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優秀企業創業故事材料
××*，男，××*作為一名在高等學府內任教的青年教師，通過不斷攀登科學的高峰，將研究獲得的各種知識轉授給學生，使學生向最前沿的科學技術不斷邁進，培養全能型的、適應社會要求的大學生。他實踐著早研究到造人才的轉變。作為吉林省第八屆青年科技獎獲得者，在進行教學的同時，他竭盡自身的能力為學校科研發展貢獻自己的力量，走出一條產學研相結合的發展道路，實現了學�？蒲械目缭绞桨l展，為吉林省的醫療衛生、勞動保障、中小企業等領域的信息化、數字化和智能化作出了極大的貢獻，節約了大量的人力、物力。尤其在醫療保險基金的信息化管理方面，將智能決策與數據挖掘技術應用于基金管理與決策，避免了以往的信息管理系統丟失大量醫療保險基金的狀況，保證了廣大參保人員的利益。他作為第二屆吉林省高校畢業生十大創業先鋒和第六屆五四青年獎章獲得者，不僅自身成功創業，而且投入資金建立吉林省萬易大學生創業園，為大學生創業提供場所以及配套服務，引導更多的大學生走上創業之路，不斷的實踐著創業帶動就業的國家就業戰略。從自我創業到為大學生“造工作”。
一、青年教師走上科技前沿
在2000年7月，××*成為長春理工大學計算機學院的一名教師。作為一名年輕的教師，他積極認真的準備各種教學資料，在指定的教學課本外，他還收集整理相關領域的知識，在課堂上進行講解，擴大了學生的知識面，使學生能夠了解當前學術領域的最前沿的技術問題，奠定了學生扎實的基礎知識。同時，他還將自己的研究開發工作過程中的難點問題布置給學生，要求學生對這些難點問題進行深入的研究，使學生的學習水平不單單停留在書本知識里，而是能將書本知識與實踐相結合，降低了學生所學的知識與社會需要之間的差距。為了能夠增強學生的動手能力，將所學的書本知識應用于實踐，他還組織多名在校大學生、研究生進入他所研究的課題領域進行實際的動手操作，為學生提供實踐機會，大大縮短了學生在參加工作后適應崗位的時間，同時也增強了學生就業方面的競爭力。2009年他創辦的長春市萬易科技有限公司成為共青團中央的大學生創業就業實踐，為吉林省內更多的大學生提供實踐體驗，在提高大學生工作技能的同時，提升大學生適應社會的能力�；谒J真負責的教學態度，科學嚴禁的治學作風，他多次被評為長春理工大學青年骨干教師，長春理工大學先進個人，長春理工大學科研先進個人。
二、歷經磨練，從文人初踏商業泥濘路到布局全國又創產學研結合新典范
××*在作好教學工作的同時，他還響應國家科研產業化的號召，積極探索將科研成果予以產業的道路。
三、醫療保險系統的成功推廣使他邁出了可喜的一步，并使他初償了經商的艱辛與喜悅。
如果說醫療保險系統讓他經歷了商場的洗禮，那么中央組織部的《領導干部考試系統》使他的項目從省內走向了中央，也讓他明白了作為商人信用是第一位的。在向衛生信息化領域進軍的同時，他還向金融領域信息化邁出了重要的一步，而且經過三年多的努力，長春市萬易科技有限公司已經成為國內知名的中小企業信用擔保機構信用擔保軟件提供商，而且與國內第一家區域性再擔保機構東北中小企業信用
五年來，他所研究的系統除了具有較高的市場占有率以及客戶的認同度以外，還獲得了國家各部委以及省各廳局的支持。《疾病防護與兒童免疫信息系統》通過了吉林省省政府信息化領導小組和吉林省衛生廳的聯合論證，被評為2005年國家科技部火炬計劃項目，獲得國家基金支持20萬元;2007年，隨著國家對社區衛生公司的重視程度的不
為了取得公司的長遠發展，他認為必須擴大公司產品的市場占有率，加大對公司產品的宣傳并基于公司產品的特殊性為客戶提供本地化的技術支持服務，為此2007年，公司已經在北京上地軟件園、河南鄭州中部軟件園建立公司，達到擴展中部地區市場業務的目的，并立足北京推向全國宣傳推廣公司產品，同時在黑龍江、內蒙古自治區設立了辦事處對當地的客戶提供全面周到的技術支持服務。
四、創業先鋒不辱使命，帶大學生從找工作到“造”工作
作為第二界吉林省高校畢業生十大創業先鋒，他不僅自身成功創業，而且投入資金建立吉林省萬易大學生創業園，為大學生創業提供場所以及配套服務，引領更多的大學生創業，希望通過創業帶動更多的大學生就業。
經過四年多的創業，雖然有無數的成功和喜悅鼓舞和激勵著他，但是他深深的明白創業的艱辛以及對各種幫助的需求和渴望。他充分的了解到初踏創業之路的在校大學生或者剛剛走出校門的畢業生進行創業時面臨的各種困難，2008年他投入巨資建立吉林省萬易大學生創業園。創業園分為蜂巢區和幼蜂區分別為在校大學生以及畢業三年以內的大學生提供創業服務。
蜂巢區中的創業試驗區配備完善的辦公設備，主要服務于有創業激情，想積極創業，但未確定創業項目，且毫無創業經的大學生。這些大學生在正式創辦企業之前將在該區域內進行創業體驗，成立虛擬企業，并確立企業內部的部門以及人員分工確定內部管理事宜;并且通過在此過程中與對外的工商、稅務、勞動等部門的接觸過程中了解創辦企業所應履行的行政手續;并且積極開展對外客戶聯絡，初步體驗創辦企業的市場開拓方面的感受。在蜂巢區進行創業體驗過程中，創業園不收取任何費用。
蜂巢區的創業區主要用于經過創業園對大學生創業項目和創業團隊的初步評估，能夠直接創辦企業的大學生，可以直接選取房間，自行配備辦公用品進行創業實踐;對于經過蜂巢區創業體驗的大學生，如果成功度過體驗期，也轉入創業區繼續進行創業。創業園只收取適當的管理費，而且可以按季度交付，這樣大大的減少了大學生企業初創時的投入，而且能夠使大學生企業能夠成為合法運營的企業。創業園的幼蜂區主要服務于畢業三年以內大學生創辦的企業。創業園通過租金補貼，創業企業只需要交納部分租金。租金等費用低于同等地段相同面積的其他寫字樓辦公室所需費用。
大學生創業園的發展和建設受到了省市領導的支持和認可，2009年吉林省政協常務副主席林炎志一行，共青團吉林省委書記謝忠巖石先后來到大學生創業園進行視察，并對創業園及園內企業的發展提出意見和建議;同時大學生創業園的設立也取得了廣大在校學生的歡迎與認可，未來將有更多的大學生在這里體驗創業艱辛、享受創業的成功。
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