石橋村村官為打造有富有革命老區特色的文化禮堂，沉下心，積極投入，走訪老人、查閱史料，挖掘村史、名人、事跡，跑村入戶拍攝照片，歷經3個月設計完成特色鮮明、內涵豐富的“紅色五廊”。
三是著力策劃參與，當好農民群眾文化活動的組織員。駐堂制要求村官發揮自身專業素養和特長，找準所駐村文化禮堂的文化特色，協助總干事制訂年度工作計劃、宣講計劃、每月活動主題等基礎工作，并組織豐富文化禮堂活動，推動文化禮堂內容建設和創新。如鰲江鎮梅里村村官自該村開展文化禮堂投入使用后, 協助策劃組織梅里農民文化節，并切合村民文化需求，與村里老藝人一起改編創作表演閩南方言的三句半，鮮活地向農民群眾宣傳當前的重大形勢政策、黨委政府重要舉措、美麗鄉村建設、法律法規普及、鄉風文明等內容，提升村民思想素質。