近幾年，“大學生村官”已成為社會熱門話題。這一舉措在各地已開始探索，有成功的經驗可以總結，但更重要的是應及時解決這一舉措中的實際問題，其主要問題是要解決好能留在農村的大學生村官的后顧之憂，激勵他們能留在農村創業、就業，當好一名稱職的大學生村官。
2005年，北京市平谷區在全市率先招聘大學生村官，“年薪三萬、解決北京戶口、優先錄用公務員”的承諾讓大學生趨之若鶩。當時共有600多人報名，最后經過層層選拔，以20:1的比例，確定了32人。如今，三年合同期滿，首批32名大學生村官，有23人選擇了續約。不過，續約期只有1年。1年之后，他們又將面臨一次同樣的選擇。到那時，有多少人會選擇留下?
建設新農村，人才是關鍵。在1999年海南率先吃螃蟹，啟動“大學生村官”計劃后，選派優秀大學生到農村擔任“村官”，便成為一種時代潮流，如雨后春筍般，開始席卷祖國大地。
不得不承認，大學生村官普遍具有一定的專業特長，他們先進的思想理念、行為方式能帶動和影響當地群眾思想觀念與行為方式的轉變，對于提高農村干部的整體素質，推進社會主義新農村建設，確實發揮了積極重要的作用。
然而，由于大學生村官是一個新生事物，難免在政策機制上存在各種問題，無法栓心留人，導致在合同期內，有大批大學生村官通過考研、考公務員、辭職等手段，轉行跳槽，流失嚴重。
從報紙上看到，“7月，又將有3000名應屆大學畢業生走進京郊，成為新一批的大學生村官，北京由此實現‘村村都有大學生’目標”的報道后，心中頗多感慨:在我們為平谷首批續約幸存的23名大學生村官一年后的動向發愁擔憂的時候，這意氣風發的又一批3000名新大學生村官，到時候又能留下多少?
說實話，筆者對大學生村官計劃一直是心存疑竇的，甚至覺得大有“趕鴨子上架”之勢。讓沒有絲毫社會經驗、管理經驗的大學生直接步入村官行列，直接面對農村紛繁復雜的事務，實在是夠難為他們的。因為他們畢竟沒有學過“村官”專業，所學的也不全是和農村基層事務密切相關的知識，要做好一名合格的“村官”確實不易。從平谷區對大學生“村官”的考核結果來看，他們在村里的實際工作是寫作員、管理員、記錄員、講解員、調解員、維修員、普查員、采購員……，80%的大學生村官做的是“非實質性的”服務或文秘工作，而真正的專業知識在實際工作中所用不多。這從另一個方面來說，還真有“大材小用”、浪費人才之嫌。
誠如有的媒體所言，大學生“村官”已經成為一項工作，留下或者離開，與覺悟或道德無關。憂慮沒有必要，譴責無從談起。但是我們得想想，我們號召這么多大學生到農村去是為了什么?難道就是為緩解大學生的就業壓力?恐怕更多的在于讓他們肩負振興社會主義新農村的任務。當他們從農村基層工作的“門外漢”剛剛成長為對農村工作相對熟悉，正能發揮作用的時候，卻因各種因素紛紛離開，這與其說是大學生村官個人的損失，倒不如說是我們村官計劃的失敗。
在事實面前，我們不得不接受大學生把“村官”當成“跳板”，是個人發展的一個臺階的評判!誠然，“鐵打的營盤流水的兵”，大學生村官也不是終身職業，誰也不能強求他們一輩子，可這樣頻繁地、走馬燈似地新陳代謝，只會是把農村當成了培養人才的試驗田，這和一個城市“五年換三個市長”又有多少區別呢?
三年合同期滿，大學生“村官”們是去是留，似乎無需苛求。但穩定大學生村官隊伍，讓他們在基層扎扎實實地干出一番事業來，也是我們的共同愿景。怎樣營造栓心留人的環境，留住人才，讓他們安心扎根基層，踏實工作，做出一番成就是，恐怕是我們各級部門需要認真思考并迫切解決的問題