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讓大學生創新創業理念持之以恒
[新聞背景]
據四川日報7月27日報道，自成都市工商局出臺支持大學生創業八大政策以來，截至目前，已有數十名大學生辦起自己的公司。“雖然過程都比較艱辛，但能為立志創業的大學生提供一些借鑒。”成都市工商局注冊分局局長周虹說。
[即時評論]
近年來，我國大學生畢業人數每年以20%左右的比例增長，今年更是達到610萬人。與此同時，由于全球金融危機的影響，企業用工需求下降，就業空間相對縮小。要解決這一矛盾，鼓勵大學生創業無疑是一條值得提倡的出路。
實踐證明，鼓勵大學生畢業后自主創業，確實是解決就業難的成功途徑之一。大學生創業成功，不僅自身不用再向社會索取崗位，相反會成為工作崗位的提供者，假如大學畢業生成功創業匯流成河，無疑可以大大緩解整個社會的就業難問題。但關鍵問題是，該如何促進大學生積極主動地創業？以韓國為例，1997年亞洲金融風暴前，韓國多數大學生并不愿意創業，最渴望的是畢業之后進入一家大公司。亞洲金融風暴后，韓國大學生就業一度降至“冰點”。韓國政府和民間通過不懈的努力，讓“創新創業”四個字逐漸深入韓國大學生的心中�；蛟S正因為有過這樣一番經歷，今天同樣面臨金融危機就業難困境的韓國，已成為全球大學生創業意愿和比例最高的國家。
借鑒別人的成功經驗，我們要清醒地認識到其中的一個關鍵———其實每年數以百萬計的大學畢業生并不是社會的負擔，而是一筆巨大的、寶貴的財富，是以技術創新促進中國經濟增長方式、發展方式轉變的一股最鮮活、有朝氣的力量。而要讓這股巨大的力量發揮作用，需要我們不斷激勵大學生的創業熱情、發掘大學生的創業潛力、培養大學生的創業精神。正如歐盟所強調的，培養大學生的創業精神不僅僅是解決就業難的一時之舉，也是經濟創新發展的持續動力。
當然，我們還必須認識到，大學生創業不是一件容易的事，尤其對我國大學生而言。創業的能力和素質并非短期培訓所能達成。有些素質甚至靠培訓也很難達到，比如謀略、膽量，以及識人用人等，這些都需要長時間不斷訓練和積累。而我國相當數量的大學生從小就缺乏這方面的素質培養。創業的心理準備也是一個關鍵，許多大學生并不害怕自主創業，而是擔心創業后很可能面臨的失敗打擊。解決這一困境，從短期來說，要輔導選擇創業的大學生進行職業規劃，大學生不僅需要明確自己是否適合創業，是否具備創業者應具備的基本素養，還需要準確的定位、清晰的目標和合理的通道，確保創業在既定軌道上有序發展。從長期來看，還是要從小就注重學生綜合素質的培養，向英美等發達國家學習，這些國家都有從小學就開始的生涯及生計教育。創業從小抓起，未來才不至于彷徨。
回到眼前，培養大學生的創業精神、發掘他們的創業潛力，需要學校和社會的教育與引導，需要政府施以制度和政策保障。在這方面，黨中央、國務院以及各級地方政府一直都高度重視大學生的就業工作，對大學生創業也出臺了相關的扶持政策并取得了一定成效。成都市出臺支持大學生創業的八大政策僅僅兩個月后，就有數十名大學生邁上了創業之旅，一步步走向希望、實現夢想。
放眼將來，如果我們將“創新創業”這一理念持之以恒地貫徹實施，讓它在大學生、中學生甚至小學生心中就生根發芽，那么未來我們或許會看到不少類似微軟、戴爾、谷歌的成功企業在中國遍地開花。
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