大學生村官是近年來議論很熱的一個話題了,從上世紀60年代的知識青年上山下鄉,到前幾年的大學生志愿者下鄉支農,再到中組部出臺的大學生村官計劃,可以說,農村始終與知識結下了不解之緣。所不同的是,當年的知青是被迫到農村“學習鍛煉”、戰天斗地,而今天的大學生支農以及大學生村官則是要給農村輸入知識的血液,讓農村可以“破繭化蝶”。
湖北在招聘大學生“村官”時，報名者數以萬計，目前已上任的大學生“村官”們都取得了很好的成績。實踐證明，當代農村建設需要大學生，一部分大學生也愿意到農村去。
我國農村現在發展非常緩慢，相對城市而言，無論是從速度還是從質量上來說，都明顯滯后。造成農村與城市發展差距拉大，原因是多方面的，而在眾多的問題和原因之中，農村精英的嚴重流失，成為了農村發展出現惡性循環中主要的一環。
中國的農村人口規模太大，而相應的耕地面積卻非常有限，再加上現代化技術和工具的運用，耕地日益減少等這樣的現實國情決定了我國農村將存在著大量的剩余勞動力。面對生活的巨大壓力，眾多農民選擇進城務工，其中，又以中青年人群為主。這樣導致農村的勞動力流失嚴重，尤其是農村精英的流失，留在農村的大多都是婦女、兒童和老人。這種現象在中西部省份普遍存在，特別是農業人口大省尤為突出。而缺乏農村精英的農村，其發展自然缺乏后勁和動力，發展的步伐容易緩慢也是必然的。
根據農村的現狀，及需有知識的大學生改變面貌。
首先，建設社會主義新農村需要大學生“村官”。建設社會主義新農村貴在一個“新”上，這是一個新課題，需要有富有創造性的人才。大學生年紀輕，知識新，并且精力充沛、朝氣蓬勃，干勁十足，適合在農村搞創新性建設。干部是建設社會主義新農村的關鍵，由大學生做“村官”，又可以起到知識領路的示范作用。相比其他村官，大學生“村官”是具有現代理念、現代管理和現代科技知識的新型領導干部，他們可以憑借聰明才智帶領越來越多的農民發展致富，以他們新思想、新觀念、新思維、新知識，影響和培養越來越多的農民成為有文化、懂技術、會經營的新型農民。
其次，建設新農村是當代大學生的歷史使命和責任。當代大學生是一個熱血沸騰的青年群體，縱觀歷史，每一個時代的熱血青年都是在政治、經濟、社會生活中的弄潮兒，當代大學生已經不是過去的“書呆子”，他們有著互聯網一般的腦子，有著國際化的視野和思維，更具有全局性的思考高度和廣度。新農村建設任務最艱巨、最繁重，需要能夠吃苦耐勞、大膽創新的時代英才，大學生理應當仁不讓。
再次，大學生村官是中國未來的管理者。我們國家的未來非常需要一批懂中國國情，精于實踐的管理型人才。大學生到農村做村官是一次難得的鍛煉，是一個熟悉村情、省情、國情的過程。在農村這塊最基層的廣闊的天地里，濃縮了政治、經濟、文化等方方面面，大學生可以深入百姓家，親身到地頭，幫農民想出路，求發展，和農民一起體驗市場經濟中的苦辣辛酸，為他們將來處理大事打好基礎。總之，大學生在農村大有作為，未來是屬于這些大學生的。
我們有理由相信，大學生“村官”將在農村得到很好的歷練，他們必將通過自己的才能和努力成為廣大農民的主心骨，成為建設社會主義新農村的中堅力量。
不知博友還是否記得希臘神話故事中，有一個叫安泰的巨人。他的雙腳踏在大地上，他就能源源不斷地從大地那里吸取無窮的力量，戰勝任何強大的敵人。但是一旦雙腳離地，則威力盡失。有“時代驕子”之譽的大學生，有知識、有理想、有抱負，可以看作是當代中國版的巨人安泰。只要他們站在廣袤的大地上接“地氣”，從而吸取無窮無盡的力量，他們就一定能在自己的人生道路上寫下精彩的一筆，也為祖國的現代化建設建功立業。
物理學意義上的地氣，是說地殼內蘊含的氣體在力的作用下溢出地表的那些氣體。它還是我們傳統中醫的研究對象。中醫認為，地氣就是“天地之精華”。在民間，有的地方還存在讓孩子光腳的習俗，認為光腳的孩子能夠接地氣，不會生病。由此可見，接地氣對一個人的健康成長十分重要，而對當代大學生來說又何嘗不是如此?
當代大學生，出生在改革開放的新時代，沐浴著黨的好政策的陽光，享受著經濟社會快速發展的成果。他們所學到的知識豐富，他們的眼界比任何一代人都開闊。用老百姓的話說，他們就是“長在蜜罐子里的一代”。然而，正因為在“蜜罐子”里喝著糖水長大，他們的缺點和不足也十分明顯。有的眼睛只盯著高薪的待遇、高樓的環境、高管的地位，而對我們國家國情的認識有些模糊;有的還未走出“象牙塔”，就追求奢華生活、向往紙醉金迷;甚至有的連最起碼的親情、最簡單的感恩都拋在了腦后……之所以如此，就在于他們的雙腳離開了大地，他們的心靈得不到大地供給的營養的滋養而變得荒蕪了。
我國是個農業國家，八億農民占國民人數的大多數。“三農”問題一直是困擾我國發展的瓶頸。隨著傳統農業向現代農業轉型、傳統農民向現代農民轉變過程的推進，隨著社會主義新農村建設的熱潮在廣袤的原野上興起，隨著大學生就業在激烈競爭中的形勢越來越嚴峻，“到農村去”，既是時代的呼喚、農村的期盼，更是“驕子”們施展才華建功立業、實現人生價值的必然選擇。
到農村去!把知識貢獻出來，踏踏實實為農民干些實事;把眼睛睜大一些，看一看農民的樸實與辛苦;把那顆心掏出來，跟農民心貼心、心連心，換來農民的真心……可以想象，接上地氣的“驕子”在今后的人生道路上，一定能踏踏實實走好每一步，一定會成為無往而不勝的巨人。
當前我們看到還存在另一種現象，一部分大學生畢業后“千軍萬馬擠獨木橋”——考公務員，考研，考博;或千方百計想留在城市，結果是城里就業相當緊張，一些大學畢業生找不到工作只好吃父母的，而鄉村又及需要大學生虛席以待，形成很大反差。
那么，大學生為什么不敢去鄉村一展才華呢?鄉村相對城市生活要艱苦得多，也許這是不去的主要原因。但是，有大志者都是從磨練中走出來的。著名社會活動家、原全國人大常委會副委員長費孝通，20多歲就在農村搞“鄉村經濟調查”，一深入就是許多年，做出了令人矚目的成績。如果按他殷實的家境，留在城里是大有條件的�？墒�，沒有在農村的艱苦努力，就沒有其以后的大作為。而在今天，要體現個人價值，農村是廣闊的舞臺。一個胸懷遠大抱負的年輕人，學有所成，如果沒有施展才華的天地，也就空有一腔熱血。當然，農村工作生活艱苦，但恰恰它能深層接觸中國社會，也是不躺在父母鋪就的溫床、自我奮斗的用武之地。不敢去農村發展，我認為最主要的還是沒有艱苦創業的勇氣，自認為讀了一些書，就應該有一個舒適的工作環境。而現實中，大學生越來越多，已沒有“奇貨可居”的條件，不經過艱苦奮斗是不能成才的。是碌碌無為終其一生，還是奮斗做出嬌人業績，每個年輕人都必須作出選擇。
當然，大學生到農村去，政府部門應給予更多的幫助和愛護。平時多關心他們的生活和工作，盡量為他們排憂解難，讓他們愉快地工作、學習和生活，并有所作為。相關部門和單位還應把他們下鄉的情況記入人才庫檔案，對于經過鍛煉表現卓越的年輕人給予提拔重用，用榜樣的力量教育未來的大學生。創造多方面的條件，吸引更多大學生到鄉村工作，中國的農村面貌也將有更大的改變。