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先就業(yè) 后擇業(yè) 再創(chuàng)業(yè)
隨著社會就業(yè)競爭的加劇，特別是人才競爭的進一步加劇，“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”正成為當代大學生選擇的一種就業(yè)新理念。
就業(yè)難催生就業(yè)新理念
不久前，蘇南某工業(yè)園區(qū)20多家內、外資企業(yè)在蘇州大學聯(lián)合舉辦了應屆畢業(yè)生招聘專場，校內外8000多名大學生蜂擁而來，令人意想不到的是，不少大學生并不僅僅對外資企業(yè)感興趣，內資企業(yè)同樣受到大學生們的歡迎。而以往并不算吃香的超市，也頗受畢業(yè)生的追捧。
應該說，“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”這一新理念的產(chǎn)生與目前大中專畢業(yè)生就業(yè)難不無關系，或者就可以說，正是就業(yè)難和畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉變催生了就業(yè)新理念的產(chǎn)生。教育部門的數(shù)據(jù)顯示，2002年全國普通高校的畢業(yè)生人數(shù)為145萬，2003年為212萬，2004年將超過250萬，而且每年大學生人數(shù)還要以10％－30％的速度遞增。這個期間，正好又趕上整個社會就業(yè)不足的大背景。由于受全球經(jīng)濟衰退的影響，眾多的在華跨國公司紛紛裁員，像摩托羅拉、微軟、貝爾等往年的畢業(yè)生需求大戶，近兩年來需求急降，2002年的需求只是2001年的十分之一左右。
“既然就業(yè)難，就自己去創(chuàng)業(yè)”。與此同時，我們還聽到了大學生們叫出這樣的口號。在一些地方，那些大學生，比如會翻譯、會設計網(wǎng)頁的，還有擁有其他一技之長的，就用自己掌握的知識三三兩兩地自己組成小公司。
我們注意到，越來越多的大中專畢業(yè)生對“市場就業(yè)”有了新的認識，他們開始以平常心態(tài)面對市場。“想要一步到位就找到自己的合適位置已越來越不容易，先找個工作再說，不行再跳”幾乎已成為眾多畢業(yè)生的一種共識。而且現(xiàn)在只有文憑而缺乏實際工作能力的人已越來越受到冷遇，面對人才供求關系的變化，調整心態(tài)，先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)成了應屆畢業(yè)生選擇的一個新動向。
“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”遭質疑
應該說“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的出發(fā)點是積極的，在競爭加劇，整體就業(yè)環(huán)境不容樂觀的情況下，走一條面對現(xiàn)實，降低起點，先找一個單位就業(yè)，融入社會再尋求發(fā)展的道路是最為務實的做法，但企業(yè)卻犯了難。
一位國企人事部負責人表示，企業(yè)在招聘新員工方面要花費很大精力，在大量的求職簡歷中幾經(jīng)篩選，最后認定你是合適人選了，才會給你發(fā)錄用通知書�，F(xiàn)在有的大學生，簽約時信誓旦旦說得好，可幾個月后找到好工作了，掏出錢就毀約，弄得企業(yè)措手不及，浪費了人力財力物力不說，給企業(yè)的正常工作也帶來了很多麻煩。有鑒于此，海爾集團因學生跳槽而不得不設防，他們一改以往的做法，以延長簽約期來應對，其人力資源部主管孫先生說，海爾將對新進人才進行長達半年的嚴格培訓，然后再競聘上崗，他希望新人有較長時間的穩(wěn)定期，給自己足夠的適應期，也給單位較長的考察期，他們的就業(yè)協(xié)議一改往年的一年一簽為三年一簽。
對于大學生就業(yè)中先拉個“墊底”的做法，也就是今天大學生常掛在嘴邊的“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的觀點不少用人單位同時還提出了質疑，他們認為現(xiàn)在是一個“信用抵萬金”的社會，“愛信用如同愛眼睛”，沒有信用將一事無成。一個大學生從大學一走向社會，如果抱著“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的態(tài)度，其誠信度必將大打折扣，因為他不僅會增加用人單位對他的不信任感，甚至還會浪費人才培養(yǎng)的時間和精力，這也是他對自己不負責任的體現(xiàn)。
一些用人單位則明確提出反對的意見，他們表示這種畢業(yè)生選擇單位，完全屬于一種無奈的選擇，而這種無奈是不會維持長久的，來了單位后，一旦覺得單位不滿意，外面一找到機會就會飛，這樣的人不穩(wěn)定，我們寧愿不要！
給“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”一點寬容
現(xiàn)代社會人才流動是一個很正常的現(xiàn)象，用人單位有選擇人才的權利，畢業(yè)生也同樣有選擇個人更好發(fā)展空間的自由。這已經(jīng)成了現(xiàn)今人才流動的一種社會共識。
目前，我國經(jīng)濟已經(jīng)歷大轉變時期，人們的價值觀念發(fā)生了很大的變化，人們都在積極地尋找能夠最大限度充分發(fā)揮潛力的機會，頻繁變換工作崗位便成了一種必然的選擇。80年代初，美國人均一生職業(yè)流動達17次之多，而那時，我國人均一生職業(yè)流動僅有1.7次。近兩年，隨著國內產(chǎn)業(yè)結構的調整和就業(yè)形勢的變化，人員流動的加快，職業(yè)流動相對上升了5次左右，某高校曾作過一次調查，調查顯示，有85％的在校生打算就業(yè)時簽約不超過3年，有近70％的人估計自己工作不滿3年就要“跳槽?。
一位從事職業(yè)指導的人士說，在現(xiàn)行的勞動就業(yè)制度下，勞動者從一而終的就業(yè)制度早已打破，用人單位有用人自主權，勞動者也有擇業(yè)的自主權，用人單位在一定條件下可以與勞動者終止、解除勞動合同，勞動者也可以依法與用人單位終止、解除勞動合同，《勞動法》為勞動者重新?lián)駱I(yè)跳槽還是提供了一點方便的�！秳趧臃ā芬�(guī)定：“勞動合同期期滿或當事人約定的勞動合同終止條件出現(xiàn)，勞動合同即行終止。”“勞動者解除勞動合同，應當提前三十日以書面形式通知用人單位”。在試用期內，“勞動者可以隨時通知用人單位解除勞動合同”。
令人欣慰的是，對于“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)新理念，今天一些用人單位多多少少已經(jīng)表示能夠理解，他們對這一理念表示了極大的寬容，認為多流動利人利已，環(huán)境好方能留心。江蘇的某企業(yè)負責人說，就業(yè)市場本身就是雙向選擇，沒有流動就沒有發(fā)展。山東小鴨集團負責招聘的一位同志說，前兩年集團招進20多名碩士生，后來就剩下三四個人，大家都在比待遇、比環(huán)境、走人是正常的！
大學生就業(yè)問題引起社會各界的關注。一些專家認為：大學生要給自己的將來定位，但這種定位和設計不可能從學校一出來就成形。畢業(yè)生剛走出校門，缺少實踐經(jīng)驗，所以最好還是先找到一個單位工作，定好將來的目標，在工作中有意識地積累經(jīng)驗。有了一定的社會經(jīng)驗和能力后，再去選擇自己理想的工作和環(huán)境，這樣做相對于“一步到位?的期望值來說更切實際。專家們還建議，我們的大學里應開設創(chuàng)業(yè)的課程，傳授一些創(chuàng)業(yè)的知識和技能，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)的激情。學�；蛘哒畱撝С执髮W生創(chuàng)業(yè)，為他們創(chuàng)業(yè)提供一些有利的幫助。
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