推行大學生“村官”制度，有助于大學生村官積極開展工作，以下是YJBYS小編整理的相關信息，歡迎大家閱讀。
大學生村官是國家重要的政策，不但緩解大學生就業問題，還促進農村文明發展，實現個人與農村雙贏局面。
推行大學生“村官”制度，已在全國不少地方普及開來。一些大學生“降低身份”，當了幾年村官之后，怎么決定他們的去向，這是推行大學生“村官”制度意義大小的至關重要的命題。
北京市的考慮是，政府機關將為大學生“村官”預留職位，鄉鎮、區縣的一些部門充實新的管理人員時，拿出一部分職位來，留給優秀的大學生“村官”。這等于說，只要大學生“村官”在合約期間好好干上兩三年，就可以順理成章地回到城市，在預留職位上當一名公務員。(2月24日新華網)
鄭州市則不同。大學生“村官”合同到期后，非在職的將進入人才市場，自主擇業。貢獻突出、符合條件的才可以直接提拔為鄉鎮領導干部。有多少可以被提拔為鄉鎮領導干部，也是個未知數。這等于說，鄉鎮、區縣，沒有為他們留下職位，他們的出路靠市場決定，只有少數優秀者才有可能被選拔為公務員。(2月24日新華網-鄭州規定大學生村干部貢獻突出可提拔為鄉鎮領導干部)
兩地一選一留，讓人們想起當年盛極一時的市場賽馬與伯樂相馬。伯樂相馬靠的是計劃、人治，而市場賽馬靠的是市場，法制。前者在當上村官之前就知道自己會有好的“退路”，后者當上村官只是競爭的開始，沒有任何退路，不能作出突出貢獻的，只能回到原來的位置，進入人才市場，依靠自已想辦法擇業。
這就涉及一個至關重要的問題，推行大學生“村官”制度為了什么?是農村缺少大學生這樣的知識型人才，鼓勵大學生生到農村建功立業，安營扎寨，成為新一代農民的帶頭人，帶領農民盡快致富，還是讓他們到農村過度一下，然后再讓他們回到城市，成為城市公務員里的一員?或是延緩一下他們的就業時間，減輕國家就業壓力?如果屬于后者，那么意義恐怕就小多了。
現今的農村，很需要大學生這樣的知識型人才，人事部門應該通過制定鼓勵和優惠政策，鼓勵大學生到農村就業、創業，使他們愿意扎根農村，帶領廣大農民干上一番事業。而為大學生“村官”預留職位，最終還是回城，顯然不合適宜，也不利于大學生扎根農村干事業和新農村建設的連續性。從優秀大學生“村官”中選拔鄉鎮領導干部，應該作為鄉鎮領導干部的一個重要來源，但不能早早提出附加條件。大學生受到鼓勵和激勵，愿意到農村當“村官”，或者愿意到農村創業，不再把當村官當作回城的搭腳板，社會主義新農村建設才不乏人才資源，才會對新農村建設產生巨大推動力。